sử dụng bài toán hóa học theo mức độ nhận thức tư duy nhằm kiểm tra đánh giá mức độ vận dụng kiến thức kỹ năng của học sinh
Áp dụng một số phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường phổ thông DTBT THCS tam thanh quan sơn thanh hóa
... pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc xây dựng chủ đề kiểm tra *Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Là phương pháp kiểm tra từ việc kiểm ... thức tổ chức dạy học học khóa GV dạy học cho hoc sinh theo định hướng phát triển lực với hình thức tổ chức dạy học thực theo bước sau: Học theo cá nhân Học theo nhóm Học theo góc Trong hoạt động ... dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh giúp thân tơi có cách dạy học đề phù hợp với đối tư ng học sinh, từ phát huy lực em mức độ khác nhau, phân loại học sinh chọn học...
- 23
- 931
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
... dạy học, định đánh giá, đáp ứng nhu cầu học sinh phụ huynh 1.3 Mục đích kiểm tra đánh giá - Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm ba mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kỹ để đánh giá mức độ xuất ... phạm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.6.1 Đảm bảo tính tồn diện: Để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khối lượng chất lượng kiến thức mà học sinh chiếm lĩnh được, kỹ vận dụng môn học, ... TÁC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Cơ sở lí luận công tác kiểm tra, đánh giá dạy học 1.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá - Định nghĩa Jean Marie De Ketele Đánh giá...
- 80
- 2,513
- 17
Xây dựng các đề kiểm tra sử dụng hệ thống câu trắc nhiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiếm thức chương Dòng điện xoay chiều của học sinh lớp 12 thpt
... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở NHÀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá ... học môn học, học phần bắt đầu + Kiểm tra đánh giá nhằm mục đích dạy học: Bản chất việc kiểm tra đánh giá nhằm định hướng hoạt động chiếm lĩnh kiến thức cần dạy + Kiểm tra nhằm mục đích đánh giá ... đơn vị kiến thức nhóm kiến thức cần kiểm tra đánh giá - Lập bảng ma trận hai chiều mô tả mối liên hệ nội dung kiến thức cấp độ nhận thức Mục tiêu nhận Vận dụng Nhận biết (áp dụng tình (Vận dụng...
- 156
- 595
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương Điện học của học sinh lớp 9 THCS
... học môn học, học phần bắt đầu - Kiểm tra đánh giá nhằm mục đích dạy học: Bản thân việc kiểm tra đánh giá nhằm định hướng hoạt động chiếm lĩnh kiến thức cần dạy - Kiểm tra nhằm mục đích đánh giá ... học môn học, học phần bắt đầu + Kiểm tra đánh giá nhằm mục đích dạy học: Bản thân việc kiểm tra đánh giá nhằm định hướng hoạt động chiếm lĩnh kiến thức cần dạy + Kiểm tra nhằm mục đích đánh giá ... phạm kiểm tra đánh giá nêu thực tư ng ứng với quy trình kiểm tra đánh giá kiển thức kĩ học sinh theo thời điểm khác trình dạy học mơn học hay học phần Đó là: Kiểm tra bắt đầu dạy học học phần, kiểm...
- 134
- 1,117
- 1
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... tích học tập, hiệu học tập Các bài kiểm tra, trắc nghiệm được sử dụng để đánh giá thành thích học tập, xác nhận trình độ kiến thức, kĩ năng của người học. Việc kiểm tra đánh giá trình độ kiến thức, kĩ năng đòi hỏi phải soạn thảo nội ... Theo Trần Bá Hồnh (1995), kiểm tra có nhiều hình thức. Q trình dạy học trong nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánh giá cơ bản đó là: Kiểm tra đánh giá thường xun, kiểm tra đánh giá định kì, kiểm tra đánh giá tổng kết. ... 1.2.2.Mục đích của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 12 1.2.3.Chức năng của kiểm tra đánh giá trong giáo dục . 13 1.2.4. Ý nghĩa của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập 14 1.2.5. Các yêu cầu sư phạm đối với việc kiểm tra đánh giá kết quả học ...
- 146
- 463
- 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá
... sử dụng kết đánh ? 1.1.2.Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mục đích kiểm tra đánh giá kết học tập để có định đắn trình dạy học Việc kiểm tra đánh giá kết học tập giáo dục nhằm ... việc đánh giá Theo Trần Bá Hồnh (1995), kiểm tra có nhiều hình thức Quá trình dạy học nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánh giá là: Kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá ... quyền việc đánh giá học sinh, thân học 47 sinh quen với việc giáo viên đánh giá Do đó, việc hướng dẫn học sinh phát triển kĩ tự đánh giá, khuyến khích học sinh đánh giá học sinh khó Tất giáo viên...
