sử dụng bài tập thực nghiệm trong nghiên cứu tài liệu mới giờ dạy lí thuyết
phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nghiệm trong giảng dạy hoá vô cơ
... BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Bài tập thực nghiệm hoá học thường chia làm hai loại bản: Bài tập thực nghiệm định tính tập thực nghiệm định lượng Bài tập thực nghiêm định tính gồm dạng sau 1.1 .Bài ... DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG HIỆN NAY Hố học mơn khoa học thực nghiệm, tập thực nghiệm dạng tập mang chất hố học Vì năm trở lại tập thực nghiệm hoá học sử dụng nhiều trình dạy ... sưu tập, chọn lọc tập từ tài liệu tham khảo Nghiên cứu thực tiễn: Trao đổi, tìm hiểu việc dạy học mơn hố học tình hình sử dụng tập thực nghiệm trường phổ thông Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường...
- 16
- 411
- 0
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm trong dạy học phần sinh học vi sinh vật THPT luận văn thạc sĩ sinh học
... thơng NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Để đạt mục đích nghiên cứu, đề tài phải thực nhiệm vụ nghiên cứu sau: 4.1 Nghiên cứu lí luận thực tiễn tập thực nghiệm, vai trò phương pháp sử dụng tập thực nghiệm, hệ thống ... CỦA ĐỀ TÀI Bài tập thực nghiệm (viết tắt tập thực hành thí nghiệm) bao gồm tập thực hành xác định mẫu vật, tập thực hành quan sát, tập thực hành thí nghiệm Trong khn khổ luận văn, nghiên cứu, thiết ... giải lý thuyết giáo viên Để đạt hiệu dạy học cao biện pháp sử dụng tập thực nghiệm Một phương hướng để gắn lí thuyết với thực hành, rèn luyện kỹ cho học sinh việc sử dụng tập thực nghiệm dạy học...
- 89
- 949
- 6
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm hóa học lớp 10 trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... Sử dụng tập thực nghiệm dạy học hóa học 58 2.4.1 Sử dụng tập thực nghiệm dạy lí thuyết 58 2.4.2 Sử dụng tập thực nghiệm thực hành thí nghiệm 60 2.4.3 Sử dụng tập thực nghiệm ôn tập, ... Việt, bài tập để tập làm Trong tài liệu lí luận dạy học tác giả Nguyễn Xuân Trinh phân loại tập hóa học thành: Bài tập định lượng (bài toán hoá học), tập lý thuyết, tập thực nghiệm tập tổng ... dựng số tập hóa học thực nghiệm lớp 10 - Tiến hành thực nghiệm Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học mơn hóa trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Bài tập thực nghiệm...
- 110
- 2,064
- 17
“XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập THÍ NGHIỆM TRONG dạy học CHƯƠNG “ĐỘNG lực học CHẤT điểm” vật lí 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM của học SINH PHỔ THÔNG CHUYÊN”
... dựng sử dụng tập thí nghiệm dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 nhằm phát triển lực thực nghiệm học sinh phổ thông chuyên” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng các tập ... lí sử dụng tập thí nghiệm việc dạy học chương “Động lực học chất điểm”, Vật lí 10 - Triển khai thực nghiệm sư phạm để kiểm tra giả thuyết khoa học mà đề tài đặt Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nghiên ... nghiên cứu 7.1 Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu lí luận dạy học dạy học về lực thực nghiệm phát triển lực thực nghiệm dạy học vật lí - Nghiên cứu mục tiêu, nội dung Vật lí 10 nói chung mục...
- 87
- 852
- 9
sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6
... tích thí nghiệm dạy học Sinh học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực nhiệm vụ nghiên cứu đặt ra, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: - Nghiên cứu tài liệu chủ ... lượng dạy - học Sinh học NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Để đạt mục đích nghiên cứu, đề tài phải thực nhiệm vụ nghiên cứu sau: 5.1 Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn tập thí nghiệm, vai trò phương pháp sử dụng tập ... vận dụng kiến thức Sinh học vào đời sống Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: “ Sử dụng tập thí nghiệm dạy học Sinh học 6” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thí nghiệm...
- 73
- 1,403
- 13
SỬ DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG CÁC TIẾT ÔN TẬP TOÁN 8
... kết học tập học sinh thông qua kiểm tra trắc nghiệm tự luận Giá o viê n thự c hiệ n : ĐỖ MINH TRÍ ĐỀ TÀ I : sử dụng tập trắc nghiệm tiết ôn tập toán - Việc sử dụng tập trắc nghiệm tiết ôn tập môn ... kó vận dụng kiến thức làm kiểm tra tiết học kỳ - Để dạy tốt “ ôn tập giúp học sinh có kó làm trắc nghiệm Qua năm giảng dạy khối thân thấy cần thiết phải “ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG CÁC ... Tóm tắt kiến thức cần nhớ sử dụng loại tập trắc nghiệm sau: + Đúng – sai + Nhiều lựa chọn + Điền khuyết + Ghép đôi Vận dụng lý thuyết để giải tập sử dụng loại tập trắc nghiệm sau: + Xác đònh lỗi...
- 27
- 2,167
- 4
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm để dạy học sinh học 11
... sinh dạy học Sinh học cần thiết CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lý luận việc thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học 1.1.1 Bài tập tập ... loại tập thực nghiệm Có nhiều cách phân loại tập thực nghiệm * Phân loại dựa theo giai đoạn sử dụng trình dạy học - Bài tập thực nghiệm hình thành kiến thức Trong khâu nghiên cứu học mới, tập thực ... thí nghiệm dạy học nghiên cứu ý từ sớm Tuy nhiên, việc sử dụng tập thực nghiệm để rèn luyện kĩ học tập cho học sinh hạn chế Vì vậy, việc sâu nghiên cứu lý luận, thiết kế sử dụng tập thực nghiệm...
- 96
- 1,255
- 10
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật lí 8 trung học cơ sở
... dựng sử dụng tập thí nghiệm chương “Cơ học” – Vật lí Chương Thực nghiệm sư phạm PHẦN KẾT LUẬN (3 trang) 11 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ... luận việc sử dụng tập thí nghiệm nâng cao khả áp dụng phổ biến tập thí nghiệm dạy học vật lí trường THCS - Về thực tiễn: 10 + Chỉ thực trạng việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật lí số trường THCS ... sinh, qua góp phần nâng cao hiệu dạy học vật lí trường phổ thơng NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật lí trường THCS theo hướng tích cực...
- 134
- 917
- 5
Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh
... cứu sở lí luận lực sáng tạo HS - Nghiên cứu vai trò tập thí nghiệm dạy học vật lí - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc phát huy lực sáng tạo học sinh thông qua việc sử dụng tập thí nghiệm dạy ... dụng BTTN nghiên cứu tài liệu - 16,7 % GV sử dụng BTTN ôn tập củng cố - 33,3 % GV sử dụng BTTN làm tập - 50 % GV sử dụng BTTN vận dụng thực tế đời sống 100% GV cho việc sử dụng BTTN dạy học chƣơng ... rút từ TN - Nêu ứng dụng kết TN thực tế đời sống kĩ thuật [12] 1.2.6 Sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật lí 1.2.6.1 Mục đích việc sử dụng tập thí nghiệm BTTN đƣợc sử dụng trình dạy học với mục đích:...
- 70
- 950
- 4
SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6
... truyền thuyết học Bài Đáp án: Câu Đáp án B A C C C A D Lu ý: - Bài tập trắc nghiệm sử dụng thời gian luyện tập, kiểm tra cũ (7') - Bµi tËp cã thĨ dïng chung cho häc sinh lớp - Bài tập nên ... đánh giá định kì (kiểm tra 45'), trọng sử dụng tập trắc nghiệm hướng đến yêu cầu nêu trên: Ví dụ 1: Khi dạy Nhân hoá, sau nội dung dạy, sử dụng tập trắc nghiệm sau để đánh giá kết làm việc lớp ... c«ng b»ng; bÊt c«ng Lu ý: - Sử dụng tập để kiểm tra 15' - Bài tập có tính chất phân loại học sinh (câu 1: dành cho HS khá) Tuy nhiên, việc sử dụng tập trắc nghiệm có nhược điểm khó đánh giá...
