sơ đồ tư duy sinh học 11 chương 2

... Sơ đồ tư Sinh học 12 chương Mục lục nội dung TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG I: GEN, MÃ DI TRUYỀN • I Gen • II Mã di truyền • III Q trình ... NST hay số cặp tư? ?ng đồng b Phân loại -Thể mộ (2n-1): cặp NST NST -Thể không (2n -2) : cặp NST NST -Thể ba (2n +1): cặp NST thêm NST -Thể bốn (2n +4): cặp NST thêm NST c Cơ chế phát sinh *) Trong ... xảy NST khơng tư? ?ng đồng (Chú thích hình bên) → thay đổi kích thước, cấu trúc gen, nhóm gen liên kết → giảm khả sinh sản Ví dụ: người, đột biến chuyển đoạn NST số 22 NST số → NST 22 ngắn → ung

Ngày tải lên: 20/03/2023, 10:27

... gen (2) 19.Phương pháp nghiên cứu di truyền người 20 Di truyền y học (1) 21 Di truyền y học (2) 22 Bảo vệ vốn gen di truyền của lồi người 23 Bằng chứng giải phẫu học so sánh và phơi sinh học so ... học so sánh 24 Bằng chứng địa lý sinh học 25 Bằng chứng tế tạp học và sinh học phân tử 26 Học thuyết tiến hĩa cỗ điễn 21 Thuyết tiến hĩa hiện đại 28 Các nhân tố tiễn hĩa (1) SIAR Sw 29 Các nhân ... trong quần xã 48 Diễn thé sinh thái 49 Hệ sinh thái 50 Các chu trình sinh địa hĩa trong hệ sinh thái 51 Dịng năng lượng trong hệ sinh thái 52 Sinh quyển '%3 .Sinh thái học và việc quản lý tài

Ngày tải lên: 04/01/2014, 20:22

... Sơ đồ tư duy sinh học LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 1 /20 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 ... 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 11/ 20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 12/ 20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 ... HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 5 /20 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 6 /20 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH

Ngày tải lên: 10/07/2015, 12:55

... 09 .22 2.777.44 Trang 11/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 12/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 ... 09 .22 2.777.44 Trang 15/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 16/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 ... LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09 .22 2.777.44 Trang 14/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ... LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 24 0/1 62 LÝ NAM ĐẾ-

Ngày tải lên: 28/08/2015, 23:35

... giảng dạy - Chương VI 1 số sơ đồ tư duy sau: Bài 28 : Cấu tạo và chức năng của hoa Hình 3.1 Các bộ phận của hoa Hình 3 .2 Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Chương VII: Có 1 số sơ đồ tư duy sau: ... Nhóm Tổng số HS Số % học sinh đạt được mức điểm số (X i ) TN 40 0 0 0 2, 5 5 12, 5 15 22 ,5 17,5 25 Đồ thị 3 .2: Đồ thị biểu diễn phân bố tần suất Nhận xét: Từ đồ thị 3 .2 cho thấy cả lớp ĐC và ... năm học 20 15 – 20 16 - Học sinh lớp 6: chọn 2 nhóm có mức học ngang nhau sao đó chia ra: + Lớp dạy truyền thống lớp 6/5 + Lớp dạy học sử dụng sơ đồ tư duy lớp 6/8 - Số học sinh khảo sát trong quá

Ngày tải lên: 10/05/2024, 03:55

... Trường THPT Đông Sơn 1 Tháng 5 năm 20 12 2 I. Đặt vấn đề: Bản đồ tư duy còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy? ??là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý tư? ??ng, tóm tắt ý chính ... dẫn học sinh cùng xây dựng sơ đồ tư duy cho bài “quy luật phân li’’. + Yêu cầu học sinh về nhà vẽ lại sơ đồ tư duy theo cách riêng của mình; chuẩn bị trước bài mới bằng cách lập bản đồ tư duy. ... đồ tư duy ( lập bản đồ, đọc bản đồ? ??) - Yêu cầu học sinh về nhà vẽ lại bản đồ tư duy của tiết học theo ý tư? ??ng của mình, chuẩn bị bài mới bằng cách lập bản đồ tư duy ( học sinh có thể làm cá

