VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THS LÊ THÀNH KHÔI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU • NHÓM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU • NHÓM.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THS LÊ THÀNH KHÔI NỘI DUNG CHÍNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU • NHÓM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU • NHÓM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHI THỰC NGHIỆM • NHÓM PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - 1 Nguồn gốc Hylạp: Methodos –là đường công cụ nhận thức, có hai cách hiểu: a Nghĩa thơng thường: phương thức, cách thức, thủ đoạn… dùng chủ thể tác động vào khách thể nhằm đạt mục đích định b Theo khoa học: hệ thớng phạm trù, qui luật rút trình đường nhận thức thực khách quan dùng để điều chỉnh nhận thức hoạt động thực tiễn người MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - Là tập hợp cách thức, biện pháp, thủ đoạn, thao tác… nhà nghiên cứu lựa chọn để khai thác, thu thập thông tin đối tượng khảo sát, xử lý thơng tin nhằm sáng tạo giá trị tri thức Được lựa chọn sở hệ thớng quan điểm có tính ngun tắc phù hợp với chuyên ngành đào tạo, với góc độ nghiên cứu tiếp cận nghiên cứu đối với đối tượng khảo sát đối với đối tượng nghiên cứu đề tài, cơng trình khoa học cụ thể Phân chia theo logic biện chứng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - Phân tích – Tổng hợp Quy nạp – Diễn dịch Lôgic – Lịch sử Trừu tượng - Cụ thể THEO LƠGIC BIỆN CHỨNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP Là chia nhỏ toàn thành phận để sâu vào nhận thức chất phận Là phương pháp liên kết, thống phận phân tích thành tồn thể nhằm mục đích nhận thức tồn thể THEO LƠGIC BIỆN CHỨNG QUY NẠP Đi từ tri thức riêng đến tri thức chung Từ tri thức chung đến tri thức chung DIỄN DỊCH Đi từ tri thức chung đến tri thức riêng Từ tri thức chung đến tri thức chung THEO LƠGIC BIỆN CHỨNG LOGIC LỊCH SỬ Thứ nhất: tính tất nhiên, tính qui luật vật Thứ hai: mối liên hệ tất yếu, định tư tưởng phản ánh giới khách quan vào ý thức người Mỗi vật, tượng tự nhiên, xã hội có lịch sử Phạm trù lịch sử trình sinh thành, phát triển diệt vong vật, tượng THEO LÔGIC BIỆN CHỨNG CỤ THỂ TRỪU TƯỢNG Cái cụ thể hình thức tồn vật, tượng giới khách quan Được phản ánh vào tư với hai hình thức là: Cụ thể cảm tính cụ thể tư Cái trừu tượng yếu tố, khâu trình nhận thức Nó kết trừu tượng mặt, mối liên hệ tổng thể phong phú vật giới khách quan Phương thức quan sát Phân chia theo MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp nghiên cứu phi thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm ĐỊNH NGHĨA • Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm phương pháp nghiên cứu tiến hành dựa theo phương pháp quan sát trực tiếp có gây biến đổi cho đối tượng cách có tính tốn • Thực chất của phương pháp thực nghiệm nghiên cứu dựa mơ phỏng của q trình thực • Nhà khoa học chủ động tạo hoạt động, biến chuyển giúp cho nhà nghiên cứu quan sát mơ hình hay mơi trường giả định thơng qua q trình diễn thực tế • Dựa nguyên tắc xem xét mối quan hệ nhân quả Yêu cầu chủ yếu nhà nghiên cứu cần nắm chắc kiểm sốt mối quan hệ nhân quả 68 July 22, 2012 Footer text here ĐIỀU KIỆN TIẾN HÀNH • Một là, nhà khoa học nhận thức yếu tố gây ảnh hưởng đến nảy sinh diễn tiến của đối tượng nghiên cứu • Hai là, nhà nghiên cứu xác định nguyên nhân của tượng vạch điều kiện ảnh hưởng • Ba là, nhà nghiên cứu cần có thể lặp lại nhiều lần thực nghiệm 69 July 22, 2012 Footer text here CÁC GIAI ĐOẠN TIẾN HÀNH • Chuẩn bị thực nghiệm : Chuẩn bị thực nghiệm • Tiến hành thực nghiệm • Xử lý