0

tổ chức quá trình kiểm tra đánh giá của chương trình liên kết đào tạo quốc tế

Ngiên cứu mức độ ảnh hưởng các tiêu chí tuyển sinh tới kết quả học tập chuyên ngành của sinh viên trong chương trình liên kết đào tạo quốc tế tại hà nội

Ngiên cứu mức độ ảnh hưởng các tiêu chí tuyển sinh tới kết quả học tập chuyên ngành của sinh viên trong chương trình liên kết đào tạo quốc tế tại hà nội

Báo cáo khoa học

... xuất kết luận CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT I Một số khái niệm Chương trình liên kết đào tạo quốc tế gì? Trong thời gian gần đây, trường đại học xuất thêm chương trình liên kết đào tạo - hợp tác quốc ... phát triển, chương trình đạt mục tiêu Hơn nữa, chương trình học mơi trường quốc tế chuyển giao, đánh giá kiểm tra định kì trường đối tác (chương trình đào tạo, giáo trình ) Sinh viên tạo điều kiện ... từ tổ chức kiểm tra; 3/ Điểm thể thành thạo tiếng Anh (nếu cần) Một số cách đánh giá kết học tập chương trình nước 3.1 Hệ thống đánh giá kết theo điểm số a Hệ thống đánh giá điểm chương trình đào...
  • 80
  • 345
  • 2
SKKN tăng cường hiệu quả trong kiểm tra đánh giá học sinh THCS

SKKN tăng cường hiệu quả trong kiểm tra đánh giá học sinh THCS

Giáo dục học

... hiệu kiểm tra đánh giá học sinh THCS Các hình thức nâng cao hiệu kiểm tra đánh giá học sinh THCS * Ra đề kiểm tra dạng đề chẵn, lẻ Có thể áp dụng tất tiết kiểm tra 15’, kiểm tra tiết, chí kiểm tra ... hình thức kiểm tra đánh giá Sự chuẩn bị giáo viên Tiến hành kiểm tra đánh giá Trong năm học qua thiết kế mạnh dạn áp dụng hình thức nâng cao hiệu kiểm tra đánh giá thực nghiệm trường kết đạt khả ... Tạo cho học sinh thói quen cạnh tranh lành mạnh lẫn lớp, thúc đẫy tiến bộ, phát triển Khái quát hình thức tổ chức tăng cường hiệu kiểm tra đánh giá dạng đề kiểm tra: a Một số hình thức kiểm tra, ...
  • 19
  • 312
  • 0
Thảo luận  CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ  CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Thảo luận CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Cao đẳng - Đại học

... kỹ thuật, hình thức dạy học Đồng KTĐG kết học tập với KTĐG trình học tập; đánh giá định kỳ, đánh giá diện rộng quốc gia, đánh giá quốc tế; tự đánh giá đánh giá lẫn Đồng PPDH KTĐG, phát huy vai ... khúc nên chưa tạo đồng bộ, hiệu quả; nghèo nàn hình thức tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục - Chỉ trọng đến đánh giá cuối kỳ mà chưa trọng việc đánh giá thường xuyên trình dạy học, giáo dục Nguyên ... KH giám sát tổ cá nhân Quản lý trình (Process)–viết tắt PDCA Giám sát thực kế hoạch (Check): - Mỗi cá nhân tự quản lý việc thực KH tự giám sát cơng việc đến kết cuối - Tổ chun mơn có đợt giám...
  • 25
  • 644
  • 0
Tổ chức quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường PTTH

Tổ chức quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường PTTH

Khoa học xã hội

... hoạch giáo dục đạo đức sát thời điểm Sau có kế hoạch ngời quản lý phải quán triệt cho lực lợng tham gia giáo dục, nắm kế hoạch, tổ chức, đạo thựchiện kế hoạch kiểm tra đánh giá hiệu trình giáo ... tảng cho mặt giáo dục khác Có thể khẳng định giáo dục phát triển ngời, kinh tế, văn hoá, xã hội Trong giai đoạn Đảng nhà nớc coi công tác giáo dục - đào tạo, coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng ... hoạch phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, Hội đồng giáo dục, Hội cha mẹ học sinh để hoạt động giáo dục đạo đức có hiệu - Tổ chức kết nghĩa giao lu học hỏi tổ chức đoàn khu vực, tham gia...
  • 22
  • 473
  • 0
Kiểm tra đánh giá DS9 - Chương 1(hay)

Kiểm tra đánh giá DS9 - Chương 1(hay)

Toán học

... 26/09/2013   Câu 9/ Kết phép tính  −  3  Câu 10/ Kết phép tính Câu 11/ 0,09 3; + 0,81 − Câu 12/ Kết phép tính Câu 13/ Biết x +1 = Câu 14/ Nếu 6+ − B 0,01 C 1 + D kết khác A.1 x : C 1,3 ... Bài 3: Giải phương trình sau : b) ( + 13 + − 13 4   3 27 + 108 − 12 : 27 + 3+ 2+ )( 4+ + 4− 10  ÷ 1, + − 0, ÷  ( ) ) 3− − 1− ( x − 1) − với x ≠ x −2 a) Rút gọn M ; b) Tính giá trị M x = ; ... 48 bằng: Câu 17 / Điền vào ô trống nội dung thích hợp 16 ; A + là: 2 Câu 15/ Các nghiệm phương trình C ± ( − 5; : x = x : a 1 − 3); B − là: − A 1 − A 3− 2 x2 Phần II: Tự luận Bài 1: Tìm điều...
  • 2
  • 273
  • 0
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – nâng cao

Giáo dục học

... kiểm tra kiến thức phân chia thành dạng :kiểm tra sơ bộ; kiểm tra hàng ngày; kiểm tra định kì; kiểm tra kết thúc – Về hình thức kiểm tracó: kiểm tra miệng; kiểm tra viết (15 phút, 45 phút); kiểm ... 5) Trong đánh giá phải đảm bảo nguyên tắc: xác, vừa sức, bám sát yêu cầu chương trình học Chức kiểm tra, đánh giá Kiểm tra gồm chức năng: đánh giá, phát lệch lạc điều chỉnh Ba chức liên kết thống ... THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I Cơ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khái niệm kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá giai đoạn kết thóc q trình dạy học,nhằm xác định kết thúc...
  • 19
  • 442
  • 0
tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức

tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của hs thpt bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức

Hóa học

... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I Cơ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khái niệm kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá giai đoạn kết thóc q trình dạy học, nhằm xác định kết thúc ... 5) Trong đánh giá phải đảm bảo nguyên tắc: xác, vừa sức, bám sát yêu cầu chương trình học Chức kiểm tra, đánh giá Kiểm tra gồm chức năng: đánh giá, phát lệch lạc điều chỉnh Ba chức liên kết thống ... phân chia thành dạng: kiểm tra sơ bộ; kiểm tra hàng ngày; kiểm tra định kì; kiểm tra kết thúc – Về hình thức kiểm tra có: kiểm tra miệng; kiểm tra viết (15 phót, 45 phót); kiểm tra thực hành thí...
  • 36
  • 1,946
  • 6
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn vật lí THPT..................Kết hợp tự luận và trắc nghiệm trong KT - ĐG

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn vật lí THPT..................Kết hợp tự luận và trắc nghiệm trong KT - ĐG

Trung học cơ sở - phổ thông

... kiểm tra - đánh giá: 1) Kiểm tra - đánh giá thường xuyên; 2) Kiểm tra - đánh giá định kỳ Kiểm tra - đánh giá thường xuyên hoạt động giáo viên sử dụng kĩ thuật đánh giá khác hình thức tổ chức ... cao Đổi kiểm tra đánh giá bao gồm đổi hình thức đánh giá, phương thức đánh giá, phương tiện đánh giá, tiêu chí đánh giá, thiết kế đề kiểm tra để đánh giá học sinh Đổi hình thức đánh giá sử dụng ... sáng tạo, đồ dùng học tập Tạo kết hợp linh hoạt kiểm tra, lượng giá, đánh giá định tính định lượng Chú trọng hướng dẫn học sinh phát triển khả thói quen tự đánh giá, đánh giá lẫn Kết hợp đánh giá...
  • 20
  • 1,367
  • 10
luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS trung học phổ thông bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

