0

skkn sử dụng các hoạt động và trò chơi ngắn để tăng hứng thú học tập cho học sinh

Sử dụng các hoạt động và trò chơi từ vựng ngắn nhằm tăng hứng thú học đọc cho học sinh lớp 11 luận văn tốt

Sử dụng các hoạt động trò chơi từ vựng ngắn nhằm tăng hứng thú học đọc cho học sinh lớp 11 luận văn tốt

Khoa học xã hội

... STUDENTS’ INTEREST IN LEARNING ENGLISH READING SKILL (SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI TỪ VỰNG NGẮN NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 11) GRADUATION THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING ... questions • Main idea • True or fall statements • Multiple choice • Paraphrasing • Finding words with given meaning • Labeling a diagram • Choosing a picture that fits the meaning of the text • Gap-filling, ... CONTENTS ii LIST OF TABLES AND FIGURES iv PART I INTRODUCTION1 Reasons for Choosing the Study Aims and Objectives of the Study Research Questions .2...
  • 58
  • 701
  • 6
Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th

Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th

Sư phạm

... Awareness of Students in Hanoi University of Industry Sử dụng hoạt đông bổ trợ nhằm nâng cao nhận thức giao thoa văn hoá sinh viên Tr-ờng Đại học Công nghiệp Hà Nội M.A Minor Thesis Field: Code: ... in the assimilator and then choose which of the four options they feel is the correct interpretation of the interaction Once all students have made their individual choices, the teacher leads ... discussed later In addition, the textbook chosen for speaking lessons for 1st year students in their second semester is Lets talk Basing on these facts, we choose some activities to apply in HaUI...
  • 65
  • 573
  • 1
A survey of teachers’ use of post-reading activities at Hon Gai high school = Khảo sát về việc sử dụng các hoạt động sau bài đọc của giáo viên trường trung học

A survey of teachers’ use of post-reading activities at Hon Gai high school = Khảo sát về việc sử dụng các hoạt động sau bài đọc của giáo viên trường trung học

Sư phạm

... TEACHERS’ USE OF POST READING ACTIVITIES AT HON GAI HIGH SCHOOL KHẢO SÁT VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG SAU BÀI ĐỌC CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÒN GAI M.A MINOR THESIS Major: Methodology ... English in general and reading skills in particular Many universities and high schools, including Hon Gai high school apply post reading activities which can be seen as one of the most effective ... Gai high school.‖ Research aims and research questions 2.1 Research aims First and foremost, this paper is to present the ways of organizing post reading activities at Hon Gai high school Second,...
  • 83
  • 908
  • 2
skkn sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục trong trường tiêủ học

skkn sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục trong trường tiêủ học

Giáo dục học

... hình Để tìm hiểu hứng thú học thể dục học sinh mạnh dạn điều tra tìm hiểu xem em thích tập luyện môn làm để gây hứng thú tập luyện cho em môn thể thao mà em cho không hứng thú Để đánh giá cách ... 83 17 => 41% học sinh không hứng thú học tập luyện số nội dung học TD Qua kết thu thâp nhận thấy môn thể dục, để có tiết học đạt kết cao, tạo cho em niềm say mê, hứng thú học tập, tập luyện, nắm ... * Bảng 2: Mức độ hứng thú học tập luyện số nội dung học TD học sinh trường TH Minh Hà sau Sử dụng số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp em ham thích học tốt môn thể...
  • 10
  • 758
  • 1
SKKN Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục

SKKN Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục

Giáo dục học

... viên nên sử dụng số trò chơi thường em ưu thích, để gây tập trung hứng thú trước vào phần Hoặc cho lớp vỗ tay hát chung hát để tạo thoả mái phấn khởi bước đầu cho trình tập luyện Trong tiết học thể ... thay đổi thêm vào số tình tiết dễ gây hứng thú cho học sinh Như thông qua số biện pháp trò chơi, thi đua khen thưởng, tăng độ khó *Thí dụ minh hoạ: + Luyện tập ném bóng: Có thể cho học sinh thi ném ... em ham thích học môn thể dục + Sử dụng tranh ảnh, dụng cụ học tập : Tranh loại, bóng (các loại bóng), Cầu đá (các loại cầu), dây nhảy…mang tính hấp dẫn + Phương pháp sử dụng trò chơi + Phương...
  • 10
  • 372
  • 0
SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

Giáo dục học

... mãn hứng thú Nh hứng thú nét đẹp nhân cách, ánh sáng soi đờng cho hành động mang lại thành công d Những phơng pháp xây dựng hứng thú học môn Tiếng anh cho học sinh: Để tạo hứng thú cho học sinh ... lao động học tâp c Vai trò biểu hứng thú: Hứng thú làm nảy sinh khát vọng hành động, tăng hiệu hoạt động nhận thức tăng sức làm việc Vì với nhu cầu hứng thú hệ thống động lực nhân cách Trong hoạt ... nối cho hệ Trong trình học tập môn học muốn có hứng thú học sinh dành cho môn học bị chi phối phơng tiện, trang thiết bị đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh say mê tìm hiểu kiến thức Hứng...
  • 33
  • 762
  • 0
SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

