tình huống 1 nam là một học sinh chăm ngoan học giỏi nhất nhì lớp 6a bố mất sớm mẹ đi bước nữa sau khi có em bé bố dượng không cho nam đi học nữa mà bắt ở nhà phụ giúp mẹ và trông em
MỘT HỌC SINH CHĂM NGOAN HOA GIOI EMCANH T.LOI.doc
... phát từ sở thích học môn tự nhiên phần em muốn thử sức Mặt khác, Em có mơ ước trở thành Bác sỹ để chữa bệnh cho người trước hết chăm sóc sức khoẻ cho người thân em Nhưng nhận giấy báo nhập học trường ... học trường Đại học, Cảnh suy nghĩ, bàn bạc với Bố mẹ định chọn học trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, để thực ước mơ từ nhỏ em trở thành nhà kinh tế giỏi Những thành tích đạt học tập Cảnh ... vô giá ý nghĩa, mà Cảnh giành tặng cho Bố mẹ thầy cô giáo em Hy vọng rằng, môi trường giáo dục này, Cảnh cố gắng đạt thành tích cao nữa, để sớm thực ước mơ mình, sau góp sức vào công xây dựng...
- 2
- 755
- 1
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO
... 1. 1 Một số khái niệm .5 1. 1 .1 Tình .5 1. 1.2 Tình dạy học 1. 1.3 Bài tập tình dạy học 1. 2 Các kỹ tư 1. 2 .1 Kỹ quan sát .6 1. 2.2 ... quát 13 Trần Đình Nam – Lý luận phương pháp dạy học môn SH – K22 Sử dụng tập tình dạy học Sinh học 2.2.2 Thiết kế, sử dụng tập tình huống: 2.2.2 .1 Bài tập tình 1: 2.2.2 .1. 1 Mục tiêu: - Giúp học sinh ... vàng F1: x Hạt xanh 10 0% hạt vàng F1 x F1: F2: Biện luận lập sơ đồ lai theo kiểu gen toán - Dựa vào kiến thức học 11 12 , học sinh dễ dàng giải toán Pt/c: AA F1: aa 10 0% Aa F1 x F1: F2: x Aa 1/ 4...
- 22
- 1,353
- 4
XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8
... sánh cho học sinh dạy học sinh học trường phổ thông”, Tạp chí Giáo dục, (11 1), tr 36-37 Hà Lệ Chi (2003), Sử dụng tình để rèn luyện số kỹ nhận thức cho học sinh dạy học sinh học trường trung học ... em có mặt em tiến hành sơ cứu băng bó cho bạn nào? Bước 2: Học sinh tự lực làm việc Với tình cho học sinh làm việc theo nhóm người Bước 3: Tổ chức thảo luận lớp Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý – Lớp ... – Lớp LL & PPDHBM Sinh học – K22 18 Bước 1: Giới thiệu tình Có bạn nói rằng: “ Phản xạ có đi u kiện dễ thành lập, dễ thay đổi, tạo đi u kiện cho thể thích nghi với đi u kiện sống Phản xạ có đi u...
- 23
- 953
- 0
Có một đoàn khách du lịch từ thành phố hồ chí minh ra hà nội thăm quan là một học sinh thủ đô,được chọn làm hướng dẫn viên cho đoàn, em sẽ nói gì về thành phố hà nộ hãy viết bài văn thuyết minh về hà nội
... người có công lớn việc xây dựng đất nước, sau Lý Công Uẩn lên hoàng đế vào ngày 21/ 11/ 1009 đặt niên hiệu Thuận Thiên, hiệu Thái Tổ 7 /10 10 khởi rời đô Khi đến La Thành, Lý Công Uẩn lấy cớ có đi m trông ... Nội Tình huống: Có đoàn khách du lịch từ thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội tham quan Là học sinh thủ đô chọn làm hướng dẫn viên cho đoàn, em nói Hà Nội em Hãy viết thuyết minh thủ đô Hà Nội Bài làm ... 1. Tên tình Có đoàn khách du lịch từ thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội thăm quan Là học sinh thủ đô,được chọn làm hướng dẫn viên cho đoàn, em nói thành phố Hà Nội? Hãy...
