0

tăng cường hoạt động kiểm tra và đánh giá các hoạt động quản lý của cán bộ quản lý

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Đại học Mỏ - Địa chất

Phát triển đội ngũ cán bộ quản trường Đại học Mỏ - Địa chất

Sư phạm

... Tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá hoạt động quản cán quản - Xây dựng chuẩn đánh giá cho chức danh cán quản - Xây dựng nội dung, công cụ phương thức đánh giá 29 - Tổ chức hoạt động thu ... CƠ BẢN 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.1.1 Quản Các nhà khoa học có nhiều cách diễn đạt khái niệm quản tuỳ theo cách tiếp cận hoạt động Ví dụ: - Quản thiết kế ... thể quản đến khách thể quản nhằm đưa tổ chức đạt tới mục tiêu 1.2.1.2 Quản giáo dục Từ khái niệm quản nói chung vận dụng vào hoạt động giáo dục thì: Quản giáo dục hiểu tác động...
  • 115
  • 1,623
  • 3
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cấp khoa tại trường Đại học theo hướng chuẩn hóa

Phát triển đội ngũ cán bộ quản cấp khoa tại trường Đại học theo hướng chuẩn hóa

Báo cáo khoa học

... (2005), Vấn đề quản việc vận dụng vào quản nhà tr-ờng, Giáo trình Cao học Quản lý, Khoa S phm, HQGHN ng Quc Bo (2006), Peter Drucker bn v qun t qun v s dng vo cụng vic qun nh trng ... (2003), Quản nguồn nhân lực giỏo dc, Bi ging cho cỏc khúa o to cao hc, NCS chuyờn ngnh Quản giáo dục i hc Quc gia H Ni Nguyn Th M Lc (2003), Tõm hc qun lý, Giáo trình cao học Quản giáo ... tin Qun Giỏo dc (2), tr 6-7 ng Quc Bo, Quc Anh, inh Th Kim Thoa (2007), Cm nang nõng cao nng lc v phm cht NGV, NXB lun chớnh tr ng Quc Bo (2010), Nhng vấn đề c bn ca hot ng quản s vận...
  • 17
  • 265
  • 0
ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx

ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx

Báo cáo khoa học

... sinh hoạt lớp, hoạt động GD lên lớp theo chủ đề loại hình hoạt động GD đa dạng khác phù hợp với mục tiêu giáo dục hoạt động (mục tiêu trội mà hoạt động có ưu mục tiêu giáo dục toàn diện mà hoạt động ... trọng thiết kế tổ chức, quản lý, điều phốicác hoạt động giáo dục đa dạng như: Hoạt động lên lớp theo chủ đề, hoạt động văn nghệ, sinh hoạt trại, sinh hoạt dã ngoại, sinh hoạt từ thiện, tham gia ... đánh giá vào tiết sinh hoạt cuối tuần Lớp phó phụ trách Văn - Thể: Theo dõi, đôn đốc hoạt động văn nghệ, dục giờ, tổng hợp để đánh giá vào tiết sinh hoạt cuối tuần Tổ trưởng: Điều hành hoạt động...
  • 224
  • 881
  • 0
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà trờng, ổn định nhanh chóng tổ chức lớp, hoạt động cờ đỏ, TNXK để công tác giáo dục có hiệu nhanh chóng vào chiều sâu Tăng cờng hoạt động giáo dục a/ Giáo dục ý thức đạo đức: Nhằm cung cấp cho ... tng t cỏc bc phi kim tra - Tn sut kim tra nh th no? Vic kim tra ú thc hin ln hay thng xuyờn (nu vy thỡ bao lõu mt ln?) - Ai tin hnh kim tra? - Nhng im kim tra no l trng yu? 5.7 Xỏc nh ngun lc ... chủ nhiệm Năm học 2008 - 2009 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 2008-2009 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị số 33 Thủ tớng Chính phủ vận động hai không với nội dung: nói không...
  • 168
  • 808
  • 2
Tên đề tài Chất thải rắn y tế TIỂU LUẬN QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮNý chất thải rắn GVHD Trần Thị Thanh Thuỷ  TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ  ĐỊA CHẤT KHOA MÔI TRƯỜNG

Tên đề tài Chất thải rắn y tế TIỂU LUẬN QUẢN CHẤT THẢI RẮNý chất thải rắn GVHD Trần Thị Thanh Thuỷ TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT KHOA MÔI TRƯỜNG

