t×m c¸c bé phën c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái ai lµm g×
Tiểu luận môn quản trị học Giải thích quá trình phát triển của trường phái tâm lý xã hội
... giả thuyết X - Cho người: + Sẽ thích thú với công việc có thuận lợi + họ đóng góp nhiều cho tổ chức đặt giả thuyết Y TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ XÃ HỘI (TT) Chris Argyris (1923): - Cho chất người muốn ... yếu tố xã hội - Khái niệm "con người xã hội" bổ sung cho khái niệm "con người kinh tế" thay - Lý thuyết coi người phần tử hệ thống khép kín mà không quan tâm đến yếu tố ngoại lai Bài học rút ... Hiếu Nguyễn Thị Thanh Hà MỤC TIÊU HỌC TẬP Kết thúc nghiên cứu trường phái có thể: Nhấn mạnh vai trò người tổ chức trường phái cổ điển có nhiều hạn chế bỏ qua yếu tố người trình làm việc Hiệu...
- 15
- 1,391
- 0
Trình bày các quan niệm về con người lao động các học thuyết, các trường phái quản lý con người các nhà quản lý đã vân dụng các triết lý này như thế nào khi xây dựng một chính sách
... với học thuyết có trường phái quản lý người là: - Trường phái cổ điển - Trường phái tâm lý- xã hội học - Trường phái đại TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN -Người đứng đầu trường phái Frederick Wilson Taylor ... lý TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ-XÃ HỘI HỌC Thuộc trường phái gồm có: Argyris,Mac-Gregore,Likert…… * Một số nguyên tắc quản lý người trường phái tâm lý-xã hội a Phân bớt quyền lực trách nhiệm cho cấp dưới,đặc ... viên thông tin,liên lạc với người TRƯỜNG PHÁI HIỆN ĐẠI Trường phái gồm Drucker,Lewrence,Lorscho,woodwward………… * số nguyên tắc quản lý người trường phái đại a Cách tiếp cận hệ thống:coi doanh...
- 15
- 2,086
- 13
sự khác biệt giữa xã hội học với triết học, và sự khác nhau giữa trường phái xã hội học Mac-Lênin với các trường phái xã hội học khác
... xã hội Họ cho chủ nghĩa tư hợp lý hoạt người cần phải thích ứng với chủ nghĩa tư Tiêu biểu cho trường phái A.Comte E.Durkheim - Trường phái xã hội học theo thuyết lịch sử cấu trúc: Cho người ... minh : Trong xã hội có giai cấp đấu tranh giai cấp luôn động lực phát triển Như trình bày xã hội học thực khác so với trường phái khác Nó nghiên cứu có mục đích, làm cho ai, quyền lợi hưởng thuộc ... m¸c-lªnin víi c¸c trêng ph¸i XHH kh¸c Nhiệm vụ triết học giải quết hai vấn đề bản: -Vấn đề thứ giải quết vấn đề vật chất ý thức có trước , có sau , quết định -Vấn đề thứ hai giải quết vấn đề khái niệm...
- 16
- 6,290
- 6
Sự tranh luận giữa các trường phái trong lý thuyết kinh tế vĩ mô
... lời cho hai câu hỏi khơi nguồn cho hai trường phái mà bất đồng họ dai dẵn ngày nay: Trường phái Cổ điển (Classical Economics) mà sau tiếp sức nhà kinh tế gọi trường phái Tân Cổ điển (Neoclassical ... kỳ kinh doanh Giả sử hai thương luợng giai đoạn đạt mức lương cân Tiền lương thương lượng cho giai đoạn công nhân phải tăng suất tăng giá Nhưng công nhân lại giá cho giai đoạn nên họ phải dùng ... thoảng có dự đoán sai lầm sai lầm tính hệ thống, nghĩa ngẫu nhiên Lucas cho riêng công nhân thiết thông tin chủ doanh nghiệp tình trạng tương tự Vì hai phải đưa dự đoán giá cho mục tiêu Với giả...
- 25
- 993
- 2
CÁC QUAN ĐIỂM TÂM LÝ HỌC DẠY HỌC NGOẠI NGỮ
... ngữ làm sở tâm lý cho dạy học ngoại ngữ Điều làm rõ chương tiếp sau 1.2 Các khái niệm công cụ nghiên cứu Để giải đề tài nghiên cứu xác định hệ thống khái niệm công cụ bao gồm khái niệm sau: ngoại ... vật cho tác động bên gây hành động đáp trả hệ thần kinh, làm cho hệ thần kinh xuất rung động, lớn bé Những rung động sau xuất lưu giữ lại, tích lũy lại, đồng thời tạo “cơ quan” làm trung gian cho ... nói sau phát triển hình thái phức tạp lời nói, gắn liền với ý thức cấu trúc ngữ âm ngôn ngữ, hình thái ngữ pháp với việc xây dựng có chủ định lời nói Trong trường hợp thứ hai lại xuất sớm thuộc...
- 124
- 3,085
- 9
Slide trường phái tâm lý xã hội trong kinh tế doanh nghiệp hiện nay
... Văn Giám Tạ Thái Sơn Trường phái tâm lý xã hội quản trị doanh nghiệp Tổng quan trường phái tâm lý xã hội Thành tựu hạn chế I II III Các đại diện tư tưởng I TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ XÃ ... có tác dụng nhiều đến tinh thần, thái độ kết lao động III Thành tựu hạn chế Hạn chế 01 Quá ý đến yếu tố xã hội - khái niệm "con người xã hội" bổ sung cho khái niệm "con người kinh tế" thay Lý ... phẩm I TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ XÃ HỘI Lịch sử phát triển tâm lý học quản trị 1964-nay 1946-1963 Phân hóa 1917-1945 1900-1916 Hình thành Phát triển khẳng định vai trò Có giám sát phủ II...
- 16
- 947
- 6
Các tư tưởng tâm lý học thời trung hoa cổ đại
... văn minh Cổ đại Trung Hoa xuất sớm, từ khỏang kỉ XXVII TCN với nhiều trường phái tư tưởng khác nhau, chia thành phái Nho gia, Đạo đức gia, Mặc gia, Danh gia, Pháp gia, Âm Dương gia Nho gia chiếm ... KHỔNG TỬ CHO KHOA HỌC TÂM LÝ Tư tưởng Khổng Tử dao động chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật: • Duy tâm: mệnh trời - quy luật trật tự tự nhiên Mọi đặt trời, ‘nhân sinh sơ tính thiện • Duy vật: ông cho người ... lành, người khác Con người NHÓM - TỬ THẦN xã hội Khổng Tử cho có người quân tử có kẻ tiểu nhân, có bậc nhân có bậc thánh Do trời sinh Mạnh Tử cho rằng, người có phần cao qúy, có phần ty tiện 13 T...
- 29
- 2,150
- 1
Các trường phái lý thuyết tâm lý học xã hội
... thuyet vé thái đô x ã hội 60 3.5 Đánh giá trưònịỉ phái Trirừng phái tiếp cận m ac xít tăm lý học xã hội 63 63 4.1 Lịch sử trưừng phái 63 4.2 Xu hướng chung cùa trường phái 66 4.3 M ột sỏ khái niệm ... L H X H theo trường phái cac hướng tièp cận khác nhan, chán ft han nhu' trirớnỉĩ phai phân tâm, triiÈng phái hành vi, trườns phai nhàn thức, trưòmi phái macxit, trường phái tương hỗ ứns dung ... trưòìis phái tiếp cận va phò biến tron'.Ị tam lý học xã hôi: - T r n phái tiếp cân hành vi - T n r n s phái tiếp cận nhận thức - Trường phái tiếp cận phân tâm - Trường phái Macxit - Trường phái tiếp...
- 119
- 3,257
- 1
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội
... Nghiên cứu thái độ Liên Xô…………………………………… Nghiên cứu thái độ Việt Nam ………………………………… 13 Các khái niệm đề tài………………………………… 15 Khái niệm thái độ……………………………………………… 15 1.1 Định nghĩa thái độ………………………………………… ... độ………………………………………… 15 2 Cấu trúc thái độ………………………………………… 20 Chức thái độ……………………………………… 22 Các đặc điểm thái độ…………………………………… 23 1.5 Cơ chế hình thành thái độ…………………………………… 24 Thang đo thái độ……………………………………………… ... độ……………………………………………… 24 Mối quan hệ thái độ với tượng tâm lý………… 28 2 Khái niệm thái độ học tập…………………………………… 33 2 Cấu trúc thái độ học tập………………………………… 36 2 Hệ thống thái độ học tập ……………………………………...
- 6
- 4,413
- 50
đề tài ''''lý luận giá trị qua các trường phải và các tác giả của lịch sử các học thuyết kinh tế''''
... 1.1 Lý luận giá trị phái “giới hạn”thành VIENE 1.1 Lý luận giá trị phái “giới hạn”thành VIENE Lí thuyết tách rời giá trị lợi ích Lý luận giá trị phái Lausuanne • L.Walras cho giá trị phát sinh ... trọng thương cho có lao động khai thác bạc tạo giá trị •Năng suất lao động thương nghiệp cao công nghiệp, nông nghiệp thương nghiệp co lợi công nghiệp nông nghiệp Quan điểm hoàn toàn sai lầm Tác ... tả, liệt kê theo kiểu mục lục, đưa định nghĩa, khái niệm biểu bề nó, nên rút kết luận sai lầm 2.2 Lý luận giá trị A.Smith • Về giá trị ông có hai định nghĩa: Đánh giá A.Smith Công lao A.smith...
- 30
- 1,891
- 6
Slide lý luận giá trị qua các trường phái, các tác giả trong lịch sử học thuyết kinh tế pot
... động - Ông đưa ba khái niệm giá hàng hóa: giá tự nhiên, giá nhân tạo giá trị - Cơ sở giá trị trao đổi là: hao phí lao động, thời gian lao động => W.Petty người lịch sử đặt móng cho lý thuyết giá ... giá trị thặng dư , thấy ba đề lớn giai đoạn phát triển nước ta nay: - Một là, thời kỳ độ kinh tế nước ta, chừng mực đó, quan hệ bóc lột chưa thể bị xóa bỏ - Hai là, thực tế kinh tế thị trường định ... nhiều lý luận giá trị đắn giá trị lao động, giá hàng hóa, thước đo kinh tế… tác giả, trường phái giúp cho nước ta định hướng kinh tế theo cách đắn đưa nước ta từ nước nông nghiệp nghèo nàn lạc...