- 8
- 1,611
- 2
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống làm thế nào để học sinh hứng thú khi học những bài lịch sử cách mạng việt nam thời kì kháng chiến chống mĩ cứu nước
... 303 em thi Hóa học (56%), tiếng Anh 219 em, Địa lý 92 em, Sinh học 63 em, Lịch sử em (1, 7%) Em Khánh Linh ( học sinh trường THPT Quang Trung- Hà Nội) thi tốt nghiệp THPT năm học 2 013 - 2 014 môn ... 54%, Hóa học 45%, Địa lý 20%; Sinh học 6,6% Lịch sử: 4,6% (33 em) Và trường THPT Cầu Giấy, sau lấy ý kiến 540 học sinh lớp 12 , ông Nguyễn Đức Hải – Hiệu trưởng nhà trường cho hay có 355 em đăng ... buồn có trường học học sinh lựa chọn môn lịch sử làm môn thi Như vậy, chúng em thấy thực tế bạn học sinh không yêu thích môn lịch sử nhiều người không nắm lịch sử nước nhà Như vậy, việc có việc làm...
- 10
- 696
- 1
ĐỀ CƯƠNG một số GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG hút THUỐC lá của học SINH – SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG kỹ THUẬT lý tự TRỌNG TP hồ CHÍ MINH
... Cô hướng dẫn khoa học Mở đầu Lý chọn đề tài 1. 1: Cơ sở lý luận 1. 2: Cơ sở thực tiễn Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp nhằm khắc phục tình trạng hút thuốc học sinh – sinh viên Trường Cao ... THẢO NGUYÊN Mã số sinh viên :12 D2040 019 ĐỀ CƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HÚT THUỐC LÁ CỦA HỌC SINH – SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG TP HỒ CHÍ MINH Học phần: PHƯƠNG ... tiễn nhà trường góp phần làm giảm tình trạng hút thuốc học sinh – sinh viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng Thành phố Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu 5 .1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề khắc phục...
- 6
- 574
- 7
Bài dự thi Viết về tình huống giáo dục đạo đức học sinh
... toàn Nhng có đi u mà băn khoăn nhà s nói đi u với gia đình em Tuân mà em trở lại trờng học mà mẹ hai chị gái không lên đồng tế lễ thờng xuyên nh trớc Nhng có đi u mà biết rõ là: đọc, biết làm tính ... ngời mẹ hai chị hớng cho em vào việc hầu đồng hát văn mẹ hai chị có tơng lai tốt Tuân trốn muốn không gặp thầy cô giáo em bị ảnh hởng giới ảo hấp dẫn em Từ quan đi m gia đình, việc trốn trách không ... thuyết phục gia đình động viên em Tuân trở lại lớp học Cuộc trò chuyện với nhà s Trụ trì kéo dài tiếng đồng hồ cuối nhà s hiểu ý muốn trao đổi hứa giúp đỡ để em Tuân trở lại trờng Chào tạm biệt nhà...
- 3
- 4,442
- 12
đề thi thử đại học lần 1 năm 2013 môn hóa - mã đề 212
... vừa đủ 10 0 ml dung dịch NaOH 0,8M, sau phản ứng thu 10 0, 81 gam xà phòng Xác định số axit chất béo A 1, 4 B 5,6 C 11 ,2 D 2,8 Câu 44: Trong chuỗi phản ứng hóa học sau, chuỗi có phản ứng hóa học thực ... polime là: A 1: 3 B 1: 2 C 2 :1 D 3:2 Câu 48: Cho nguyên tố sau 13 Al; 5B; 9F; 21Sc Hãy cho biết đặc đi m chung cấu tạo nguyên tử nguyên tố A Đều nguyên tố thuộc chu kì nhỏ B Electron cuối thuộc phân lớp ... 2,2848 lít khí B (đktc) Biết trung hòa hết dung dịch A cần 10 0ml dung dịch H2SO4 0 ,12 M Gía trị P2 ? A 1, 25 B 1, 12 C 1, 18 C 1, 15 Câu 13 : Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na, Na2O, NaOH Na2CO3...
- 6
- 618
- 6
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LẦN 1 Năm học 2010 - 2011 Môn thi : Tiếng Anh pps
... points ) 1B 11 A 2B 12 B 3C 13 A Question : ( 10 points ) through on on on back Question : ( 10 points ) director 4A 14 A 5C 15 B 6B 16 A 7B 17 B 8C 18 A 9B 19 D 10 C 20 C up back ahead up 10 out ... wave SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ ***** Hướng dẫn chấm đề thức KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học 2009 - 2 010 Môn thi : Tiếng Anh Lớp : 12 - THPT Ngày thi : 24/ 03/ 2 010 Thời gian: 18 0 ... DẪN CHẤM: - Mỗi câu đúng,ý đi m - Đối với tìm sửa lỗi:+ Tìm sửa đạt đi m + Tìm không sửa đạt 0,5 đi m - Tổng đi m toàn 10 0 đi m.Thang đi m 20 - Đi m thi : = Tổng câu làm ...
