... PHƢƠNG PHÁP TỔCHỨCCƠSỞDỮLIỆUCHO ĐỐI TƢỢNG CHUYỂN ĐỘNG Nhiều thập kỷ qua có nhiều phương pháp tổchứcliệucho đối tượng chuyển động nghiên cứu phát triển Phương pháp tổchứcliệucho đối tượng ... 1: Tổng quan sởliệu không thời gian đánh mục Chƣơng 2: Các phương pháp tổchứcliệucho đối tượng chuyển động Chƣơng Xây dựng chương trình thử nghiệm Chƣơng TỔNG QUAN VỀ CƠSỞDỮLIỆU KHÔNG THỜI ... phương pháp tổchứcsởliệucho đối tượng chuyển động Tìm hiểu chi tiết phương pháp lập mục tương lai đối tượng chuyển động Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Mô hình, tổchức đánh sốchosởliệu - Nghiên...
... excel kế toán • Tổchứcsởliệu kế toán bảng tính Excel • Kiểu liệu • Địa • Các hàm thông dụng sử dụng vào xử lý thông tin kế toán 5/24/2014 Hướng dẫn mở tài khoản sốdư đầu kỳ Tổchức CSDL • ... Hướng dẫn định khoản kế toán excel Tính tổng phát sinh, kiểm tra tính chất cân đối Kết chuyển giá thành, doanh thu, chi phí 5/24/2014 Hướng dẫn định khoản kế toán excel Tính tổng phát sinh, kiểm tra ... bút toán Nợ Có hàng • Sử dụng tài khoản chi tiết khai báo [1] Tổng số phát sinh nợ [1] = sumif(TKGHINO,B4,SOTIENPS) [2] Tổng số phát sinh có [2] = sumif(TKGHICO,B4,SOTIENPS) 5/24/2014 Tính tổng...
... HC VIN CHNH TR QUC GIA H CH MINH HM PHN PHU KHấM PHON CHấT LƯợNG TổCHứCCƠsở ĐảNG THUộC ĐảNG Bộ Bộ AN NINH CộNG HòA DÂN CHủ NHÂN DÂN LàO GIAI đoạn HIệN NAY LUN N TIN ... giỏ cht lng TCCS thuc ng b B An ninh CHDCND Lo - Kt qu nghiờn cu ca lun ỏn cú th ủc dựng lm ti liu tham kho cho cỏc TCCS thuc ng b B An ninh CHDCND Lo cụng tỏc xõy dng TCCS sch, vng mnh, ủỏp ng ... an ninh, cụng tỏc bo ủm cho s lónh ủo, ch huy bo v an ninh; cụng tỏc hu cn bo v an ninh, nghiờn cu lp k hoch, tin hnh t sn xut theo tỡnh hỡnh v ủiu kin thc t ủ bo ủm cho B An ninh cú c s sn xut...
... ninh 2.2 CHẤT LƯỢNG TỔCHỨCCƠSỞ ĐẢNG VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG TỔCHỨCCƠSỞ ĐẢNG THUỘC ĐẢNG BỘ BỘ AN NINH CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO 2.2.1 Chất lượng tổchứcsở đảng thuộc Đảng Bộ ... đảng NDCM Lào khóa IX: Tổchứcsở đảng (chi sở, đảng sở) tảng Đảng, hạt nhân trị sở TCCSĐ thuộc Đảng Bộ An ninh nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào phận hợp thành tổchứcsở Đảng NDCM Lào, có vị ... luận áncó giá trị đến năm 2025 Cơsở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án 4.1 Cơsở lý luậ n Luận án thực sở chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ tịch Cay Xỏn Phom vi Hản xây dựng...
... học dựán 1.1.3 Mục tiêu dạy học dựán 1.1.4 Phân loại dựán 11 1.1.5 Tiến trình dạy học dựáncho học sinh trung học phổ thông 12 1.1.6 Đánh giá dạy học dựán ... học dựán phần Cơ học” vật lí 10 THPT 53 2.3 Thiết kế sốdựán với nội dung hướng nghiệp dạy học kiến thức phần Cơ học” Vật lí 10 THPT 54 2.3.1 Dựán ngành xây dựng: Xây dựng ... nhóm (đánh giá đồng đẳng) 73 Bảng 2.5 Phiếu tự đánh giá 74 Bảng 3.1 Kế hoạch thực dựán 78 Bảng 3.2: Bảng điểm dựáncho nhóm 111 Bảng 3.3: Bảng điểm dựáncho thành...
... mong muốn Chu kỳ dựán đầu tư - Chu kỳ dựán đầu tư bước giai đoạn mà dựán phải trải qua, dựán ý đồ đến dựán hoàn thành, chấm dứt hoạt động Sơ đồ chu kỳ dựán đầu tư: ý đồ dựán đầu tư Chuẩ ... xây dựng dựán - Sản phẩm đầu dựán - Thị trường sản phẩm dựán - Khả đảm bảo phương thức cung cấp yếu tố đầu vào dựán - Địa điểm bố trí dựán - Quy mô xây dựng hạng mục công trình - Tổchức ... nói, trình tổchức thực thi dựán đầu tư có ý nghĩa định thành công hay thất bại dựán đầu tư Một dựán đầu tư dùcó lập tốt đến đâu công tác tổchức thực thi dựán không tốt cuối dựán dẫn đến...
