tìm tọa độ giao điểm của parabol và đường thẳng
Một số kiến thức cơ bản trong dạng toán vẽ đồ thị hàm số và tìm giao điểm giữa Parapol và đường thẳng. doc
Ngày tải lên: 31/03/2014, 05:21
Su tuong giao giua Parabol va duong thang
... ax 2 và hai điểm A(2;3) , B(-1;0) a) Tìm a biết rằng (P) đi qua điểm M(1;2). Vẽ (P) b) Tìm PT đờng thẳng AB rồi tìm giao điểm của đờng thẳng này với (P) (câu a) c) Gọi C là giao điểm có hoành độ ... số giao điểm của (P) và (D) c) Viết Pt đờng thẳng (D) tiếp xúc với (P). Tìm toạ độ tiếp điểm d) Tìm trên (P) các điểm mà đờng thẳng (D) không đi qua với mọi m 18/ Cho parabol (P) : y = x 2 và ... toạ độ cho hai đờng thẳng (D 1 ) : y = x + 1 và (D 2 ) : x+2y+4 = 0 a) Tìm toạ độ giao điểm A của (D 1 ) và (D 2 ) b) Tìm a trong hàm số y = ax 2 có đồ thị (P) qua A. Vẽ đồ thị (P) với a vừa tìm...
Ngày tải lên: 18/08/2013, 02:10
Một số dạng toán về quan hệ giữa PARABOL và ĐƯỜNG THẲNG(trong ĐS 9)
... 4 Dạng 2: Tìm toạ độ giao điểm của Parabol và đờng thẳng. Ví dụ 3: Tìm toạ độ giao điểm giữa Parabol (P) = 2 1 2 y x và đờng thẳng (d): y = 3x 4 Giải Hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) ... nhau tìm hiểu các dạng toán cơ bản của mối quan hệ này: Dạng 1: Tìm hoành độ giao điểm của Parabol và đờng thẳng. Ví dụ 1: Tìm hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y = x 2 với đờng thẳng ... - Vậy hoành độ giao điểm giữa (P) và (d) là: 3 và 2 Ví dụ 2: Tìm hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y = x 2 với đờng thẳng (d) y = 5x + 4 Giải Ta có hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26
SKKN: Quan hệ giữa Parabol và đường thẳng
... và 4 Dạng 2: Tìm toạ độ giao điểm của Parabol và đờng thẳng. Ví dụ 3: Tìm toạ độ giao điểm giữa Parabol (P) = 2 1 2 y x và đờng thẳng (d): y = 3x 4 Giải Hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) ... cùng nhau tìm hiểu các dạng toán cơ bản của mối quan hệ này: Dạng 1: Tìm hoành độ giao điểm của Parabol và đờng thẳng. Ví dụ 1: Tìm hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y = x 2 với đờng thẳng (d) ... = - Vậy hoành độ giao điểm giữa (P) và (d) là: 3 và 2 Ví dụ 2: Tìm hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y = x 2 với đờng thẳng (d) y = 5x + 4 Giải Ta có hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28
SKKN Quan he giua Parabol va duong thang
... và 4 Dạng 2: Tìm toạ độ giao điểm của Parabol và đờng thẳng. Ví dụ 3: Tìm toạ độ giao điểm giữa Parabol (P) = 2 1 2 y x và đờng thẳng (d): y = 3x 4 Giải Hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) ... = 2 vào ta đợc y 2 = 2 Vậy toạ độ giao điểm của (P) và (d) là: (4; 8); (2; 2) Ví dụ 4: Tìm toạ độ giao điểm giữa Parabol (P) = 2 1 3 y x và đờng thẳng (a): y = 2x 3 Giải Hoành độ giao điểm ... cùng nhau tìm hiểu các dạng toán cơ bản của mối quan hệ này: Dạng 1: Tìm hoành độ giao điểm của Parabol và đờng thẳng. Ví dụ 1: Tìm hoành độ giao điểm giữa Parabol (P) y = x 2 với đờng thẳng (d)...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 22:10
Quan hệ giữa parabol và đường thẳng
... Vẽ parabol và đờng thẳng đà cho trên cùng một hệ trục toạ độ. b) Xác định toạ độ các giao điểm A, B của parabol và đờng thẳng đà cho. Hoành độ giao điểm của parabol y = 1 2 x 2 và đờng thẳng ... các giao điểm của parabol (P) và đờng thẳng (d) là O(0; 0). b) Gọi I là giao điểm thứ hai của (P) và (d); K là trung điểm của OI. Khi đ- ờng thẳng (d) quay xung quanh gốc toạ độ O(0; 0) thì điểm ... vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó. Xác định năm điểm phân biệt của (P) rồi vẽ parabol đi qua năm điểm ấy. Dạng 2. Tìm toạ độ các giao điểm của parabol (P): y = ax 2 ( a 0 ) và đờng thẳng (d):...