Giáo dục học

... thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nhng phng phỏp xõy dng hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh: to hng thỳ cho hc sinh vic hc mụn Ting Anh, giỏo viờn úng vai trũ ch ... mun cú s hng thỳ ca hc sinh dnh cho mụn hc thỡ cng b chi phi bi cỏc phng tin, cỏc trang thit b dựng dy hc to s hng thỳ cho hc sinh say mờ tỡm hiu kin thc Hng thỳ lm ny sinh khỏt vng khin h hc ... Ngoi giỏo viờn luụn to iu kin cho hc sinh c tham gia úng gúp ý kin cỏ nhõn vo quỏ trỡnh hc to cho cỏc em t ch v phỏt huy c tớnh sỏng to tim nng ca cỏc em Nhm to cho hc sinh mt mụi trng thun li nht...
  • 33
  • 2,986
  • 27
SỬ DỤNG các HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP để hỗ TRỢ CHO VIỆC GIẢNG dạy NGỮ PHÁP TRONG các lớp học BAO gồm NHIỀU TRÌNH độ ở TRƯỜNG đại học điện lực

SỬ DỤNG các HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP để hỗ TRỢ CHO VIỆC GIẢNG dạy NGỮ PHÁP TRONG các lớp học BAO gồm NHIỀU TRÌNH độ ở TRƯỜNG đại học điện lực

Khoa học xã hội

... are, therefore often ill-prepared to deal with the situation in which they find themselves in schools Some of activities demonstrate to be suitable but some not The question here is that which ... Number
  • 72
  • 1,310
  • 1
skkn tổ chức xây dựng các hoạt động và các mối quan hệ thân thiện trong môi trường mầm non

skkn tổ chức xây dựng các hoạt động các mối quan hệ thân thiện trong môi trường mầm non

Giáo dục học

... vận động giáo viên đưa trò chơi dân gian vào hoạt động lớp, đưa hát dân ca, ca dao, sáng tác hát, hò, vè, thơ vào hoạt động học nhằm tạo không khí vui tươi sinh động, thu hút trẻ tham gia học tập, ... phiên tổ chức buổi sinh hoạt chung cho tất cháu, buổi sinh hoạtcho trẻ chơi trò chơi dân gian kéo co, rồng rắn lên mây, thả đĩa ba ba, tập tầm vông, đập heo đất tạo cho trẻ động lực ham thích ... sóc di tích lịch sử địa phương đưa trò chơi dân gian, hát dân ca vào hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ - Giáo viên chưa chủ động nhiều, chưa tích cực tìm tòi phương pháp để áp dụng vào công tác chăm...
  • 7
  • 643
  • 3
Sử dụng các hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập và khả năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 tại Trường THPT Nam Cao

Sử dụng các hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập khả năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 tại Trường THPT Nam Cao

Thạc sĩ - Cao học

... MOTIVATION AND SPEAKING PERFORMANCE AT NAM CAO HIGH SCHOOL (Sử dụng hoạt động đóng kịch để nâng cao động lực học tập khả nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10 Trường THPT Nam Cao) M.A MINOR THESIS Field: ... growth, and school development as a whole (as cited in McDonough, J and McDonough, S 1997:101) Four speaking lessons using role play activities which are randomly chosen at Nam Cao high school given ... from Nam Cao high school have problems in teaching and learning English speaking This research was carried out to examine how the speaking skill of 10th graders at Nam Cao high school can be improved...
  • 58
  • 643
  • 1
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và

AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp

Giáo dục học

... (NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CẶP THEO NHÓM ĐỂ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI KHOA NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN) M.A MINOR ... communication In the first semester, students work mostly in pairs, they have right to choose their partners or be chosen random by the teacher, play various characters in communicative situations ... of them have years learning English both at Secondary and High school, while a small number of them learn English only at High school They are not the same at English proficiency level, especially...
  • 61
  • 1,665
  • 11
USING DISCUSSION ACTIVTIES TO INCREASE MOTIVATION AND SPEAKING PROFICIENCY OF SECOND-YEAR EFL STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực và tr

USING DISCUSSION ACTIVTIES TO INCREASE MOTIVATION AND SPEAKING PROFICIENCY OF SECOND-YEAR EFL STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực tr

