... Yếu 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 1 50 25 25 * Kết thể trẻ ( Tổng số trẻ khảo sát: 60 cháu) Nội dung khảo sát Trẻ ... Chỉ đạo giáo viên tạo môi trường giáodụcchotrẻhoạtđộng Chỉ đạo giáo viên tổchứchoạtđộng học phát triển thẩm mĩ chotrẻ – tuổi qua hoạtđộng Âm nhạc hoạtđộng Tạo hình Chỉ đạo giáo viên ... tổchứchoạtđộng học phát triển thẩm mĩ chotrẻ – tuổi Để giáodục phát triển thẩm mĩ chotrẻ mẫu giáo – tuổi trường mầm non Nga Trung, thông qua hoạtđộng học, cần dựa vào ưu hoạtđộng để khai...
... nghệ” Hoạtđộng 3: “Về nguồn” Hoạtđộng 4: “Kết nối cảm xúc” Hoạtđộng 5: “ Thử đoán xem” Hoạtđộng 6: Tổng kết – Phát thưởng + Chủ nhiệm cho nhận xét phân cơng nhiệm vụ + Trong buổi hoạtđộng ... Khương Trang: 15 GIÁO ÁN HOẠTĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KHỐI - động đầy ý nghĩa ! lớpLớp trưởng Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ ... hoạtđộng lên lớp + Giới thiệu đại biểu, khách mời: Cơ Hà Thị Tâm hiệu phó văn thể mỹ nhà trường + Chia lớp thành đội + Buổi lên lớp trải qua hoạtđộngHoạtđộng 1: Khởi độngHoạtđộng 2: “Giao...
... bbạ ạn n TỔ CHỨCHOẠTĐỘNGGIÁODỤC Ở TRƯỜNG THCS Bước 1: Xác định mục tiêu hoạtđộng Bước 2: Thiết kế chương trình, kế hoạch tổchứchoạtđộnggiáodục Bước 3: Triển khai hoạtđộng Bước ... THIẾT KẾ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC Ở TRƯỜNG THCS Tên chủ đề hoạt động: Mục tiêu hoạt động: Đối tượng tham gia: Người chủ trì: Thời gian: Địa điểm: Phương tiện, tài chính: HoạtđộngHoạtđộngHoạtđộng ... hình thức tổchứchoạtđộng - Xây dựng tiến trình tổchứchoạtđộng - Dự kiến công việc cần phải chuẩn bị, nguồn lực cần huy động (tài lực, vật lực, nhân lực) - Dự kiến phân công nhiệm vụ cho người...
... độngtổchứcvào chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đồn buổi hoạtđộng ngoại khóa Tổchứccho HS sinh hoạt tập thể NGLL hoạtđộnggiáodục quan trọng nhà trường Tập thể tập hợp nhiều cá nhân hoạt ... giáodục GTS cho học sinh THPT 21 1.4.2 Nội dung giáodục GTS cho học sinh THPT 22 1.4.3 Các hình thức giáodục GTS cho học sinh THPT 28 1 .5 Nội dung tổchứchoạtđộnggiáodục ... khác 1 .5 Nội dung tổchứchoạtđộnggiáodục GTS cho học sinh THPT 1 .5. 1 Xây dựng kế hoạch hoạtđộng Việc xây dựng kế hoạch GD GTS phải vào sở sau đây: - Cănvào mục tiêu giáodục chung - Căn vào...
... trang thiếtbị phục vụ chohoạtđộng hạn chế như: tủ, kệ giá trưng bày sản phẩm cho trẻ, làm ảnh hưởng đến việc tổchứchoạtđộng vui chơi cho trẻ, phần đông phụ huynh đưa trẻ đến lớp yêu cầu giáo ... đủ chohoạt động, từ giúp hoạtđộng góc thêm sinh động, phong phú phong phú hơn,làm tốt công tác xã hội hóa giáodục hỗ trợ vật chất để mua sắm thêm trang thiếtbịchohoạtđộng vui chơi trẻ ... cực hoạt động, mục đích họatđộngchotrẻ chơi vui, trẻ tự nguyện tham gia chơi Bước : Trò chuyện hướng trẻvào góc chơi : Đặc câu hỏi chotrẻ trả lời dự định trẻ chơi góc chơi mà trẻ đăng kí, cần...
... Chuẩnbị - Mơ hình hàm đủ cho trẻ; - Một số nhạc vui chotrẻ vận động; - Một sơ hình ảnh minh họa TổchứchoạtđộngHoạtđộng cô Hoạtđộngtrẻ * Hoạtđộng 1: Trẻ cô hát vào phận thể theo hát “Đầu ... sát, động viên, chú ý sửa sai chotrẻ kịp thời Hoạtđộng 3: Củng cố Các ơi, chúng ta vừa học kỹ nào? Bây nhắc lại cholớp nghe thao tác đánh không nào? ( cô cho – trẻ nhắc lại) Hoạtđộng 4: Giáo ... đánh sau bữa ăn II CHUẨNBỊ - Mơ hình đánh bàn chải đánh cho cô trẻ - Kem đánh III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạtđộng cô Nội dung trọng tâm Hoạtđộng 1: Giới thiệu tên hoạtđộng Cơ thấy lớp đẹp đấy, không...
