sự vận dụng ca dao trong thơ chịu sự tác động của tư tưởng và thời đại
tìm hiểu đặc điểm nghệ thuật trong tác phẩm của yoshimoto banana
... văn bộc lộ chủ đề tư tưởng tác phẩm kêu gọi người tự giải phóng thân khỏi ràng buộc thời Trung cổ Trong thời kì văn học Khai sáng, nhà văn sáng tạo “kiểu nghịch dị châm biếm cay độc, lật tẩy giới ... xét góc độ văn học, “một kiểu tổ chức hình tư ng nghệ thuật (hình tư ng, phong cách, thể loại) dựa vào huyễn tư ng, tiếng cười, phóng đại, lối kết hợp tư ng phản cách kì quặc huyễn với thực, đẹp ... nghệ thuật tác phẩm tác gia đương đại Nhật Bản Yoshimoto Banana tác dụng thiết lập nhìn khách quan với phong cách sáng tác cho văn học giới mà cách để khám phá văn học Nhật Bản đương đại phức tạp...
- 138
- 1,040
- 3
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... dựng được/điều cần huy động để vận dụng? Khi kiểm nghiệm ứng dụng thực tiễn kiến thức: (1).Vì thế?/có tác dụng gì?/giải thích nào? (2).Sẽ nếu? (3).Phải để? (4).Làm tạo đượctrong thực tế? Sơ đồ ... dạy học, thời lợng dự kiến Hoạt động hợp tác GV HS Nội dung học 33 Tình dạy học thứ i+1: Tên tình dạy học, thời lợng dự kiến Hoạt động hợp tác GV HS 1.6 Nội dung học Kết luận chơng Trong chơng ... nh chất/mối liên hệ? Và (giải rút kết từ điều giả định đó) đthế?; Có tác dụng gì?; từ thích nh nào?); Làm để tạo luận nào? nào? ợc .trong thực tế? Đó loại câu hỏi yêu cầu vận dụngthế để xác lập...
- 73
- 932
- 4
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học
... tri thức Vậy, trình hoạt động nhận thức HS cần thực thao tác tư Có hai loại tư tư tái tư sáng tạo : Tư tái thao tác tư làm tái lại kiến thức cũ Trong trình nhận thức HS tư tái giữ vai trò quan ... hoạt động bên ngoài, tính phổ quát thao tác logic hoạt động bên chuyển dần sang phát sinh bên hoạt động Vì vậy, hoạt động bên hoạt động bên (tức tư duy) có đẳng cấu cấu trúc Tư trình tư hoạt động ... cách trình xuất phát từ tư tưởng chủ đạo M Xêtrênôv Trong công trình nghiên cứu mình, Xêtrênôv đưa luận điểm “cần phải lấy tư tưởng cho hành động tâm lý trình, vận động tâm lý có mở đầu đó, có...
- 79
- 1,358
- 2
Biện pháp xử lí trong tình huống sản phẩm của doanh nghiệp bị khách hàng khiếu nại.
... khách hàng vào nhãn mác sản phẩm Nhờ uy tín danh tiếng doanh nghiệp nâng cao, có tác động lớn đến định lựa chọn mua hàng khách hàng Nâng cao vị doanh nghiệp thị trường nhờ chất lượng cao sở cho ... doanh nghiệp − Trong nhiểu trường hợp nâng cao chất lượng sản phẩm có ý nghĩa tư ng đương với tăng suất lao động xã hội Giá trị sử dụng, lợi ích kinh tế - xã hội đơn vị chi phí đầu vào tăng lên, ... khách hàng vào nhãn mác sản phẩm Nhờ uy tín danh tiếng doanh nghiệp nâng cao, có tác động lớn đến định lựa chọn mua hàng khách hàng Nâng cao vị doanh nghiệp thị trường nhờ chất lượng cao sở cho...
- 32
- 3,090
- 7
SKKN xử lí các tình huống sư phạm ở trường tiểu học
... thức đối xử Ngoài ra, thực tiễn hoạt động sư phạm, người thầy giáo cần phải biểu nhạy bén mức độ sử dụng động tác sư phạm ( khuyến khích, trách phạt, ), động tác lời, mức dẫn đến “ Phản sư phạm” ... xảy kịp thời áp dụng biện pháp thích hợp để xử lý Phát kịp thời giải khéo léo vấn đề xảy bất ngờ, không nóng vội thô bạo Biến bị động thành chủ động, giải tốt vấn đề phức tạp đặt công tác dạy ... học sinh tiểu học II Vận dụng vào việc ứng xử tình sư phạm thường gặp lớp 5D Trường Tiểu học Hiền An A Vài nét sơ lược Trường Tiểu học Hiền An B Vận dụng lý luận vào việc giải số tình sư phạm...
- 19
- 3,805
- 58
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG TRONG CUỘC SỐNG Ô nhiễm môi trường, đe doạ sức khoẻ của con người
... hương lúa theo gió lan tỏa khắp đất trời thơm ngát, bầu trời cao đàn cò trắng bay ngang chân trời, tiếng chim chiền chiện hót vang trời, tư ng chừng sống tư i đẹp Thế phải giật sửng sốt nhìn thấy ... nơi, Đừng lạm dụng thuốc trừ sâu nông nghiệp ,Trong chăn nuôi phải xử lý chất thải cách” Từ tình học sinh ngồi nghế nhà trường cần phải có ý thức cao việc bảo vệ môi trường Hãy vận dụng tối đa kiến ... gió đưa vào khu dân cư mùi khó chịu Ngồi lớp học mùi cao su, chai nhựa đốt bốc lên nồng nặc từ bác sửa xe gây khó thở Các hộ gia đình chăn nuôi gia súc, gia cầm không sử lý chất thải cách Vào ngày...
- 6
- 1,083
- 11
Triết lí cầu nhàn hưởng lạc trong thơ văn nguyễn công trứ
... sắc thời đại rõ nét, thái độ quay lng với thời đại- một thái độ phản ứng xã hội theo chiều hớng cực đoan sa đọa, đánh dấu thời đại suy đồi, giai cấp suy đồi Thời đại Nguyễn Công Trứ thời đại kinh ... học trung đại ngời phi ngã mà vào lý giải văn học Việt Nam trung đại lại xuất Ngã nh trào lu phản thi pháp cuối thời trung đại- từ khoảng cuối kỷ XVIII sang kỷ XIX ? Trong văn học trung đại giai ... nhàn hởng lạc số tác giả tiêu biểu văn học Việt Nam trung đại; để sâu vào tìm hiểu cá nhân thơ văn Nguyễn Công Trứ Qua khảo sát chơng ta thấy tợng có tính quy luật thời trung đại việc ẩn nhà nho-thờng...
- 62
- 2,235
- 0
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... tắc tạo dao động trục cam tác động lên hai cần rung sử dụng không khí bị nén giãn, sử dụng nước nhỏ giọt… Điểm chung TN giá thành cao, không phù hợp với điều kiện khí hậu Việt Nam sử dụng Việt ... Sự cần thiết phải chế tạo TBTN, Cấu tạo nguyên tắc hoạt động TBTN, Kết thử nghiệm đánh giá TBTN, Đề xuất sử dụng TBTN 3.2.1.1 TBTN nguồn dao động a) Sự cần thiết phải chế tạo TBTN nguồn dao động ... tạo hàng loạt với giá thành thấp, hoạt động bền bỉ, dễ sửa chữa b) Cấu tạo nguyên tắc hoạt động TBTN nguồn dao động TBTN nguồn dao động tạo hai nguồn dao động (nguồn sóng) mặt nước Hai nguồn...
- 27
- 1,058
- 0
phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc
... cộng đại số, đặt ẩn phụ không phát huy tác dụng Ta thử sử dụng cách rút Từ (1) rút y : vào (2) ta phương trình Giải phương trình ta có nghiệm Từ hệ cho có nghiệm Ta xét hệ tư ng tự Sử dụng cách ... trình Nếu ta sử dụng cách y từ (1) vào (2) ta phải giải phương trình bậc ba nghiệm chẵn Đây vấn đề khó khăn học sinh Và rõ ràng ta không sử dụng cách cộng đại số Vậy ta phải sử dụng cách nào? ... “Phát triển tư sáng tạo, khả xử lí tình cho học sinh từ số toán giải hệ phương trình” I Lí chọn đề tài Trong thời đại cạnh tranh khốc liệt nay, người muốn hội nhập phát triển cần có khả tư sáng tạo...
- 13
- 774
- 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh
... Công tác ngoại khóa nói chung công tác ngoại khóa vật lí nói riêng thuộc lĩnh vực thứ hai toàn công tác giáo dục lên lớp trƣờng phổ thông 1.1.2 Tác dụng hoạt động ngoại khóa vật lí Hoạt động ... cần phải vào tình hình thực tế nhà trƣờng, học sinh yêu cầu giáo dục môn mà vận dụng quy trình cách mềm dẻo cho trình hoạt động ngoại khoá đạt hiệu cao 1.5 Thiết kế, chế tạo sử dụng dụng cụ TN ... tự hành động, thao tác hợp lí) để theo học sinh tự giải vấn đề đặt - Nếu học sinh không đáp ứng đƣợc thực hƣớng dẫn tái tạo hành động, thao tác cụ thể riêng biệt trình tự hành động, thao tác c)...
- 126
- 835
- 1
với tổ chức hoạt động dạy học chương mắt. các dụng cụ quang vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh thpt miền núi
... Vật lí bao gồm hiểu biết các tư ng, khái niệm, định luật thuyết Vật lí, tư tưởng, phương pháp nhận thức ứng dụng vật lí, kết hoạt động hoạt động tư duy, tiền đề hoạt động sáng tạo người trình tìm ... sử dụng để cách thức hoạt động xây dựng, chiếm lĩnh kiến thức vận dụng kiến thức Vật lí cho học sinh Việc vận dụng chu trình nhận thức khoa học Vật lí dạy học có tác dụng lớn để phát triển tư ... động - Đánh giá kết hành động - Tìm phương pháp chung để giải loại vấn đề, toán b) Những thao tác phổ biến cần dùng hoạt động nhận thức Vật lí - Thao tác vật chất: Nhận biết giác quan, tác động...
- 162
- 573
- 1
định hướng quản lý khai thác, sử dụng hợp lí các khoáng chất phụ gia tự nhiên cho sản xuất xi măng tỉnh quảng trị
... tớnh cao Ngay ti nhit thng nú tỏc dng vi CaO t clinke, hoc tỏc dng vi pha Ca( OH)2 sinh xi mng thy húa to thnh CaO.SiO 2.nH2O bn vng c m t v nc Hm lng SiO vụ nh hỡnh cng cao thỡ hot tớnh ca puzolan ... thi gian úng rn ca xi mng mt cỏch thớch hp, to thun li cho ngi thi cụng xõy dng iu chnh thi gian úng rn ca xi mng Portland, ngi ta thờm mt lng thch cao CaSO4.2H2O hoc cỏc mui CaCl2, NaCl vo nghin ... Cụ Bai vo Devon trung thng + H Carbon, thng h H tng La Khờ (C1lk) Qung Tr cỏc trm tớch ca h phõn b thnh cỏc di hp vin quanh cac ỏ vụi tui Carbon, Permi Cỏc ỏ ca h tng gm: phn di l ỏ phin sột,...
- 105
- 371
- 0
NHỮNG CHUYỂN ĐỔI MANG TÍNH CHIẾN LƯỢC TỪ PHƯƠNG PHÁP MARKETING TRUYỀN THỐNG SANG MARKETING HƯỚNG ĐẾN KHÁCH HÀNG
... M T ƯỚ ĐẾ ÁC À Đ M Đ v.v T C T T C ú ọ M Q Q C ú ọ N "Trong marketing đại, song song với việc thiết kế hỗn hợp marketing tốt để bán hàng, ngày có xu hướng trọng ... management Harlow, England: Addison-Wesley Longman Philip Cateora John M Hess John Graham (1999), International Marketing NY: McGraw-Hill Education Philip Kotler, Dipak C Jan, Suvit Maesincee (2007),...
- 4
- 251
- 1
sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ
... hiến tư trang như: vàng, nhẫn, hoa tai vừa tặng đám cưới, tiêu biểu bà Mai Thị Khôi thôn Quảng Đại( Đại Cường) quyên góp trái cau vàng nặng lượng, bà Phó Quán Hoá Đại( Đại An ) ủng hộ kiềng vàng ... dục tư tưởng cộng sản chủ nghĩa cho quần chúng tốt Nó giáo dục cho người tin vào nghĩa, chân lý, tin vào thắng lợi tất yếu chủ nghĩa cộng sản, tin vào khả sáng tạo vô tận quần chúng, tác dụng ... mượn lời thơ Tố Hữu “Hoan hô chiến sĩ Điện Biên” để nói lên tinh thần Những hình ảnh, kiện lịch sử chân thực, sinh động , gương đóng góp, hy sinh anh dũng tuyệt vời tác động mạnh đến tư tưởng, ...
- 17
- 590
- 1
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THU HẰNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM KẾT NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY ... c nội dung Th c tế cho th y, vi c ứng dụng TBTN vào d y h c v h c m y quan tâm, D K T có giá thành r t cao, khó tiến hành TN, v n x y h ó, ó sai s : sai s dụng cụ, sai s trình tiến hành TN,… ng ... ng kê toán h x , tài h gi ết qu i u tra TNSP 5 NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo hƣớng phát huy tính...
- 146
- 620
- 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... tƣơng tác Nếu ta loại trừ đƣợc ma sát để có hai vật tƣơng tác với chuyển động vật trƣớc sau tƣơng tác chuyển động thẳng Vì vậy, ta xác định vận tốc vt vo từ quãng đƣờng mà vật đƣợc trƣớc tƣơng tác, ... Sử dụng TN vật lý để kiểm tra tính đắn số kiến thức đƣợc rút tự suy luận lôgic c) TN phƣơng tiện để vận dụng tri thức thu đƣợc vào thực tiễn Chúng ta thấy việc vận dụng tri thức lý thuyết vào ... trừu tƣợng tri thức cần sử dụng, tính phức tạp chịu chi phối nhiều yếu tố Khi đó, TN đƣợc sử dụng nhƣ phƣơng tiện tạo sở cho việc vận dụng tri thức thu đƣợc vào thực tiễn Trong chƣơng trình vật lý...
- 104
- 531
- 5
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... tích cực sử dụng thao tác nhận thức, đặc biệt thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa vào việc giải nhiệm vụ nhận thức - Tích cực vận dụng kiến thức kĩ tích lũy vào việc giải ... Vật lí trường phổ thông TN Vật lí tác động có chủ định, có hệ thống người vào đối tư ng thực khách quan Thông qua phân tích điều kiện mà diễn tác động kết tác động, ta nhận tri thức 1.2.1 Phân ... thức, vận dụng tri thức trình học tập Trong trình hoạt động sáng tạo, NLST thường có biểu sau: - Năng lực tự chuyển tải tri thức kĩ từ lĩnh vực quen biết sang tình mới, vận dụng tri thức học vào...
- 75
- 790
- 0
Phân tích tình huống truyện mang tính nghịch lí và nêu ý nghĩa của tình huống truyện đó trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu.
... c-Ý nghĩa tình truyện: - Giúp nhà văn gửi gắm thông điệp tư tưởng nghệ thuật: bên chưa chất thật bên trong, nhiều đối lập với phẩm chất bên trong, Đẹp thống với Thiện, thế, cần phải có nhìn đa chiều ... người đàn bà xấu xí mệt mỏi cam chịu, lão đàn ông thô kệch dằn độc ác, coi việc đánh vợ phương cách giải toả ấm ức khổ đau Phùng cay đắng nhận thấy: hoá đằng sau vẻ đẹp thơ mộng “chiếc thuyền xa” ... nghĩa tình truyện: Là hoàn cảnh riêng tạo nên kiện đặc biệt khiến cho đó, sống lên đậm đặc ý đồ tư tưởng tác giả bộc lộ sắc nét b- Tình truyện “Chiếc thuyền xa” xây dựng qua việc phát nghịch lí Phùng,...
- 2
- 1,219
- 6
tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... 6: Dao động điều hòa - Bài 7: Con lắc đơn Con lắc vật lý - Bài 8: Năng lượng dao động điều hòa - Bài 10: Dao động tắt dần dao động trì - Bài 11: Dao động cưỡng cộng hưởng - Bài 12: Tổng hợp dao ... 10 nghiên cứu tư ng tác va chạm hai vật, vấn đề đặt là: Trong tư ng tác có đại lượng bảo toàn không? HS trả lời câu hỏi biết được: Đó toán hai vật tư ng tác chuyển động, nên áp dụng định luật ... tác động mức độ tuỳ thuộc lớn vào tích cực cá nhân tác động vào môi trường, vào giáo dục Chính mà C.Mac khẳng định: “Hoàn cảnh sáng tạo người chừng mực người sáng tạo hoàn cảnh” Vì thế, tác động...
- 99
- 385
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25