kết quả thực nghiệm và viết báo cáo Xử lý kết quả, viết báo cáo 70 July 22, 2012 Footer text here Tiến hành thực nghiệm CHUẨN BỊ THỰC NGHIỆM Chọn nội dung, địa điểm thực nghiệm • • • • Sẽ thực nào, chương ? Một trường hay nhiều trường, lớp ? Liên hệ với trường chọn, thống nhất kế hoạch làm việc Giáo viên sở tại dạy theo giáo án nhà khoa học soạn hay bản thân nhà khoa học trực tiếp dạy • Soạn giáo án chuẩn bị phương tiện • Dự kiến phương án chuẩn bị phương tiện Chọn đối tượng thực nghiệm đối tượng đới chứng • Số học sinh (nam, nữ ) • Học lực • Tinh thần học tập 71 July 22, 2012 Footer text here TIẾN HÀNH THỰC NGHIỆM •Phân cơng cộng tác viên giám sát thu thập thông tin q trình thực nghiệm •Kịp thời phát hiện, kiểm soát điều chỉnh tác động của trình thực nghiệm đã chỉ bên •Tn thủ nội dung, tiêu chí đã đề 72 July 22, 2012 Footer text here XỬ LÝ KẾT QUẢ VÀ VIẾT BÁO CÁO • Các nhà nghiên cứu cần nhận diện được mối quan hệ nhân – quả thực nghiệm để so sánh được biến đổi mẫu tiến hành thực nghiệm • Dựa vào sớ liệu đã thu thập được, nhà nghiên cứu xây dựng luận nhằm chứng minh (hay bác bỏ) giả thuyết mình đã đề • Việc chứng minh hay bác bỏ giả thuyết là kết quả của thực nghiệm và là bằng chứng để nhà khoa học báo cáo 73 July 22, 2012 Footer text here Phân loại theo cách xử lý thông tin Thử sai Heuristic Tương tự Thử sai (1) Bản chất: • Thực nghiệm đồng thời hệ thống đa mục tiêu • Lặp lại kiểu thực nghiệm: thử -̣sai; lại thử -̣lại sai , hoàn toàn đúng hoặc hoàn toàn sai so với giả thuyết thực nghiệm Thử sai (2) Nhược điểm: • Mị mẫm lặp lại thực nghiệm giống hệt • Nhiều rủi ro • Tốn kém, nhất thử sai thực nghiệm xã hội Thực nghiệm Phân đoạn (Heuristic) Heuristic Bản chất: • Thử sai theo nhiều bước • Mỡi bước chỉ thử sai mục tiêu Thực hiện: • Phân chia hệ thực nghiệm đa mục tiêu thành hệ đơn mục tiêu • Xác lập thêm điều kiện để thử sai hệ đơn mục tiêu Phương pháp Thực nghiệm Mơ hình Tương tự (1) Bản chất: Dùng mơ hình thực nghiệm thay việc thực nghiệm đối tượng thực (vì khó khăn kỹ thuật, nguy hiểm, độc hại, nguyên nhân bất khả kháng khác) Tương tự (2) Điều kiện thực nghiệm tương tự: Giữa mơ hình đới tượng thực phải co:́ • Tính đẳng cấu (isomorphism), nghĩa giống liên hệ bản nhất • Đẳng cấu lý tưởng tiến tới tính đồng cấu (homomorphism) Phân loại nghiệm theo mô hình 82 Mơ hình tốn Dùng loại ngơn ngữ tốn học số liệu, biểu thức, biểu đồ, đồ thị, v.v để thể đại lượng quan hệ đại lượng của vật Mơ hình vật lý Mô phỏng đối tượng vật liệu nhân tạo, có quy mơ thường nhỏ đối tượng thực, có tỷ lệ kích thước q trình vận động tương tự đối tượng thực Mơ hình sinh học Sử dụng nghiên cứu y học: dùng chuột bạch, thỏ để tiến hành thực nghiệm thay việc thực nghiệm thể người Mơ hình sinh thái Là mơ hình quần thể sinh học tạo nghiên cứu nông nghiệp, lâm nghiệp, sinh thái học Mơ hình xã hội Được sử dụng nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn July 22, 2012 Footer text here ... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU • NHÓM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU • NHÓM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHI THỰC NGHIỆM • NHÓM PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM... quan Phương thức quan sát Phân chia theo MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp nghiên cứu phi thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu. .. tượng nghiên cứu, sở phát quy luật vật ✓ Phương pháp gồm loại nghiên cứu kinh tế xã hội, nghiên cứu nhân chủng học, … CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐƯỢC SỬ DỤNG Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi Các phương