Giáo dục học

... RESEARCH STUDY (NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO ĐỘNG LỰC TRÌNH ĐỘ NÓI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH CÔNG NGHỆ HÀ NỘI) M.A MINOR THESIS ... superlative constructions beforehand ● Choosing candidates This is another exercise which requires assessment and comparison, but here participants are asked to choose only one item for a certain ... questionnaire, the researcher chose two discussion activities to use during the pilot teaching The activities were prepared before each of the speaking lessons by the researcher 2.3.2.1 Choosing discussion...
  • 80
  • 518
  • 0
SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN  TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH

SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH

Sư phạm

... đến việc vận dụng quan điểm biện chứng vào hoạt động dạy – học toán nào, thiết kế sử dụng hoạt động dạy – học hình học để nuôi dưỡng phát triển tư biện chứng cho học sinh trung học phổ thông ... trình dạy học toán, dạy học toán dạy cho học sinh biết cách học, hướng học sinh vào việc tích cực hóa hoạt động học, hướng học sinh vào trình tự tìm kiếm tri thức thiết lập tri thức riêng cho thân ... hoạt động dạy – học thích hợp theo hướng luyện tập cho học sinh hoạt động toán học hoạt động tư nhằm phát triển hoạt động nhận thức toán học theo quan điểm vật biện chứng, giáo dục tư biện chứng...
  • 26
  • 432
  • 0
Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học   sinh học THPT  luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động khám phá dạy học Sinh học bậc THPT Thiết kế hoạt động khám phá phần Di truyền học sinh học THPT để vận dụng vào trình dạy học môn Trình bày phương pháp sử dụng hoạt động khám phá để ... Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần Di truyền học- Sinh học THPT” 3 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, thiết kế sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần kiến thức Di truyền học- sinh học ... cách dạy học sinh cần thay đổi cách học chủ động, tích cực để nâng cao hiệu dạy học Do đó, sử dụng hoạt động khám phá dạy học tạo thuận lợi cho giáo viên tổ chức hoạt động tìm tòi khám phá, học...
  • 94
  • 450
  • 0
Hoạt động và trò chơi hỗ trợ dạy học môn sử địa lớp 4,5

Hoạt động trò chơi hỗ trợ dạy học môn sử địa lớp 4,5

Mầm non - Tiểu học

... khí thi đua sôi học Có thể vận dụng vào ôn tập; vào học, môn học khác Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng năm 2011 Hoạt động 5: BÀI ĐỌC GIỮA CÁC PHẦN Hoạt động nhóm Cách chơi: Mỗi nhóm ... tháng năm 2011 Hoạt động 6: TRÒ CHƠI Ô Các nhóm tiến hành chơi Báo người thắng nhóm (10’) Vận dụng vào trình dạy học ? + Củng cố khắc sâu kiến thức lịch sử học + Vận cho nhiều học, môn học khác Biên ... Vận dụng vào trình dạy học ? Củng cố khắc sâu kiến thức kháng chiến Có thể vận dụng vào học, môn học khác Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng năm 2011 Hoạt động 6: TRÒ CHƠI Ô Hoạt động...
  • 53
  • 1,115
  • 2
Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học

Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... high schools Format of the Study The study consists of three main parts: Part one entitled "Introduction" outlines the background of the study In this part, the author presents the reasons for choosing ... The subjects of the survey are the teachers and the tenth form students at Nguyen Du High School This school is located in Nghi Xuan district, Ha Tinh province where the socioeconomic is growing ... at class 10A12 and 10A13 at Nguyen Du High School Most of them have been learning English for years; only students began studying English in primary school Some of them have chance to attend the...
  • 67
  • 1,168
  • 10
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

Khoa học xã hội

... Tao High School?  Which types of WAs are motivating as perceived by Grade 10 students at Ngoc Tao High School?  In what ways are WAs used for Grade 10 students at Ngoc Tao High School? Page ... to study about them • Provision of choice: Providing students with numerous choices is an effective motivator in which it creates more options for students to choose Moreover, it gives students ... students at Ngoc Tao high school Moreover, to ensure the objectivity, validity and reliability of the research, the researchers choose teachers of English at this high school to interview This can...
  • 78
  • 1,385
  • 4
SKKN sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và 7

SKKN sử dụng các phương tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... cần hình thành cho học sinh học, gợi ý để lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng, vừa phát huy tính tích cực học sinh 2.2.1.1 Phơng pháp sử dụng: - Sử dụng sách giáo khoa để chuẩn bị giảng: ... trớc lu ý cho em: Phần tập, yêu cầu bắt buộc tất em Phần tập nâng cao, chủ yếu dành cho em khá, giỏi yêu thích môn Lịch sử - Giáo viên sử dụng tập trình truyền đạt sử dụng củng cố học - Sau tiết ... tin học để bổ sung thêm kiến thức, kĩ soạn giáo án hay - Tích cực sử dụng giáo án điện tử trong tiết học, tiết dự giờ, thao giảng nhằm tạo hội cho học sinh tiếp cận với loại tranh ảnh sinh động...
  • 19
  • 583
  • 0

Xem thêm