- 25
- 563
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT
... sau: 6.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết: - Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy học vật lí, đặc biệt lí luận dạy giải BTVL; tài liệu liên quan đến TN BTVL 10 - Vận dụng quan điểm lí luận đại việc thiết ... BTVL sử dụng nhiều hai loại tiết học phổ biến nghiên cứu tài liệu mói luyện tập giải tập a) Tiết học nghiên cứu tài liệu Tiết học nghiên cứu tài liệu mói tiết học HS thu mà họ chưa biết từ trước ... tồn • Sử dụng TBTN dạy học vật lí - Giai đoạn 1: TBTN sử dụng làm xuất VĐ cần nghiên cứu Trong giai đoạn làm xuất HS VĐ cần nghiên cứu, GV sử dụng TBTN theo bước + Bước 1: GV mô tả hoàn cảnh thực...
- 90
- 641
- 3
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT
... sau: 6.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết: - Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy học vật lí, đặc biệt lí luận dạy giải BTVL; tài liệu liên quan đến TN BTVL 10 - Vận dụng quan điểm lí luận đại việc thiết ... Thực nghiệm sƣ phạm 6 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí 1.1.1.1 ... đƣợc sử dụng tiết học lớp mà chƣơng trình ngoại khóa Trong hình thức ấy, BTVL đƣợc sử dụng nhiều hai loại tiết học phổ biến nghiên cứu tài liệu luyện tập giải tập a) Tiết học nghiên cứu tài liệu...
- 91
- 451
- 0
Tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật lý phổ thông
... hướng dạy học giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học sinh Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu chương Từ trường vật lí 11 THPT Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết ... pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học chương từ trường vật lí 11 - Thiết kế số giảng chương Từ trường theo hướng dạy học giải vấn đề Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu sở lí luận thực ... trình nghiên cứu đề tài “Tổ chức hoạt động dạy học giải vấn đề chương Từ trường vật lí 11 em thu số kết sau: - Tập trung nghiên cứu trình bày cách có hệ thống sở lí luận việc sử dụng dạy học giải...
- 27
- 887
- 0
Phát huy trí lực của học sinh thông qua sử dụng bài tập thực nhiệm trong dạy học hóa học vô cơ
... BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Bài tập thực nghiệm hoá học thường chia làm hai loại bản: Bài tập thực nghiệm định tính tập thực nghiệm định lượng Bài tập thực nghiêm định tính gồm dạng sau 1.1 .Bài ... DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HỐ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG HIỆN NAY Hố học mơn khoa học thực nghiệm, tập thực nghiệm dạng tập mang chất hố học Vì năm trở lại tập thực nghiệm hoá học sử dụng nhiều trình dạy ... sưu tập, chọn lọc tập từ tài liệu tham khảo Nghiên cứu thực tiễn: Trao đổi, tìm hiểu việc dạy học mơn hố học tình hình sử dụng tập thực nghiệm trường phổ thông Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường...
- 16
- 235
- 0
SKKN sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... tâp mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh ... học sinh hiểu mối liên hệ kiến thức học với số liệu thực tế… Những lưu ý sử dụng tập thực tiễn Để phát huy tác dụng tập thực tiễn, sử dụng loại tập dạy học, giáo viên cần: - Căn vào nội dung kiến ... tự đánh giá trò Để đạt hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp,...
