sử dụng khi kiểm tra đánh giá
CÁC CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH SỬ DỤNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THỨC ĂN CHĂN NUÔI ppsx
... mà quan kiểm tra lựa chọn tiêu phân tích thích hợp đảm bảo yêu cầu công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng tránh lãng phí khơng cần thiết Kết phân tích phòng thử nghiệm trả lời để đánh giá chất ... loại vitamin có sản phẩm (nếu thức ăn bổ sung premix vitamin - khoáng) Dược liệu kháng sinh (nếu sử dụng phải nêu tên hàm lượng cụ thể) Hoocmon chất giống hoocmon % UI mg/kg có khơng Nhóm vi sinh...
- 5
- 1,886
- 26
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... Phân tích đánh giá trắc nghiệm thơng qua số thống kê Để đánh giá TN, người ta dựa vào tính chất độ giá trị độ tin cậy qua số: Độ khó, độ lệch chuẩn độ tin cậy 1.7 Hoạt động kiểm tra đánh giá thành ... tài mình, đẫ điều tra thực tế hoạt động kiểm tra đánh giá ba trường THPT Nguyễn Văn Huyên, Tân Trào Ỷ La thuộc tỉnh Tuyên Quang -Điều tra GV: +Dùng phiếu điều tra (phụ lục 3) +Trao đổi dự BT số ... đề thi dùng kiểm tra kết học tập trở nên dễ dàng, đáp ứng yêu cầu KTĐG môn học KTĐGKQHT HS cần có kết hợp nhiều PP Dựa vào mục đích chức cụ thể kiểm tra mà định chọn PP kiểm tra đánh giá cho phù...
- 25
- 636
- 2
LUẬN VĂN VẬT LÍ: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Đánh giá kết ... THPT có đổi Các đề TNKQ sử dụng đề kiểm tra 15 phút sử dụng kết hợp với TNTL đề kiểm tra 45 phút học kì Tuy nhiên, mục đích sử dụng đề kiểm tra, qui trình soạn thảo đề kiểm tra TNKQ kĩ thuật soạn ... thu được, rút kết luận đánh giá tương ứng với mục đích KTĐG xác định 1.1.6 Các hình thức kiểm tra đánh giá Các hình thức kiểm tra đánh giá diễn tả sơ đồ sau: Ki Kiểm tra ểm tra Quan sát sư phạm...
- 156
- 699
- 4
Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học và sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên
... TÀI 1.1 Khoa học kiểm tra - đánh giá (KTĐ G) giáo dục / 1.1 Kiểm tra - đánh giá giáo dục 1.1 ỉ ỉ Kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt Kiểm tra xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét” (Hoàng ... học kiểm tra - đánh giá (KTĐG) giáo dục 1.1.1 Kiểm tra - đánh giá giáo dục 1.1.2 Xu hướng KTĐG kết học tập g iớ i .6 1.1.3 Một số định hướng đổi kiểm tra đánh giá kếtquả giáo ... tập (learning) trung tâm toàn hoạt động giáo dục, có hoạt động kiểm tra đánh giá Trong năm gần đầy, giới lên xu hướng kiểm tra đánh giá “Đó sử dụng kiểm tra đánh cơng cụ hỗ trợ q trình dạy học Chính...
- 121
- 1,003
- 7
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1.1.4.Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánh giá kết ... 1.1.2.Mục đích kiểm tra đánh giá 12 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mơc ®Ých chÝnh: + KiĨm tra kiÕn thøc kÜ để đánh giá trình độ xuất ... đánh giá kết 11 học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi tác động người kiểm...
- 134
- 563
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... sở lý luận kiểm tra đánh giá 1.1 C¬ së lý luËn kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh gi¸ 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra ®¸nh gi¸ ... lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 20 Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi ... đầu + Kiểm tra nhằm mục đích đánh giá thành tích kết học tập nhằm nghiên cứu đánh giá mục tiêu phương pháp dạy học + Kiểm tra đánh giá nhằm mục đích dạy học: Bản thân việc kiểm tra đánh giá nhằm...
- 174
- 745
- 0
skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
... việc đánh giá thể điểm số theo thang điểm quy định, việc đánh giá thể lời nhận xét giáo viên Kiểm tra đánh giá hai q trình có mối quan hệ chặt chẽ với Kiểm tra để đánh giá, đánh giá dựa sở kiểm tra ... chức kiểm tra đánh giá 1.2.1 Vị trí kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá khâu quan trọng thiếu trình giáo dục Đánh giá thường nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành khởi điểm giai đoạn giáo ... - đánh giá trình dạy học thể thông qua sơ đồ đây: 1.2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng trình dạy học, thông qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh giúp cho giáo...
