tích hợp kĩ năng sống môn tiếng việt lớp 2

... (1) (2) GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT I KHẢ NĂNG GDKNS TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC: - Mơn Tiếng Việt trường Tiểu học có nhiệm vụ hình thành phát triển HS kĩ sử dụng Tiếng Việt ... kỹ sống môn Tiếng Việt tiểu học có Bài soạn giáo dục kỹ sống môn Tiếng Việt tiểu học có gì giống khác với soạn hành? gì giống khác với soạn hành? 2 Khi đ a vào soạn dạy kỹ sống môn học Tiếng ... soạn dạy kỹ sống môn học Tiếng Việt 2 Khi đ a vào soạn dạy kỹ sống m«n häc TiÕng ViƯt ë ( 12) Bài soạn theo giáo dục kĩ Bài soạn theo giáo dục kĩ năng sống năng sống I Mục tiêu học: I Mc tiờu

Ngày tải lên: 14/05/2021, 13:42

... cần rèn luyện cho HS nh sau: Kĩ năng đọc Đọc thông Đọc hiểu Kĩ năng viết Kĩ năng viết chữ Kĩ năng viết văn bản Kĩ năng nghe Kĩ năng nghe hiểu Kĩ năng nghe - ghi Kĩ năng nói Sử dụng nghi thức ... lẻ đến những KN tổng hợp. 3 GIÁO DỤC KNS 2. 1. KN giao tiếp Để hình thành và phát triển kĩ năng sống cho học sinh, chơng trình Tiếng Việt Tiểu học đã phân giải các kĩ năng giao tiếp cần rèn ... sâu hơn, chuyển xuống lớp dưới để dạy sớm hơn một số KNS cần thiết của con người hiện đại mà trẻ VN còn yếu. - Việc ? ?tích hợp? ?? giáo dục KN sống (với môn học giàu khả năng GDKNS như TV) nên

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Trong việc giáo dục KNS cho HS thực học Các nội dung địa giáo dục KNS mơn Tiếng Việt nêu ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn ... thức mình) -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc -Trao đổi bạn đê nhóm, hồn thành chương trình góp ý cho chương hoạt động) trình hoạt động (Mỗi chương trình hoạt động 21 22 23 23 25 26 Tập làm văn: ... suy nghĩ, tự rút học cho mình) 24 29 25 -Thể tự tin -Đảm nhận trách nhiệm Tập đọc: Con gái 26 Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại; phân vai đọc, diễn kịch 27 28 29 30 30 35 Tập đọc: Thuần phục

Ngày tải lên: 28/08/2016, 15:07

... môn Tiếng Việt Tiểu học 1.1 .2 Kiểm tra, đánh giá lực môn Tiếng Việt 1.1.3 Đánh giá lực môn Tiếng Việt lớp 1.1.4 Đặc điểm tâm lý ngôn ngữ học sinh lớp với yêu cầu đánh giá lực môn Tiếng ... môn Tiếng Việt 1 .2 Cơ sở thực tiễn 1 .2. 1 Nội dung dạy học kiểm tra, đánh giá lực môn Tiếng Việt lớp 1 .2. 2 Thực trạng đánh giá lực môn Tiếng Việt lớp 1 .2. 3 Nội dung ... đánh giá lực môn Tiếng Việt lớp 2. 2 Đề xuất số công cụ đánh giá lực Tiếng Việt lớp 2. 2.1 Công cụ đánh giá thường xuyên 2. 2 .2 Công cụ đánh giá định kỳ 2. 3 Định hướng

Ngày tải lên: 11/12/2023, 07:37

... đặc trưng của môn Tiếng Việt. dụng với HS thông qua đặc trưng của môn Tiếng Việt. a) Phân môn Tập đọc a) Phân môn Tập đọc Bài Bài Mùa xuân đến Mùa xuân đến (TV2, T2, tr 17) (TV2, T2, tr 17) HS ... quê hương đất nước. nước. II. phương thức tích hợp cụ thể II. phương thức tích hợp cụ thể trong giảng dạy tiếng việt 2 trong giảng dạy tiếng việt 2 Phương thức 1 Phương thức 1 : : Khai thác ... đẹp lớp Đẹp trường đẹp lớp (TViết T6) . (TViết T6) . e) Phân môn Luyện từ và câu e) Phân môn Luyện từ và câu Trong SGK Tiếng Việt 2, một số bài tập Luyện từ và câu có Trong SGK Tiếng Việt 2,

Ngày tải lên: 17/09/2013, 18:10

... thích ứng với sống xã hội sau 3 .2 Yêu cầu cần đạt lực dạy học môn Tiếng Việt tiểu học Năng lực môn Tiếng Việt tiểu học nói chung mơn Tiếng Việt lớp lực ngơn ngữ Đó khả sử dụng tiếng nói chữ viết ... phù hợp với đối tượng học sinh Tích cực vận dụng công nghệ thông tin dạy học II CƠ SỞ THỰC TIỄN Mục tiêu môn Tiếng Việt lớp Mục tiêu môn Tiếng Việt tiểu học lớp là: - Hình thành phát triển HS kĩ ... lệ 28 lượng % lượng % lượng % lượng % 10,6 12 42, 9 12 42, 9 3,6 Chất lượng khảo sát sau thực nghiệm Sau tiến hành thực nghiệm tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực môn Tiếng Việt lớp 2,

Ngày tải lên: 19/09/2019, 14:46

... HS. 2/ Cơ sở lí luận của việc ứng dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp vào bộ môn GDCD và một số tiết học ngoại khóa. 2. 1 Khái niệm kỹ năng sống: Kỹ năng sống (KNS) là năng ... [...]... TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD LỚP 10 Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn, giúp HS có cách nhìn nhận đúng đắn về vai trò của bộ môn ... cha mẹ… 2. 4 Những ưu điểm và hạn chế của việc ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tích hợp KNS vào bộ môn GDCD lớp 10. - Ưu điểm: + GV có thể sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

Ngày tải lên: 06/07/2015, 20:53

... tiết, chơi game…chính em thiếu kĩ cần thiết kĩ giao tiếp, kĩ xác định giá trị, kĩ từ chối, kĩ kiên định, kĩ giải mâu thuẩn, kĩ thương lượng Vì vậy, việc tích hợp kĩ sống vào mơn Ngữ Văn cho hệ trẻ ... ghép kĩ sống vào giảng dạy mơn Ngữ Văn 6, chất lượng học sinh hai lớp 6A1, 6A2 khả quan, hình thành cho em kĩ mà em ứng dụng vào thực tế đời sống kĩ nhận thức, kĩ ứng phó, kĩ thể tự tin, kĩ giao ... hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người học.Phải vấn đề tích hợp kĩ sống vào giảng dạy mơn Ngữ Văn nhắm mục đích tăng cường kĩ làm việc theo nhóm, rèn luyện kĩ vận dụng kiến

Ngày tải lên: 27/12/2015, 18:02

... 6học SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL 20 15 -20 16 10 11 138 111 31 27 22 .46 24 . 32 50 39 36 .23 35.14 53 40 38.41 36.04 4 5 2. 90 4.50 0 0 2 Sự cần thiết để tiến hành của đề tài: - Trong ... Trang 1LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP KĨ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THCS A - PHẦN MỞ ĐẦU I Lí do chọn đề tài 1.Cơ sở lí luận: Bộ môn giáo dục công dân một bộ môn nhằm giáo dục ... phương pháp mới phù hợp giáo viên cần phải kết hợp lồng ghép những kỹ năng sống cho phù hợp vời điều kiện tích hợp của nội dung từng bài nhằm giáo dục học sinh theo hướng tích cực Ví dụ: Ở bài

Ngày tải lên: 19/03/2018, 12:43

... Sách Tiếng Việt lớp 2, Tập 2( Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) 3, Sách Giáo viên Tiếng Việt lớp 2, Tập (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) 4, Sách Giáo viên Tiếng Việt lớp 2, Tập (Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) ... giáo Phòng A Năm học đánh giá xếp loại 20 12 - 20 13 20 15 - 20 16 20 18 - 20 19 21 dục Kĩ sống cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn có hiệu GD&ĐT huyện Thọ Xuân 22 ... Kết Vận dụng tốt Kĩ giao tiếp Kĩ hợp tác Kĩ tự nhận thức Kĩ chia sẻ SL TL SL TL SL TL SL TL 15 60% 13 52% 16 64% 14 56% Biết cách vận 28 % 28 % 16% 32% dụng Vận dụng 12% 20 % 20 % 12% chưa tốt Như

Ngày tải lên: 12/08/2019, 15:33

... TÍCH HỢP KĨ NĂNG SỐNG TRONG GIẢNG DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở MÔN NGỮ VĂN LỚP A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lí chọn đề tài Cơ sở lý luận “Văn học nhân học”.Văn học có vai trò quan trọng đời sống phát ... đến nội dung giáo dục kĩ sống tích hợp hoạt động ngoại khóa, mơn hoạt động ngồi lên lớp, tiết sinh hoạt đặc biệt lồng ghép dạy mơn văn hóa Đặc biệt mơn Ngữ văn lịng ghép kĩ sống vào giảng vấn đề ... giáo dục Kĩ sống văn nhật dụng cho đối tượng học sinh lớp – lớp đối tượng non nớt chưa đủ nhận thức để rèn luyện kĩ cho thân - Hơn vấn đề thời gian vấn đề quan trọng việc lồng ghép kĩ sống vào

Ngày tải lên: 13/10/2019, 04:51

... n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc GD - Kĩ hợp tác nhóm để chuẩn bị mẫu và quan s¸t - Kĩ chia sẻ thông tin đã quan sát - KÜ ... hoạt động - Kĩ giải vấn đề: xác định nguyên nhân tượng mỏi và cách khắc phôc - KÜ n¨ng tr×nh bµy s¸ng t¹o - Kĩ tìm ... để tìm hiểu tiến hóa hệ vân động - Kĩ giải vấn đề: xác định cách luyện tập thể thao, lao động vừa sức, kĩ định xác định thói quen rèn luyện

Ngày tải lên: 31/03/2021, 22:42

... em thiếu kĩ cần thiết kĩ giao tiếp, kĩ xác định giá trị, kĩ từ chối, kĩ kiên định, kĩ giải mâu thuẩn, kĩ thương lượng Vì vậy, việc tích hợp kĩ sống vào ... đời sống kĩ nhận thức, kĩ ứng phó, kĩ thể tự tin, kĩ giao tiếp, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ giải mâu thuẩn, kĩ hợp tác, kĩ định, kĩ giải vấn đề… III./ BAØI ... sinh làm hình thành cho các em kĩ sống kĩ tư sáng tạo hợp tác nhóm, kĩ giao tiếp, kĩ định, kĩ tự nhận thức nhắm giúp các em tiếp cận

Ngày tải lên: 01/04/2021, 10:48

... TL(%) SL TL(%) SL 20 15- 10 138 31 22 .46 50 36 .23 53 38.41 2. 90 20 16 11 111 27 24 . 32 39 35.14 40 36.04 4.50 Sự̣ cần thiết để tiến hành đề tài: - Trong năm qua phân công giảng dạy môn GDCD trường, ...  Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Trường THCS Khương Đình LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP KĨ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THCS A - PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài 1.Cơ sở lí ... Nguyên Thuy Ngoc la hoc sinh lơp 6A2 năm hoc (20 11 -20 12) sinh va lơn lên môt gia đinh kho khăn bân chât ma vân phân đâu vươn lên hoc gioi nhiêu năm liên vao năm 20 12 em đươc chương trinh “thắp sang

Ngày tải lên: 29/03/2022, 20:36

... cách tích cực bị căng thẳng Kĩ ứng phó với căng thẳng có nhờ kết hợp kĩ sống khác như: kĩ tự nhận thức, kĩ xử lý cảm xúc, kĩ giao tiếp, tư sáng tạo, kĩ tìm kiếm giúp đỡ kĩ giải vấn đề 2. 1 .2. 4 Kĩ ... bình Kĩ giải mâu thuẫn dạng đặc biệt kĩ giải vấn đề Kĩ giải mâu thuẫn cần sử dụng kết hợp với nhiều kĩ liên quan khác như: kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ tư phê phán, kĩ định… 2. 1 .2. 7 Kĩ hợp ... ghép giáo dục kĩ sống cho học sinh Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 2. 1 Đối tượng nghiên cứu - Biện pháp giáo dục tích hợp kĩ sống cho học sinh - Các kĩ sống môn đạo đức 2. 2 Phạm vi nghiên

Ngày tải lên: 06/04/2022, 21:14

... dục tích hợp kĩ sống môn Đạo đức cho học sinh lớp Chương Một số biện pháp giáo dục tích hợp kĩ sống mơn Đạo đức cho học sinh PHẦN II: PHẦN NỘI DUNG Chương Cơ sở lí luận việc giáo dục tích hợp kĩ ... cách tích cực bị căng thẳng Kĩ ứng phó với căng thẳng có nhờ kết hợp kĩ sống khác như: kĩ tự nhận thức, kĩ xử lý cảm xúc, kĩ giao tiếp, tư sáng tạo, kĩ tìm kiếm giúp đỡ kĩ giải vấn đề 2. 1 .2. 4 Kĩ ... bình Kĩ giải mâu thuẫn dạng đặc biệt kĩ giải vấn đề Kĩ giải mâu thuẫn cần sử dụng kết hợp với nhiều kĩ liên quan khác như: kĩ giao tiếp, kĩ tự nhận thức, kĩ tư phê phán, kĩ định… 2. 1 .2. 7 Kĩ hợp

Ngày tải lên: 25/09/2022, 21:13