... Tổ chức hoạtđộngkiểmtrađánhgiáhoạtđộngquảnlýcánquảnlý - Xây dựng chuẩn đánhgiá cho chức danhcánquảnlý - Xây dựng nội dung, công cụ phương thức đánhgiá 29 - Tổ chức hoạtđộng thu ... CƠ BẢN 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.1.1 QuảnlýCác nhà khoa học có nhiều cách diễn đạt khái niệm quảnlý tuỳ theo cách tiếp cậnhoạtđộng Ví dụ: - Quảnlý thiết kế ... thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm đưa tổ chức đạt tới mục tiêu 1.2.1.2 Quảnlý giáo dục Từ khái niệm quảnlý nói chung vận dụng vào hoạtđộng giáo dục thì: Quảnlý giáo dục hiểu tác động...
... (2005), Vấn đề quảnlý việc vận dụng vào quảnlý nhà tr-ờng, Giáo trình Cao học Quản lý, Khoa S phm, HQGHN ng Quc Bo (2006), Peter Drucker bn v qun lý t qun lý v s dng vo cụng vic qun lý nh trng ... (2003), Quảnlý nguồn nhân lực giỏo dc, Bi ging cho cỏc khúa o to cao hc, NCS chuyờn ngnh Quảnlý giáo dục i hc Quc gia H Ni Nguyn Th M Lc (2003), Tõm lý hc qun lý, Giáo trình cao học Quảnlý giáo ... tin Qun lý Giỏo dc (2), tr 6-7 ng Quc Bo, Quc Anh, inh Th Kim Thoa (2007), Cm nang nõng cao nng lc v phm cht NGV, NXB Lý lun chớnh tr ng Quc Bo (2010), Nhng vấn đề c bn ca hot ng quảnlý s vận...
... sinh hoạt lớp, hoạtđộng GD lên lớp theo chủ đề loại hình hoạtđộng GD đa dạng khác phù hợp với mục tiêu giáo dục hoạtđộng (mục tiêu trội mà hoạtđộng có ưu mục tiêu giáo dục toàn diện mà hoạtđộng ... trọng thiết kế tổ chức, quản lý, điều phốicác hoạtđộng giáo dục đa dạng như: Hoạtđộng lên lớp theo chủ đề, hoạtđộng văn nghệ, sinh hoạt trại, sinh hoạt dã ngoại, sinh hoạt từ thiện, tham gia ... đánhgiá vào tiết sinh hoạt cuối tuần Lớp phó phụ trách Văn - Thể: Theo dõi, đôn đốc hoạtđộng văn nghệ, dục giờ, tổng hợp để đánhgiá vào tiết sinh hoạt cuối tuần Tổ trưởng: Điều hành hoạt động...
... nhà trờng, ổn định nhanh chóng tổ chức lớp, hoạtđộng cờ đỏ, TNXK để công tác giáo dục có hiệu nhanh chóng vào chiều sâu Tăng cờng hoạtđộng giáo dục a/ Giáo dục ý thức đạo đức: Nhằm cung cấp cho ... tng t cỏc bc phi kim tra - Tn sut kim tra nh th no? Vic kim tra ú thc hin ln hay thng xuyờn (nu vy thỡ bao lõu mt ln?) - Ai tin hnh kim tra? - Nhng im kim tra no l trng yu? 5.7 Xỏc nh ngun lc ... chủ nhiệm Năm học 2008 - 2009 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 2008-2009 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị số 33 Thủ tớng Chính phủ vận động hai không với nội dung: nói không...
... - Dũng Trang 14 Tiểu luận Quảnlý chất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ 2.2 Tình hình quản lý, thu gom, xử lý chất thải rắn Y tế Việt Nam Thế Giới 2.2.1 Tình hình quản lý, thu gom, xử lý chất ... Việt Nam Quảnlý chất thải Y tế nguy hại (Quy chế quảnlý chất thải rắn Y tế, Bộ Y tế) định nghĩa sau: hoạtđộngkiểm soát chất thải nguy hại suốt trình từ chất thải phát sinh đến xử lý ban đầu, ... nguy hại Việc quảnlý chất thải nguy hại có ý nghĩa quan trọng Mỗi công đoạn xảy rủi ro đòi hỏi kinh phí để hoạtđộng Do đó, công tác quảnlý đòi hỏi phải phân tích kiểm soát cách chủ động từ khâu...
... Chí Minh văn hoá giáo dục, Trường CánQuảnlý Giáo dục & Đào tạo, Hà Nội 15- Đặng Quốc Bảo (2008), Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, Bài giảng lớp Cao học chuyên ngành quảnlý giáo dục 16- Đặng ... (1999), Những khái niệm lý luận quảnlý giáo dục, Trường cánquảnlý giáo dục – đào tạo Trung ương 42- Mạc Văn Trang (2003), Quảnlý nhân lực, Tập giảng Cao học Quảnlý Giáo dục, Hà Nội 43- Nguyễn ... cho giảng viên cánquảnlý vươn lên đạt chuẩn, vượt chuẩn chuyên môn nghiệp vụ Tăngcường công tác kiểm tra, đánhgiá chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên Tăngcường đầu tư trang thiết bị...
... tƣ cách hành động, theo Vũ Ngọc Hải: "Quản lý tác động có tổ chức, có hƣớng đích chủ thể quảnlý tới đối tƣợng quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề ra" [28,tr.1] Xét theo chức quản lý, hoạtđộngquảnlý ... quảnlý - Hệ thống quảnlý gồm có phân hệ Đó liên kết chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Câu hỏi "Ai quảnlý ?" xác định chủ thể quảnlý Chủ thể quảnlý ngƣời tổ chức ngƣời lập nên - Tác độngquản ... Nam, Bộ Công thƣơng, chịu quảnlý Nhà nƣớc giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo, hoạtđộng theo điều lệ trƣờng Đại học Bộ trƣởng Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Tính đến Tháng 10/2010 toàn trƣờng có 362 cán...
... toàn xã hội quan tâm Cùng với giatănghoạtđộng công nghiệp việc sản sinh chất thải nguy hại, tác động tiêu cực trực tiếp đến sức khỏe người hệ sinh thái Cáchoạtđộng khai thác mỏ, công nghiệp ... www.humg.edu.vn Xử lý nước ô nhiễm kim loại S 5/6/15 Xử lý bùn đỏ Làm xúc hấp Chất chất tác sứ Sản hồi gốm phụ Thu xuấtmột số kim loại Xử giákhông màu Vật liệu xây dựngsơn, sản xuất trị bộttriệt có lý www.humg.edu.vn ... không quảnlý tốt Bùn đỏ hỗn hợp bao gồm hợp chất sắt, nhôm lượng lớn xút dư thừa trình hòa tan tách quặng bauxit Đây hợp chất độc hại, chí bùn đỏ ví “bùn bẩn” Hiện nay, giới chưa có nước xử lý...
... tải, khoảng cách an toàn chúng khoảng cách khác, kể rãnh thoát nớc Chiều rộng phải đảm bảo đào hào thuận lợi công nghệ thiết bị đào hào áp dụng Độ dốc hào đợc quy định tùy thuộc vào hình thức ... tác vận tải, chúng phải phù hợp với thông số làm việc thiết bị chọn Lựa chọn HTKT hợp lý làm cho thiết bị hoạtđộng đợc an toàn, nâng cao suất làm việc, đồng thời sử dụng hiệu nhân lực vốn đầu t ... Khụng nm khu vc cm, tm cm hot ng khoỏng sn vỡ lý an ninh v quc phũng - Gúc dc b m kt thỳc: 40-450 3.1.2 Tớnh toỏn n nh b m Cn c vo cỏc ch tiờu c lý ca ỏ vụi khu m, kt qu la chn cỏc thụng s tớnh...
... Thực tế, theo cách đánhgiá này, trình đào tạo xem “hộp đen”, dựa vào đánhgiá “đầu vào” đoán chất lượng “đầu ra” Sẽ khó giải thích trường hợp TĐH có nguồn lực “đầu vào” dồi có hoạtđộng đào tạo ... là, cách đánhgiá “đầu ra” trường khác c) Chất lượng đánhgiáGiá trị giatăng 19 Quan điểm thứ ba CLGDĐH cho TĐH có tác động tích cực tới SV tạo khác biệt phát triển trí tuệ cá nhân SV “ Giá ... Điểm yếu cách tiếp cận chỗ, cho dù lực học thuật đánhgiá cách khách quan, khó đánhgiá cạnh tranh TĐH để nhận tài trợ cho công trình nghiên cứu môi trường bị trị hoá Ngoài ra, liệu đánhgiá lực...
... 3.2.3 Cáchoạtđộng điện hoá đất đá Trường điện tự nhiên xuất hoạt động: Hoạtđộng oxy hoá- khử Thường xảy đất đá có chứa nhiều khoáng vật thuộc nhóm sulfit Quá trình oxy hoá- khử gây tượng trao ... hàng chục năm liên quan đến hoạtđộng mặt trời Biến thiên có chu kỳ ngày đêm biên độ cỡ vài chục γ Loại biến thiên phụ thuộc vào vĩ độ, mùa, liên quan đến hoạtđộng mặt trời dòngtầng ion Phạm ... Hoạtđộng thấm lọc Các loại đất đá trầm tích thường chứa loại dung dịch muối khoáng Các dung dịch tồn di chuyển mao quản đất đá Sự di chuyển gọi trình thấm lọc Sự thấm lọc dung dịch mao quản...
... c kt gia trng hp khụng x lý nn v x lý nn bng ging cỏt c th hin bng 35 Bng Kt qu tớnh toỏn lỳn cha x lý v ó x lý nn (ng p hai giai on n chiu cao 4,8m ) Cha x lý nn X lý nn bng ging cỏt, m (tớnh ... CU H s thm ngang ca nn sau x lý bng ging cỏt c tớnh toỏn da trờn bi toỏn c kt thm phng tng ng Kt qu c trỡnh by bng Bng 2.Ch tiờu c lý ca cỏc lp t Cỏc ch tiờu c lý Mụ hỡnh vt liờu Khi lng th ... vi ging thoỏt nc thng ng 29 Lý thuyt bi toỏn c kt thm phng tng ng thit k x lý nn t yu bng cỏc bin phỏp thoỏt nc thng ng 2.1 S lc v nghiờn cu bi toỏn c kt thm ba chiu Lý thuyt c kt thm hng tõm s...
... Các cách đánhgiá chất lượng dịch vụ: Có nhiều cách đánhgiá khác chất lượng dịch vụ thông qua cảm nhận khách hàng Dưới số cách đánhgiá thường sử dụng: Khách hàng sử dụng dịch vụ đánhgiá ... sử dụng dịch vụ di động lớn đối tượng khách hàng khác Dịch vụ mạng di động trình gồm hoạtđộng hậu đài chăm sóc khách hàng, cung cấp thông tin, dịch vụ giá trị giatănghoạtđộng phía trước, nơi ... Khoảng cách 2: Nhà quảnlý truyền đạt sai không truyền đạt kỳ vọng khách hàng thành quy trình, quy cách chất lượng • Khoảng cách 3: Nhân viên làm việc không quy trình định • Khoảng cách 4: Quảng...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP Error! Bookmark not defined 1.1 Các khái niệm vai trò liên kết đào tạo TĐH DN Error! Bookmark not defined 1.1.1 Các ... not defined CHƢƠNG 3: PHƢƠNG HƢỚNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY FECON VÀCÁC GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN MÔ HÌNH LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TĐH VÀ DN TRONG THỜI GIAN TỚI Error! Bookmark not ... Nguyễn Văn Bình (1999), Khoa học tổ chức quản lý, số lý luận thực tiễn, NXB Thống kê HN TS Nguyễn Hữu Dũng (2003), Hiệu sử dụng nguồn lực người Việt Nam, NXB Lao động xã hội Đại học Mỏ Địa chất (2013),...
... cải cách hành chính, đổi công tác cán Song quanquảnlý nhà nước nhiều tồn tại, chưa đáp ứng so với yêu cầu nhiệm vụ đề giai đoạn Đó máy tổ chức, quảnlý cồng kềnh, đội ngũ cán bộ, công chức bộc ... hưởng lớn quan Phòng VH sau Từ cách làm việc cách xử sự, quan hệ với số cán cho ta thấy thực tế tồn nhiều quan nay, công tác cán bộ, sử dụng người, cách kiểm tra, giám sát lãnh đạo cấp thiếu chặt ... kiểm tra, đánhgiá đội ngũ cán công chức để có kế hoạch đào tạo lại, bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng trình độ lý luận trị, kỹ điều hành quảnlý đơn vị - Thủ trưởng quan phải thường xuyên kiểm tra, ...
... KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦACÁNBỘQUẢNLÝ -1.1 – Giới thiệu hệ thống chức danhcánquảnlý cấp Quận Hiện nay, hệ thống quảnlý Việt Nam thuật ngữ cán lãnh đạo quảnlý dùng để cán giữ chức danh ... Công tác cán – Công tác tổ chức Công việc cụ thể - Tuyển dụng cán công chức Đào tạo cán công chức Quy hoạch cánBổ nhiệm/miễn nhiệm cán Điều động, luân chuyển cánQuản lý, đánhgiácán - Công ... người lãnh đạo – Kiến thức tâm lýquảnlý : Đối tượng quảnlý người, đối tượng bị quảnlý người, nên trình quảnlý thiếu vai trò tâm lý Là người lãnh đạo cần hiểu giá trị nhân viên”, biết nhân...