0

skkn của hiệu trưởng mầm non

SKKN CỦA HIỆU TRƯỞNG TIỂU HỌC

SKKN CỦA HIỆU TRƯỞNG TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... VI) - Luật giáo dục ghi rất rõ: Trách nhiệm của nhà trờng, trách nhiệm của gia đình, quyền của cha mẹ hoặc ngời giám hộ của họcsinh, trách nhiệm của xà hội đối với công tác giáo dục. Nói tóm ... trong công tác quản lý của ngời Hiệu trởng. Chính vìvậy, trong công tác quản lý của mình ngời Hiệu trởng trờng Tiểu học phải căn cứ vàođiều kiện cụ thể và thực trạng của trờng mình mà tham ... làm việc của Hiệu trởng , Hiệu phó , của Đoàn - Đội , bộ phận thủ quỹ kếtoán. Phòng th viện thiết bị th viện là một kho chứa chứ cha thực sự đợc quan niệm làphòng th viện thiết bị . Hiệu trởng...
  • 16
  • 1,177
  • 19
PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

Mầm non - Tiểu học

... là một mục tiêu quan trọng của giáo dục cho mọi người. Thụy Điển coi giai đoạn mầm non là “thời kỳ vàng của cuộc đời'' và thực hiện chính sách: trường mầm nontrường tự nguyện do ... pháp “Phát huy tác dụng của nhà trường mầm non vào đời sống cộng đồng” Để đẩy mạnh quá trình XHHGD, trước hết, mỗi nhà trường mầm non cần phải phát huy được tác dụng của mình trong đời sống ... phát huy được tác dụng của nhà trường mầm non vào đời sống cộng đồng. Giải pháp này sẽ giúp tăng cường vai trò chủ động, nòng cốt của ngành giáo dục và nhà trường mầm non trong việc thực hiện...
  • 14
  • 736
  • 0
Công nhận Ban giám hiệu trường mầm non tư thục ppt

Công nhận Ban giám hiệu trường mầm non tư thục ppt

Thủ tục hành chính

... Tờ trình đề nghị công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường mầm non tư thục. 2. Sơ yếu lý lịch, bản sao văn bằng, chứng chỉ hợp lệ, phiếu khám sức khỏe của cá nhân được đề nghị. ... (bộ) Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận Ban giám hiệu trường mầm non tư thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục...
  • 4
  • 1,012
  • 3
skkn một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của hiệu trưởng trường mầm non điền trung huyện bá thước

skkn một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của hiệu trưởng trường mầm non điền trung huyện bá thước

Giáo dục học

... trường học thân thiện, học sinh tích cực của Hiệu trưởng trường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước”2.2. Đặc điểm tình hình của trường Mầm non. Trường mầm non Điền Trung được thành lập năm 1996, ... về những hoạt động của nhà trường, tầm quan trọng của giáo dục mầm non, nội dung của phong trào thi đua, các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước đối với giáo dục mầm non b. Đối với đội ... đồng bộ, nhận thức của phụ huynh và xã hội về bậc học Mầm non chưa sâu sắc. 1 “Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của Hiệu trưởng trường Mầm non Điền Trung, huyện...
  • 21
  • 11,259
  • 41
SKKN Một số biện pháp của hiệu trưởng về chỉ đạo xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non

SKKN Một số biện pháp của hiệu trưởng về chỉ đạo xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường mầm non

Giáo dục học

... lớp xã hội về vai trò của giáo dục mầm non đối với sự phát triển của trẻ qua đó tạo được sự ủng hộ của cộng đồng xã hội chung tay góp sức để tạo nên chất lượng giáo dục mầm non, hoạt động lễ hội ... triển của trẻ thơ. Trong sự kết hợp này cả gia đình và trường mầm non đều là chủ giáo dục, đều là tích cực chủ động. Bởi vậy về phía trường mầm non phải xác định được là cơ sở giáo dục mầm non ... quan trọng nhưng đối với trường mầm non thì có ý nghĩa rất quan trọng đó là: Trẻ mầm non rất nhỏ, ngày đầu đến trường để cho trẻ thích ứng với môi trường mầm non nhanh, phụ huynh yên tâm gửi...
  • 23
  • 2,462
  • 5
SKKN Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trường Trường Mầm Non Xuy Xá –Mỹ Đức –Hà Nội

SKKN Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trường Trường Mầm Non Xuy Xá –Mỹ Đức –Hà Nội

Giáo dục học

... lượng và hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.+ Thực hiện các quy định của hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của hiệu trưởng và của các cấp quản lý giáo dục.+ Thực hiện các quy định khác của pháp ... pháp xây dựng đội ngũ GV của hiệu trưởng trường Mầm Non Xuy Xá, từ những mặt mạnh và những điểm cònhạn chế của thực trạng tôi nghiên cứu vận dụng một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm xây dựng đội ... đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng trường mầm non ” tại trường mầm non Xuy Xá với mong muốn nâng cao được chất lượng độingũ GV của nhà trường đáp ứng được yêu cầu đổi mới...
  • 45
  • 3,518
  • 11
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... non 1.3.1. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của hiệu trưởng trong trường mầm non 1.3.1.1. Vai trò của hiệu trưởng trong trường mầm non Hiệu trưởng là thủ trưởng nhà trường,đại diện cho nhà trường ... trò của giáo viên của hiệu trưởng trường mầm non trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non. ... quyền hạn của hiệu trưởng, giáo viên trong trường MN 12 1.3.1. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của hiệu trưởng trong trường MN 13 1.3.1.1. Vai trò của hiệu trưởng trong trườn mầm non 13 1.3.1.2....
  • 112
  • 3,103
  • 11
TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ  MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG

TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG

Báo cáo khoa học

... ảnh: Là hiệu suất (hiệu quả) tổng quát của trí nhớ hình ảnh đƣợc xác định bởi một loạt các phẩm chất của nó nhƣ: Độ nhanh, độ bền, độ chính xác. - Trẻ mẫu giáo: Là giai đoạn cuối cùng của trẻ ... đó, khả năng ghi nhớ của trẻ phụ thuộc vào tính chất, đặc điểm của nội dung ghi nhớ. Khả năng ghi nhớ của trẻ phụ thuộc vào kinh nghiệm, hiểu biết thế giới xung quanh của trẻ. Các biện pháp ... (2005), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12]...
  • 5
  • 2,199
  • 13
Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non  Thụy Vân - Việt Trì

Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non Thụy Vân - Việt Trì

Khoa học xã hội

... thuở còn non Dạy con từ thuở con còn thơ ngây.Thấm nhuần lời dạy đó của ông cha, ngày nay thế hệ trẻ Việt Nam nói chung và thế hệ mầm non nói riêng đang nhận đợc sự quan tâm chăm sóc của toàn ... pháp nuôi dạy trẻ trong trờng mầm non. Trờng có lớp mẫu giáo 5 tuổi đang tiến hành chơng trình thực nghiệm về Đổi mới hình thức tổ chức giáo dục trẻ trong trơng mầm non cho nên các cháu có rất ... máy phát âm hoàn chỉnh. Chính lứa tuổi mầm non là giai đoạn hoàn thiện dần dần bộ máy đó, sự xuất hiện và hoàn thiện dần của hai hàm răng, sự vận động của môi, lỡi, hàm dới Quá trình đó diễn...
  • 33
  • 2,048
  • 4

Xem thêm