0

sơ đồ cấu trúc nội dung phần nhiệt học ở chương trình vật lý lớp 10 chuyên ban

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN GIÚP HỌC SINH TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRÊN MÁY TÍNH PHẦN NHIỆT HỌC THUỘC TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 BAN CƠ BẢN

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN GIÚP HỌC SINH TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRÊN MÁY TÍNH PHẦN NHIỆT HỌC THUỘC TRƯƠNG TRÌNH VẬTLỚP 10 BANBẢN

Sư phạm

... cho phần Nhiệt học thuộc chương trình Vật 10 ban Cơ bản, sử dụng phần mềm tin học để nâng cao chất lượng giảng dạy , giúp học sinh tự kiểm tra – đánh giá trình học tập máy tính học phần Nhiệt ... nguyên nhiệt động lực học Nguyên I nhiệt động lực học: độ biến thiên nội vật tổng công nhiệt lượng mà vật nhận U  A  Q Nguyên II nhiệt động lực học: nhiệt tự truyền từ vật sang vật nóng ... sau:  Cấu trúc tóm tắt nội dung chương V, VI, VII thuộc phần “Chất khí” (sách giáo khoa vật 10- Cơ bản)  Các mục tiêu dạy học chương mục tiêu dạy học cụ thể học chương  Dựa sở mục tiêu tiến...
  • 83
  • 531
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

Khoa học xã hội

... chuyên vật Sách giáo khoa vật lớp 10 (chuẩn nâng cao) trình bày nội dung nhiệt học, trước chương trình vật lớp 10 cũ ta thấy tên chương Nhiệt học Vật phân tử Nhiệt học , tên Nhiệt ... Nhiệt học chương trình thay tên Vật phân tử Nhiệt học chương trình cũ thể nội dung sách giáo khoa không thiên vật phân tử Chương mở đầu phần nhiệt học chương “Chất khí”, cụ thể mở đầu chương ... Phƣơng pháp vật thống kê giảng dạy nội dung nhiệt học phần thuyết động học phân tử chƣơng trình vật phổ thơng hành học sinh chuyên vật 2.3.1 Giảng dạy mơ hình khí tưởng Học sinh tìm...
  • 26
  • 944
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

Sư phạm

... trình bày nội dung nhiệt học, trước chương trình vật lớp 10 cũ ta thấy tên chương Nhiệt học Vật phân tử Nhiệt học , tên Nhiệt học chương trình thay tên Vật phân tử Nhiệt học chương ... NỘI DUNG VẬT NHIỆT HỌC TRÊN QUAN ĐIỂM VẬT THỐNG KÊ CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT LÝ…………………….……….… … 34 2.1 Hai đường xây dựng nội dung vật nhiệt học chương trình vật trung học phổ thông……………………………………… ... thành khí tưởng [1, tr.13] 33 Chƣơng 2: GIẢNG DẠY CÁC NỘI DUNG VẬT NHIỆT HỌC TRÊN QUAN ĐIỂM VẬT THỐNG KÊ CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT 2.1 Hai đƣờng xây dựng nội dung vật nhiệt học chƣơng...
  • 78
  • 682
  • 1
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

Thạc sĩ - Cao học

... pháp vật thống kê giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 Cơ sở phƣơng pháp vật ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬT THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THƠNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT ... CHUYÊN VẬT LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT Chuyên ngành: LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) Mã số: 60 14 10 Học viên: Nguyễn Trƣờng Giang Cao học ngành Sư phạm Vật Khóa Cán...
  • 12
  • 273
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

Quản trị kinh doanh

... thích ng trình tr ng thái khí t ng, nguyên c a nhi t đ ng l c h c,…V i vi c áp d ng k t qu c a v t th ng kê ta s ch rõ đ c nh ng k t qu c th c a hi n t ph ng trình tr ng thái khí t ng ... t qu c a nhi t h c Ch b ng trình bày ph ng pháp, cách th c bao g m ti n trình, c gi ng d y n i dung nhi t h c cho h c sinh kh i chuyên v t b ng cách áp d ng v t th ng kê thông qua nh ng ... c cho nh ng q trình T p chí V t Tu i tr , s 16 tháng n m 2004 15 Ph măQuỦăT Tìm hi u sâu thêm V t s c p: Tránh u ng nh n đ c sách giáo khoa thí m v t 10A T p chí V t Tu i tr , s...
  • 12
  • 256
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học thí nghiệm bằng việc sử dụng một số vật liệu đơn giản làm dụng cụ thay thế cho dụng cụ thí nghiệm phần cơ học trong chương trình Vật lí lớp 8 ở trường THCS