- 86
- 1,827
- 1
skkn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
... việc đánh giá thể điểm số theo thang điểm quy định, việc đánh giá thể lời nhận xét giáo viên Kiểm tra đánh giá hai trình có mối quan hệ chặt chẽ với Kiểm tra để đánh giá, đánh giá dựa sở kiểm tra ... trí, vai trò, chức kiểm tra đánh giá 1.2.1 Vị trí kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá khâu quan trọng khơng thể thiếu q trình giáo dục Đánh giá thường nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành ... dạy học Vị trí kiểm tra - đánh giá trình dạy học thể thơng qua sơ đồ đây: 1.2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng q trình dạy học, thơng qua kiểm tra đánh giá kết học...
- 76
- 427
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức thuộc phần thấu kính mỏng của học sinh lớp 11 THPT chương trình nâng cao (LV00220)
... thực tiễn kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo ... học tập kiểm tra giúp giáo viên giảng dạy tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí 1.1.3.Chức kiểm tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các ... kiến thức, kĩ 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính:[ 17] + Kiểm tra kiến thức:kĩ ®Ĩ ®¸nh gi¸...
- 141
- 708
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương Dao động cơ của học sinh lớp 12 THPT
... Chức định hướng hoạt động học - Các kiểm tra TN , kiểm tra trình dạy học sử dụng phương tiện , PP dạy học Đó câu hỏi kiểm tra phần , kiểm tra thường xuyên sử dụng để đạo hoạt động học - Các TN ... đánh giá, theo mục đích dạy học cụ thể xác định cho kiến thức kĩ Các kiểm tra TN sử dụng để nghiên cứu đánh giá mục tiêu dạy học hiệu PP dạy học 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá ... luận đánh giá tương ứng với mục đích KTĐG xác định 1.1.6 Các hình thức kiểm tra đánh giá Các hình thức kiểm tra đánh giá diễn tả sơ đồ sau : Trong đề tài nghiên cứu sâu loại TNTL TNKQ 16 Kiểm tra...
- 160
- 366
- 0
Thông tư 246 2016 TT-BTC quy định mức thu, chế độ thu, nộp, quản lý và sử dụng phí kiểm tra, đánh giá, cấp giấy chứng nhận quốc tế về an ninh tàu biển do Bộ trưởng Bộ Tài chính ban hành
... bổ sung, sửa đổ Đánh giá lần đầu để cấp giấy chứng nhận quốc tế an nin Đánh giá trung gian để xác nhận vào giấy chứng nhận quốc Đánh giá cấp giấy chứng nhận quốc tế an ninh tàu b Đánh giá sơ để ... quản lý, sử dụng phí lĩnh vực đăng kiểm tàu biển, cơng trình biển; phí đánh giá, chứng nhận hệ thống quản lý an tồn, an ninh tàu biển, cơng trình biển phí phê duyệt, kiểm tra, đánh giá chứng ... hàng hải thuộc phạm vi giám sát Cục Đăng kiểm Việt Nam Các nội dung khác liên quan đến thu, nộp, quản lý, sử dụng, chứng từ thu, công khai chế độ thu phí kiểm tra, đánh giá, cấp giấy chứng nhận...
- 4
- 220
- 0
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... lớp 10 trường THPT Phan Châu Trinh THPT Hoàng Hoa Thám Vận dụng lý thuyết TNKQ sử dụng phần mềm QUEST xây dựng đánh giá kiểm tra có tác dụng tốt đến trình dạy học Phương pháp chọn CHTN đạt yêu ... luận việc đánh giá chất lượng học tập học sinh phổ thơng [4] Nguyễn Bảo Hồng Thanh (1997), Khả sử dụng trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập, tạp chí nghiên cứu giáo dục số 4, trang 18-19 ... 4, trang 18-19 [5] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2003), Kiểm tra đánh giá giáo dục, Bài giảng lớp, ĐHSP-ĐHĐN [6] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2007), Sử dụng phần mềm QUEST để phân tích câu hỏi trắc nghiệm...
- 5
- 1,270
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008