sơ đồ chung để giải các bài tập vật lí
skkn sử dụng phương trình và hàm số bậc 2 để giải các bài tập vật lí
... hàm số bậc để GV: Trần Văn Kiên Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy -2/28- SKKN: Ứng dụng phương trình hàm số bậc để giải tập Vật lí giải tập Vật lí thật mang lại hiệu tốt PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ... bậc để giải tập Vật lí - Nhận xét: Với cách giải này, trình biến đổi để đưa phương trình (1) thật không dễ dàng! Hơn để đưa kết quả, học sinh cần nhớ biểu thức (2) Sau xin giới thiệu cách giải ... trình hàm số bậc để giải tập Vật lí 2011 - 2012 ĐH Lớp 12 Lớp luyện thi ĐH Lớp 12 20% 40% 40% 50% 40% 10% 25% 40% 35% 80% 20% 15% 40% 45% 55% 35% 5% II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Bài tập vật lý phần thiếu...
- 28
- 1,413
- 0
Phương pháp sử dụng đường tròn để giải các bài tập vật lý 12 (Tải: https://link1s.com/yHqvN)
... vật dao động điều hoà từ li độ x1 đến li độ x2 thời gian vật chuyển động tròn từ M1 đến M2 Trong thời gian bán kính quét góc Δφ = w t Bước 3: Tính Δφ hình từ rút t Bài tập ví dụ: Bài 1: Một vật ... v ới S1 quãng vật thêm bán kính quét thêm góc α Bước 5: Tính S1 hình để tìm S Bài tập ví dụ: đường Một vật dao động điều hoà với phương trình = 10os( 2πt+π/3)cm Tính quãng đường vật từ thời điểm ... A ) với N1 số lần vật qua li độ x bán kính quét thêm góc α Bước 5: Tính N1 hình để tìm N Bài tập ví dụ: Một vật dao động điều hoà với phương trình = 10os(πt+π/6)cm Đếm số lần vật qua li độ x=...
- 12
- 3,273
- 5
Tổng hợp các phương pháp giải các bài tập vật lí
... lc n chu tỏc dng thờm bi mt ngoi lc F khụng i: Xỏc nh chu k dao ng mi T : Phng phỏp: Phng phỏp chung: Ngoi trng lc tht P = mg, lc n cũn chu tỏc dng thờm mt ngoi lc F , nờn trng lc biu kin l:...
- 113
- 5,119
- 4
ỨNG DỤNG ĐỊNH lí CÔSIN TRONG TAM GIÁC để GIẢI các bài TOÁN vật lí về ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
... ng lng l rt cn thit Vỡ lớ trờn tụi chn ti : NG DNG NH L CễSIN TRONG TAM GIC GII CC BI TON VT Lí V NH LUT BO TON NG LNG II THC TRNG CA VN CN NGHIấN CU Thc trng Trong chng trỡnh ci cỏch giỏo ... Biu thc ỏp dng LBT ng lng cho h vt: - ' u r P i ' m1.v1 + m2 v2 = m1.v'1 + m2 v'2 2.Quy trỡnh chung gii bi toỏn vt lớ v nh lut bo ton ng lng bng phng phỏp ng dng nh lớ cụsin tam giỏc Bc Hc ... hiu bn cht ca cỏc dng bi toỏn Giỳp cỏc em cú c cỏi nhỡn tng quan v phng phỏp gii mt bi Vt lý núi chung v bi liờn quan n LBT ng lng núi riờng To hng thỳ say mờ hc b mụn Vt lý T ú phỏt huy c kh nng...
- 16
- 3,804
- 5
skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao
... vào tập Vật lí tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức toán học thích hợp để giải ... thường vận dụng vào tập Vật lí hay tập Vật lí nên dùng kiến thức Toán tốt Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng HS giỏi, sưu tầm tập nâng cao, đề thi HS giỏi, đề thi vào trường chuyên Sau giải, phân tích xem ... thức Toán tương ứng để học sinh giải III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Giải pháp: Có số tập Vật lí giải, không sử dụng kiến thức toán học dẫn đến giải dài không giải nên đã áp dụng...
- 17
- 1,461
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO
... vào tập Vật lí tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức toán học thích hợp để giải ... vào tập đó; qua em thấy được, có nhiều cách vận dụng kiến thức toán vào tập Vật lí; đồng thời em biến đổi toán linh hoạt, trình bày giải chặt chẽ, gọn gàng Nếu giáo viên trang bị kiến thức Vật lí ... thức Toán tương ứng để học sinh giải III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Giải pháp: Có số tập Vật lí giải, không sử dụng kiến thức toán học dẫn đến giải dài không giải nên đã áp dụng...