Nâng cao hiệu quả dạy học thí nghiệm bằng việc sử dụng một số vật liệu đơn giản làm dụng cụ thay thế cho dụng cụ thí nghiệm phầnhọc trong chương trình Vậtlớp 8 trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... vi chương trình Vậtlớp - Chương I Phần học, dụng cụ thí nghiệm + Tiết – Bài 3: Chuyển động – Chuyển động không + Tiết – Bài 8: Áp suất chất lỏng – Bình thơng - Về học sinh: Là học sinh lớp ... xử số liệu II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm - Thiết bị đồ dùng dạy học phương tiện thiết yếu khơng thể thiếu q trình dạy học thầy trò Thiết bị dạy học ... nghiên cứu khoa học cho học sinh Đa số học sinh hiểu nắm nội dung kiến thức học nhanh, nhớ lâu Số học sinh tham gia thực hành thí nghiệm tăng Các em biết vận dụng tính sáng tạo hoạt động học tập sống...
  • 15
  • 514
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LỚP 10” ppsx

Báo cáo khoa học

... vấn đề nghiên cứu khoa học • Góp phần vào ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình vật lớp 10 IX Bố Cục Trình Bày Đề tài gồm ba phần: PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU I chọn đề tài II Mục ... chương định luật bảo tồn chương trình vật lớp 10 Với đề tài hy vọng mang lại nhiều thông tin, số liệu bổ ích giúp tơi có thêm sở để kiểm tra đánh giá trạng học tập học sinh sau học xong chương ... cách học tạo điều kiện vững để trình dạy học chuyển sang bước - Kiểm tra định kỳ: thực sau học xong chương lớn, phần chương trình học sau học kỳ Nó giúp cho giáo viên học sinh nhìn lại kết dạy học...
  • 78
  • 2,113
  • 2
thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực

thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật phần các định luật bảo toàn chương trình vật lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... pháp học môn HS Học vật bắt buộc ? Vật đƣợc Thích Học Thái Học Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên Học Thời điểm học Vật Học Học Học http://www.lrc-tnu.edu.vn Không 38 kiểm học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.3.3.1 Lập đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng kiến thức cần dạy……………………………………………………………………………………… 53 2.3.3.2 Lập đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng đơn vị kiến ... hội mơn vật học cho đủ mơn chƣơng trình bắt buộc Đa số em học cố định theo ghi SGK, học sinh tham khảo thêm sách vật tài liệu vật ngồi Đặc biệt mở rộng thêm tài liệu dạng tập vật ngồi...
  • 124
  • 1,189
  • 0
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Thạc sĩ - Cao học

... - Nghiên cứu sở luận việc sử dụng BĐTD dạy học Vật - Nghiên cứu sở luận việc sử dụng BĐTD vào hoạt động học tập sinh viên - Nghiên cứu nội dung phần “ Điện học - Vật đại cƣơng để ... TẬP PHẦN “ ĐIỆN HỌC” CHƢƠNG TRÌNH VẬT ĐẠI CƢƠNG CHO TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BĐTD Tổng quan phần Điện học chƣơng trình Vật đại cƣơng 1.1 Vị trí phần Điện học chương trình ... khoa học đề tài 10 CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, phần nội dung luận văn gồm chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở luận thực tiễn sử dụng BĐTD việc ôn tập kiến thức Vật lý...
  • 124
  • 631
  • 1
Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phầnhọc chương trình Vật lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Sư phạm

... thức phầnhọc chƣơng trình Vật 10 THPT 2.7.1 Vị trí phầnhọc chương trình Vật THPT Cơ học phần kiến thức bản, mở đầu tảng chương trình Vật THPT; cở sở cho kiến thức phần Nhiệt học- ... phối chúng” [6, tr.117] Phầnhọc theo chương trình Vật 10 nội dung mở đầu cho chương trình Vật THPT Nội dung chương đóng vai trò tảng cho nội dung Vật sau Phầnhọc chủ yếu nghiên cứu ... tích cực trình nhận thức kiến thức Trong chương trình Vật THPT nghiên cứu phần lớn Cơ - Nhiệt - Điện Quang Phầnhọc phần mở đầu chương trình Vật THPT tảng cho nội dung phần Nhiệt – Điện...
  • 99
  • 1,389
  • 1
Xây dựng một số chủ đề tích hợp chương trình vật lý lớp 10 và 11 THPT