Ngày tải lên: 06/09/2013, 17:10
BAI TOAN GIAO DIEM CUA HAI DO THI VA UNG DUNG BIEN LUAN SO NGHIEM CUA PHUONG TRINH
Ngày tải lên: 01/02/2014, 08:40
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn
Ngày tải lên: 20/05/2014, 13:40
Vận dụng phương trình tham số của đường thẳng vào bài toán “Tìm tọa độ của điểm. Viết phương trình của đường thẳng trong không gian”
Ngày tải lên: 27/05/2014, 08:33
tìm hiểu ưu nhược điểm của phương pháp sản xuất nước mắm phan thiết và đề xuất ý kiến
... Đu )eoFG.$=0@p-5f-n=01o==E =012I5"q#$grs#=5KL1&l d`=C-n=E-5fCV1tf'=lKC "'=G.)#Dj_J$=G.` "j55%#;sD$X8=0@-551'"* KLF*`n=%@s#=C_G.B=0@ KLW-5f-ni5u=E-5f-nV1tC#iX X=U`2%gKme= :@*=0@$%vw"0jr%&'=0 @-05x*."=Z?7!2`)S&`?)*`:Su` S&?ukyjrK%vCjs#=#I=i5 *"Y=$'"=E%V2I=io-n=0 @HCd-5Dd+"*#o%%&'=0@ G5=0@1*l"`C-z@`Cg5"5 =0@1*TC=E=i{5`5xX &5#__" HF71DnF#|I=0@1*C7L 0.*DnD5F-%8"0I5: tìm hiểu ưu nhược điểm của phương pháp sản xuất nước mắm phan thiết và đề xuất ý kiến”!D5F -5"C7L%v71DnD*=E+"#$%&'=0@` +#$#%&'=0@=Z=01``*#7`1'=0@` 8"==0@kPl=D*=E==EF=0 @1*`I'JK*FK@1 )#+#$-5D5C7LKLF#Kmj%%C' iG$*7L#'K=E%VCC1JK*"5Dn FD5F-7L=E2`"55.&Isf X5$gC7L85} I. ... thống ~„K1'=E=0@Cfnne" )CF#js#XT)51t =ED&+&#K"Xr`KKL## {-8"• III. Ưu nhược điểm Ưu điểm: - Hn2d`nj#=0@`x-=Enl %01=11K'" ~s`.fC#-5enf_-`# 8dXKdS`PŽ`S„k-5i#=-`iDi ==5XYu"-E.K#7 ... quản , GVHD: NGUYỄN VĂN HIẾU MÔN: công nghệ chế biến thủy sản truyền thống II.5. Quá trình thủy phân của cá - )#+#$=012`51iDiD*x5 "*-51#eDi"18X=0X1#e…C%•#D& 85%&1t##{5X ?#e…‘‘ ?#e1-1eX1e1XX G5+#$5"-5f+#$1gn1G$ds.e…"eW X-f5's.5C5f5KF-K*'i C1#e…C1e1%`#"1%`#"1%`11`D#e-P 1#e…#=0*"181#e ~C1e1X…WC#D"1e1X…`1e1X…`X1e1X… Pe…"e5"#=0*"181-"1e1 „Ve…"e#+#$"18e*7e %{Z ‘€„‘„‘€? ~)#C‘-5e…"e`„-5'`#+#$*D*=0@$ „"*-51#e`‘„-51gE1#je…"e5'`?-5 %&1t#=0@"*-5X51e1XD'1 ...