- 8
- 357
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 1 NĂM HỌC 2010 - 2011 pot
... TIẾNG ANH LỚP 12 (Bảng hướng dẫn chấm có 02 trang) Tổng đi m: 10 0 đi m SECTION A: (45 ĐI M) PART I: 25 đi m (Mỗi câu chọn 1 ) D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 11 .A 12 .D 13 .C 14 .D 15 .C 16 .A 21. C 22.A ... 24.A 25.C 31. A 8.C B 10 .A 17 C 18 .D 19 .B 20.C 32.A 34.B 35.A PART II: 10 đi m (Mỗi câu chọn 1 ) 26.C 27.A 28.B 29.C 30.D 33.C PART III: 10 đi m (Mỗi từ biến đổi 1 Viết sai tả không cho đi m)) 36 ... II: 10 đi m (Mỗi từ đi n 1 Sai tả, số nhiều không chia động từ không cho đi m) 56 were 57 doing 58 his 59 great / good 60 to 61 be 62 for 63 developing 64 few 65 of PART III: đi m (Mỗi câu 1 )...
- 8
- 379
- 0
ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào một số tình huống giảng dạy môn hoá học thcs
... khoa học học sinh Để đạt mục đích hoạt động dạy có hai chức liên hệ chặt chẽ, thâm nhập vào nhau, sinh thành truyền đạt thông tin học đi u khi n hoạt động học, chức đi u khi n hoạt dộng học thực ... quan sở, đi m xuất phát cho trình học tập, nhận thức học sinh, từ đậy xuất hện trình nận thức cảm tính trò Thí nghiệm giáo viên trình bày sễ mẫu mực thao tác cho học sinh học tập mà bắt trước, sau ... biến học sinh thành người nghiên cứu, có nhiệm vụ nhu cầu dành lấy kiến thức môn hoá học - Tăng cường hoạt động học sinh học biện pháp hợp lí để làm cho học sinh trở thành chủ thể hoạt động: + Học...
- 41
- 608
- 2
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục
... liệu đi u tra học sinh trường THCS Thạch Thán chúng em tuần có đến 20/365 bạn học sinh mặc không quy định đồng phục Bạn mặc áo, không mặc quần, bạn cố tình mặc áo sặc sỡ, màu sắc, kiểu cách, một ... trường, cho thấy đồng phục công cụ quản lý học sinh tốt Mỗi ngày khoác lên đồng phục học sinh đến trường nhắc nhở bạn học sinh trường THCS Thạch Thán nghĩa vụ trách nhiệm thân không nên làm ảnh hưởng ... hàng hiệu cho em Về phía nhà trường, trước hết cần có quy định cụ thể nếp mặc đồng phục cho học sinh đưa vào nội quy trường Cùng việc thăm dò ý kiến học sinh, phụ huynh để tạo trang phục hợp kiểu...
- 10
- 1,095
- 7
Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống chống còng lưng ở học sinhthực tiễn dành cho học sinh trung học
... ngồi 12 0 12 0 12 0 12 0 12 0 12 0 Bàn ghế cho học sinh mẫu giáo Bàn ghế cho học sinh tiểu học Bàn ghế cho học sinh cấp I, cấp II ( có thiết bị đi u chỉnh cho phù hợp với chiều cao ) Bàn ghế cho học sinh ... nặng học sinh có lý không đáng không mang theo phiếu hay không làm tập + Khen thưởng hợp lý cho học sinh có thành tích làm tập tốt đi m tiền Chú ý: Cách khi n học sinh sử dụng sách giải, hỗ trợ mà ... + Học sinh đóng tiền mua sách để trường + Nhà trường tạo đi u kiện cho học sinh để sách ngăn bàn Nếu lớp học chung phòng lớp đóng tiền mua sách cho lớp có nhiều học sinh dùng thay ca + Học sinh...