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

... gam D 1,84 gam Giải: Mg x Mg2+ + 2e 2x 12H+ + 2NO3- + 10e 0 ,24 0,04 N2 + 6H2O (1) 0 ,2 0, 02 10H+ + NO3- + 10e NH4+ + 3H2O (2) 2H+ + 2e H2 0,06 0,06 0,03 Cu2+ + 2e 2y (3) Cu (4) y Từ (1), (3) có: ... Fe(NO3 )2 + CO2 + NO2 + 2H2O B FeCO3 + 4HNO3 đ  Fe(NO3)3 + CO2 + NO + 2H2O C 2FeCO3 + 10HNO3 đ  2Fe(NO3)3 + 2( NH4)2CO3+ H2O D FeCO3 + 4HNO3 đ  Fe(NO3)3 + CO2 + NO2 + 2H2O@ Câu 20 : Trong ... NaNO3 + H2SO4 (đ)  HNO3 + NaHSO4.@ B 4NO2 + 2H2O + O2  4HNO3 C N2O5 + H2O  2HNO3 D 2Cu(NO3 )2 + 2H2O  Cu(OH )2 + 2HNO3 Câu 21 : Để nhận biết ion NO3- người ta thường dùng Cu dung dịch H2SO4 lỗng

Ngày tải lên: 17/10/2019, 21:36

... nhóm lập sơ đồ tư trình bày ý tư? ??ng, sau tơi giúp HS hồn chỉnh đồ tư duy, dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm xác hóa kiến thức củabàihọc Một số hình ảnh việc dạy học theo sơ đồ tư H1 Lớp học hệ thống ... phương pháp phân nhóm học tập, rèn kĩ cho HS học theo sơ đồ tư từ đầu năm học nên kĩ làm HS tơi dạy có tiến rõ rệt, kết tuyển sinh vào lớp 10 năm học 20 12 – 20 13 20 13 – 20 14 môn Ngữ văn tơi giảng ... cho HS có thói quen học theo sơ đồ tư duy, nhóm tự lập sơ đồ tư sau học, phân môn chủ đề chương trình học Bước : Xác định từ khóa - Lấy nội dung kiến thức làm từ khóa Ví dụ: Học xong phần thành

Ngày tải lên: 28/10/2015, 19:47

... (Tỉ lệ %) Khá (Tỉ lệ %) TB (Tỉ lệ %) Yếu (Tỉ lệ %) 5 /22 =22 ,8 4 /22 =18 ,2 9/44 =20 ,4 10 /22 =45,4 12/ 22= 54,5 22 /44=50 7 /22 =31,8 6 /22 =27 ,3 13/44 =29 ,6 0 VI KẾT LUẬN - KHUYẾN NGHỊ Thực trạng ban đầu công ... 22 3 /22 =13,6 7 /22 =31,8 Lớp 9B 22 2/ 22= 9,1 8 /22 =36,4 Cộng 44 5/44 =11, 4 15/44=34 + Lớp 9A, 9B : Sĩ số 44 HS (Khi áp dụng đề tài) 18 TB (Tỉ lệ %) Yếu (Tỉ lệ %) 9 /22 =41 10 /22 =45,4 19/44=43 ,2 3 /22 =13,6 ... 10 /22 =45,4 19/44=43 ,2 3 /22 =13,6 2/ 22= 9,1 5/44 =11, 4 SKKN 20 17: Hoạt động nhóm sử dụng sơ đồ tư giúp học sinh học tốt môn Lịch Sử Mức độ Lớp thực nghiệm Lớp 9A Lớp 9B Cộng Sĩ số 22 22 44 Giỏi (Tỉ lệ %)

Ngày tải lên: 27/12/2017, 09:46

... rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ tư b Sơ đồ tư duy: Bằng hệ thống câu hỏi để học sinh hệ thống lại kiến thức chương IV sau vẽ sơ đồ tư * Hệ thống câu hỏi : - Chương IV nước Đại Việt thời Lê sơ (thế kỉ XV ... Các học sử dụng sơ đồ tư có hiệu cao chương trình Lịch sử 7: + Bài 17: Ôn tập chương II chương III; + Bài 21 : Ôn tập chương IV; + Bài 29 : Ôn tập chương V chương VI 3.1 Bài 17 Ôn tập chương II chương ... cho học sinh sử dụng sơ đồ để dạy tổng kết học Trên sở đó, thân chọn sáng kiến đổi phương pháp dạy học: “Sử dụng sơ đồ tư để giúp học sinh học tốt môn Lịch sử” Điểm sáng kiến: Sơ đồ tư công cụ

Ngày tải lên: 24/02/2020, 20:05

... ? ?Sinh học Vi sinh vật” 11 Sơ đồ 1: Cấu trúc phần sinh học vi sinh vật Sơ đồ 2: Khái quát chung VSV 12 Sơ đồ 3.1: Dinh dưỡng Sơ đồ 3 .2: Chuyển hóa V/C –NL 13 Sơ đồ 4: Sinh trưởng vi sinh vật Sơ ... tự học, tự nghiên cứu hiệu Mặc dù em có ý thức học tập tốt cần biện pháp tạo hứng thú CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY DẠY HỌC PHẦN ? ?SINH HỌC VI SINH VẬT” 2. 1 Quy trình thiết kế Sơ đồ Tư dạy học ... học trường THPT: :………………….Trang 1 .2. 4.1 Thực trạng việc giảng dạy giáo viên: :………………………Trang 1 .2. 4 .2 Thực trạng việc học Sinh học học sinh: :……………………Trang CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY DẠY HỌC

Ngày tải lên: 17/05/2020, 14:13

... vận dụng sơ đồ tư dạy học phân môn Kể chuyện 39 2. 2 Vận dụng sơ đồ tư dạy học phân môn Kể chuyện 41 2. 3 Hướng dẫn học sinh vẽ SĐTD dạy học Kể chuyện sáng tạo 42 2.3.1 Hướng dẫn học sinh làm ... liệu “Dạy tốt – học tốt Tiểu học sơ đồ tư duy? ?? đề cập đến thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học môn học khối tiểu học [8] Bài viết “Ứng dụng sơ đồ tư việc hướng dẫn học sinh lớp lập dàn ý văn thuộc ... học, Cơng văn số 98 32/ BGDDT-GDTH Trần Đình Châu Nguyên Thị Thu Thủy, 2 011, Dạy tốt – học tốt Tiểu học sơ đồ tư duy, NXB Giáo dục Việt Nam Trần Đình Châu, 2 011, Sử dụng sơ đồ tư góp phần dạy học

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:24

... KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN cứu KHOA HỌC NĂM HỌC 20 16 -20 17 /XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DÀU MỌT" NĂM 20 17 TÊN ĐÈ TÀI: SỬ DỤNG Sơ ĐÒ Tư DUY ... DỤNG sơ ĐỒ TU' DUY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT TRIẾN Ý TƯỞNG TRONG DẠY HỌC KẾ CHUYỆN - Sinh viên / nhóm sinh viên thực đề tài: Năm thứ/ Số năm STT Họ tên MSSV Lóp Khoa Phạm Thị Kim Thoa 1 421 4 020 2 020 9 ... HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT" NĂM 20 17 TÊN ĐÈ TÀI: SỬ DỤNG Sơ ĐỒ Tư DUY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT TRIÊN Ỷ TƯỞNG TRONG DẠY HỌC KÉ CHUYỆN Thuộc nhóm ngành: Khoa học giáo dục TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU

Ngày tải lên: 02/09/2021, 16:55

... VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tác ngữ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ngữ 4 3 8 9 9 7 6 5 8 8 6 8 8 8 6 8 10 8 động ... giúp em học dễ thuộc khơng? Liệu em có học sơ đồ tư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết tự hình thành sơ đồ tư cho học giúp em vào trọng tâm , biết gói gọn kiến thức nên học dễ ... trình độ học vấn tư? ?ng đương, hạnh kiểm tư? ?ng đồng Bảng 1: Trình độ học vấn, hạnh kiểm, giới tính học sinh lớp Lớp 9/6 Số HS nhóm HỌC LỰC SS Nữ Nam Giỏi 41 18 23 11 17 TB 13 9/7 43 20 18 25 15 Yếu