Giáo dục học

... cứu Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I Cơ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khái niệm kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá giai đoạn kết thóc trình ... 5) Trong đánh giá phải đảm bảo nguyên tắc: xác, vừa sức, bám sát yêu cầu chương trình học Chức kiểm tra, đánh giá Kiểm tra gồm chức năng: đánh giá, phát lệch lạc điều chỉnh Ba chức liên kết thống ... phân chia thành dạng: kiểm tra sơ bộ; kiểm tra hàng ngày; kiểm tra định kì; kiểm tra kết thúc – Về hình thức kiểm tra có: kiểm tra miệng; kiểm tra viết (15 phót, 45 phót); kiểm tra thực hành thí...
  • 25
  • 520
  • 0
luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao

Giáo dục học

... NGHIÊN CỨU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I Cơ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khái niệm kiểm tra, đánh giá Chức kiểm tra, đánh giá Những yêu ... kế đề kiểm tra, đánh giá mơn Hố học theo định hướng đổi kiểm tra, đánh giá 3.2.1 Yêu cầu chung Bộ đề kiểm tra, đánh giá kiến thức kĩ Hóa học – Bộ đề kiểm tra cần bảo đảm thực mục tiêu đánh giá ... cuối kiểm tra cũ Trước kiểm tra chương, GV cho ôn tập với đề kiểm tra 45 phút Phát cho HS hệ thống đề kiểm tra 15 phút, đề 45 phút để HS tự kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ kết thúc kết thúc chương...
  • 25
  • 407
  • 0
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO

TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO

Khoa học tự nhiên

... NGHIÊN CỨU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I Cơ sở lí luận thực tiễn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khái niệm kiểm tra, đánh giá Chức kiểm tra, đánh giá Những yêu ... sau bài, chương HS 3.2 Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá mơn Hố học theo định hướng đổi kiểm tra, đánh giá 3.2.1 Yêu cầu chung Bộ đề kiểm tra, đánh giá kiến thức kĩ Hóa học – Bé đề kiểm tra cần bảo ... đề kiểm tra 15 phút để củng cố học cuối kiểm tra cũ Trước kiểm tra chương, GV cho ôn tập với đề kiểm tra 45 phút Phát cho HS hệ thống đề kiểm tra 15 phút, đề 45 phút để HS tự kiểm tra đánh giá...
  • 25
  • 508
  • 2
tình hình và những vấn đề gay cấn hiện nay trong kiểm tra  đánh giá của giáo dục nước ta

tình hình và những vấn đề gay cấn hiện nay trong kiểm tra đánh giá của giáo dục nước ta

Tài liệu khác

... dụng đánh giá q trình hình thành hay đánh giá tổng kết Các quy trình kiểm trađánh giá dựa nguyên tắc chung đánh giá sau đây: a/ Điều tiên phải xác định rõ mục tiêu đánh giá Tổ chức việc đánh trình ... tiêu đánh giá bị hạn chế phạm vi loại định này, khơng tận dụng hết kết đánh giá Quy trình tiến hành kiểm trađánh giá: Với ý thức đầy đủ hạn chế quy trình kiểm trađánh giá cụ thể, quy trình ... quy trình kiểm trađánh giá: Các phương pháp dạy học đại học phong phú nên khơng thể có quy trình kiểm trađánh giá với quy tắc, quy chế, điều lệ cố định Về mặt nhận thức, trình kiểm tra – đánh...
  • 5
  • 273
  • 1
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng và phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng và phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học

Thạc sĩ - Cao học

... tồn diện giáo dục đào tạo xác định: “Đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo, đảm bảo trung thực, khách quan Việc thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo, cần ... CH Câu hỏi ĐGQT Đánh giá trình ĐGLH Đánh giá lớp học ĐG Đánh giá GV Giáo viên HS Học sinh KT Kiểm tra KTDH Kỹ thuật dạy học 10 KTĐG Kiểm tra đánh giá 11 NL Năng lực 12 QTDH Quá trình dạy học 13 ... 1.3 Kiểm tra, đánh giá, đánh giá lực 20 1.3.1 Kiểm tra 20 1.3.2 Khái niệm đánh giá 21 1.3.3 Đánh giá lực 22 1.4 Hệ thống hình thức kiểm tra, đánh giá...
  • 140
  • 1,137
  • 6

Xem thêm