sự phân hủy của một hydrocacbon
Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... dung phân hóa chưa sâu, chưa phù hợp với - Phân hóa bên (vi mô) phân hóa bên đối tượng HS khác (vĩ mô) sâu hơn, đặc biệt nội dung tự chọn Nội - Phân luồng hướng nghiệp hiệu dung THPT gắn với phân ... Cơ chế bao cấp, áp đặt mệnh lệnh, CT giáo dục - Cơ chế phân quyền, tăng cường chủ động, sáng tạo thực rập khôn, máy móc theo theo quy định của sở cấp - GV, tổ chuyên môn, nhà trường chủ động phát ... giá thích hợp nhằm đánh giá toàn diện, công bằng, trung thực, có khả phân loại, giúp GV HS điều chỉnh kịp thời việc dạy - học Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Tiêu...
- 76
- 8,065
- 14
Xây dựng và sử dụng bài tập gắn với thực tiễn theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Kim loại SGK Hóa học12 nâng cao (KL07403)
... Bài 21 Luyện tập: Tính chất kim loại - Bài 22 Sự điện phân - Bài 23 Sự ăn mòn kim loại - Bài 24 Điều chế kim loại - Bài 25 Luyện tập : Sự điện phân – Sự ăn mòn kim loại – Điều chế kim loại - Bài ... nở bị phân hủy : to 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 CO2 làm đồ ăn xốp ngon Phân tích: Giải tập yêu cầu học sinh phải nắm vững tính chất hóa học muối Natri hidrocacbonat NaHCO3 ( dễ bị phân hủy nhiệt) ... niệm điện phân, trường hợp điện phân chất điện li nóng chảy dung dịch nước chất điện li - Ứng dụng điện phân - Nguyên tắc chung điều chế kim loại - Vận dụng định luật Faraday tập điện phân HS hiểu:...
- 112
- 781
- 4
Dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... khái niệm 1.2.7 Dạy học phân chia khái niệm Khi ta định nghĩa khái niệm, nội hàm ngoại diên đƣợc xác định Ngoại diên khái niệm đƣợc sáng tỏ nhờ phân chia khái niệm Biết phân chia khái niệm biểu ... giới thiệu đoạn thẳng có hướng: Một đoạn thẳng xác định điểm đầu, điểm lại điểm cuối đƣợc gọi đoạn thẳng có hƣớng - Hình thành khái niệm: + GV đƣa ví dụ: Một tàu thủy chuyển động thẳng với vận ... hoạt động giải toán ứng dụng vào thực tiễn Biết phân loại khái niệm nắm đƣợc mối quan hệ khái niệm với khái niệm khác hệ thống khái niệm 1.2.3 Một số hình thức định nghĩa khái niệm thường gặp...
- 61
- 2,274
- 10
Khoá luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... tập khái niệm 1.2.7 Dạy học phân chia khái niệm Khi ta định nghĩa khái niệm, nội hàm ngoại diên xác định Ngoại diên khái niệm sáng tỏ nhờ phân chia khái niệm Biết phân chia khái niệm biểu việc ... học Trường ĐHSP Hà Các quy tắc phân chia khái niệm: A —» Aj, i = 1; 2; ; n+ Phân chia phải không giao nhau: AI n AJ = với i ^ j TL - r (m% Phản ví dụ Ví dụ + Phân chia khái niệm phải thích hợp, ... giới thiệu đoạn thẳng cỏ hướng' Một đoạn Min A thẳng xác định điểm đầu, điểm lại điểm cuối gọi đoạn thắng có hướng - Hình thành khái niệm: + GV đưa ví dụ: Một tàu thủy chuyển động thắng với vận...
- 79
- 1,558
- 8
đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học
... công bằng, trung thực, có khả phân loại, giúp GV HS điều chỉnh kịp thời việc dạy - học Quan sát hành vi HS – Đánh giá lớp học Đồng thuận Mạnh dạn nhút nhát Chú tâm phân tâm Tập trung tập trung ... nội dung - Quy chuẩn theo học mức độ phát triển lực người học Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học ... thu hút nhiều quan tâm HS, GV, CMHS Tại hội thi quốc tế, học sinh Việt Nam giành thứ hạng cao 4 Một số mặt hạn chế (1) Hoạt động đổi PPDH, KTĐG nhiều trường trung học chưa mang lại hiệu cao -...
- 67
- 3,248
- 7
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
... Một là: Đổi yếu tố chương trình giáo dục: Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang ... có hai thang đánh giá : thang đánh giá Bloom (1956): với cấp độ nhận thức: Biết, Hiểu, Ứng dụng, Phân tích, Tổng hợp, thang đánh giá cấp độ tư (Thinking Levels) GS Boleslaw Niemierko bao gồm cấp...
- 2
- 9,688
- 169
HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP MÔN MỸ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP
... Hướng Phân tích màu thiên thiên số thể linh Tự luận, trắc Nhận biết -Quan sát màu sắc nghĩa màu sắc - Giao tiếp nhiên nhiên, màu vẽ vẽ trang trí nghiệm Phân tích ý số màu sắc sống HĐ2: Phân biệt ... đẹp (của HS có khiếu) Tôi mặt tốt vẽ: nội dung chủ đề (gần gũi hấp dẫn thể nội dung an toàn giao thông), hình ảnh phong phú phù hợp với nội dung GV trực tiếp hình ảnh tranh để lớp nhận thấy, phân ... sống HĐ2: Phân biệt - Khám phá hoạt vào vẽ - So sánh cách pha trang trí - Biểu đạt màu Phân biệt Giải thích Phân tích - Quan sát màu sắc được cách sử ý nghĩa giá trị nghệ thuật - Giao tiếp dẫn...
- 22
- 997
- 1
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học “Cấu trúc rẽ nhánh và lặp” chương trình Tin học 11 trường THPT
... NHẬN XÉT (Của giảng viên hướng dẫn) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… i NHẬN XÉT (Của giảng viên phản biện) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... làm tạm được”, “chưa đủ ý”,… hay viết ký hiệu sai chưa giải thích rõ cho học sinh biết sai, sai Một số GV chấm có phản hồi phản hồi không đủ, phản hồi tiêu cực, không mang tính chất xây dựng (Ví...
- 105
- 734
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
... thiết) - Có quản lý câu hỏi nhóm giống đề thi tiếng Anh - Có phần tự chọn giống đề thi phân ban & không phân ban - Có thể chia đề thi thành nhiều nhóm, có lời dẫn cho nhóm & hoán vị nhóm - Có ... nhấn chọn môn thi cần nhấn Tạo/In đề thi - Một cửa sổ ra, nhấn vào Thêm để thêm câu hỏi trắc nghiệm cho môn Thi 19 Bước 4: Soạn thảo đề thi/ Sữa đề thi - Một giao diện cho phép bạn tạo câu hỏi trắc ... hình lĩnh hội kiến thức, thành thạo kỹ trình độ phát triển tư (quá trình hình thành khái niệm, khả phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái quát hóa kiến thức,…) trình dạy học học sinh Thông qua kiểm...
- 43
- 1,284
- 3
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... ĐẶC ĐIỂM CỦA NĂNG LỰC • Gắn liền với cá nhân • Tổng hợp tri thức, kĩ năng, thái độ… giúp cá nhân thực thành công nhiệm vụ thực tế • Hướng tới hành động • Hướng tới thực tiễn sống III, Sự khác...
- 16
- 9,819
- 27
DẠy học và KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập của học sinh THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
... biệt môn Sinh học - Các kĩ chuyên biệt môn Sinh học TT Tên kĩ Phân loại hay phân nhóm Ví dụ - Phân loại cây, rễ cây, thân thành nhóm - Phân loại nhóm động vật, thực vật… Vẽ lại đối tượng - Vẽ lại ... giá lực HS nào? 4.1 Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực 4.2 Cấu trúc câu hỏi, tập đánh giá lực - Cấu trúc phần: + Phần I – Thông tin Một đoạn thông tin ... biết đến phân tích, tổng hợp, đánh giá…(Mức độ từ thấp đến cao) Thảo luận vấn đề cần tìm hiểu khoá tập huấn Quy trình xây dựng, biên soạn câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực HS nào? 4.1 Phân biệt...
- 61
- 2,353
- 17
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014
... kiến + KN phân loại kiến thức, lựa dụng kiến thức hoá thức chọn kiến thức hóa học cách học vào sống phù hợp với tượng, tình xảy cụ thể sống b)Năng lực phân tích tổng hợp Thông qua thao tác phân kiến ... vai trò nhóm ứng với công việc cụ thể; phân tích nhiệm vụ nhóm để nêu hoạt động phải thực hiện, tự đánh giá hoạt động đảm nhiệm tốt để tự đề xuất cho nhóm phân công c) Nhận biết đặc điểm, khả thành ... TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học tập học sinh Đánh giá kết học tập trình thu thập thông tin, phân...
- 221
- 6,019
- 59
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014
... nhóm; phân tích công việc cần thực để hoàn thành nhiệm vụ đáp ứng mục đích chung, đánh giá khả đóng góp thúc đẩy hoạt động nhóm c) Phân tích khả thành viên để tham gia đề xuất phương án phân công ... nguyên nhân tương tác qua lại nhóm nguyên tử phân tử Như cách học ấn tượng hơn, HS dễ hiểu nhớ đồng thời so sánh phân biệt chất có cấu tạo tương tự 1.1.1.3 .Một số ví dụ minh họa việc sử dụng thí nghiệm ... phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục II ĐỔI MỚI CÁC YÊU TỔ CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Một số quan điểm đạo đổi giáo dục trung học Việc đổi giáo dục trung học dựa đường...
- 217
- 2,317
- 39
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học THPT 2014
... nhóm; phân tích công việc cần thực để hoàn thành nhiệm vụ đáp ứng mục đích chung, đánh giá khả đóng góp thúc đẩy hoạt động nhóm c) Phân tích khả thành viên để tham gia đề xuất phương án phân công ... tập 2.2 Năng lực giải vấn đề a) Phân tích tình học tập, sống; phát nêu tình có vấn đề học tập, sống b) Thu thập làm rõ thông tin có liên quan đến vấn đề; đề xuất phân tích số giải pháp giải vấn ... phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục ĐỔI MỚI CÁC YÊU TỔ CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2.1 Một số quan điểm đạo đổi giáo dục trung học Việc đổi giáo dục trung học dựa...
- 227
- 1,855
- 11
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014
... phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá 10 II MỘT SỐ QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRUNG ... học nhằm trọng phát triển lực HS 29 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 31 V ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS 36 Đánh giá theo lực 36 Định hướng ... 69 2.5 Đánh giá qua thực tiễn 74 2.6 Một số phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập truyền thống 75 2.7 Một số công cụ đánh giá theo hướng phát triển lực ...
- 193
- 7,935
- 93
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014
... Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá 10 II MỘT SỐ QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRUNG HỌC 11 III ĐỔI MỚI CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA ... học nhằm trọng phát triển lực HS 27 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học .29 V ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 34 Đánh giá theo lực .34 ... 65 2.5 Đánh giá qua thực tiễn 70 2.6 Một số phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập truyền thống 71 2.7 Một số công cụ đánh giá theo hướng phát triển lực...
- 167
- 3,535
- 54
Báo cáo quá trình chưng cất
- 36
- 2,004
- 1
Báo cáo phân tích thí nghiệm
- 37
- 561
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25