Ngày tải lên: 10/10/2022, 16:10

... Hướng dẫn học sinh bước vẽ sơ đồ tư Để thiết kế sơ đồ tư dùng phương pháp dạy học sơ đồ tư duy, áp dụng với học sinh tiểu học, tránh rối gây phức tạp với học sinh chia bước hướng dẫn học sinh thực ... kiến thức khoa học lớp Các dạng khoa học lớp Giới thiệu phần mềm sử dụng sơ đồ tư dạy khoa học Hướng dẫn học sinh bước vẽ sơ đồ tư Học sinh biết vận dụng sơ đồ tư vào học khoa học Sử dụng vật ... thức học Kết đạt sau: Kết học sinh biết sử dụng sơ đồ tư học môn khoa học LỚP TSHS 5A7 36 NỘI DUNG Biết sử dụng sơ đồ tư học khoa học 30 Biết sử dụng sơ đồ tư học khoa học mức độ đơn giản

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:10

... 34 2. 2.1 Áp dụng sơ đồ tư vào kiểm tra cũ 34 2. 2 .2 Áp dụng phương pháp sơ đồ tư vào 35 2. 2.3 Áp dụng sơ đồ tư để củng cố kiến thức 36 2. 2.4 Áp dụng sơ đồ tư để tập nhà cho học sinh ... tích học sinh 42 2.3.1.4 Giúp học sinh hiểu sâu ghi nhớ sâu 43 2. 3 .2 Nhược điểm 44 2. 3 .2. 1 Mức độ phức tạp sơ đồ tư 44 2. 3 .2. 2 Giới hạn ngôn từ khả diễn đạt học sinh 45 2. 3 .2. 3 ... hình thức cấu trúc sơ đồ tư phù hợp Với học sinh tiểu học, giáo viên sử dụng sơ đồ đơn giản trực quan sơ đồ khái niệm, sơ đồ tư hình vẽ sơ đồ câu chuyện Sơ đồ khái niệm giúp học sinh hiểu ghi nhớ

Ngày tải lên: 20/07/2023, 02:34

... 10 2. 2 Mind map technique 12 2. 2.1 Definition 12 2. 2 .2 Steps to create a mind map .13 iii 2. 2.3 The benefits of mind map technique 14 2. 2.4 ... 822 020 1 Supervisor: NGUYEN VIET HUNG, Ph.D THAI NGUYEN – 20 23 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ HỌC TỪ VỰNG CHO HỌC ... 25 3.1 Research design .25 3 .2 Participants 26 3.3 Data collection instruments 26 3.3.1 Tests 27 3.3 .2 Questionnaires 28 3.4 Data

Ngày tải lên: 27/03/2024, 14:19

... H 2 2) ZnSO 4 + BaCl 2 ZnCl 2 + BaSO 4 ↓ 3) ZnCl 2 + 2AgNO 3 Zn(NO 3 ) 2 + 2AgCl↓ 22 4) Zn (NO 3 ) 2 +2KOH Zn(OH) 2 ↓ + 2 KNO 3 5) Zn(OH) 2 ZnO + H 2 O - PƯ 1 thuộc loại PƯ thế - PƯ 2, ... đồ tư duy cho đến khi kết thúc bài học là đã hình thành cho học sinh một sơ đồ tư duy trọn vẹn của một bài học, giáo viên cũng có thể yêu cầu học sinh soạn bài ở nhà trước bằng sơ đồ tư duy đến ... bài học cho học sinh khi dạy chương I “Các loại hợp chất vô cơ” môn Hóa học lớp 9. Giáo viên sử dụng sơ đồ tư duy để kiểm tra bài cũ với nhiều hình thức như yêu cầu học sinh vẽ lại sơ đồ tư duy...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 20:15

... chất lượng học tập môn Lịch sử trong nhà trường.Vậy khi sử dụng sơ đồ tư duy để học sinh học bài ở nhà liệu có giúp các em học bài dễ thuộc hơn không? Liệu các em có học bằng sơ đồ tư duy hay ... phiếu học tập có sơ đồ tư duy câm cho học sinh học dần thành thói quen. VI/TÀI LIỆU THAM KHẢO: Dạy học bằng sơ đồ tư duy trên Violet Phần mềm iMindMap 4.0. VII/PHỤ LỤC: 1/ KẾ HOẠCH BÀI HỌC: Bài ... và của XHCN Củng cố bài: Hệ thống hóa bằng sơ đồ tư duy như sau: * Dùng sơ đồ tư duy khuyết để hướng dẫn học sinh về nhà học bài: Các em dựa vào mẩu học từng bước từ nội dung chính của bài thể...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 17:57