Hoạt động và trò chơi hỗ trợ dạy học môn sử địa lớp 4,5

Hoạt động và trò chơi hỗ trợ dạy học môn sử địa lớp 4,5

Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Chào mừng các thầy cô giáo về tham dự TẬP HUẤN PPHT TÍCH CỰC MÔN KHOA, SỬ, ĐỊA LỚP 4,5 do tổ chức Tầm nhìn Thế giới và Phòng GD &ĐT Triệu Phong phối hợp tổ chức Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Giao việc: Mỗi học viên nhận phiếu có ghi tên 1 nước. Các học viên cùng một châu lục sẽ tạo thành một nhóm. Sau khi hình thành, các nhóm bầu trưởng nhóm và đặt tên cho nhóm. Nhóm 1: CHÂU ÁNhóm 3: CHÂU MỸNhóm 4: CHÂU PHIChia nhóm theo CHÂU LỤCNhóm 2: CHÂU ÂUNhóm 5: CHÂU ĐẠI DƯƠNG Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011 Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN1. Điền từ vào chỗ trống2. Thẻ từ và thẻ hình3. Sự kiện lịch sử nào7. Trục thời gian4. Nối ý đúng8. Sắm vai 5. Bài đọc giữa các phần 13. Trắc nghiệm đúng / saiKhởi động: Non nước Việt Nam18. Vòng đời của ếch6. Trò chơi ô10. Nối từ 14. Quân bài hạnh phúcKhởi động: Theo dòng lịch sử Khởi động: Bác Hồ kính yêu19. Sự sinh sản của thực vật12. Vòng quanh thế giới15. Phân loại thực phẩm16. Sơ đồ sự trao đổi chất20. Nối từ vào hình21. Soạn và trình bày bài dạyPhân công soạn bài11. Gắn chữ vào hình 9. Tập làm HD viên du lịch 17. Hùng biện Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Hoạt động 1: ĐIỀN TỪ VÀO CHỖ TRỐNGHoạt động nhóm 6: Các nhóm thực hành (5’).Cách chơi: + Bước 1: Nhóm đôi. Mỗi nhóm nhận 1 phiếu học tập. Nhóm thảo luận và tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống đúng với nội dung bài đọc. + Bước 2: Nhóm 6. Cả nhóm cùng thảo luận, chọn đáp án đúng nhất ghi vào phiếu A3 và trình bày. Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Hoạt động 1: ĐIỀN TỪ VÀO CHỖ TRỐNGKhoảng 700 năm TCN, nhà nước đầu tiên của nước ta đã ra đời. Tên nước là Văn Lang.Vua được gọi là Hùng Vương. Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất.Cuốc sống ở làng bản giản dị, vui tươi, hòa hợp với thiên nhiên và có nhiều tục lệ riêng( Bài “ Nước Văn Lang”; LS 4 Tr. 14 ) Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Vận dụng vào quá trình dạy học ?+ Củng cố nội dung bài học.+ Có thể vận dụng cho các bài học khác, môn học khác.Hoạt động 1: ĐIỀN TỪ VÀO CHỖ TRỐNG Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Hoạt động 2: THẺ TỪ VÀ THẺ HÌNHHoạt động nhóm 6: Cách chơi: Mỗi nhóm nhận 1 bộ thẻ (gồm các thẻ từ, và các thẻ hình). Nhóm thảo luận tìm thẻ từ nào phù hợp với thẻ hình rồi gắn vào giấy Ao.Sau đó thảo luận thêm câu hỏi : Những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay?Nhóm nào thực hiện nhanh và đúng là thắng cuộc. Các nhóm thực hành (5’). Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Hoạt động 2: THẺ TỪ VÀ THẺ HÌNHLƯỠI CÀY ĐỒNG RÌU LƯỠI XÉO BẰNG ĐỒNGĐỒ GỐM THỜI HV CẢNH GIÃ GẠO Biên soạn: Bùi Hương LamTriệu Phong, tháng 6 năm 2011Vận dụng vào quá trình dạy học ?+ Giúp HS nắm được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt.+ Có thể thay thế bằng hình thức trò chơi “ Hãy tập trung”Có thể vận dụng cho nhiều chủ đề và môn học khác nhau.Hoạt động 2: THẺ TỪ VÀ THẺ HÌNH [...]... 2011 Hoạt động 6: TRÒ CHƠI Ô Các nhóm tiến hành chơi Báo người thắng cuộc của mỗi nhóm (10’) Vận dụng vào quá trình dạy học ? + Củng cố và khắc sâu kiến thức về các bài lịch sử đã học + Vận được cho rất nhiều bài học, môn học khác Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 7: TRỤC THỜI GIAN Hoạt động nhóm đôi Cách thực hiện: Mỗi nhóm nhận 1 phiếu trục thời gian, nhóm thảo luận và. .. thể vận dụng vào các bài học, môn học khác Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 6: TRÒ CHƠI Ô Hoạt động nhóm 6 Cách chơi: Mỗi nhóm nhận 1 bảng ô số Từng thành viên trong nhóm lần lượt đổ xúc xắc và di chuyển hạt nút của mình Nếu vào ô có vòng tròn to hơn ( Hoặc ô có dấu ?) thì phải bốc câu hỏi và trả lời Trả lời đúng được quyền đi tiếp Trả lời sai dừng lại và người kế tiếp... phù hợp và đúng nhất + Bước 2: Nhóm 6 Cả nhóm cùng thảo luận, chọn đáp án đúng nhất ghi vào phiếu A3 và trình bày Các nhóm thực hành (5’) Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 4: NỐI Ý ĐÚNG Vận dụng vào quá trình dạy học ? Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức đã học Tạo khí thế thi đua sôi nổi trong giờ học Có thể vận dụng vào các bài ôn tập; vào các bài học, môn học khác... Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 5: BÀI ĐỌC GIỮA CÁC PHẦN Hoạt động nhóm 6 Cách chơi: Mỗi nhóm nhận một bài đọc lịch sử đã cắt rời thành nhiều đoạn nhỏ Nhóm thảo luận và sắp xếp sao cho phù hợp với nội dung lịch sử Các nhóm thực hành (5’) Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 5: BÀI ĐỌC GIỮA CÁC PHẦN Vận dụng vào quá trình dạy học ? Củng cố và khắc sâu kiến thức về một... diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm đúng và nhanh nhất Các nhóm thực hành (3’) Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 10: NỐI TỪ Vận dụng vào quá trình dạy học ? + Giúp HS khắc sâu kiến thức bài học + Rèn luyện trí nhớ và tác phong nhanh nhẹn cho HS Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 11: GẮN CHỮ VÀO HÌNH Hoạt động nhóm 6 Giao việc:... năm 2011 Hoạt động 12: VÒNG QUANH THẾ GIỚI Vận dụng vào quá trình dạy học ? + Giúp HS củng cố kiến thức về vị trí các châu lục trên bản đồ + Gây hứng thú, hấp dẫn trong tiết học + Có thể vận dụng trong các tiết học, môn học khác Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 13: TRẮC NGHIỆM Hoạt động nhóm đôi Cách thực hiện: Mỗi nhóm nhận một phiếu có ghi sẵn 20 câu hỏi Người chơi đọc... 2011 Hoạt động 8: SẮM VAI Hoạt động nhóm 6 Cách chơi: Mỗi nhóm nhận hình ảnh 2 nhân vật trong câu chuyện lịch sử “ Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước” Nhóm tô màu và gắn dây vào hình nhân vật, đồng thời phân vai chuẩn bị Sau đó các nhóm lên sắm vai trước lớp Các nhóm chuẩn bị (8’) Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 8: SẮM VAI Các nhóm lên trình bày trước lớp Vận dụng vào... 2011 Hoạt động 9: TẬP LÀM HD VIÊN DU LỊCH Hoạt động nhóm 6 Cách chơi: Mỗi nhóm tự chọn một địa danh ( Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ) Hoặc một nước, một châu lục mà nhóm yêu thích; Nhóm thảo luận và chọn đại diện giới thiệu cho cả lớp cùng biết về địa danh đó Nhóm nào nói hay, hấp dẫn thì nhóm đó thắng cuộc Các nhóm chuẩn bị (5’) Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động. .. biết của HS về một địa danh, một nước, một châu lục… Chia sẻ: + Rèn kỹ năng diễn đạt, trình bày vấn đề….Tạo không khí sôi nổi, sinh động, hấp dẫn cho tiết học + Thực hiện việc dạy học tích hợp Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động 10: NỐI TỪ Hoạt động nhóm 2 Giao việc: Mỗi nhóm nhận 1 phiếu học tập Nhóm thảo luận và nối từ ở cột A với ý ở cột B sao cho phù hợp và đúng nhất Đại.. .Hoạt động 3: SỰ KIỆN LỊCH SỬ NÀO Hoạt động nhóm 6 Giao việc: Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy Ao các sự kiện lịch sử tương ứng với các mốc thời gian cho trước Sau đó kể lại diễn biến 1 cuộc khởi nghĩa hoặc một nhân vật lịch sử trong giai đoạn đó Nhóm nào làm nhanh,đúng và kể chuyện hấp dẫn thì nhóm đó thắng cuộc Các nhóm thực hành (5’) Biên soạn: Bùi Hương Lam Triệu Phong, tháng 6 năm 2011 Hoạt động . dụng vào quá trình dạy học ?+ Củng cố và khắc sâu kiến thức về các bài lịch sử đã học. + Vận được cho rất nhiều bài học, môn học khác .Hoạt động 6: TRÒ CHƠI. 2011Vận dụng vào quá trình dạy học ?+ Củng cố nội dung bài học. + Có thể vận dụng cho các bài học khác, môn học khác .Hoạt động 1: ĐIỀN TỪ VÀO CHỖ TRỐNG Biên