- 132
- 796
- 3
SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6
... học tập, tự đánh giá kết học tập - Trắc nghiệm kiểm tra đánh giá mang tính đơn mục tiêu Mỗi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá nhằm xác định mức độ nhận thức (kiểu kiến thức mức độ hình thành kỹ năng) ... trắc nghiệm kiểm tra - đánh giá học sinh Theo tôi, hình thức kiểm tra giúp học sinh nắm kiến thức toàn diện, chắn tránh tình trạng học lệch, học tủ Hình thức kiểm tra rèn cho học sinh kĩ đọc ... sở tích hợp với văn học Trong hoạt động kiểm tra đánh giá hàng ngày (kiểm tra cũ; kiểm tra đánh giá kết làm việc lớp); kiểm tra đánh giá định kì (kiểm tra 45'), trọng sử dụng tập trắc nghiệm...
- 25
- 563
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi vật lí 11 THP
... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trƣờng phổ thông 1.2.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập… 1.2.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh1 2 1.2.3 Chức kiểm ... nào? Tơi xử dụng tiêu chuẩn tiêu chí để đánh giá Sử dụng Tôi sử dụng kết đánh giá nhƣ nào? 1.2.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mục đích việc kiếm tra đánh giá kết học tập có ... lí, Hóa học, Sinh học, mơn khác thi theo hình thức tự luận 1.3 Cơ sở lí luận việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trƣờng phổ thông 1.2.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2.1.1 Kiểm...
- 165
- 481
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT
... dạy học, định đánh giá, đáp ứng nhu cầu học sinh phụ huynh 1.3 Mục đích kiểm tra đánh giá - Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm ba mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kỹ để đánh giá mức độ xuất ... phạm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.6.1 Đảm bảo tính tồn diện: Để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khối lượng chất lượng kiến thức mà học sinh chiếm lĩnh được, kỹ vận dụng môn học, ... TÁC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Cơ sở lí luận công tác kiểm tra, đánh giá dạy học 1.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá - Định nghĩa Jean Marie De Ketele Đánh giá...
- 80
- 2,271
- 2
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT
... quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 1.2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng q trình dạy học, thơng qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT thức Tùy theo tính chất, yêu cầu kỳ thi để định lượng kiến thức đưa vào phù hợp với mức độ nhận thức Đề thi, kiểm tra phải có độ ... thi đề kiểm tra phải đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng: 2.2.2.1 Về kiến thức: (với mức độ nhận thức) a Nhận biết: Nhận biết thông tin, ghi nhớ, tái thông tin mức độ yêu cầu thấp trình độ nhận thức...
- 109
- 6,417
- 22
Sử dụng đề "Mở" trong kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn 1.1 Trong nhà trường, đánh giá công cụ quan trọng, chủ yếu để xác định lực nhận thức người học, từ có sở để điều chỉnh qúa trình dạy học; động lực ... pháp dạy học, góp phần cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo Kiểm tra cơng cụ, phương tiện hình thức chủ yếu, quan trọng đánh giá 1 Yêu cầu thực tế việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn ... tập môn Ngữ văn 1.2 Đề kiểm tra tự luận môn Ngữ văn nào? - "Cái dở đề thi Văn chủ yếu nhắm đến khâu tái kiến thức theo kiểu "nhớ lại" không ý đến vận dụng kiến thức học sinh" , "quanh quẩn lại...
- 8
- 695
- 2
: QUI TRÌNH THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI .
... định chuẩn đánh giá sở để định cụ thể nội dung hình thức kiểm tra mơn học, để đo cách xác mức độ nhận thức vận dụng học sinh Qui trình biên soạn công cụ kiểm tra môn Ngữ văn: Từ nhận thức yêu cầu ... tư ng ứng với trọng tâm kiến thức xác định bước Mỗi mục tiêu kiểm tra viết câu hỏi trắc nghiệm mức độ biết câu hỏi mức độ hiểu câu hỏi mức độ vận dụng cho đơn vị học Như vậy, có 20 mục tiêu kiểm ... kiểm tra với tư cách phép đo thực có giá trị, đòi hỏi người GV cần nắm vững mục tiêu trình dạy học, nội dung phương pháp dạy học học mục tiêu đánh giá kiểm tra Chuẩn đánh giá quan trọng để thực đánh...
- 15
- 1,056
- 5
Tiểu luận: Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chon nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ..." pot
... chức kiểm tra, đánh giá kết học tập - Mục đích: + Đối với học sinh + Đối với giáo viên + Đối với sở quản lí - Chức năng: * Kiểm tra * Dạy học * Điều khiển 1.2.3 Các loại hình kiểm tra, đánh giá Sinh ... dùng kiểm tra đánh giá 1.5.1 Kiểm tra viết (tự luận) 1.5.1.1 Khái niệm Là hình thức kiểm tra phổ biến, sử dụng đồng thời với nhiều học sinh thời điểm thường sử dụng sau học xong phần chương sau học ... đánh giá kết học tập học sinh 1.2.1.1 Kiểm tra Sinh viên: NGUYỄN THỊ THƠ TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC THPT - Kiểm tra - Trong từ điển giáo dục: kiểm tra trính hợp thành q trình dạy học...
- 15
- 1,403
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008