0

sự phát sinh hình thái của củ giống trong bảo quản

Nghiên cứu đặt ddiemr hình thái, năng suất và chất lượng 3 dòng chè nhập nội trồng tại thanh ba phú thọ

Nghiên cứu đặt ddiemr hình thái, năng suất và chất lượng 3 dòng chè nhập nội trồng tại thanh ba phú thọ

Nông - Lâm - Ngư

... Nghiên cứu đặc điểm sinh trởng chè Nghiên cứu đợt sinh trởng chè, tác giả Nguyễn Ngọc Kính (1979) [23] cho thấy: năm chè để sinh trởng tự nhiên có - đợt sinh trởng, đốn hái có - đợt sinh trởng, điều ... ngủ, mầm nách thứ thứ đợt sinh tr−ëng thø nhÊt sÏ ph¸t triĨn th nh bóp cđa đợt sinh trởng thứ Nghiên cứu sinh trởng búp chè tác giả K.E Bakhơtatde (1948) cho thÊy: sù sinh tr−ëng cđa bóp chÌ phơ ... nhập nội Nghiên cứu khả sinh trởng dòng chè nhập nội Nghiên cứu khả sinh trởng thân dòng chè nhập nội Nghiên cứu khả sinh trởng c nh dòng chè nhập nội Nghiên cứu khả sinh trởng búp dòng chè nhập...
  • 116
  • 432
  • 0
Phân tích tình hình rủi ro tín dụng trong cho vay trung và dài hạn tại ngân hàng TMCP phát triển nhà đồng bằng sông Cửu Long - chi nhánh Đắk lắk

Phân tích tình hình rủi ro tín dụng trong cho vay trung và dài hạn tại ngân hàng TMCP phát triển nhà đồng bằng sông Cửu Long - chi nhánh Đắk lắk

Quản trị kinh doanh

... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH RỦI RO TÍN DỤNG TRONG CHO VAY TRUNG DÀI HẠN CỦA NHTM 10 1.1 RỦI RO TÍN DỤNG TRONG CHO VAY TRUNG DÀI HẠN CỦA NHTM 10 1.1.1 Tín dụng ... vậy, với việc chủ động phòng ngừa rủi ro đồng thời phải ý thích đáng đến việc xử lý nợ xấu phát sinh Trong phạm vi viết, tác giả tạm dừng việc nêu nguyên nhân dẫn đến khó khăn cho việc xử lý nợ ... bố 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH RỦI RO TÍN DỤNG TRONG CHO VAY TRUNG DÀI HẠN CỦA NHTM 1.1 RỦI RO TÍN DỤNG TRONG CHO VAY TRUNG DÀI HẠN CỦA NHTM 1.1.1 Tín dụng cấp tín dụng ngân...
  • 101
  • 132
  • 0
VÍ SO NÓI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI LÀ  MỘT QUÁ TRÌNH LỊCH SỬ TỰ NHIÊN

VÍ SO NÓI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI LÀ MỘT QUÁ TRÌNH LỊCH SỬ TỰ NHIÊN

Giáo dục học

... vật chất-quan hệ hình thành ngoài ý chí và ý thức của người, một kết quả của sự hoạt động của người đê đảm bảo sự sinh tồn của mình Học thuyết hình thái kinh tế–xã ... - Sự phát triển của các hình thái kinh tế–xã hội là một quá trình lịch sử tự nhiên C.Mác viết: “Tôi coi sự phát triên của những hình thái kinh tế-xã ... tất cả các hình thái kinh tế-xã hội Trong các quy luật khách quan chi phối sự vận động phát triên của các hình thái kinh tế-xã hội, quy luật về sự phù hợp của quan hệ...
  • 3
  • 238
  • 0
Nghiên cứu một số đặc điểm hình thái , sinh lý và năng suất của một số dòng, giống đậu tương trong điều kiện vụ đông tại thanh trì hà nội

Nghiên cứu một số đặc điểm hình thái , sinh lý và năng suất của một số dòng, giống đậu tương trong điều kiện vụ đông tại thanh trì hà nội

Kinh tế

... quang hợp v hạt - Thời gian sinh trởng: thời kỳ sinh trởng sinh dỡng định diện tích lá, thời kỳ sinh trởng sinh thực định khả vận chuyển Do cần chọn giống có thời gian sinh trởng thích hợp, cân ... [49] nghiên cứu ảnh hởng việc điều chỉnh nguồn thời kỳ sinh trởng sinh dỡng đến phân bố chất khô đ cho thấy, thay đổi nguồn thời kỳ sinh trởng sinh dỡng phơng pháp cắt bỏ số chét thấy hiệu suất quang ... nghiên cứu thời kỳ sinh trởng v phát triển đậu tơng giới v nớc Cụ thĨ nh− sau: * Theo dâi c¸c thêi kú sinh trởng v phát triển đậu tơng qua giai ®o¹n sau: -Thêi kú sinh tr−ëng sinh d−ìng (STSD):...
  • 100
  • 620
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái,sinh vật học của các tôt hợp lai f1, giống ong ngoại (apis mellifera linnaeus) tại miền bắc việt nam

Nghiên cứu đặc điểm hình thái,sinh vật học của các tôt hợp lai f1, giống ong ngoại (apis mellifera linnaeus) tại miền bắc việt nam

Nông - Lâm - Ngư

... 4.5 Khả dọn vệ sinh giống ong v tổ hợp lai 65 4.6 Tû lƯ nhiƠm ký sinh cđa c¸c gièng ong v tổ hợp lai 67 4.6.1 Tỷ lƯ nhiƠm ký sinh Varroa destructor .67 4.6.2 Tû lƯ nhiƠm ký sinh Tropilaelaps ... tỷ lệ nhiễm ký sinh loại theo công thức sau: Tỷ lệ nhiễm ký sinh (%) = Sè nhéng nhiÔm x 100 Sè nhộng khê u gắp Tính tỷ lệ nhiễm ký sinh tỉng sè theo c«ng thøc sau: Tû lƯ nhiƠm ký sinh TS (%) = ... 64 Biểu đồ 4.6 Khả dọn vệ sinh giống v tổ hợp lai 66 Biểu đồ 4.7 Biến động tỷ lệ ký sinh V destructor giống ong v tỉ hỵp lai 69 BiĨu ®å 4.8 Tỷ lệ ký sinh V destructor trung bình...
  • 129
  • 845
  • 1
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Lịch sử

... dục của Đảng và đáp ứng được yêu cầu bản của công cuộc cải cách giáo dục là: Rèn luyện và phát triển tư duy, phát triển trí thông minh của học sinh Điều cần thiết của ... sự độc lập suy nghĩ trước những vấn đề có tính thời sự Chính những hoạt động tự lực đó của học sinh vừa là phương tiện vừa là kết quả của quá trình giáo dục của ... phải hợp mức kiến thức của đối tượng học sinh Hơn nữa phải đưa câu hỏi làm phải phát huy được tư của các em, các em phải xoáy vào trọng tâm của bài Vậy để góp phần...
  • 16
  • 822
  • 3
skkn hướng dẫn học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

skkn hướng dẫn học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Giáo dục học

... nhân tử giáo viên cần bồi dỡng thêm cho học sinh phơng phap sách giáo khoa Đặc biệt học sinh giỏi giúp em lựa chọn phơng pháp thích hợp để giảI toán khó Trong nội dung vấn đề nghiên cứu đa hai mục ... đa thức, học sinh cần nhận dạng tinh để phát đợc đẳng thức -Các đẳng thức : Bình phơng hiệu hiệu bình phơng học sinh thờng hay nhầm lẫn với nhau, cần có so sánh để khắc sâu cho học sinh VD: a) ... viên tác động dến đối tợng cho phù hợp nh với học sinh trung bình cần gợi ý tỉ mỉ , học sinh giỏi nêu nét hớng dẫn giải theo đờng ngắn Có nh học sinh tích cực tìm tòi phát huy trí lực Qua tập vận...
  • 15
  • 687
  • 1
skkn phương pháp dạy kiến thức giải phẫu hình thái môn sinh học 8

skkn phương pháp dạy kiến thức giải phẫu hình thái môn sinh học 8

Khoa học xã hội

... cách đơn Ngoài ghi yêu cầu học sinh tham khảo mua sách tập & có tập sinh học nhằm tăng cờng hoạt động tự lực học tập học sinh Đối với đồ dùng học tập Trong dạy học sinh học, đồ dùng học tập có ... học sinh đợc nâng cao Điều đợc thể thông qua kết cuối năm học 2005 – 2006, thĨ nh sau: - Líp 8A, tỉng số học sinh 31 Học sinh đạt loai giỏi:8/31= 25.8% Học sinh đạt loai khá: 9/31 = 29% Học sinh ... nhiƯm vơ híng dÉn häc sinh thực hiên hoạt động học tập Lúc ngời thầy uốn nắn học sinh thực gặp khó khăn & đóng vai trò làm trọng tài cho tranh luận em Còn học sinh Để học sinh chủ động tích cực...
  • 14
  • 415
  • 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ TĂNG sự HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA kỹ NĂNG kết hợp CÁC ỨNG DỤNG để SOẠN BÀI GIẢNG điện tử môn TOÁN THPT CỦA GIÁO VIÊN

