... Nguyên phân 10
Bài 8: Giảm phân 11
Bài 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể 12
Bài 10 : Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 13
Bài 11 : Ôn tập đột biến 14
Bài 12 : Quy luật phân li 15
Bài 13 : Quy luật ... độc lập 16
Bài 14 : Tư ng tác gen và tính đa hiệu của gen 17
Bài 15 : Di truyền liên kết 18
Bài 16 : Di truyền liên kết với giới tính 19
Bài 17 : Di tryền ngoài nhiễm sắc thể 20
Bài 18 : Ảnh ... Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào học và sinh học phân tử 33
Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34
Bài 32: Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35
Bài 33: Học thuyết tiến hóa hiện đại 36
Bài...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)
Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung
tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra
những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành
nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong
chủ đề đến các phần khác.
Chú ý
Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư
duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... giấy học trò.
là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng
thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng
phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng ... lại hiệu quả
cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học .
Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ
khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ ... nhánh, hãy nhìn kỹ những từ khóa đó để chắc chắn sẽ không quên
trong lần ôn tiếp theo.
“Một ngày số lượng từ mới bắt buộc mình phải nhớ là rất nhiều. Nhờ
sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ...
... Tưduy sáng tạo [13 , tr 18 5] 31
1. 4. SƠĐỒTƯDUY 31
1. 4 .1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13 , tr 11] 31
1. 4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13 , tr 73] 32
1. 4.3. Qui tắc thiết kế sơđồ ... 2 .1) 65
2.3 .1. 2. Sơđồtưduy hệ thống hóachương 66
2.3 .1. 3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66
2.3 .1. 4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67
2.3.2. Sơđồtưduydohọc ... bước) 64
2.3. THIẾT KẾ SƠĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG
CAO 65
2.3 .1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65
2.3 .1. 1.Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm...
... với
việc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơđồtưduy còn
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌC HỮU CƠ
SỞ GIÁO ... SUYỀN KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 2 (2 012 -
2 013 )
TỔ HÓA MÔN:HÓA – 12 NÂNG CAO
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Họ và tên học sinh: Lớp:
(Cho H = 1, C = 12 , O = 16 , N =14 , Na = 23, Cl = 35,5)
Câu 1. Chất hữu ... hành trên hai nhóm tư ng đương: Bốn mươi học sinh lớp
12 A
2
và bốn mươi học sinh lớp 12 A
3
đang họcchương trình hóahọc nâng cao của
trường THPT Trần Suyền. Nhóm học sinh lớp 12 A
2
là nhóm thực...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính
hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ1. 2).
.
Sơ đồ1. 2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng.
1. 5.2. Các loại sơđồtưduy
Có ba loại ... gian lớp học.
+ Thiết kế kế hoạch bài học
+ Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtưduy
1. 6.3. Các ưu và nhược điểm khi dạy học bằng sơđồtưduy
Khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học nó giúp ... thành phần trên.
Sơ đồ1. 6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí
1. 6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy
Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí
+ Chọn nội...
... lng thi gian 15 phút
5
1. 1.4. Phương thức và nguyên tắc thành lập Bản đồTưduy
1. 1.4 .1. Phương thức thành lập Bản đồTưduy
Bước 1: To trung tâm
Bu t mt ...
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X
1
TN
67
0
0
0
0
0
0
3
4
12
27
21
8.88
C
66
0
0
0
0
0
5
16
22
14
5
4
7 .15
2
TN
67
0
0
0
0
0
0
4
10
13
23
17
8.58 ...
18
47
63
41
19
10
7 .13
Bảng 3 .18 . Tổng hợp các tham số đặc trƣng
Bài
kim
tra
Các tham s c trng
im trung bình
S
V (%)
TN
C
TN
C
TN
C
1
8.88
7 .15
1. 05
1. 25
11 .82...
...
1. 2.5. Các lọai sơđồtưduy
1. 2.5 .1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát)
Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy
theo đề cương ... vậy). Sơđồtưduy giúp luyện
tập trí não.
1. 2.3. Sơđồtưduy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ
1. 2.3 .1. Sự hình dung
1. 2.3.2. Sự liên tư ng
1. 2.3.3. Làm nổi bật
1. 2.3.4. Sơđồtưduy ... và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy.
1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống
1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy
Dạy và học bằng cách lập sơđồtưduy có nhiều ưu điểm...
... trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của sơđồtưduy trong dạy học nói chung và dạy
học Lịch sử nói riêng.
8
1. 2.2.Đối tư ng khảo sát
Học sinh lớp 10 A1, 10 A2, 10 C1, 10 C2, 10 D trường ... của sơđồtưduy phải khoa học:
Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơđồtư duy:
Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơđồtư duy:
1. 2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ ...
13
Nhóm 1: Vẽ sơđồtưduy về điều kiện hình thành các quốc gia cổ đại.
Nhóm 2: Vẽ sơđồtưduy về th chế chính trị phương Đông cổ đại.
Nhóm 3: Vẽ sơđồtưduy về thành tựu văn hóa...
... đồ phản ứng hóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9
đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2 011 làm công cụ học tập cho học sinh.
Cụ thể là: 01sơđồ phản ứng hoá hữu cơ và 01sơđồ phản ứng ... năm 2 010 .
9- Sách giáo viên lớp 10 nâng cao –NXB giáo dục năm 2 010 .
10 - Sách giáo viên lớp 11 cơ bản –NXB giáo dục năm 2 010 .
11 - Sách giáo viên lớp 11 nâng cao –NXB giáo dục năm 2 010 .
12 - Sách ... phản ứng hóahọc vô cơ và hữu cơ dành cho học
sinh từ lớp 9 lớp 12 - Phiên bản 2-2004-2 011 .
Mỗi sơđồ nằm trên 01 trang giấy khổ A
4
với số lượng cả 2 sơđồ hơn 500
phương trình hoáhọctừ khó...
... trong gia đình
Sơđồtưduy bài Tây Tiến
Sơđồtưduy bài Từ ấy
Sơđồtưduy bài Những đữa con trong gia đình
Sơđồtưduy bài Rừng Xà Nu
Sơđồtưduy bài Chí Phèo
Sơđồtưduy bài Đàn ghita ... Lorca
Sơđồtưduy bài Rừng Xà Nu
Sơđồtưduy bài Việt Bắc
Sơđồtưduy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh
Sơđồtưduy bài Vội vàng
Sơđồtưduy bài Thương Vợ
Sơđồtưduy bài ... Sơđồtưduy bài Những đứa con trong gia đình
Sơđồtưduy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
... dụng Sơđồtưduy trong dạy học:
Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”
- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học
sinh một số “bản đồ ...
pháp vào dạy học. Khi sử dụng Sơđồtưduy vào dạy học, tôi đã thử nghiệm
hiệu quả giảng dạy bằng kỹ thuật dạy học này.
Tôi đã thử nghiệm ở 2 lớp 12 là lớp 12 A2 và lớp 12 A3:
- Ở lớp 12 A2 tôi sử ... cho giờ học đạt hiệu quả cao hơn, học sinh học tập
hứng thú hơn vì trong giờ học ngoài kiến thức học sinh được tiếp thu bằng sơ
đồ thông qua sơđồtư duy, học sinh còn được tiếp thu bài học thông...