- 28
- 796
- 0
SKKN TIẾP tục HƯỚNG dẫn học SINH KHÁ, GIỎI vận DỤNG KIẾN THỨC TOÁN học vào VIỆC GIẢI các bài tập vật lí NÂNG CAO
... vào tập Vật lí tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức toán học thích hợp để giải ... ứng để học sinh giải III T CHỨC TH C HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: G : Có số tập Vật lí giải, không sử dụng kiến thức toán học dẫn đến giải dài không giải nên t i áp dụng kiến thức toán học vào việc giải ... thường vận dụng vào tập Vật lí hay tập Vật lí nên dùng kiến thức Toán tốt Qua nhiều năm dạy b i dư ng HS giỏi, sưu tầm tập nâng cao, đề thi HS giỏi, đề thi vào trường chuyên Sau giải, phân tích xem...
- 27
- 377
- 0
Một số vấn đề trong việc sử dụng các công thức tính nhanh để giải các bài tập hóa học potx
... Giá tr c a V là: A 2,8 lít B 5,6 lít C 1,4 lít D 1,344 lít 6, m gam Fe không khí m t th i gian c 7,52 gam h n h p X g m ch t Hòa tan h t X dung d ch H2SO4 c, nóng d c 0,672 lít khí SO2 (s n ph m ... hoàn toàn có th xây d ng c m t cách n gi n t ptp (1) (2)! N u ch nhìn vào cách làm trên, nhi u ng i s cho r ng cách s d ng công th c tính nhanh nhanh h n h n so v i cách 1, nhiên, vi c nh xác c ... không h n gi n H n n a, t p này, ta m t cách làm khác hoàn toàn không c n dùng n công th c mà có ph n n gi n nhanh h n cách s d ng công th c r t nhi u: Cách 3: Ph ng pháp bi n lu n b t ph ng trình...
- 8
- 626
- 1
Xây dựng một số quy trình tựa thuật toán để giải các bài tập hình học không gian.
... học tập toán học sử dụng với dụng ý khác Mỗi tập dùng để tạo tiền đề xuất phát để tạo động học tập, để làm việc với nội dung mới, để củng cố để kiểm tra kiến thức,…Tất nhiên, việc dạy để giải tập ... Nói chung dạy học giải tập bao gồm nhiêu vấn đề phong phú, đề cập ba vấn đề sau: Dạy học giải tập có phương pháp giải định (dạy học algôrit giải toán) Dạy học tập không thuộc loại có cách giải ... giải khác toán Yêu cầu mặt sư phạm lời giải toán đơn giản, ngắn gọn tốt Vì cần tập cho học sinh có thói quen suy nghĩ tìm cách giải khác toán để tìm lời giải hay Khi tập cần chọn giải nhiều cách...
- 163
- 1,472
- 8
Một số kinh nghiệm vận dụng công thức cộng vận tốc và gia tốc để giải các bài tập vậy lý ở THPT
... ĐƯỢC Với cách làm theo chuyên đề định hướng theo nhóm học tập học sinh, để em tự tìm tòi tiếp cận sau định hướng trợ giúp em với tập khó Các nhóm sau tiếp cận vấn đề có kỹ tốt giải tập vật lí, có ... xét:Những tập phần nhằm giúp em phải suy luận tượng vật lí xảy ra, biết vận dụng toán học vào vật lí - Cũng qua tập củng cố kiến thức quy tắc cộng véc tơ cho em đại lượng không phương Dạng Các toán ... tiếp cận giải tập vật lí C.KẾT LUẬN Phần phần có tính ứng dụng, đặc biệt phần tập vận dụng công thức cộng vận tốc gia tốc.Qua dạng tập em hiểu rõ chất đại lượng véc tơ, phép cộng véc tơ, cách phân...
- 29
- 929
- 0
Phương pháp tọa độ hóa trong chuyên đề giải các bài tập hình học không gian luyệ thi đại học
... tập group https://www.facebook.com/groups/luyenthi.toan2016.thaytuan/ z y O x Bước 2: Sử dụng kiến thức tọa độ để giải tốn: Các dạng câu hỏi thường gặp 1.khoảng cách điểm : (ý phụ) Khoảng cách ... mặt phẳng //: Định nghĩa: Khoảng cách hai mặt phẳng song song khoảng cách từ điểm mặt phẳng đến mặt phẳng 5.khoảng cách đường thẳng A, Khoảng cách hai đường chéo Cách 1: (d) điqua M(x0;y0;z0);cóvtcp ... với (A'BC) Cho lăng trụ ABC.A'B'C' các mặt bên hình vng cạnh a Gọi D, F trung điểm cạnh BC, C'B' Tính khoảng cách hai đường thẳng A'B B'C' Giải Cách 1: Vì các mặt bên lăng trụ hình vng nên AB...
- 17
- 408
- 0
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học
... phương pháp giải khác nhau, cần lựa chọn phương pháp hợp lý, tối ưu để giải Qua thực tế giảng dạy thấy, phương pháp đường chéo phương pháp hay, đơn giản hữu ích, dùng để giải nhanh số dạng tập chương ... nguyên tử” Ví dụ (Bài - SGK Hóa 10 – trang 14): Đồng có hai đồng vị bền 65 29 Cu 63 29 Cu Nguyên tử khối trung bình đồng 63,54 Tính thành phần phần trăm số nguyên tử đồng vị Giải 65 ( 29 Cu ) ... CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học môn Khoa học tự nhiên, tập hóa học giữ vai trò quan trọng Thông qua việc giải tập, học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời tập hóa học giúp học sinh rèn luyện tính tích...
- 14
- 1,821
- 9
SKKN-Vật lí 8(Vận dụng PP đồ thị để giải phần bài tập nhiệt
... :Loại tập có đồ thị, việc khai thác đồ thị, liệu có đồ thị Loại : Giải tập đồ thị Phơng pháp giải Phơng pháp giải chung Trog trình dạy học môn vật lí trờng THCS vấn đề giải chữa tập thờng gặp ... pháp giải loại tập cụ thể Phần II Phân loại tập đồ thị phơng pháp giải Phân loại tập Căn vào hệ thống tập dựa vào đồ thị để giải phần nhiệt chơng trình phổ thông sở.Dựa vào đặc thù dạng tập Đó tập ... phần Giải tập vật lí phần nhiệt THCS đồ thị Đặc biệt giáo viên trực tiếp giảng dạy môn vật lí toàn thể độc giả yêu thích môn vật lí Trong trình giảng dạy vật lí sử dụng thành thạo loại tập gây...
- 12
- 1,458
- 20
So do V de giai nhanh bai toan hoa hoc
... lít dd H 2SO4 M ( vừa đủ ) , thu z gam hh muối khan Tính x, y,z A 18,2gam, 0,6 lít, 133,4 gam B.98,3gam,0,7lít,122,4gam C 23,1gam,0,8lít,123,4gam D.89,5gam,0,5lít,127,1gam Bài làm Gọi : R chung ... ,67,4gam Bài làm Gọi : Rn+là chung cho ion kim loại kiềm kiềm thổ Hoá trị chung b Sơ đồ (V1) : 2b OH- b H2 2R b+ nOH- = nH = 0,15 = 0,3 mol mOH- = 0,3 17 = 5,1 (g) m1 = 16 + 5,1 = 21,1 (g) Sơ ... Tính m A 77,92 gam B.86,8 gam C 76,34 gam D 99,72 gam Bài làm Gọi : Rb+ chung cho ion kim loại : Cu 2+ , Al 3+ , Fe 3+ Hoá trị chung b Sơ đồ (V): bH2O 2b NO32R b+ − 1 nNO = 1,4 = 0,7 mol 2 ...
- 4
- 479
- 6
skkn dùng một số tiền tố phủ định để dạy phần word study trong các tiết language focus bài 2, 5, 12 tiếng anh 10 và 12 nâng cao và một số kinh nghiệm để làm các bài tập biến đổi từ
... Phương pháp Phương pháp cách thức, đường để mang lại kết sớm xác trình nghiên cứu, đề tài có cách giải vấn đề khác nhau, người nghiên cứu cần phải lựa chọn phương pháp cách giải vấn đề cho phù hợp ... dụng giải pháp thay “ Dùng số tiền tố phủ định để dạy phần Word study tiết language focus 2, 5, 12 tiếng Anh 10 12 chương trình nâng cao số kinh nghiệm để làm tập biến đổi từ ” * Để sử dụng giải ... án d, để làm tập cần dạy cho học sinh biết từ loại hiểu chúng 2.2.2 Dạy học sinh số kinh nghiệm để làm tập biến đổi từ liên quan đến tiền tố phủ định Đây dạng tập tương đối khó phức tạp để dạy...
- 23
- 1,513
- 2
skkn vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội
... vËn dông 15 4.1 Bài tập liên quan tới phân li cặp NST trình nguyên phân…………………………………………………………… 15 4.2 Bài tập liên quan tới phân li cặp NST trình giảm phân 16 4.3 Bài tập kết hợp nguyên ... - Số cách xếp có NST kép kỳ I = Số cách phân ly có NST kép kỳ sau I: 2n 19 PHẦN 4: bµi tËp vËn dông 4.1 Bài tập liên quan tới phân li cặp NST trình nguyên phân Bài (CĐ 2009) Ở loài thực vật, ... việc vận dụng linh hoạt kiến thức lí thuyết vào giải tập để đạt hiệu tối ưu cần thiết.Do kinh nghiệm nhỏ mà đưa mong đồng nghiệp đọc, tham khảo đóng góp cho để sáng kiến hoàn thiện Tuy nhiên,...
- 29
- 893
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008