Xây dựng một số chủ đề tích hợp chương trình vật lớp 10 và 11 THPT

Khoa học xã hội

... tiểu học, THCS THPT” Theo dự kiến, lộ trình triển khai áp dụng chương trình giáo dục phổ thơng SGK sau: - Năm học 2018 – 2019: Lớp 1, lớp lớp 10 - Năm học 2019 – 2020: Lớp 2, lớp lớp 11 - Năm học ... – 2021: Lớp 3, lớp lớp 12 - Năm học 2021 – 2022: Lớp 4, lớp viii - Năm học 2022 – 2023: Lớp Năm học 2018 – 2019, chương trình giáo dục phổ thơng thức áp dụng quan điểm DHTH với SGK “mở” mang ... dựng chương trình học tập theo hệ thống nội dung môn học riêng biệt Các môn học tiếp cận cách riêng rẽ - Quan điểm "đa môn": chủ đề nội dung học tập có liên quan với kiến thức, kỹ thuộc số môn học...
  • 171
  • 2,291
  • 18
Thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực

Thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật phần các định luật bảo toàn chương trình vật lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực

Quản trị kinh doanh

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM BÁ HUÂN THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT PHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CHƢƠNG TRÌNH VẬT LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG ... HỌC SINH Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH THÁI NGUN - 2 010 Số hóa Trung tâm Học ... VÀ BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Biểu đồ xếp loại kiểm tra lần .86 Đồ thị 3.1: Đồ thị đường phân phối tần xuất lần 87 Biểu đồ 3.2 : Biểu đồ xếp loại kiểm tra lần 89 Đồ thị 3.2 : Đồ thị...
  • 27
  • 365
  • 0
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Phổ Thông

Vật lý

... nghiên cứu: Các tập Vật phân tử Nhiệt học lớp 10, 11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật phân tử nhiệt học chương trình Vật lớp 10, 11 Đề phương pháp giải tập Vật nói chung, phương ... Cơng vật thực ∆U: Độ biến thiên nội vật 3.4.3 Áp dụng nguyên thứ nhiệt động lực học cho khí tưởng: a Nội cơng khí tưởng: Định dạng phương pháp giải tập nhiệt học …………………………Trang 13 Trường ... việc học tập giảng dạy môn vật lớp 10, lớp1 1, làm tài liệu tham khảo cho sinh viên ngành sư phạm vật Qua trình nghiên cứu đề tài giúp cho thân nâng cao nhận thức phân loại giải tập vật lý...
  • 104
  • 12,501
  • 31
Phân phối chương trình vật lý lớp 10 chuẩn

Phân phối chương trình vật lớp 10 chuẩn

Giáo dục hướng nhiệp

... 57 Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Nội dung Nội biến thiên nội Các nguyên lí nhiệt động lực học Bài tập Tiết 58 59 60 61,62 63 64,65 66 67 68,69 70 Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC ... V CHẤT KHÍ Nội dung Cấu tạo chất Thuyết động học phân tử chất khí Q trình đẳng nhiệt Định luật Bơi-lơ – Ma-ri-ốt Q trình đẳng tích Định luật Sac-lơ Phương trình trạng thái khí lí tưởng Bài tập ... 64,65 66 67 68,69 70 Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Nội dung Chất rắn kết tinh Chất rắn vơ định hình Biến dạng vật rắn Sự nở nhiệt vật rắn Các tượng bề mặt chất lỏng Bài tập Sự chuyển thể...
  • 2
  • 652
  • 0
Phương pháp tìm số cực đại, cực tiểu giữa hai điểm trong bài toán giao thoa sóng cơ học trong chương trình vật lý lớp 12

Phương pháp tìm số cực đại, cực tiểu giữa hai điểm trong bài toán giao thoa sóng cơ học trong chương trình vật lớp 12

Vật lý

... khó, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật trường phổ thông 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp dạy học Vật lí trường THPT; - Học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp đại học - Phần “Giao ... giao thoa sóng học chương trình Vậtlớp 12” 1.2 Mục đích nghiên cứu Cung cấp nhiều dạng tốn hay giao thoa sóng học Có thể dùng tài liệu dạy học hay tài liệu để học sinh tự học Có tích hợp ... 1.Mở đầu 1.1 chọn đề tài Như biết, dạy học trình chịu tác động biện chứng tất yếu tố khách quan chủ quan: điều kiện tự nhiên, xã hội, sở vật chất, thiết bị, tập trung học sinh trình dạy học...
  • 23
  • 465
  • 0
Hướng dẫn học sinh trường THPT quảng xương 3 thiết kế, chế tạo và làm một số thí nghiệm về chất khí  chương trình vật lý lớp 10

Hướng dẫn học sinh trường THPT quảng xương 3 thiết kế, chế tạo và làm một số thí nghiệm về chất khí chương trình vật lớp 10

Vật lý

... chuẩn bị sau củng cố học 2.2 Thực trạng Trong chương trình THPT nay, nội dung chất khí chương trình lớp 10 gồm (chương trình nâng cao), (chương trình bản) Trong khung chương trình theo quy định ... trình Sách giáo khoa vật10 chương trình nâng cao Các thí nghiệm vật vui Thuvienvatli.com 2.4.4 Tiến trình thực Ngày 02/3/2015 giáo viên tổ chức nhóm học sinh lớp 10A2 thực nhiệm vụ thiết ... phổ biến tổ Vật giáo viên dạy mơn Vật lí Vì sáng kiến “HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG THIẾT KẾ, CHẾ TẠO VÀ LÀM MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ CHẤT KHÍ – CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 ’ đáp ứng...
  • 23
  • 235
  • 0
So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

Điện - Điện tử

... Phần -chương Chương 4: SINH SẢN A:SINH SẢN THỰC VẬT Cơ Kiến thức: - cho học sinh biết sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính thực vật Nâng cao Kiến thức: - cho học sinh biết sinh ... hệ Phầnchương Cơ B:SINH SẢN -Nêu khả ĐỘNG VẬT sinh sản vơ tính, hữu tính động vật -Nêu hình thức sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính động vật -Giới thiệu ứng dụng sinh sản vơ tính đơng vật ... Kĩ năng: -Biết phân tích đồ( kênh hình) hình thành kiến thức -Học cách nhân giống ( giâm, chiết, ghép) thực vật -Phân tích đồ để từ tìm quy luật sinh sản động vật Biết cách nhân giống (...
  • 6
  • 1,065
  • 4
Tiểu luận chuyên đề:  Những cơ sở trong cấu trúc nội dung Toán ở Tiểu học.         MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TOÁN CAO CẤP          VÀO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC

Tiểu luận chuyên đề: Những cơ sở trong cấu trúc nội dung Toán Tiểu học. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TOÁN CAO CẤP VÀO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC

Toán học

... - Lớp Cao học 17 – Chuyên ngành Giáo dục Tiểu học 17 Tiểu luận chuyên đề: Những sở cấu trúc nội dung Toán Tiểu học III PHẦN KẾT LUẬN: Toán cao cấp sở để biên soạn chương trình, SGK Tốn Tiểu học ... Giáo trình Tốn cao cấp (Giáo trình dùng cho hệ đại học chuyên ngành Giáo dục học bậc Tiểu học)  GS.TS Đào Tam, Những sở cấu trúc nội dung Toán Tiểu học, chuyên đề dùng cho học viên cao học chuyên ... định hướng dạy học Toán Tiểu học Phạm vi nghiên cứu: Hồ Thị Thông - Lớp Cao học 17 – Chuyên ngành Giáo dục Tiểu học Tiểu luận chuyên đề: Những sở cấu trúc nội dung Toán Tiểu học Nội dung Toán cao...
  • 19
  • 3,799
  • 26
Sosánh mô hình liên kế của Cộng đồng kinh tế ASEAN và liên minh kinh tế - tiền tệ châu Âu dướicác góc độ cấu trúc nội dung; cấp độ liên kết và triển vọng của AEC vào năm 2015

Sosánh mô hình liên kế của Cộng đồng kinh tế ASEAN và liên minh kinh tế - tiền tệ châu Âu dướicác góc độ cấu trúc nội dung; cấp độ liên kết và triển vọng của AEC vào năm 2015

Kinh tế - Thương mại

... khái niệm cấu trúc nội dung : Cấu trúc nội dung thuật ngữ diễn tả nội dung bên chỉnh thể mối quan hệ nội dung nhằm tạo thành chỉnh thể hoàn chỉnh, thống nhất4 Thứ hai, cấu trúc nội dung AEC: ... pháp ASEAN, đặc biệt Hiến chương ASEAN (tại khoản 5, khoản Điều Hiến chương ASEAN 5), cấu trúc nội dung AEC bao gồm nội dung bản:  Một thị trường sở sản xuất thống nhất: Một thị trường sở sản ... ba, Về cấu trúc nội dung liên minh kinh tế - tiền tệ châu Âu: Trên sở mục tiêu EMU hoạt động tổ chức thực tế, khẳng định cấu trúc nội dung liên minh kinh tế - tiền tệ châu Âu bao gồm nội dung sau:...
  • 12
  • 471
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25