tổ chức bồi dưỡng cho sv phương pháp luận nckh từ năm thứ 1 học kì 2
Đổi mới quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Đại học Điều dưỡng Nam Định
... 11 * Phương pháp dạy học đại học phải bước làm cho phương pháp học tập sinh viên ngày thống với phương pháp nghiên cứu khoa học, gắn đề tài nghiên cứu sinh viên với thực tiễn xã hội 11 * Phương ... người… từ có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng với yêu cầu 15 1. 3 .2. 2 Giảng viên 16 1. 3 .2. 3 Sinh viên 16 1. 3 .2. 4 Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị 17 1. 3 .2. 5 ... dạy học đại học trình điều khiển hoạt động nhận thức độc đáo có tính chất nghiên cứu sinh viên tổ chức, điều khiển giảng viên 11 Biện pháp đổi phương pháp dạy học đại học 11 * Phương...
- 127
- 836
- 2
Thuyết trình những nguyên tắc cơ bản trong quản lý nhà nước về kinh tế liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay
... cường pháp chế XHCN quản lý nhà nước kinh tế Yêu cầu thực nguyên tắc • Về lập pháp, phải bước đưa quan hệ kinh tế vào khuôn khổ pháp luật • Về tư pháp, việc phải thực nghiêm mimh ế vào khuôn khổ pháp ... cứu Chương 2: Thực trạng vận dụng nguyên tắc quản lý nhà nước thương mại nước ta Chương 3: Phương hướng, giải pháp vận dụng hiệu nguyên tắc quản lý nhà nước thương mại nước ta.Tổng quan nghiên ... mục đích phương tiện, nguồn lực sử dụng Chương 3: Phương hướng, giải pháp vận dụng hiệu nguyên tắc QLNN thương mại nước ta Yêu cầu việc hoàn thiện nguyên tắc quản lý kinh tế Nhà nước Phương hướng...
- 21
- 1,822
- 9
Những nguyên tắc cơ bản trong quản lý nhà nước về kinh tế liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay
... uy tín cho sản phẩm doanh nghiệp…) - Về phương pháp quản lý: Nhà nước áp dụng tổng hợp phương pháp quản lý (phương pháp hành chính, phương pháp kinh tế, phương pháp giáo dục), phương pháp đặc ... kinh tế, quy trình công nghệ, quy phạm pháp luật, phương pháp phương tiện hạch toán 1. 5 Nguyên tắc tăng cưòng pháp chế XHCN quản lý nhà nước kinh tế 1. 5 .1 Sự cần thiết việc thực nguyên tắc Một ... nhân…đòi hỏi Nhà 10 nước phải quản lý kinh tế biện pháp, đặc biệt phải coi trọng phương pháp quản lý pháp luật, sở pháp luật Thực tiễn quản lý nhà nước kinh tế nước ta năm qua cho thấy, tình trạng...
- 21
- 8,036
- 81
thảo luận đề tài Nghiên cứu về bản chất và nguồn gốc sự giàu có của các dân tộc
... .10 1. 1.Những thành tựu .11 1. 2 Những hạn chế 13 Về lý luận lợi nhuận .16 2 .1 Những thành tựu .16 2. 2.Những hạn chế 18 Về lý luận địa ... 1. Hoàn cảnh lịch sử 2. Những đặc điểm chung II.Vài nét tiểu sử phương pháp luận nhà kinh tế học cổ điển .6 1. William Petty (16 23 -16 87) 2. Adam Smith (17 23 -17 90) ... 20 3 .1 Những thành tựu .20 3 .2 Những hạn chế 22 4.Về giả ruộng đất 23 4 .1. Những thành tựu .23 4 .2 Những hạn chế .24 TỔNG KẾT 24 ...
- 28
- 498
- 0
Phân tích những nguyên tắc quản lý nhà nước về kinh tế và việc liên hệ thực tiễn vấn đề này trong lĩnh vực thương mại ở nước ta hiện nay
... trương xây dựng, tổ chức thực nhiều chương trình để cụ thể hóa Chiến lược phát triển thương mại nội địa giai đoạn 20 06 -2 010 , định hướng đến năm 2 015 20 20.Cụ thể chương trình: tổ chức hệ thống phân ... khách quan, xuất phát từ đặc thù đa dạng ngành Theo phân loại không thức WTO thương mại chia 12 ngành 15 5 phân ngành, Việt Nam cam kết tham gia mở cửa 11 ngành 11 0 phân ngành Từ đó, nguyên tắc quản ... kỹ thuật, xã hội pháp lý) 2. 2 Nguyên tắc tập trung dân chủ + Từ năm 19 86 đến nay, Việt Nam tiến hành công đổi đẩy mạnh hội nhập kinh tế quốc tế với phương châm “ đa dạng hóa, đa phương hóa quan...
- 17
- 11,341
- 111
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo.DOC
... 11 7 .2 Năm học 20 0 620 07 Số học Số giáo sinh viên 25 24.3 12 2. 9 Tiểu học 8346 366 .2 7304 354.8 7 029 .4 349.5 THCS 6 6 12 28 0,9 63 71. 3 310 .2 615 2 314 .9 THPT 2 616 98,7 29 75.3 11 5.5 3075 .2 12 5 .2 Nguồn: Tổng ... cấp Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 17 776 ,1 1 625 6,6 (-) 8.6 17 8 32, 3 899,5 29 9 53,4 16 66 ,2 68 65.3 85 .2 13 117 13 23 2 8.8 19 2 19 8 ,2 3 .2 Số học sinh (nghìn ... 19 9 920 00 20 0 420 05 20 0 620 07 - % học sinh công lập 53 ,25 58 ,24 57,3 - % sở công lập 60,89 65, 52 - 0,37 0,54 0,57 0, 52 0, 61 - 1, 8 1, 41 1 ,17 0,67 0,47 - 30 ,14 30,6 24 ,19 27 ,84 26 ,2 12 ,73 13 ,49 12 ,9...
- 91
- 1,052
- 1
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo
... nghĩa Trong năm (20 04 - 20 07) tốc độ phát triển toàn ngành xuất không ngừng tăng Năm 20 04, xuất 19 .695 tên sách với 24 2,700 triệu bản; năm 20 07 với 26 .609 tên sách (tăng 14 6% so với năm Nguyễn ... liên tục làm cho giáo dục bất ổn Và kiến thức không chuẩn di hại cho hệ học sinh Kể từ năm 19 45 đến nay, VN có lần thiết kế lại chương trình thay SGK lần đầu năm 19 45, 19 55 năm 19 75, làm tập ... theo đầu người nâng lên từ 2, 8 sách/người /năm (năm 20 04) lên 3,3 sách/người /năm (năm 20 07) Tuy nhiên, với việc Việt Nam gia nhập Công ước Berne trở thành thành viên thức Tổ chức Thương mại giới...
- 54
- 578
- 0
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo
... 24 26.9 11 7 .2 Năm học 20 0 620 07 Số học Số giáo sinh viên 25 24.3 12 2. 9 Tiểu học 8346 366 .2 7304 354.8 7 029 .4 349.5 THCS 6 6 12 28 0,9 63 71. 3 310 .2 615 2 314 .9 THPT 2 616 98,7 29 75.3 11 5.5 3075 .2 12 5 .2 Nguồn: ... cấp Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 17 776 ,1 1 625 6,6 (-) 8.6 17 8 32, 3 899,5 29 9 53,4 16 66 ,2 68 65.3 85 .2 13 117 13 23 2 8.8 19 2 19 8 ,2 3 .2 Số học sinh (nghìn ... 11 5 82 29.7 Số giáo viên (nghìn người) 10 3,3 12 2, 9 19 Số học sinh (nghìn HS) 2 21 2 25 24,3 14 .1 Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 Giáo dục phổ thông cấp Số học...
- 95
- 569
- 2
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạoa
... 24 26.9 11 7 .2 Năm học 20 0 620 07 Số học Số giáo sinh viên 25 24.3 12 2. 9 Tiểu học 8346 366 .2 7304 354.8 7 029 .4 349.5 THCS 6 6 12 28 0,9 63 71. 3 310 .2 615 2 314 .9 THPT 2 616 98,7 29 75.3 11 5.5 3075 .2 12 5 .2 Nguồn: ... cấp Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 17 776 ,1 1 625 6,6 (-) 8.6 17 8 32, 3 899,5 29 9 53,4 16 66 ,2 68 65.3 85 .2 13 117 13 23 2 8.8 19 2 19 8 ,2 3 .2 Số học sinh (nghìn ... 11 5 82 29.7 Số giáo viên (nghìn người) 10 3,3 12 2, 9 19 Số học sinh (nghìn HS) 2 21 2 25 24,3 14 .1 Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 Giáo dục phổ thông cấp Số học...
- 95
- 550
- 0
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo
... 10 6.7 Năm học 20 0 520 06 Số học Số giáo sinh viên 24 26.9 11 7 .2 Năm học 20 0 620 07 Số học Số giáo sinh viên 25 24.3 12 2. 9 Tiểu học 8346 366 .2 7304 354.8 7 029 .4 349.5 THCS 6 6 12 28 0,9 63 71. 3 310 .2 615 2 ... cấp Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 17 776 ,1 1 625 6,6 (-) 8.6 17 8 32, 3 899,5 29 9 53,4 16 66 ,2 68 65.3 85 .2 13 117 13 23 2 8.8 19 2 19 8 ,2 3 .2 Số học sinh (nghìn ... 53 ,25 58 ,24 57,3 - % sở công lập 60,89 65, 52 - 0,37 0,54 0,57 0, 52 0, 61 - 1, 8 1, 41 1 ,17 0,67 0,47 - 30 ,14 30,6 24 ,19 27 ,84 26 ,2 12 ,73 13 ,49 12 ,9 7,0 13 ,0 14 ,6 Mục tiêu cần đạt theo NQ 05 đến 2 010 ...
- 98
- 505
- 0
ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
... 11 7 .2 Năm học 20 0 620 07 Số học Số giáo sinh viên 25 24.3 12 2. 9 Tiểu học 8346 366 .2 7304 354.8 7 029 .4 349.5 THCS 6 6 12 28 0,9 63 71. 3 310 .2 615 2 314 .9 THPT 2 616 98,7 29 75.3 11 5.5 3075 .2 12 5 .2 Nguồn: Tổng ... cấp Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 17 776 ,1 1 625 6,6 (-) 8.6 17 8 32, 3 899,5 29 9 53,4 16 66 ,2 68 65.3 85 .2 13 117 13 23 2 8.8 19 2 19 8 ,2 3 .2 Số học sinh (nghìn ... 19 9 920 00 20 0 420 05 20 0 620 07 - % học sinh công lập 53 ,25 58 ,24 57,3 - % sở công lập 60,89 65, 52 - 0,37 0,54 0,57 0, 52 0, 61 - 1, 8 1, 41 1 ,17 0,67 0,47 - 30 ,14 30,6 24 ,19 27 ,84 26 ,2 12 ,73 13 ,49 12 ,9...
- 98
- 545
- 1
CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH XÃ HỘI HÓA ĐỐI VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC, DẠY NGHỀ, Y TẾ, VĂN HÓA, THỂ THAO, MÔI TRƯỜNG
... 73 /19 99/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 19 99; Nghị định số 53 /20 06/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 20 06 Chính phủ đăng ký với quan cấp phép hoạt động quan thuế để hưởng sách ưu đãi quy định Nghị định Các tổ chức ... kèm theo Nghị định số 10 8 /20 06/NĐ-CP ngày 22 tháng năm 20 06 Chính phủ miễn thuế thu nhập doanh nghiệp năm, kể từ có thu nhập chịu thuế, giảm 50% thuế thu nhập doanh nghiệp năm áp dụng thuế suất ... việc thu hồi lại đất giao cho chủ đầu tư cũ để giao đất cho thuê đất chủ đầu tư theo quy định của pháp luật hành đất đai Đối với đất nhận chuyển nhượng hợp pháp từ tổ chức, cá nhân, sở thực xã...
- 11
- 1,046
- 0
THỰC TRANG CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
... 11 7 .2 Năm học 20 0 620 07 Số học Số giáo sinh viên 25 24.3 12 2. 9 Tiểu học 8346 366 .2 7304 354.8 7 029 .4 349.5 THCS 6 6 12 28 0,9 63 71. 3 310 .2 615 2 314 .9 THPT 2 616 98,7 29 75.3 11 5.5 3075 .2 12 5 .2 Nguồn: Tổng ... cấp Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 17 776 ,1 1 625 6,6 (-) 8.6 17 8 32, 3 899,5 29 9 53,4 16 66 ,2 68 65.3 85 .2 13 117 13 23 2 8.8 19 2 19 8 ,2 3 .2 Số học sinh (nghìn ... người) 10 3,3 12 2, 9 19 Số học sinh (nghìn HS) 2 21 2 25 24,3 14 .1 Số trường 24 6 92 27593 11 .8 Số giáo viên (nghìn người) 6 61, 7 789,6 19 .3 Giáo dục phổ thông cấp Số học sinh (nghìn HS) 17 776 ,1 1 625 6,6...
- 48
- 527
- 0
Bài giảng CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 49/2005/NĐ-CP NGÀY 11 THÁNG 4 NĂM 2005 QUY ĐỊNH VỀ XỬ PHẠT VI PHẠM HÀNH CHÍNH TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC
... tiết học lớp năm học; b) Phạt tiền từ 20 0.000 đồng đến 500.000 đồng vi phạm từ đến 10 tiết học lớp năm học; c) Phạt tiền từ 500.000 đồng đến 1. 000.000 đồng vi phạm từ 11 đến 15 tiết học lớp năm học; ... d) Phạt tiền từ 1. 000.000 đồng đến 2. 000.000 đồng vi phạm từ 16 đến 20 tiết học lớp năm học; đ) Phạt tiền từ 2. 000.000 đồng đến 3.000.000 đồng vi phạm từ 21 tiết học trở lên lớp năm học Phạt tiền ... sai từ đến 10 người học; c) Từ 20 .000.000 đồng đến 30.000.000 đồng vi phạm tuyển sai từ 11 đến 15 người học; d) Từ 30.000.000 đồng đến 40.000.000 đồng vi phạm tuyển sai từ 16 đến 20 người học; ...
- 16
- 735
- 1
Tài liệu Xin phép thành lập cơ sở liên kết giữa bên nước ngoài với bên Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. docx
... qui định Đơn xin phép thành lập Thông tư số 15 /20 03/TT-BGD&am Hợp đồng liên kết Thông tư số 15 /20 03/TT-BGD&am Giấy đăng ký hoạt động Thông tư số 15 /20 03/TT-BGD&am Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để ... không ba mươi ngày trước nộp cho Bộ Giáo dục Đào tạo Đề án hoạt động nêu rõ: cần thiết, lý liên kết, mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng; mô hình tổ chức; dự kiến đội ngũ giảng ... chủ yếu đây: a) Nhiệm vụ quyền hạn sở b) Tổ chức quản lý c) Các hoạt động giảng dạy, khoa học công nghệ d) Nhiệm vụ quyền nhà giáo e) Nhiệm vụ quyền người học f) Tài sản, tài Thành phần hồ sơ Tóm...
- 5
- 418
- 0
đề tài nghiên cứu về phát triển nền kinh tế thị trường có sự quản lí của nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa
... đấu từ đến năm 20 20 : Mục tiêu tổng quát từ 20 01 – 20 20 : Đưa nước ta thoát khỏi tình trạng phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần nhân dân, tạo tảng đến năm 20 20, ... triển từ đến 20 20 Qua thập kỉ trăn trở, tìm tòi, vừa thử nghiệm nước vừa quan sát giới, bước chuẩn xác hoá quan niệm tư duy, hoạt 22 động thực tiễn, cách diễn đạt ngôn từ Đại hội IX năm 20 01, xác ... đồng hệ thông pháp luật công cụ để nhà nước quản lý kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, tạo hành lang pháp 21 lý cho hoạt động kinh tế, buộc doanh nghiệp chấp nhận điều tiết nhà nước 2. 6 Xoá bỏ chế...
- 24
- 985
- 7
tiểu luận đề tài những vấn đề chung về đề tài giáo dục ở nước ta
... suy nghĩ phút gọi học sinh lên bảng làm hs khác theo dõi nhận xét HD 2C4H10 + 13 O2 8CO2 + 10 H2O CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O a - ta có n C2H2 = mol P- 2C2H2 + 5O2 4CO2 + H2O mol mol mol 2, 5 mol Số mol oxi ... 5O2 2P2O5 C + O2 àCO2 2H2+O2 à2H2O Bài 2: Theo ta có: nP = Ph-ơng trình phản ứng: = 0 ,2 mol 4P + 5O2 2P2O5 0,2mol = 0 ,25 mol Vậy ta có nO2 = 0 ,25 mol Thể tích oxi (ở đktc) tham gia phản ứng VO2 ... Gọi Hs1 làm tập trang 14 - Hs2 Nêu tính chất hoá học axít, Viết pthh có? Hd 1: (1) Mg + H2SO4(l) MgSO4 + H2 (2) MgO + H2SO4(l) MgSO4 + H2O (3) Mg(OH )2 + H2SO4(l) MgSO4 + 2H2O 2- Bài + Mở bài (1 phút)...
- 41
- 435
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25