... em; phân môn Tập làm văn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản.
Cả 3 phân môn này học sinh đều có thể sửdụng BĐTD để tự học.
Khi hướng dẫn học sinh sửdụng BĐTD tronghọctập giáo viên ... dụngbảnđồ tư
duy để dạy học sinh cách tự học.
Bản đồtưduy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tin
theo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cách sửdụngtừ ... tự học. Ngược lại các em sẽ tự tin,
chủ động trong khi học các văn bản cùng thể loại. Phương pháp học này nếu không sử dụng
BĐTD các em sẽ khó mà ghi nhớ được. Tư ng tự chúng ta có thể sử dụng...
... Cơ sở khoa học
Bản đồtưduydo Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt
động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ
đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là ... là “ Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học
Hoá học lớp 10 ’’
2. Nội dung
2.1. Hướng dẫn chung
2.1.1. Các bước thực hiện một bảnđồtư duy
- Bước 1 : Vẽ chủ đề ở trung tâm.
Bước đầu tiên trong ... thức của mình
Khi sửdụngbảnđồtưduytrong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100% học
sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự
khám phá và khi ý tư ng hoàn chỉnh được...
... tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế
nào là phương pháp dạy học bằng bảnđồtư duy? Cần sửdụngbản đồ
tưduy như thế nào để ... Đình Châu, Sửdụngbảnđồtưduy – một biện pháp hiệu quả
hỗ trợ học sinh họctập môn toán- Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng
9/2009.
2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sửdụngbảnđồtưduy góp
phần ... học bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy
phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và
học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,
khơi gợi trong học...
... giả: Tony Buzan (1942)
người Anh.
- Dựa trên ý tư ng về sựtư ng
tư ng và liên kết của người Hy
Lạp cổ
- Câu nói Tony thích nhất: “Trí
tư ng tư ng quan trọng hơn cả
kiến thức” (Eisttein)
... dS &e 36Z.(
3).
-
Ghi nhớ tốt
-
Sáng tạo
-
Học nhanh hơn
-
Tự học, tự nghiên cứu
-
Tiết kiệm thời gian
-
Tư ng tư ng phong phú
-
Liên tư ng nhanh
Nhanh chóng
Hình thức độc đáo
20
wxQyzgã
-
@/2).65.3l.(36G
-
y6Z.(=B@3/Z.(D)</
-
65.34"M/+"E/pD?.+r34"M/H6)/6u.(;623B).6
-
(..(U*34"M/()>);62;+@.+$
-
>%B).6e3".(:M)
YlB$.(+)$/6[.6/Z.(D)</H;36F)
... )^33UH6@*D'65.6>.6‹34$.(3L:5.6>.6‹
34$.(3L:B`()u;3*37;34$.(+"E/D',/60+ˆst6".(;6?.
"M/Ic`/2/.62.6/6A.6.b)DM)65.6>.634$.(3L:Q$Z.
BS#T.(:'$BW/stHA/636A/6=R.X,
"M/Pc)^3p3UH6@*r/6,3U.(.62.6/6A.6
YS#T.(:'$BW/65.6>.6=)G$3"E.(
1
23
C[CH TẠO BẢNĐỒTƯ DUY
"M/nQ)].3"‹.(3U.6V.(p3UH6@*r
"M/“c`/2/.62.6;6TB*$H6)+X&)].3"‹.(Q$Z.BS
#T.(:'$BW/
"M/”c)^3p3UH6@*r/6,3U.(.62.6;6T
YS#T.(:'$BW/65.6>.6=)G$3"E.(
...
... tưduytrong dạy và học môn Lịch sử 9
B. NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1. Cơ sở khoa học về phương pháp dạy học theo bảnđồtư duy.
Bảnđồtư duy( BĐTD) còn goị là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, ... Năm học: 2011-2012
Trường THCS Hồng Thủy
8
Sáng kiến kinh nghiệm
Sử dụngbảnđồtưduytrong dạy và học môn Lịch sử 9
- Đưa ra những giải pháp để sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học lịch sử lớp ... đã mạnh dạn sửdụngBảnđồtư
duy vào việc nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn Lịch sửtrong nhà trường. Với mong
muốn việc sửdụngBảnđồtưduy được mở rộng trong nhà trường và trong toàn ngành,...
... môn
F)3G1:HI1J,K
Nếu sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học sinh học sẽ giúp học sinh hệ thống hóa
được khái niệm sinh học, quá trình sinh học và cơ chế sinh học để từđó nâng cao khả
năng tư duy, khả năng ... Hòa
k3aB1ZKe23-l
- Sửdụngbảnđồtưduy vừa giúp giáo viên kiểm tra được phần nhớ lẫn phần
hiểu của học sinh đối với bài học cũ.
- Các bảnđồtưduy thường được giáo viên sửdụng ở dạng thiếu ... hiệu quả dạy học Sinh học 12 bằng sửdụng bản
đồtưduytrong giảng dạy”Với đề tài này tôi mong muốn góp phần nâng cao hơn
nữa chất lượng dạy học môn Sinh họctrong trường THPT, đồng thời giúp...
... Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPT
Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu
-6-
Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học môn GDCD lớp ... Khoái Châu
-42-
Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPT
Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu
-36-
Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học môn GDCD lớp ... iMindMap
2.2 Sửdụngbảnđồtưduy iMindMap: Tạo bản mới.
2.2.1. Tạo biểu tư ng cho “ý tư ng trung tâm” (Central Idea) :
Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu
-22-
Sửdụngbảnđồtư duy...