- 13
- 1,220
- 9
Bài tập tình huống ông nguyễn văn tâm, sinh năm 1941 là chủ sở hữu hợp pháp thửa ruộng
... hành quan có cán bộ, công chức có hành vi hành mà người khi u nại có cho định, hành vi trái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp mình.” Căn cứ vào đi ̉m e, khoản 1, Đi ̀u 17 và đi ̀u 39 ... Phối hợp tạo đi u kiện hỗ trợ cho việc chi trả tiền bồi thường, hỗ trợ bố trí tái định cư cho người bị thu hồi đất tạo đi u kiện cho việc giải phóng mặt Ông Tâm hoàn toàn có quyền khởi kiện việc ... được tiến hành đã có quyết đi nh thu hồi đất của UBND cấp huyện Tại khoản 3, đi ̀u 41 và khoản 5, đi ̀u 36 Nghị đi nh sô 18 1/2004/ND-CP ngày 29 /10 /2004 của Chính phủ, UBND cấp...
- 10
- 428
- 0
skkn xử lý một số tình huống sư phạm trong dạy – học môn ngữ văn bậc THCS
... giảng dạy *Đối với việc học học sinh: Những ưu đi m: - Vẫn học sinh thích học Văn, mê Văn – số không nhiều - Vẫn có học sinh giỏi Văn, có viết hay học sinh - Vẫn có học sinh tìm tòi, khám phá ... Phụ huynh học sinh không tha thiết với việc học Văn em, cụ thể sẵn sàng đầu tư vào môn: Toán – Lý – Hóa – Anh, lại coi thường môn Văn, không cho thi học sinh giỏi Văn, cho vào đội tuyển học sinh ... lời Em có câu trả lời hay thầy ghi đi m tốt” Mặc dù không trả lời câu hỏi để em biết không trả lời câu hỏi học sinh mà nói với em “xem tập”, em biết giáo viên không trả lời câu hỏi gây cho em...
- 19
- 1,627
- 4
Xây dựng và sử dụng các tình huống tích hợp trong dạy học sinh thái ở trường Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)
... tích hợp môn học 11 1. 1.4 Khái niệm lực 13 1. 1.5 Khái niệm tình 14 1. 1.6 Khái niệm vấn đề 15 1. 1.7 Khái niệm tình - vấn đề 17 1. 1.8 Dạy học theo định ... vii MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Một số vấn đề dạy học tích hợp 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp 1. 1.2 Dạy học tích hợp 10 1. 1.3 Quan đi m ... học sinh 18 1. 1.9 Mối quan hệ dạy học theo tình tích hợp với việc hình thành phát triển lực học sinh 19 1. 2 Tổng quan dạy học tích hợp 20 1. 2 .1 Trên giới 20 1. 2.2...
- 113
- 511
- 0
tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học
... văn Có nhiều ưu đi m ca ngợi em đến cho phương pháp vai trò cao vậy, số kể đến bốn ưu đi m sau Thứ nhất, phương pháp tình làm cho sinh viên chủ động tham gia nhiều vào trình học luật Các sinh ... phương pháp tình huống. [13 ] Trước tiên, khẳng định phương pháp vấn đề có tất ưu đi m mà phương pháp tình có Thứ nhất, phương pháp vấn đề làm cho sinh viên chủ động tham gia vào trình học, chí chủ ... nảy sinh tình 1. 1 Tiêu chuẩn tình tốt Một tình tốt, nghĩa tình sử dụng cách hiệu để đạt mục tiêu đào tạo luật học, phải đáp ứng tiêu chuẩn sau Thứ nhất, tình phải có tính thực tiễn Sẽ tốt tình...
- 40
- 5,420
- 8
TÍNH ĐA NGHĨA NHƯ LÀ MỘT PHẨM CHẤT NGHỆ THUẬT TRONG TƯ DUY THƠ HỒ XUÂN HƯƠNG
... nghiên cứu văn học thời đại, với cải tổ, cải cách đổi Việt Nam toàn cầu có nhiều cách đánh giá khác đại Hồ Xuân Hương Hơn nữa, giá trị nhân văn học nhà nghệ sĩ, nhà nghiên cứu văn học công chúng ... “nữ chúa thơ Nôm” - Một nhà thơ lớn - gương mặt độc đáo thơ ca trung đại Việt Nam Lớp bụi thời gian không làm mờ giá trị thơ Bà Trái lại ngày toả sáng Từ trước tới nay, có không công trình lớn ... Xương nhằm vào mục hưởng kỷ cương, lên án suy thoái đạo đức xã hội Ngôn ngữ đời sống hàng ngày với thực đời sống ùa vào thơ ca thay cho đi n tích đi n cố xưa, lời châu ngọc xáo rỗng Các nhà yêu...
- 8
- 1,977
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose