... cách có hệ
thống, hợp lý và rõ ràng, nhằm nêu lên các đặc trưng về mặt lượng của hiện tượng
nghiên cứu.
Cấu thành bảng thống kê
Tên bảng thống kê (tiêu đề chung)
Phần giải thích
Phần chủ đề
Các ...
_
i
i
i
i
ii
i
i
x
M
M
x
fx
fx
f
fx
x
i
x
n
x
1
∑
=
_
Kiểm tra dữ liệu
Cách làm:
- Nếu bản thân người nghiêncứu đi thu thập: kiểm tra tính chính
xác trên phiếu điều tra.
- Nếu việc thu thập dữ liệu...
... hóa cứu trợ nói riêng
+ Chất lượng của hiện vật sử dụng để cứu trợ
4/11/14 19
2.5. CTXH là cơ sở để
phát triển XH bền vững
Những người dân Pakistan, nạn
nhân của lũ lụt, đang chờ đón
hàng cứu ... 11
1.2. Đặc trưng cơ bản của CTXH
Đối tượng được cứu trợ có phạm vi rộng, mọi thành viên trong xã hội: cá nhân,
HGĐ, một bộ phận dân cư
Người được cứu trợ không phải đóng góp vào quỹ tài chính
Mức ...
bản thân
4/11/14 7
1.1. Khái niệm
→ CTXH bao gồm 2 họat động được thực hiện đan xen lẫn nhau:
. Cứu tế xã hội
. Trợ giúp xã hội
4/11/14 34
V. Tài chính CTXH
5.1. Nguồn tài chính CTXH
5.1.1.Nguồn...
... Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003.
TS Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003.
Bài tập tình huống:
Bài tập tình huống:
Bạn hãy nêu một ví dụ về sự đa dạng của lợi ích kinh tế trong
Bạn ... NHẬP
TRONG TKQĐ LÊN
TRONG TKQĐ LÊN
CNXH Ở VIỆT NAM
CNXH Ở VIỆT NAM
Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005
Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005
Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong...
... khảo
1. Nguyễn Phú Vinh – Giáo trình Toán cao cấp
– ĐH Công nghiệp TP. HCM.
Download Slide
Download Slide
b
b
à
à
i
i
gi
gi
ả
ả
ng
ng
To
To
á
á
n
n
A
A
2
2
CĐ
CĐ
t
t
ạ
ạ
i
i
dvntailieu.wordpress.com
dvntailieu.wordpress.com
Biên
Biên
so
so
ạ
ạ
n
n
:
:
ThS
ThS
. ...
dvntailieu.wordpress.com
Tuesday, December 07, 2010
Toán cao cấp A2 Cao ng 13
Đ2. TCH PHN NG LOI II
2.1. Bài toán mở đầu
Tính công sinh ra do lực
( )F F M=
tác dụng lên chất
điểm
( , )M x y
... tọa độ)
ã Cho hai hm s
( , ), ( , )
P x y Q x y
xác định trên đường
cong
L
. Chia
L
như bài toán mở đầu. Khi đó:
1
( ) ( )
n
n i i i i
i
I P M x Q M y
=
= ∆ + ∆
∑
được...
... DUNG MÔN HỌC
Bài 1 Giới thiệu
Bài 2 Một số khái niệm cơ bản
Bài 3 Chuẩn bị toán học
Bài 4 Lượng tin
Bài 5 Entropy
Bài 6 Mã hiệu
Bài 7 Mã hóa tối ưu nguồn rời rạc không nhớ
Bài ... )
∑
i
ii
xfp
Q2
BÀIGIẢNGMÔN HỌC
LÝ THUYẾT THÔNG TIN
Trường Đại học Công Nghệ Thông Tin
Trang 3
NỘI DUNG MÔN HỌC (tt)
Bài 10 Mã hóa chống nhiễu, định lý kênh
Bài 11 Mã khối tuyến tính
Bài 12 ... bản của LTTT như entropy,
thông tin tương hỗ được hình thành từ việc nghiêncứu các hệ
thống mật mã hơn là từ việc nghiêncứu các kênh truyền thông.
Về mặt toán học, LTTT là một nhánh của lý...
...
Năm 1933 - “Văn phòng container quốc tế”, trụ sở tại Paris -
nghiên cứu quá trình áp dụng container trong chuyên chở
nghiên cứu quá trình áp dụng container trong chuyên chở
hàng hoá và phối...
...
+ Tăng trọng tải trung bình.
+ Trẻ hóa đội tàu
+ Trẻ hóa đội tàu
+ Chuyên môn hóa và hiện đại hóa đội tàu.
+ Chuyên môn hóa và hiện đại hóa đội tàu.
Oil tankers:
Oil tankers:
547
547
41,85%
41,85%
Container...
... FIATA:
Tiểu ban về các quan hệ xã hội
Tiểu ban về các quan hệ xã hội
Tiểu ban nghiêncứu về kỹ thuật vận
Tiểu ban nghiêncứu về kỹ thuật vận
chuyển đường bộ, sắt, hàng không
chuyển đường bộ, sắt, ...
-
Là các hãng giao nhận tư nhân
Là các hãng giao nhận tư nhân
-
Chuyên môn hóa theo khu vực địa lý hoặc nhóm hàng
Chuyên môn hóa theo khu vực địa lý hoặc nhóm hàng
-
Cạnh tranh gay gắt giữa các...
... đổi tên thành SMGS.
-
Năm 1956 mở rộng cho Trung Quốc, Triều Tiên, Mông Cổ và
Năm 1956 mở rộng cho Trung Quốc, Triều Tiên, Mông Cổ và
Việt Nam tham gia.
Việt Nam tham gia.
-
Sửa đổi tháng 11...