- 95
- 1,243
- 2
SKKN sử DỤNG bài tập THỰC TIỄN TRONG dạy học hóa học
... nhiên, vận dụng dạng tập trình giảng dạy phổ thơng chưa nhiều giáo viên sử dụng Từ lí tơi chọn đề tài: “SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC” Trong phạm vi giới hạn đề tài, tơi xin ... loại tập hóa học trường phổ thông chủ yếu gồm loại sau đây: (1) Bài tập định tính: tập lí thuyết, tập thực nghiệm (2) Bài tập định lượng: toán hóa học, tập thực nghiệm định lượng (3) Bài tập tổng ... dung chứa loại tập trên) 1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học [3, 4] Giáo viên sử dụng vấn đề thực tiễn để xây dựng dạng tập lí thuyết, tốn hóa học hay tập tổng hợp sử dụng dạng tập để tổ chức...
- 33
- 697
- 0
skkn sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh chủ đề “cân bằng và chuyển động của vật rắn”
... tâp mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc sử dụng tập thực tiễn dạy học Bài tập thực tiễn sử dụng trình dạy học kiểm tra đánh ... học sinh hiểu mối liên hệ kiến thức học với số liệu thực tế… Những lưu ý sử dụng tập thực tiễn Để phát huy tác dụng tập thực tiễn, sử dụng loại tập dạy học, giáo viên cần: - Căn vào nội dung kiến ... tự đánh giá trò Để đạt hiệu cao việc áp dụng biện pháp dạy học phát triển lực, khai thác sử dụng tập thực tiễn Bài tập thực tiễn sử dụng hình thức tổ chức dạy học: học cá nhân, học nhóm; học lớp,...
- 90
- 685
- 0
SKKN: Sử dụng bài tập thực tiễn trong giảng dạy Hóa học THPT
... thay Trong phạm vi chương trình Hóa học lớp 12, xây dựng hệ thống tập thực tiễn, hướng dẫn HS giải qua rèn luyện khả vận dụng kiến thức Hóa học vào thực tiễn sống HS Vấn đề nghiên cứu Sử dụng tập ... động với nhóm tương tương Kiểm tra Nhóm trước tác Tác động động Thực 01 Sử dụng tập thực tiễn nghiệm Đối chứng 02 Không sử dụng tập thực tiễn Dùng phép kiểm chứng T-test độc lập cho thấy: Nhóm Sớ ... cao) –NXB Giáo Dục 10 PHỤ LỤC 1: BÀI TẬP THỰC TIỄN SỬ DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY CHƯƠNG ESTE – LIPIT Một số este có mùi thơm tinh dầu hoa sử dụng công nghiệp thực phẩm, mỹ phẩm dược phẩm như:...
- 33
- 736
- 2
Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 THPT
... dựng sử dụng hệ thống tập vật lí phần học; (2) Nguyễn Thanh Hải (2010), Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập định tính dạy học học Vật lí 10 trung học phổ thông Với tài liệu (1) tác giả nghiên ... 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu ... Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Nhiệm vụ nghiên cứu TDPP TDST - Nghiên cứu thực tiễn v " - Lựa chọn, soạn thảo sử dụng BTTN dạy học - Vật lí lớp 10 THPT - Vật lí 10 Phƣơng pháp nghiên...
- 110
- 865
- 0
SKKN: Thiết kế và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học ở THPT
... đích lí luận dạy học Sau thiết kế BTTN, xếp thành hệ thống BTTN theo mục đích dạy học như: BTTN sử dụng khâu nghiên cứu tài liệu mới, BTTN sử dụng khâu củng cố hoàn thiện - kiến thức BTTN sử dụng ... 3.6 Vận dụng quy trình sử dụng BTTN dạy học Sinh học THPT Có thể sử dụng BTTN khâu trình dạy học theo quy trình hình 1(giai đoạn quy trình) Sau ví dụ sử dụng BTTN khâu nghiên cứu tài liệu Trong ... (A) (B) (C) Hình Thí nghiệm trứng (D) Bước 5: Sau thiết kế BTTN, xếp thành hệ thống BTTN theo mục đích lí luận dạy học như: BTTN sử dụng khâu nghiên cứu tài liệu mới, BTTN sử dụng khâu củng cố hoàn...
- 12
- 1,181
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25