... Đề bài: Thiết kế hoạtđộng câu lạc Câu lạc bộ: NHỊP SỐNG TRẺ Chủ đề tháng : GIỚI TRẺ TRƯỚC CĂN BỆNH VÔ CẢM I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Sau tham gia buổi sinh hoạt này, thành viên có ... • người Phát động phong trào người trẻ tình nguyện, sống cộng đồng Mở lớp học cách ứng xử sống Những người có trách nhiệm phải làm gương cho giớ trẻ noi theo Báo Tuổi trẻ, ngày 15/ 11/2011, Điều ... cử đại diện lên trình bày Tổng kết Hoạtđộng 5: Con số may mắn MC bốc thùng giấy số Bạn có số trùng với số MC bốc nhận phần quà (1 áo) Hoạtđộng : Nào ta hát!!! (5 phút) − Phát giấy ghi lời...
... phải chuẩnbị nội dung sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng, hình thức tổchức khác Bên cạnh cần xây dựng chương trình sinh hoạt cụ thể Bước 2: Tiến hành hoạtđộng câu lạc CLB hoạtđộng có định kỳ, hoạt ... định kỳ, hoạtđộng diễn phải theo chương trình chuẩnbị sẵn Bước 3: Kết thúc hoạtđộng Mỗi CLB kết thúc chương trình hoạtđộngcho HS phát biểu cảm tưởng, đưa khuyến nghị chohoạtđộng CLB 22 CÂU ... chế: • Hoạtđộng đòi hỏi có chuẩnbị trước cơng phu chương trình, nội dung, nguồn lực người kinh phí định cho trang trí, phần thưởng Do gây tốn định cho lớp, cho trường Nếu hội thi tổchức theo...
... xét Ngày Ngày Kế hoạch hoạtđộng ngày Mức độ chi tiết kế hoạch hoạtđộng / soạn tùy thuộc vào khả GV - Những hoạtđộng (như: thể dục sáng, hoạtđộng chơi, dạo chơi) cho tuần cần soạn lần Những lần ... hoạch giáodụcchotrẻ 12 - 24 tháng Dựa lĩnh vực phát triển phù hợp với khả thực tế trẻ nhóm Lập kế hoạch GD hoạtđộng MLMN hoạtđộng chơi- tập có chủ định Nội dung KH tháng phân phối vào ... mạng hoạtđộng (dự kiến) tổchứcchotrẻ Xây dựng kế hoạch tuần Kế hoạch chủ đề Tên chủ đề: ( .tuần, từ ngày đến ngày ) Mục tiêu (CTGDMN mới) Chuẩnbị (CTGDMN mới) Mạng nội dung Mạng hoạt động...
... nghề, chuẩnbịcho niên tâm lí sẵn sàng vào nghề mà thành phần kinh tế cần nhân lực, sở bảo đảm phù hợp nghề 1.2.3 Biện pháp tổchứchoạtđộnggiáodục hướng nghiệp Tổchứchoạtđộng nhằm thiết ... pháp tổchứchoạtđộng GDHN bao gồm tác động cụ thể để tác động đến học sinh hoạtđộng học sinh trình tham gia vàohoạtđộng GDHN giáo viên tổchức điều khiển Các biện pháp có tác dụng làm cho ... 17,8 NLTKCRCCY 753 66, 65 15, 04 17,6 65, 9 16 ,5 Năng lực ứng phó 753 98,31 10,87 14,7 66,8 18 ,5 Động 753 74,78 6,41 15, 5 65, 8 18,7 Thể lực 749 25, 15 4, 156 19 ,5 56 ,5 24,0 Tỉ lệ học sinh có điểm trung...
... Việc tổchứchoạtđộnggiáodục truyền thống cho học sinh tiểu học hoạtđộng công tác Đội phong trào thiếu nhi, đặc biệt năm học 2008-2009 năm học xây dựng trờng học thân thiện Hoạtđộnggiáodục ... Thông qua hoạtđộnggiáodục truyền thống góp phần giúp em học sinh hoàn thiện Đức - Trí - Thể - Mỹ, gắn kết môi trờng giáodục nhà trờng với giáodục gia đình xã hội Hoạtđộnggiáodục truyền ... Hoạtđộng thờng đợc thiếu nhi hào hứng tham gia để lại em nhiều kỷ niệm khó quên Tổchức tham quan du lịch theo liên đội, hoạtđộng bổ ích cần có tổchức chu đáo, khoa học mang lại kết giáo dục...
... giáodục chủ đề HĐ Các bước tổchức thực 1/ Nắm vững mục tiêuHĐGD hoạtđộng 2/ Xác định rõ nội dung hình thức hoạtđộng 3/ Phân công chuẩnbịchohoạt động: + Các công việc cầnchuẩnbị ? + Ai chuẩn ... dung HĐ ND hoạtđộng ND hoạtđộng Tính chủ động, có kế hoạch Xác định trọng tâm HĐ Phần C: Gợi ý thực hoạtđộng cụ thể HoạtđộngHoạtđộngHoạtđộngHoạtđộng Làm (cách làm) Giúp giáo viên tham ... giáodục chủ đề hoạtđộng 2/ Lựa chọn hoạtđộng phù hợp 3/ Lựa chọn, tìm kiếm tư liệu tham khảo 4/ Tổchức thực hiện: Lên kế hoạch, thời gian Thiết kế hoạtđộngTổchức thực 5/ Đánh giá kết giáo...
... tháng Chủ đề hoạtđộng tháng 10 Chủ đề hoạtđộng tháng 11 Chủ đề hoạtđộng tháng 12 Chủ đề hoạtđộng tháng Chủ đề hoạtđộng tháng Chủ đề hoạtđộng tháng Chủ đề hoạtđộng tháng Chủ đề hoạtđộng tháng ... học tập Các thiết bị, phương tiện điều kiện để thực đổi phương pháp tổchức HĐGDNGLL, làm tăng tính hấp dẫn, gây hứng thú hoạtđộngcho học sinh B KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS ( lớp 6, 7, ... điểm hoạtđộng hè Hè vui, khoẻ bổ ích THPT ( lớp 10, 11, 12) Trong năm học: 20 tiết, thời gian hè: tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Chủ đề hoạtđộng tháng Chủ đề hoạt động...
... lao động -QTGD q trình tác động qua lại vai trò chủ đạo nhà giáodụchoạtđộng tự giáodục học sinh Hai trình thống biện chứng với Vai trò chủ đạo nhà giáodục thể giúp cho trình tự giáo dục, ... phát triển liên tục, thực qua tất hoạtđộng nhà trường (hoạt động dạy học lớphoạtđộng đa dạng, phong phú lên lớp) hoạtđộng bên nhà trường với mơi trường giáodục thích hợp, qua học sinh trải ... cho học sinh (HS) -Học sinh vừa đối tượng tác động sư phạm nhà giáo dục; vừa chủ thể tự giáodục -Thông qua hoạtđộng tiếp thu giáodục tự giáo dục, trải qua thể nghiệm rèn luyện tích cực, học...
... trường vào công tác giáodục Những tri thức phương pháp tổ chức, giáo dục, hình thành cho người sinh viên kỹ tổchức lực lượng ngồi nhà trường vào cơng tác giáodục hệ trẻ, đặc biệt tạo cho người ... phối kế hoạch hoạt động, nội dung hoạtđộngTổchứchoạtđộng văn hoá, thể dục thể thao 2.1 Mục đích Việc tổchứccho em học sinh tham gia hoạtđộng văn thể nhằm mục đích sau: + Làm cho đời sống ... hướng vàohoạtđộng với nội dung bổ ích, lành mạnh + Hạn chế hoạtđộng tự phát, tiêu cực, ảnh hưởng xấu tới em học sinh 2.2 Các hoạtđộng văn thể cầntổchứccho em bao gồm hoạtđộng sau: + Hoạt động...
... trường vào công tác giáodục Những tri thức phương pháp tổ chức, giáo dục, hình thành cho người sinh viên kỹ tổchức lực lượng ngồi nhà trường vào cơng tác giáodục hệ trẻ, đặc biệt tạo cho người ... phối kế hoạch hoạt động, nội dung hoạtđộngTổchứchoạtđộng văn hoá, thể dục thể thao 2.1 Mục đích Việc tổchứccho em học sinh tham gia hoạtđộng văn thể nhằm mục đích sau: + Làm cho đời sống ... hướng vàohoạtđộng với nội dung bổ ích, lành mạnh + Hạn chế hoạtđộng tự phát, tiêu cực, ảnh hưởng xấu tới em học sinh 2.2 Các hoạtđộng văn thể cầntổchứccho em bao gồm hoạtđộng sau: + Hoạt động...
... thức chogiáo viên lực lợng giáodục khác, cần phải thông qua nhiều hình thức nh: Tổchức họp Hội đồnggiáo dục, tổchức hội thảo vấn đề giáo dục, trao đổi kinh nghiệm quản lý giáo dục, tổchức ... động, đến việc chuẩnbịchohoạt động, tiến hành hoạtđộng đánh giá kết hoạtđộng Nhiệm vụ ngời giáo viên là: 3.3.3.1 Kỹ xác định đợc mục tiêu hoạt độn Khi tổchứchoạtđộng nào, ngời giáo viên phải ... thành công hoạtđộng Để chuẩnbị tốt khâu chuẩn bị, giáo viên phải dựa vào kế hoạch hoạtđộng nhà trờng Kế hoạch yêu cầu, nội dung hoạtđộng Theo đó, giáo viên phải cụ thể hoá hoạtđộnglớp Phải...