... giai đoạn [70]: 27 Xây dựng ý tƣởng dựán Quyết định chủ đề Xây dựng kế hoạch thực dựán Thực dựán Giới thiệu sản phẩm dựán Đánh giá Các giai đoạn tiến trình thực dựán Giai đoạn 1: GV tạo ... tiến trình dạy học dựánsố kiến thức chƣơng Điện học 71 3.3.1 Nội dung dựándự định tổchứccho học sinh thực .71 3.3.2 Định hƣớng việc đề xuất ý tƣởng dựán 72 3.3.3 Dự kiến hỗ trợ cần ... học dựán .21 2.2.1 Khái niệm dạy học dựán 21 2.2.2 Mục tiêu dạy học dựán 21 2.2.3 Cơsở triết học tâm lí học dạy học dựán 21 2.2.4 Các đặc trƣng dạy học dự...
... kiểm tra- đánh giá trình dạy học 1.2 Dạy học dựán 1.2.1 Khái niệm dạy học dựán 1.2.2 Đặc điểm dạy học dựán 1.2.3 Phân loại dựán 1.2.4 Yêu cầu học theo dựán 1.2.5 Các bước học theo dựán 1.2.6 ... ĐỀ TÀI + Làm rõ sở lí luận dạy học dự án, tổchức hoạt động ngoại khoá dạy học vật lí + Vận dụng sở lí luận dạy học dựán để tổchức hoạt động ngoại khoá thông qua hội thi vật lí cho học sinh dạy ... toàn diện cho học sinh, trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ làm việc, kỹ sống, không tổchức hoạt động học tập lớp mà phải tổchức học tập ngoại khóa cho học sinh Tổchức học tập lớp tổchức học...
... ví dụdựán chuẩn bị cho lễ hội trường, dựán tìm hiểu lượng mặt trời, dựán quảng bá du lịch địa phương Phân loại theo tham gia người học: dựáncho nhóm HS, dựán cá nhân Dựán dành cho nhóm ... nhóm HS hình thức dựán dạy học chủ yếu Trong trường phổ thông códựán toàn trường, dựán dành cho khối lớp, dựáncho lớp học Phân loại theo tham gia GV: dựán hướng dẫn GV, dựán với cộng tác ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Tổchức dạy học dựán chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 – Cơ Nguyễn Thị Mai 18 Luận văn thạc sĩ 1.3.2 Khái niệm dựán dạy học dựán * Dự án: Thuật ngữ dự án, tiếng Anh project,...
... thực dựán - Lập kế hoạch tổchức thực - Lựa chọn dựán - Lập kế hoạch dựán - Giáo viên tổ chức, kiểm tra, giúp đỡ, - Thực dựán Thực định hƣớng việc thực dựán - Giới thiệu sản dựán phẩm dựán ... HS hình thức dựán dạy học chủ yếu Trong trƣờng phổ thông códựán toàn trƣờng, dựán dành cho khối lớp, dựáncho lớp học * Phân loại theo tham gia GV Dựán dƣới hƣớng dẫn GV, dựán với cộng ... chuyên môn: Là dựán không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ nhƣ dựán “chuẩn bị cho lễ hội trƣờng” * Phân loại theo tham gia người học Dựáncho nhóm HS, dựán cá nhân Dựán dành cho nhóm HS...
... experimental teaching at two schools including one in Cao Lanh’s city centre (Nguyen Thi Luu Secondary School) and the other in the suburbs of the city (Nguyen Chi Thanh Secondary School), both of which ... teachers in one school and of different schools in order to hold project teaching in larger scale, and the coordination among students of different classes and of different schools to carry out ... teaching of Physics at secondary schools Based on the general process of project teaching for all subjects, we promote a specific process in teaching Physics at secondary schools, which includes eight...
... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Tổchức dạy học dựán NẾU KHÔNG CÓ RƯỢU” cho học sinh THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác dạy học Hóa học nhà trường phổ thông Thời gian áp dụng sáng kiến: ... tính sáng tạo người học Nó đem lại cho người học hứng thú, niềm vui học tập, nuôi dưỡng khát khao sáng tạo cho người học III.2 Giải pháp trọng tâm: Tổchức dạy học dựán “NẾU KHÔNG CÓ RƯỢU” cho ... trình dựán -Dự án triển khai với đối tượng học sinh lớp 11 Chuyên Toán 1Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định -Số lượng: 33 học sinh - Thời gian triển khai dự án: Từ tháng 8/2015 đến tháng...
... tính sáng tạo người học Nó đem lại cho người học hứng thú, niềm vui học tập, nuôi dưỡng khát khao sáng tạo cho người học III.2 Giải pháp trọng tâm: Tổchức dạy học dựán “NẾU KHÔNG CÓ RƯỢU” cho ... trình dựán - Dựán triển khai với đối tượng học sinh lớp 11 Chuyên Toán 1Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định - Số lượng: 33 học sinh - Thời gian triển khai dự án: Từ tháng 8/2015 đến tháng ... hỏi Lưu ý Trước dựán • Vì em học điều này? • Có biết trước hữu ích cho em dựán này? • Em thường gặp khó khăn thực dựán em định giải chúng sao? • Em định sử dụng điểm mạnh dựán này? • Em có...
... kế dựán Lựa chọn dựán Chuẩn bị dựán Xây dựng câu hỏi định hướng Kế hoạch hóa dự Thiết kế tài liệu hỗ trợ Chuẩn bị điều kiện thực Lập kế hoạch tổchức thực Thực dựán Khai thác dựánTổ chức, ... theo tham gia người học: dựán nhóm HS, dựán cá nhân Dựán dành cho nhóm HS hình thức DH chủ yếu Trong trường phổ thông códựán toàn trường, dựán dành cho khối lớp, dựáncho lớp học c Phân loại ... nghiên cứu lựa chọn dựán Tiếp theo, HS kế hoạch hóa dựán tức phải xác định tên dự án, mục tiêu học tiêu chuẩn sử dụng để đánh giá dự án, dự đoán nguồn tài liệu cần nhận để thực dự án, phải hình dung...