- 15
- 2,665
- 36
Nghiên cứu hứng thú học các môn tâm lý học của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động - Xã hội
... tr 77] K..USinxki li cho rng, s hc no khụng cú hng thỳ m ch tin hnh bng sc mnh cng bc thỡ s git cht lũng ham mun hc cu ngi hc Nú lm úc sỏng to ca ngi hc thờm mai mt v s lm cho ngi hc cú thỏi ... viờn trng i hc Cn th (ng Mai Khanh, 1997), trng Cao ng s phm thnh ph H Chớ Minh (Nguyn Th Ngc Tip, 1998) v ca trng Cao ng s phm ng Nai (ng Minh Th, 1999), Cú th núi cho n ó cú nhiu khoỏ lun tt ... Ch.Buhler cho rng hng thỳ l mt hin tng phc hp cho n cha xỏc nh, cu trỳc ca hng thỳ cú c nhu cu, cú s tham gia ca chỳ ý v thiờn hng, nhiờn tỏc gi cha ch c nhng c trng khỏc bit ca hng thỳ v cha thy c vai...
- 117
- 1,537
- 4
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... cấu trúc thái độ, sau đó, trạng thái cân lặp lại tạo mức độ dấu hiệu khác thái độ Các trạng thái bất đồng cấu trúc thái độ dẫn tới thay đổi thái độ Sự thay đổi thái độ tồn ba dạng: Thái độ lặp ... nội dung khái niệm thái độ Đó phải chọn tiêu chuẩn chức thái độ hoạt động làm điểm tựa, đồng thời tách rời “thái độ bên trong” “thái độ bên ngoài” Do đó, định nghĩa: Thái độ trạng thái tâm lý ... trúc thái độ xuất hai quan điểm khác Quan điểm cho thành phần cấu trúc thái độ mối liên hệ với nhau, tách biệt Đại diện cho quan điểm hai nhà tâm lý học Fishbein Ajzen Những nhà tâm lý học cho...
- 133
- 5,431
- 19
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm
... sở phân tích khái niệm trên, đa khái niệm ý nh sau: Chú ý tập trung ý thức chủ thể vào một nhóm đối tợng, đảm bảo trạng thái tâm lí cần thiết cho hoạt động đạt hiệu cao Chú ý có vai trò quan trọng, ... thú suốt trình nghe giảng: Say mê học tập trạng thái tình cảm gắn liền với hứng thú tạo thái độ tích cực cho học viên suốt trình nghe giảng Thực tế cho thấy học viên có say mê hứng thú môn học huy ... trọng môn TLHQS với nghề nghiệp tơng lai, xác định cho động cơ, mục đích, thái độ học tập đắn, tích cực tự giác học tập Tuy nhiên, bên cạnh động cơ, mục đích, thái độ học tập số học viên cha đắn,...
- 46
- 3,195
- 3
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH
... tích cực, yếu tố nhu cầu thị trường hội cung cấp bệ phóng cho việc tiếp cận thị trường bên cạnh, dường cho phép hai quốc gia nhỏ bé có vai trò lớn hoạt động đổi ngành dược phẩm Tây Ban Nha có mạnh ... thuốc Bộ Y tế phổ biến cho sở y tế toàn quốc, bước đầu triển khai thực thí điểm tỉnh đại diện cho vùng kinh tế đất nước Và tiến hành tổng kết việc triển khai thí điểm giai đoạn từ tháng 6/1997 ... án vào hoạt động sản xuất, kinh doanh giai đoạn khác nhau, dự án triển khai dịch vụ bảo quản thuốc, 15 dự án khác làm thủ tục chưa triển khai Số liệu nêu cho thấy, lĩnh vực dược phẩm, số doanh...
- 42
- 852
- 0
Cuộc đấu tranh tư tưởng trong bản thân các trường phái triết học, các nhà triết học
... thích tượng tự nhiên " Kinh Dịch" phần thể đấu tranh hai trường phái triết học, hai hệ tư tưởng từ thủa sơ khai Khi xã hội Trung hoa chuyển sang giai đoạn phát triển với việc tồn cát phong kiến - ... Anaximen lai cho giới sinh từ không khí, Heraclít cho Lửa sinh tất Pitago trường phái ông lại đưa quan niệm giới, vật chất sinh từ số sức bảo vệ sức mạnh tôn giáo thần học Nhận thức người Heraclít cho ... hội, song lòng thứ triết học tôn giáo chứa đựng đối lập mâu thuẫn thai nghén cho phát triển tương lai Trong giai đoạn đầu thai nghén này, đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm rõ ràng mà thấy...
- 22
- 893
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25