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ TĂNG sự HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA kỹ NĂNG kết hợp CÁC ỨNG DỤNG để SOẠN BÀI GIẢNG điện tử môn TOÁN THPT CỦA GIÁO VIÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hướng dẫn học sinh ghi chép: + Cần thể bố cục giảng suốt trình giảng dạy ( tên dạy, đề mục…) để học sinh dễ dàng củng cố + Cần quy định màu chữ cho học sinh ghi vào + Trong tiết học, học sinh phải ... mục tiêu học Trong dạy học hướng tập trung vào học sinh, mục tiêu phải chỉ rõ học xong bài, học sinh đạt Mục tiêu mục tiêu học tập, mục tiêu giảng dạy, tức chỉ sản phẩm mà học sinh có sau học ... kiến thức cho học sinh Học sinh tiếp cận với phương pháp làm tăng khả quan sát, tiếp nhận, thực hành, khả tư duy, hoạt động độc lập, sáng tạo tăng tính nhạy bén cho học sinh Học sinh hứng thú học...
  • 24
  • 733
  • 1
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Sử Dụng Câu Hỏi Để Phát Huy Tính Tích Cực Và Gây Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Sử Dụng Câu Hỏi Để Phát Huy Tính Tích Cực Và Gây Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử

Sư phạm

... dục của Đảng và đáp ứng được yêu cầu bản của công cuộc cải cách giáo dục là: Rèn luyện và phát triển tư duy, phát triển trí thông minh của học sinh Điều cần thiết của ... dẫn học sinh học tập thế nào đây, để thể hiện được bản chất của quá trình dạy và học, là quá trình nhận thức tích cực về phía học trò dưới sự hướng dẫn của giáo ... biến bản xã hội Việt Nam hoặc cần có sự đời và trưởng thành của một giai cấp, cần có nhân vật lịch sử nhận thức được sứ mệnh của thời đại.) Tôi đánh giá ý kiến và...
  • 18
  • 349
  • 0
ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ GIẢI PHẪU MỘT SỐ LOÀI TRONG CHI SOLANUM L. Ở VIỆT NAM

ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ GIẢI PHẪU MỘT SỐ LOÀI TRONG CHI SOLANUM L. Ở VIỆT NAM

Y khoa - Dược

... với 1000-2000 loài (trong tổng số 3000-4000 loài họ) phân bố tồn giới, 30 lồi có Việt Nam(5) Trên giới, Việt Nam, có nhiều nghiên cứu chi Solanum nhiều lĩnh vực: thực vật học, sinh học, y dược học,… ... Solanum L Nghiên cứu tiến hành qua giai đoạn: - Thu thập 3-5 mẫu cho lồi Chụp hình ghi nhận đặc tính sinh thái Mơ tả đặc điểm hình thái giải phẫu phận, minh họa hình chụp hình vẽ - Xác định tên khoa ... dựa theo khóa định lồi chi Solanum tài liệu(1,2,3,4,5), đối chiếu với mẫu tiêu khô lưu trữ Viện Sinh học nhiệt đới TP HCM KẾT QUẢ Khảo sát bước đầu mẫu: Solanum americanum Mill (Lù lù đực, Hột...
  • 5
  • 331
  • 2
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiệu nhận biết của hình bình hành, hình thang, hình thang cân, hình chữ nhật; Ôn lại định lý Pytago; hoàn thành các bài tập về nhà theo yêu cầu của giáo viên của tiết 16; ... với trình độ của học sinh (Quá cao hoặc quá thấp) - Sự chuẩn bị của học sinh chưa tốt b/ Khảo sát học sinh: - Qua quan sát những tiết được dự giờ, nhận thấy sự tập trung, ... đổi với thầy cô, đồng nghiệp tổ về sự lợi ích của việc dạy tiết luyện tập nhằm phát huy tính tích cực của mọi đối tượng học sinh Qua trao đội nhận thấy rằng giáo...
  • 22
  • 1,539
  • 15

Xem thêm