...
a. Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ tưduy 5
b. Sửdụngbản ñồ tưduytrong dạy học môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học 7
b.1. Sửdụngbản ñồ tưduytrong việc kiểm ... cũ….…………………… 7
b.2. Sửdụngbản ñồ tưduytrong việc giảng bài mới………….…………………….14
b.3. Sửdụngbản ñồ tưduytrong việc củng cố kiến thức bài học ………………… 16
b.4. Sửdụngbản ñồ tưduytrong bài thực ...
b.5. Sửdụngbản ñồ tưduy ñể ra bài tập về nhà, chuẩn bị bài mới ……………… 21
b.6. Sửdụngbản ñồ tưduy ñể dạy tiết ôn tập, luyện tập 23
c. Một số lưu ý khi sửdụngbản ñồ tưduy vào dạy học ………………………….26...
... gợi tronghọc sinh tình yêu đối
với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về
môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bảnđồ tư
duy? Cần sửdụngbảnđồtư ... Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sửdụngbảnđồtưduy góp phần
TCH HĐ họctập của HS, Tạp chí Khoa học giáo dục, số chuyên đề TBDH
năm 2009.
3. Tony Buzan - BảnđồTưduytrong công việc – NXB Lao ... chất lượng môn Ngữ văn bằng phương pháp sử dụng
Bảnđồtưduytrong dạy học.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ văn trong nhà trường.
3. Thời gian áp dụng sáng kiến:
Từ ngày 20 tháng 9 năm...
... THAM KHẢO
21
Đề tài: Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”.
a. Bảnđồtưduy là gì ?
Bản ĐồTưDuy còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi
chép ... và học sinh trong quá trình dạy học cần tích cực, chủ
động áp dụngbảnđồtưduytrong quá trình dạy và học .
b. Sự cần thiết phải sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học Lịch sử.
5
Đề tài: Sửdụng ... mình
trong năm học này là: SửdụngBảnđồtưduytrong dạy học các bài ôn tập môn
Lịch sử 7 - THCS”.
2. Đối tư ng nghiên cứu:
- Nghiên cứu ý nghĩa, vai trò của việc bảnđồtư duy, việc sửdụng bản...
... nguồn gốc bảnđồtưduy 4
II.2 Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy và học 5
II.2.1 Cách xây dựngbảnđồtưduy 5
II.2.2 Phần mềm hỗ trợ xây dựngBảnđồtưduy 6
II.2.3 Sửdụngbảnđồtưduytrong ...
- SửdụngBảnđồtưduytrong việc kiểm tra kiến thức cũ
- SửdụngBảnđồtưduytrong việc giảng bài mới
- SửdụngBảnđồtưduytrong việc củng cố kiến thức
- SửdụngBảnđồtưduy để ... dẫn học sinh sửdụngbảnđồtưduytrong quá trình học 10
II.2.5 Một số gợi để sửdụng hiệu quả sơ đồtưduytrong dạy và học 10
II.3 Một số bài dạy Địa lí phổ thông có thể sửdụngbảnđồtư duy...
... vấn đề nêu trong khóa luận.
25
CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNGBẢNĐỒ TƢ DUY
TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 5
1. Các hình thức thiết kế bảnđồ tƣ duy
1.1 Thiết kế bảnđồ tƣ duy bằng ... tri thức khoa học.
2.2.2 Hứng thú họctập của HS khi sửdụng BĐTD
Hứng thú họctập của HS khi sửdụng BĐTD phụ thuộc vào các yếu tố:
Bản thân HS, GV, cơ sở vật chất Dạy học có sửdụng BĐTD sẽ ... cáo
khoa học và xuất bản nhiều cuốn sách có liên quan đến BĐTD như: dạy tốt - học
tốt các môn học bằng bảnđồtư duy, thiết kế BĐTD dạy – học môn Toán và
cuốn dạy tốt – học tốt ở tiểu học bằng...
... TIỄN CỦA VIỆC
SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUYTRONG DẠY HỌC
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5
1. Cơ sở lí luận
1.1 Một số vấn đề liên quan đến bảnđồ tƣ duy
BĐTD còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtưduy Là hệ thống ... nhớ và nhớ lâu, kích thích hứng thú họctập
của các em, thì sửdụngbảnđồtưduy chính là một phương pháp họctập đạt
hiệu quả cao. Họctập bằng bảnđồtưduy sẽ giúp các em nắm tri thức một ... chương 1 24
CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬDỤNGBẢNĐỒ TƢ DUYTRONG DẠY
HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 5 25
1. Các hình thức thiết kế bảnđồtưduy 25
1.1 Thiết kế bảnđồtưduy bằng tay 25
1.2 Thiết kế...
... năng tư duy.
2
2. Sửdụngbảnđồtưduytrong dạy học Địa lí Trung học cơ sở
Việc phát triển tưduy cho học sinh luôn là một trong những ưu tiên hàng đầu
của mục tiêu giáo dục. Để hướng học sinh ... SỬDỤNGBẢNĐỒTƯDUY
TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
ThS. Vương Thị Phương Hạnh
Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở
Địa lí là môn học ... thức, tư duy, óc tư ng tư ng và khả năng sáng tạo…Một trong
những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” là Bảnđồtư duy
(BĐTD).
BĐTD hiện là một công cụ đang được sử dụng...