Ngày tải lên: 24/04/2013, 10:07
GIAO ĐIỂM CỦA HAI ĐỒ THỊ_07
... thiên và vẽ đồ thị của hàm số. )b Chứng minh rằng đường thẳng ( ) : 1 m d y mx m= + − luôn đi qua điểm cố định của đường cong ( ) G khi m thay đổi . )c Tìm các giá trị của m sao cho đường ... thiên và vẽ đồ thị của hàm số. 2. Với giá trị nào của m đường thẳng ( ) m d đi qua điểm ( ) 2;2A − và có hệ số góc m cắt đồ thị đã cho • Tại hai điểm phân biệt?. • Tại hai điểm thuộc ... giá trị nào của m , đường thẳng y m = cắt đường cong 4 2 2 3y x x = − − tại 4 điểm phân biệt?. )b Chứng minh rằng với mọi giá trị của m , đường thẳng ( ) : m d y x m= − cắt đường cong...
Ngày tải lên: 19/10/2013, 18:20
Quan điểm của Đảng và nhà nước về Giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên các trường học.
Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:20
có ý kiến cho rằng “cách mạng tháng tám năm 1945 là một sự ăn may”. hãy nêu quan điêm của em và chứng minh điều đó
Ngày tải lên: 27/05/2014, 10:59
GIAO ĐIỂM CỦA HAI ĐƯỜNG BIỆN LUẬN SỐ NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH DỰA VÀO ĐỒ THỊ doc
Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:20
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... vị thế địa - chính trị của nó, nhất là trong đòi hỏi phát triển đất nước theo con đường công nghiệp hoá - hiện đại hóa. 1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về ngôn ngữ giao tiếp giữa cộng đồng ... triển thì vai trò của ngôn ngữ với tư cách là công cụ giao tiếp chung thật nặng nề. Người ta có thể thấy rõ quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề ngôn ngữ làm công cụ giao tiếp chung ở vùng ... tưởng của Lênin, thực chất chúng ta tìm hiểu quan niệm của Người về vị trí của tiếng Nga thời bây giờ. Xuât phát từ quan niệm bình đẳng ngôn ngữ của mình, V.I.Lênin luôn luôn đặt vị trí của tiếng...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... dân tộc thiểu số 9 1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về ngơn ngữ giao tiếp giữa cộng đồng dân tộc trong quốc gia đa dân tộc 11 2. Quan điểm và chính sách của Đảng và Nhà nước về ngơn ngữ văn ... dân tộc khác nhau cùng thừa nhận và chấp nhận 6 4. Tư tưởng của Lênin và vấn đề ngơn ngữ văn hố dân tộc trong thời đại hiện nay 8 II. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề ngơn ngữ văn ... tưởng của Lênin, thực chất chúng ta tìm hiểu quan niệm của Người về vị trí của tiếng Nga thời bây giờ. Xuât phát từ quan niệm bình đẳng ngôn ngữ của mình, V.I.Lênin luôn luôn đặt vị trí của tiếng...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 20:40
Tìm hiểu tính tích cực của thầy và trò trong hoạt động dạy và học
... biệt: hoạt động dạy – hoạt động có mục đích, nội dung, phương pháp và phương tiện xác định. Vậy hoạt động dạy là gì? Hoạt động dạy là hoạt động người lớn tổ chức và điều khiển hoạt động của trẻ ... đúng vai trò và trách nhiệm trong hoạt dạy – học, cả hai đều phải chủ động và tích cực hoạt động. Chính vì vậy mà cả thầy và trò đều là chủ thể của hoạt động, mối quan hệ giữa thầy và trò phải ... trong hoạt động học. Có hoạt động dạy thì phải có hoạt động học và ngược lại. Chúng gắn bó hữu cơ với nhau. Sự tồn tại và phát triển của mặt này qii định sự tồn tại và phát triển của mặt kia....
Ngày tải lên: 10/04/2013, 09:50
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: