... soạn giáo điện tử vàohoạtđộngcóchủđịnh cho trẻ lớp biện pháp sau: Tự học, tự bồi dưỡng lực chuyên môn nghiệp vụ tin học Muốn có dạy đạt hiệu cao, giáo viên cần nhận thức việc bồi dưỡng tin học ... thông tin hoạtđộnghọccóchủđịnh Thơng qua họccóchủđịnh áp dụng Cơng nghệ thơng tin sử dụng giảng điện tử cho hình ảnh đẹp, hành vi đẹp, kỹ sống chuyển tới bé cách nhẹ nhàng sống động, góp ... nhàm chán, hiệu họccó phần hạn chế Nhưng nhờ phần mềm PowerPoint soan thảo giáo án điện tử đa màu sắc, âm sống động, nhờ có Slides tính ưu việt phần mềm * Qua hoạtđộnghọccóchủđịnh : Khám phá...
... quen với văn học thơng qua hoạtđộng góc, hoạtđộng đón trả trẻ, đặc biệt cho trẻ làm quen với văn học thơng qua hoạtđộngcóchủđịnh cần thiết Vì hoạtđộngcóchủđịnh kiến thức đem đến cho ... văn họchoạtđộnghọccóchủđịnh làm đề tài nghiên cứu gần năm qua B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Văn họchoạtđộng quan trọng trẻ mầm non, phương tiện phát triển ngơn ngữ cho trẻ có đủ ... giọng điệu chung tác phẩm văn học hành động văn học Khi cho trẻ làm quen với tác phẩn văn học góp phần mở rộng nhận thức, phát triển trí tuệ, giáodục đạo đức, giáodục thẩm mĩ, phát triển ngôn...
... giáo khoa giáodục giới tính, việc tíchhợp kiến thức giới tính mơn liên quan Sinh học, Giáodục giới tính CHƢƠNG TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁODỤC GIỚI TÍNH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH HỌCCƠ THỂ ĐỘNG ... giúp học sinh hình thành kiến thức khoa học cách hệ thống Dạy họctíchhợp giúp học sinh sử dụng tối đa kiến thức học Dạy họctíchhợp giúp học sinh học tập thơng minh vận dụng sáng tạo Dạy họctích ... khác đề tài tíchhợp Thứ tư, phối hợp q trình học tập mơn học khác tình tích hợp, xoay quanh mục tiêu chung cho nhóm mơn, tạo thành mơn họctíchhợp 1.1.1.4 Vai trò tíchhợp dạy học Dạy học môn riêng...
... thức tíchhợp 33 giáodục giới tính qua dạy học nội dung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.2.1 Mục tiêu giáodục giới tính 33 2.2.2 Nội dung giáodục giới tính 34 2.2.3 Phƣơng pháp tíchhợp ... thức giáodục giới tính dạy 34 nội dung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.2.4 Hình thức tíchhợp kiến thức giáodục giới tính qua dạy 35 học nội dung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.3 Tích ... khác đề tài tíchhợp Thứ tư, phối hợp q trình học tập mơn học khác tình tích hợp, xoay quanh mục tiêu chung cho nhóm mơn, tạo thành mơn họctíchhợp 1.1.1.4 Vai trò tíchhợp dạy học Dạy học mơn riêng...
... tắc tíchhợpgiáodục giới tính Ba nguyên tắc tiến hành tíchhợpgiáodục giới tính dạy học Sinh học Ngun tắc thứ nhất, tíchhợp khơng làm thay đổi đặc trƣng môn học, kiến thức tíchhợp phải có ... khn khổ chƣơng trình tíchhợp khoa học cách hợp lý 1.1.2 Tíchhợpgiáodục giới tính dạy học Sinh học 1.1.2.1 Khái niệm giáodục giới tính Giáodục giới tính lĩnh vực phức tạp Có nhiều quan niệm, ... thức tíchhợp 33 giáodục giới tính qua dạy học nội dung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.2.1 Mục tiêu giáodục giới tính 33 2.2.2 Nội dung giáodục giới tính 34 2.2.3 Phƣơng pháp tích hợp...
... học Dạy họctíchhợp giúp học sinh giúp học sinh vận dụng thông minh sử dụng sáng tạo Dạy họctíchhợp đảm bảo cho học sinh khả huy độngcó hiệu kiến thức lực để giải số tình 2.1.3 .Tích hợpgiáo ... cứu học tập môn học khác, phần khác mơn học 2.1.2 Vai trò tíchhợp dạy học Dạy học môn riêng rẽ giúp học sinh hình thành kiến thức khoa học cách có hệ thống Dạy họctíchhợp giúp học sinh sử dụng ... gia nhà khoa học, sở giáodục nhiều ngành có liên quan Trong môn giảng dạy trường Trung học phổ thông, Sinh học môn tương đối phù hợp để giáo viên tíchhợpgiáodục giới tính cho học sinh, đặc...
... tạo học sinh kĩ thực hành, ứng dụng tri thức vào sống sinh động hàng ngày Giáodục kĩ thuật tổng hợp, giáodục lao độnggiáodục hướng nghiệp qua môn học nguyên tắc đặt cho thầy giáo Điều có nghĩa ... xuất phát hoạtđộngtíchhợp (Gerard Roegiers, 1993) [29] 2.3 Tíchhợpgiáodục hƣớng nghiệp qua dạy học Vi sinh vật học 2.3.1 Mục đích giáodục hƣớng nghiệp qua dạy học Vi sinh vật học trƣờng ... biện pháp tíchhợpgiáodục hướng nghiệp dạy học Vi sinh vật học (SH 10) trường THPT * Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học sinh học trường THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tíchhợpgiáodục hướng...
... học thích hợp Nó cho phép xác địnhhợp lí hội tíchhợp nội dung GDMT vàohọcHoạtđộng 2: Xác định nội dung GDMT cần tích hợp: Căn vào mối liên hệ kiến thức môn nội dung GDMT, GV cần làm rõ tích ... xây dựng giáo án khai thác GDMT Các hoạtđộng GV định hướng tổ chức q trình dạy họctíchhợp GDMT, theo bao gồm: Hoạtđộng 1: Nghiên cứu chương trình, SGK để xây dựng mục tiêu dạy học, có mục tiêu ... dạy học phù hợp: đây, trứơc hết phải vận dụng phương pháp dạy họctích cực Hoạtđộng 4: Xây dựng tiến trình dạy học dạy học cụ thể: hoạtđộng GV thiết kế cụ thể yêu cầu HS, hoạtđộng trợ giúp...
... dung học - Xác định nội dung giáodục bảo vệ mơi trường tíchhợpvàohọc gì? - Nội dung giáodục bảo vệ mơi trường tíchhợpvào nội dung nào, hoạtđộng dạy học trình tổ chức dạy học? - Cần chuẩn ... dung tíchhợp GD BVMT mơn TV lớp gì? Xác địnhhọccó khả tíchhợp (lồng ghép) giáodục BVMT nêu nội dụng phương thức tíchhợp (như ví dụ sau) Tuần VD : 12 Bài học (lớp 3) Nội dung cần tíchhợp ... dung giáodục bảo vệ mơi trường tíchhợpvào nội dung nào, hoạtđộng dạy học trình tổ chức dạy học? - Cần chuẩn bị thêm đồ dùng dạy học gì? - Tổ chức hoạtđộng dạy học bình thường, phù hợp với...
... từ điển tiếng Việt, tíchhợp “sự hợp nhất, hòa nhận, kết hợpTíchhợp (integration) có nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp. [24] Theo Từ điển Giáodụchọctíchhợp “hành động liên kết đối tượng ... trạng tíchhợp nội dung giáodục kĩ sống dạy học Tiếng Việt lớp Chương 3: Một số biện pháp tíchhợp nội dung giáodục kĩ sống dạy học Tiếng Việt lớp CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TÍCHHỢPGIÁODỤC KĨ ... GV cho tíchhợp GDKNS thuận lợi đầu tiết học; 13,3% cho cần tíchhợp lồng ghép vào tiết học; có 31,6% cho cần tíchhợp lồng ghép nội dung khác vào cuối tiết học; 46,8% GV lồng ghép tíchhợp xuyên...
... Bộ Giáodục Đào tạo đề năm học 2011-2012 trọng thực lồng ghép, tíchhợpgiáodục đạo đức, giáodục lên lớp, giáodục hướng nghiệp, giáodục giá trị sống, giáodục kỹ sống môn họchoạtđộnggiáo ... lứa tuổi học sinh, đạt hiệu giáodục nhân cách xây dựng mơi trường văn hóa học đường 5/ Đánh giá, nhận xét: - Đến thời điểm này, đáng giá tíchhợpgiáodục kỹ sống vàohoạtđộnggiáodục tốt, ... quan trọng hoạtđộng để hướng hoạtđộng đạt mục tiêu đề Hoạtđộng xã hội: Bước đầu đưa học sinh vàohoạtđộng xã hội để giúp em nâng cao hiểu biết người, đất nước, xã hội Đây hoạtđộng khó mang...
... tạo học sinh kĩ thực hành, ứng dụng tri thức vào sống sinh động hàng ngày Giáodục kĩ thuật tổng hợp, giáodục lao độnggiáodục hướng nghiệp qua môn học nguyên tắc đặt cho thầy giáo Điều có nghĩa ... xuất phát hoạtđộngtíchhợp (Gerard Roegiers, 1993) [29] 2.3 Tíchhợpgiáodục hƣớng nghiệp qua dạy học Vi sinh vật học 2.3.1 Mục đích giáodục hƣớng nghiệp qua dạy học Vi sinh vật học trƣờng ... biện pháp tíchhợpgiáodục hướng nghiệp dạy học Vi sinh vật học (SH 10) trường THPT * Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học sinh học trường THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tíchhợpgiáodục hướng...
... phương thức giáodục BVMT trường THPT 1.1.5.1 Nguyên tắc - Giáodục BVMT lĩnh vực giáodục liên ngành, tíchhợpvào môn họchoạtđộngGiáodục BVMT ghép thêm vào chương trình giáodục mơn riêng ... trường + Hoạtđộng Đồn TN bảo vệ mơi trường 1.2 Giáodục môi trường môn công nghệ 10 1.2.1 Chương trình tíchhợpgiáodục mơi trường cấp THPT Giáodục mơi trường tíchhợpvào nhiều mơn học trường ... hướng tíchhợp nội dung qua mơn học, thơng qua chương trình dạy học khóa hoạtđộng ngoại khóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào chương trình Hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp - Nội dung giáodục BVMT...
... sống động để học sinh thực hành hiệu b Thực trạng học sinh việc học nói Tiếng Anh Qua quan sát việc học tiếng Anh học sinh cho thấy phần lớn học sinh chưa có cách học hiệu quả, học sinh học cách ... cho học sinh trường THPT Tơ Hiến Thành - Braintormings Học sinh đưa hoạtđộng theo chủ điểm định để em tập trung vào cấu trúc câu cho nói Ví dụ đề tài nói hoạtđộng kỳ nghỉ tết Việt Nam .Học sinh ... tiến độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, học thiết kế thành chuỗi hoạtđộng độc lập.Vì phương pháp dạy học phân hóa kết hợp với học tập hợp tác vô quan trọng nhà trường Lớp học môi trường giao tiếp...
... việc giáodục kĩ mềm cho học sinh việc đưa giáodục kĩ mềm vào nhà trường hạn chế, việc chủđộngtíchhợpgiáodục kĩ mềm số giáo viên, chưa trở thành quy định yêu cầu số nội dung tíchhợp khác ... dạy, giáo viên văn phải giáodục cho em học Để tíchhợp kĩ mềm vàohọc hiệu đòi hỏi người giáo viên phải linh hoạt việc vận dụng phương pháp, tích cực chủđộng tìm tòi nguồn thơng tin kĩ mềm để tích ... kĩ mềm đọc – hiểu văn 1.1 Quan điểm tíchhợp dạy họcTíchhợpcó nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp Nội hàm khoa học khái niệm tíchhợp hiểu cách khái quát hợp thể hoá đưa tới đối tượng thể thống...
... giáodục môi trường 1.1.1.3 Khái niệm tíchhợp 10 1.1.1.4 Khái niệm tíchhợpgiáodục mơi trường 10 1.1.2 Mục tiêu tíchhợpgiáodục môi trường 11 1.1.3 Vai trò tíchhợp ... Khái niệm tíchhợpgiáodục mơi trường Tíchhợp GDMT “Đó kết hợp khía cạnh mơi trƣờng vào q trình giáodục quy, pha trộn nội dung có liên quan đến vấn đề môi trƣờng khác vào môn khoa học tự nhiên ... hợpvào chƣơng trình giảng dạy mơn có nhiều khả tíchhợp GDMT nhƣ Địa lí, Sinh học, Giáodục công dân… Ở cấp học này, nội dung giáodục phải đƣợc coi nội dung thống, có hệ thống, chất lƣợng có...
... tiễn hoạtđộngtíchhợpgiáodục hƣớng nghiệp dạy học Di truyền học (Sinh học 12) - Đề xuất số giải pháp tíchhợpgiáodục hƣớng nghiệp dạy học Di truyền học (Sinh học 12) Số hóa Trung tâm Học ... cách giáodục Pháp ý đặc biệt chăm lo giáodục lao động nghề nghiệp cho học sinh, khắc phục khuynh hƣớng quan niệm coi giáodục lao độnghoạtđộnggiáodục loại hai (tức đứng sau môn khoa học) Giáo ... Hoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệp trình dạy học Di truyền học (Sinh học 12) trƣờng THPT * Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Sinh học trƣờng THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tíchhợpgiáo dục...
... dạy họctíchhợp 14 1.1.1 Quan niệm dạy họctíchhợp 14 1.1.2 Mục tiêu dạy họctíchhợp 16 1.1.3 Vì phải thực dạy họctích hợp? 17 1.1.4 Một số phương thức tíchhợp nội dung 20 1.1.5 Tíchhợp ... Bài học tập tíchhợp Hình - Dạng tíchhợp thứ hai: Phối hợp q trình học tập nhiều mơn học khác Dạng tíchhợp thứ hai thường dẫn đến phải phối hợp trình dạy học mơn học Dạng tíchhợp nhằm hợp ... tíchhợp khoa học sư phạm 22 1.2 Yêu cầu chương trình Ngữ văn trung học dạy họctíchhợp 24 1.2.1 Tíchhợp ba phần Văn, Tiếng Việt Làm văn 24 1.2.2 Tíchhợp ngang tíchhợp dọc 26 1.2.3 Tích hợp...