sơ đồ tư duy phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Ngày tải lên : 15/01/2013, 10:30
... về các cấp độ tổ chức cao hơn. Sinh học 10 chủ yếu đề cập đến sinh học tế bào nhưng có phần sinh học Vi sinh vật, có thể xem đây là dạng trung gian giữa cấp tế bào và cấp cơ thể. 1.1.4 Vai trò ... này, tài liệu trở thành đối ng sở hữu của học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 Sách giáo khoa Sinh học 10 mới thực chất là sinh học tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu ... sẽ giúp học sinh có hứng thú khi tìm hiểu tài liệu mới đồng thời phát triển được các năng lực duy khoa học. 4. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Các biện pháp sử dụng đồ logic dạng bảng, đồ hình. 5....
  • 25
  • 1.7K
  • 4
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... 2.3.1.2. đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học sinh thiết ... tr 185] 31 1.4. ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ duy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế đồ duy [13, tr 121] ... 2.3. THIẾT KẾ ĐỒ DUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. đồ duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet...
  • 174
  • 26.9K
  • 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... 1.2.5.1. đồ duy theo đề cương (Sơ đồ duy tổng quát) Dạng đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ duy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên ng ... và nhược điểm dạy học bằng đồ duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng đồ duy Dạy và học bằng cách lập đồ duy có nhiều ưu điểm ... sản phẩm học tập của học sinh. Sự phát triển duy của học sinh -Căn cứ vào cách học sinh đưa ra các ý tư ng, hình thức trình bày đồ duy. -Căn cứ vào cách diễn đạt của học sinh khi...
  • 19
  • 7K
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... của đồ duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong đồ duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong đồ duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng ... phát trin được duy logic và duy hệ thống. Sử dụng đồ duy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồ duy là một công cụ duy thực sự hiệu ... vào đồ duy học sinh có th ghi nhớ, hệ thống hóa kiến thức môn lịch sử một cách dễ dàng theo từng bài, từng chương, từng phần. Sơ đồ duy còn giúp cho việc phát trin duy cho học sinh. ...
  • 16
  • 9K
  • 10
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

Ngày tải lên : 26/03/2014, 00:12
... 5QA>:' /PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33 ,;*@$F!#$2>:' )-2<2,2/$J2<0#$72 E0&+'&0- "(XJE:)'&075 #-l&<!#$VH" 75#%+Z2'51+"# &$J2O#%:$5%E&%2/2' #V[752/$J- (Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua đồ duy) - "(N#$w:'1k?8%:2 2'DH$T!-=%E))2F 1<#7 ... #$+2H 8+x]Z$:%-A:5+ 2H$U8- a0I( b. Dùng đồ duy trong phần khởi động tiết học L1V+#::&#7#52/ #7 ... school2##$1G ^<bV7<-X82H8#>%#$ <G+:3]-}2H1%21+1;# $- a0I( c. Dùng đồ duy trong phần củng cố bài học L75:2H#$'51O$@:)> <E#7...
  • 29
  • 5.3K
  • 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 21/04/2014, 19:06
... dụng sơ đồ duy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồ duy (BĐTD) còn gọi là đồ duy, lược đồ duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý ng, ... cốt cán về kĩ năng thiết lập đồ duy và phương pháp vận dụng đồ duy cho từng bộ môn. Ba là, tổ chức cuộc thi thiết kế đồ duy cho giáo viên và học sinh THPT trên địa bàn tỉnh. ... học sinh tìm hiểu và vẽ đồ thì giáo viên đưa ra cho học sinh so sánh với đồ của bản thân hay nhóm minh thiết kế từ đó điều chỉnh lại đồduy cho đúng. 2.5. Thiết kế một số bản đồ...
  • 22
  • 5.1K
  • 14
đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên

đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên

Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:59
... cơ học tập ở học sinh. Người cụ thể hóa việc xây dựng động cơ học tập cho học sinh chính là giáo viên thông qua các hoạt động cụ thể như: + Xác định mục đích học tập cho học sinh: cho học sinh ... biểu của học sinh trong giờ học. ♦ 91.5% học sinh cảm thấy: GV không thường xuyên khuyến khích học sinh đặt câu hỏi. ♦ 95.6% học sinh thống nhất: GV đã giải đáp thắc mắc của học sinh một cách ... lời của học sinh với việc học tập môn sinh học cho thấy: PHẦN A. ♦ 98.8% học sinh thống nhất giáo viên không trình bày mục tiêu, yêu cầu của từng bài học một cách rõ ràng. ♦ 88.8% học sinh trả...
  • 61
  • 636
  • 0
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Ngày tải lên : 28/06/2014, 16:20
... sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng đồ duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh tham ... quả của việc sử dụng đồ duy khi ghi bài, học bài và hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ duy gồm nội dung cả bài học trên một trang giấy rất dễ học, dễ thực hiện và học sinh sẽ rất thích ... rất thích thú với mỗi tác phẩm đồ duy của mình. (Xem phim hướng dẫn phần mềm đồ duy đính kèm trong dĩa CD) Sơ đồ duy là một công cụ tổ chức duy. Đây là phương pháp dễ nhất...
  • 50
  • 4.7K
  • 10
Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Ngày tải lên : 24/08/2014, 00:51
... thiệu cho học sinh xem một số đoạn phim ngắn, cho học sinh thấy hiệu quả của việc sử dụng đồ duy khi ghi bài, học bài và hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ duy gồm nội dung cả bài học trên ... sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng đồ duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh tham ... theo đồ duy ở bậc học THPT. Qua thực tế cho thấy việc giảng dạy này đã tạo hứng thú cho học sinh. Mỗi học sinh có thể tự lập đồ duy cho mình dưới sự hướng dẫn của giáo viên để bài học...
  • 22
  • 2.6K
  • 6
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí

xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí

Ngày tải lên : 24/08/2014, 00:53
... *Sơ đồ địa đồ học: là loại đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật-hiện ng địa lí trên lược đồ, bản đồ. ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ *Sơ đồ logic: là loại đồ ... nổi tiếng? - đồ: 8 CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP CỦA NHẬT BẢN -Sơ đồ: VÍ DỤ 3: Sử dung đồ trong việc giảng bài mới - Trên cơ sở đồ- Phân bố dân cư Trung Quốc, giáo viên yêu cầu học sinh phân tích, ... DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG. 2/ Tình hình nghiên cứu: -Trong giảng dạy địa lí PTTH có 5 loại đồ được dùng: + đồ cấu trúc. + đồ...
  • 19
  • 3.2K
  • 5

Xem thêm