Khoa học tự nhiên

... - Dũng Trang 14 Tiểu luận Quản chất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ 2.2 Tình hình quản lý, thu gom, xử chất thải rắn Y tế Việt Nam Thế Giới 2.2.1 Tình hình quản lý, thu gom, xử chất ... Việt Nam Quản chất thải Y tế nguy hại (Quy chế quản chất thải rắn Y tế, Bộ Y tế) định nghĩa sau: hoạt động kiểm soát chất thải nguy hại suốt trình từ chất thải phát sinh đến xử ban đầu, ... nguy hại Việc quản chất thải nguy hại có ý nghĩa quan trọng Mỗi công đoạn xảy rủi ro đòi hỏi kinh phí để hoạt động Do đó, công tác quản đòi hỏi phải phân tích kiểm soát cách chủ động từ khâu...
  • 26
  • 1,134
  • 3
Quản lý việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học điện lực

Quản việc xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học điện lực

Khoa học xã hội

... Chí Minh văn hoá giáo dục, Trường Cán Quản Giáo dục & Đào tạo, Hà Nội 15- Đặng Quốc Bảo (2008), Quản giáo dục, quản nhà trường, Bài giảng lớp Cao học chuyên ngành quản giáo dục 16- Đặng ... (1999), Những khái niệm luận quản giáo dục, Trường cán quản giáo dục – đào tạo Trung ương 42- Mạc Văn Trang (2003), Quản nhân lực, Tập giảng Cao học Quản Giáo dục, Hà Nội 43- Nguyễn ... cho giảng viên cán quản vươn lên đạt chuẩn, vượt chuẩn chuyên môn nghiệp vụ Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên Tăng cường đầu tư trang thiết bị...
  • 25
  • 637
  • 1
Quản lý việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Điện lực

Quản việc xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Điện lực

Sư phạm

... tƣ cách hành động, theo Vũ Ngọc Hải: "Quản tác động có tổ chức, có hƣớng đích chủ thể quản tới đối tƣợng quản nhằm đạt mục tiêu đề ra" [28,tr.1] Xét theo chức quản lý, hoạt động quản ... quản - Hệ thống quản gồm có phân hệ Đó liên kết chủ thể quản khách thể quản Câu hỏi "Ai quản ?" xác định chủ thể quản Chủ thể quản ngƣời tổ chức ngƣời lập nên - Tác động quản ... Nam, Bộ Công thƣơng, chịu quản Nhà nƣớc giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo, hoạt động theo điều lệ trƣờng Đại học Bộ trƣởng Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Tính đến Tháng 10/2010 toàn trƣờng có 362 cán...
  • 132
  • 757
  • 1
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI PHÒNG THÍ NGHIỆM BỘ MÔN LỌC HÓA DẦU TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI PHÒNG THÍ NGHIỆM BỘ MÔN LỌC HÓA DẦU TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT

Hóa học - Dầu khí

... toàn xã hội quan tâm Cùng với gia tăng hoạt động công nghiệp việc sản sinh chất thải nguy hại, tác động tiêu cực trực tiếp đến sức khỏe người hệ sinh thái Các hoạt động khai thác mỏ, công nghiệp ... www.humg.edu.vn Xử nước ô nhiễm kim loại S 5/6/15 Xử bùn đỏ Làm xúc hấp Chất chất tác sứ Sản hồi gốm phụ Thu xuấtmột số kim loại Xử giákhông màu Vật liệu xây dựngsơn, sản xuất trị bộttriệt có www.humg.edu.vn ... không quản tốt Bùn đỏ hỗn hợp bao gồm hợp chất sắt, nhôm lượng lớn xút dư thừa trình hòa tan tách quặng bauxit Đây hợp chất độc hại, chí bùn đỏ ví “bùn bẩn” Hiện nay, giới chưa có nước xử lý...
  • 17
  • 1,856
  • 2
đồ án tốt nghiệp trường đại học mỏ địa chất: Đồng bộ thiết bị trong khai thác đá vôi tại mỏ đá vôi Tràng đà

đồ án tốt nghiệp trường đại học mỏ địa chất: Đồng bộ thiết bị trong khai thác đá vôi tại mỏ đá vôi Tràng đà

Quy hoạch - Đô thị

... tải, khoảng cách an toàn chúng khoảng cách khác, kể rãnh thoát nớc Chiều rộng phải đảm bảo đào hào thuận lợi công nghệ thiết bị đào hào áp dụng Độ dốc hào đợc quy định tùy thuộc vào hình thức ... tác vận tải, chúng phải phù hợp với thông số làm việc thiết bị chọn Lựa chọn HTKT hợp làm cho thiết bị hoạt động đợc an toàn, nâng cao suất làm việc, đồng thời sử dụng hiệu nhân lực vốn đầu t ... Khụng nm khu vc cm, tm cm hot ng khoỏng sn vỡ an ninh v quc phũng - Gúc dc b m kt thỳc: 40-450 3.1.2 Tớnh toỏn n nh b m Cn c vo cỏc ch tiờu c ca ỏ vụi khu m, kt qu la chn cỏc thụng s tớnh...
  • 158
  • 1,339
  • 7
Liên kết đào tạo giữa trường đại học mỏ địa chất với công ty cổ phần nền móng và công trình ngầm FECON nhằm thúc đầy đào tạo nhân lực

Liên kết đào tạo giữa trường đại học mỏ địa chất với công ty cổ phần nền móng công trình ngầm FECON nhằm thúc đầy đào tạo nhân lực

Khoa học xã hội

... Thực tế, theo cách đánh giá này, trình đào tạo xem “hộp đen”, dựa vào đánh giá “đầu vào” đoán chất lượng “đầu ra” Sẽ khó giải thích trường hợp TĐH có nguồn lực “đầu vào” dồi có hoạt động đào tạo ... là, cách đánh giá “đầu ra” trường khác c) Chất lượng đánh giá Giá trị gia tăng 19 Quan điểm thứ ba CLGDĐH cho TĐH có tác động tích cực tới SV tạo khác biệt phát triển trí tuệ cá nhân SV “ Giá ... Điểm yếu cách tiếp cận chỗ, cho dù lực học thuật đánh giá cách khách quan, khó đánh giá cạnh tranh TĐH để nhận tài trợ cho công trình nghiên cứu môi trường bị trị hoá Ngoài ra, liệu đánh giá lực...
  • 130
  • 375
  • 0
Download Đề cương ôn tập môn ĐỊA VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG  Trường Đại Học Mỏ Địa Chất Hà Nội

Download Đề cương ôn tập môn ĐỊA VẬT ĐẠI CƯƠNG Trường Đại Học Mỏ Địa Chất Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... 3.2.3 Các hoạt động điện hoá đất đá Trường điện tự nhiên xuất hoạt động:  Hoạt động oxy hoá- khử Thường xảy đất đá có chứa nhiều khoáng vật thuộc nhóm sulfit Quá trình oxy hoá- khử gây tượng trao ... hàng chục năm liên quan đến hoạt động mặt trời  Biến thiên có chu kỳ ngày đêm biên độ cỡ vài chục γ Loại biến thiên phụ thuộc vào vĩ độ, mùa, liên quan đến hoạt động mặt trời dòng tầng ion Phạm ...  Hoạt động thấm lọc Các loại đất đá trầm tích thường chứa loại dung dịch muối khoáng Các dung dịch tồn di chuyển mao quản đất đá Sự di chuyển gọi trình thấm lọc Sự thấm lọc dung dịch mao quản...
  • 41
  • 1,175
  • 0
HỘI NGHỊ KHOA HỌC  LẦN THỨ 20 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT

HỘI NGHỊ KHOA HỌC LẦN THỨ 20 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT

Cao đẳng - Đại học

... c kt gia trng hp khụng x nn v x nn bng ging cỏt c th hin bng 35 Bng Kt qu tớnh toỏn lỳn cha x v ó x nn (ng p hai giai on n chiu cao 4,8m ) Cha x nn X nn bng ging cỏt, m (tớnh ... CU H s thm ngang ca nn sau x bng ging cỏt c tớnh toỏn da trờn bi toỏn c kt thm phng tng ng Kt qu c trỡnh by bng Bng 2.Ch tiờu c ca cỏc lp t Cỏc ch tiờu c Mụ hỡnh vt liờu Khi lng th ... vi ging thoỏt nc thng ng 29 thuyt bi toỏn c kt thm phng tng ng thit k x nn t yu bng cỏc bin phỏp thoỏt nc thng ng 2.1 S lc v nghiờn cu bi toỏn c kt thm ba chiu thuyt c kt thm hng tõm s...
  • 371
  • 731
  • 0
đo lường chỉ số hài lòng của sinh viên trường đại học Mỏ Địa chất đối với dịch vụ mạng di động Viettel

đo lường chỉ số hài lòng của sinh viên trường đại học Mỏ Địa chất đối với dịch vụ mạng di động Viettel

Quản trị kinh doanh

...  Các cách đánh giá chất lượng dịch vụ: Có nhiều cách đánh giá khác chất lượng dịch vụ thông qua cảm nhận khách hàng Dưới số cách đánh giá thường sử dụng:  Khách hàng sử dụng dịch vụ đánh giá ... sử dụng dịch vụ di động lớn đối tượng khách hàng khác Dịch vụ mạng di động trình gồm hoạt động hậu đài chăm sóc khách hàng, cung cấp thông tin, dịch vụ giá trị gia tăng hoạt động phía trước, nơi ... Khoảng cách 2: Nhà quản truyền đạt sai không truyền đạt kỳ vọng khách hàng thành quy trình, quy cách chất lượng • Khoảng cách 3: Nhân viên làm việc không quy trình định • Khoảng cách 4: Quảng...
  • 73
  • 1,591
  • 1
Liên kết đào tạo giữa trường đại học mỏ địa chất với công ty cổ phần nền móng và công trình ngầm FECON nhằm thúc đầy đào tạo nhân lực

Liên kết đào tạo giữa trường đại học mỏ địa chất với công ty cổ phần nền móng công trình ngầm FECON nhằm thúc đầy đào tạo nhân lực

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC DOANH NGHIỆP Error! Bookmark not defined 1.1 Các khái niệm vai trò liên kết đào tạo TĐH DN Error! Bookmark not defined 1.1.1 Các ... not defined CHƢƠNG 3: PHƢƠNG HƢỚNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY FECON CÁC GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN MÔ HÌNH LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TĐH DN TRONG THỜI GIAN TỚI Error! Bookmark not ... Nguyễn Văn Bình (1999), Khoa học tổ chức quản lý, số luận thực tiễn, NXB Thống kê HN TS Nguyễn Hữu Dũng (2003), Hiệu sử dụng nguồn lực người Việt Nam, NXB Lao động xã hội Đại học Mỏ Địa chất (2013),...
  • 13
  • 291
  • 0
Tiểu luận lớp BD cán bộ quản lý cấp phòng  2016

Tiểu luận lớp BD cán bộ quản cấp phòng 2016

Kinh tế - Quản lý

... cải cách hành chính, đổi công tác cán Song quan quản nhà nước nhiều tồn tại, chưa đáp ứng so với yêu cầu nhiệm vụ đề giai đoạn Đó máy tổ chức, quản cồng kềnh, đội ngũ cán bộ, công chức bộc ... hưởng lớn quan Phòng VH sau Từ cách làm việc cách xử sự, quan hệ với số cán cho ta thấy thực tế tồn nhiều quan nay, công tác cán bộ, sử dụng người, cách kiểm tra, giám sát lãnh đạo cấp thiếu chặt ... kiểm tra, đánh giá đội ngũ cán công chức để có kế hoạch đào tạo lại, bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng trình độ luận trị, kỹ điều hành quản đơn vị - Thủ trưởng quan phải thường xuyên kiểm tra, ...
  • 14
  • 16,884
  • 118
485 Xác định kiến thức, kỹ năng cần thiết của cán bộ quản lý cấp quận

485 Xác định kiến thức, kỹ năng cần thiết của cán bộ quản cấp quận

Quản trị kinh doanh

... KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CÁN BỘ QUẢN -1.1 – Giới thiệu hệ thống chức danh cán quản cấp Quận Hiện nay, hệ thống quản Việt Nam thuật ngữ cán lãnh đạo quản dùng để cán giữ chức danh ... Công tác cán – Công tác tổ chức Công việc cụ thể - Tuyển dụng cán công chức Đào tạo cán công chức Quy hoạch cán Bổ nhiệm/miễn nhiệm cán Điều động, luân chuyển cán Quản lý, đánh giá cán - Công ... người lãnh đạo – Kiến thức tâm quản : Đối tượng quản người, đối tượng bị quản người, nên trình quản thiếu vai trò tâm Là người lãnh đạo cần hiểu giá trị nhân viên”, biết nhân...
  • 118
  • 652
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008