... thích học Chính lý mà thực nghi n cứu đề tài Mộtsố biện pháp giúp trẻ sớmthíchnghivớitrườnglớpMầmnon II MỤC ĐÍCH NGHI N CỨU Nhằm giúp trẻ đến lớp không sợ sệt thích học để bậc phụ huynh ... mà cháu không chịu chơi Hôm sau có sốcháunghỉ học sợ đến lớpCháu bảo: “ở lớp toàn bạn lạ, cô giáo lạ sợ lắm” Chính lý trăn trở tìm số biện pháp để cháu ham thích đến lớp học, nhanh thíchnghi ... tưởng trẻ đến trườngMầmnon Bản thân trẻ phải cố gắng thíchnghivới việc sống môi trường tập thể, biết gần gũi chia sẻ với bạn thứ Năm học 2012-2013 phân công dạy nhóm trẻ 24-36 tháng với 15 trẻ...
... nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ huynh đón cháu nhà cho cháu ăn nhiều ngày thường chút - Khi cháu quen dần môi trườngMầm Non, ... sau Phối hợp chặt chẽ với Phụ huynh giáo viên nhóm dưới: Trẻ lớp có cháu học lần đầu có bé từ lớp chuyển lên Đối vớicháu học, từ ngày đầu nhận danh sách lớp thường trao đổi với giáo viên cũ trẻ ... trẻ phụ huynh Đầu năm số giáo viên sợcháu khóc thường cho cháu lớp, đóng cửa lại không cho cháu chơi sân sợcháu gặp người quen khóc Nhưng thiết nghĩ : lớp ngột ngạt, cháu bị ức chế, nỗi sợ...
... nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ huynh đón cháu nhà cho cháu ăn nhiều ngày thường chút - Khi cháu quen dần môi trườngMầm Non, ... mẫu cô… thường dịp hè, cháulớp có số thói quen nề nếp tốt Phân giáo viên phụ trách theo lựa chọn trẻ: Các cháu đến lớp thường tự nhiên thích theo cô lớp cô khác Hễ đến lớp mà thấy cô yên tâm ... với trẻ vai trò cô giáo Việc làm quen diễn cách tự nhiên, cháu không cảm thấy đột ngột Chính cháu nhân tố tích cực lôi kéo cháu nhân tố tích cực lôi kéo cháu hưởng ứng theo cô sau - Đối với cháu...
... nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ huynh rước cháu nhà cho cháu ăn nhiều ngày thường chút _ Khi cháu quen dần môi trườngMầm Non, ... khóc, yêu thích đến trường Các cháu ăn giỏi nói nhiều, hát múa giỏi, tự tin vào khả tự phục vụ cao Cuối năm khâu tổ chức quản lý nhóm đánh giá tốt Sángkiếnkinhnghi m chọn báo cáo toàn trường ... mẫu cô… thường dịp hè, cháulớp có số thói quen nề nếp tốt Phân giáo viên phụ trách theo lựa chọn trẻ: Các cháu đến lớp thườnh tự nhiên thích theo cô lớp cô khác Hễ đến lớp mà thấy cô yên tâm...
... nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ huynh rước cháu nhà cho cháu ăn nhiều ngày thường chút _ Khi cháu quen dần môi trườngMầm Non, ... khóc, yêu thích đến trường Các cháu ăn giỏi nói nhiều, hát múa giỏi, tự tin vào khả tự phục vụ cao Cuối năm khâu tổ chức quản lý nhóm đánh giá tốt Sángkiếnkinhnghi m chọn báo cáo toàn trường ... mẫu cô… thường dịp hè, cháulớp có số thói quen nề nếp tốt Phân giáo viên phụ trách theo lựa chọn trẻ: Các cháu đến lớp thườnh tự nhiên thích theo cô lớp cô khác Hễ đến lớp mà thấy cô yên tâm...
... nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ huynh rước cháu nhà cho cháu ăn nhiều ngày thường chút _ Khi cháu quen dần môi trườngMầm Non, ... khóc, yêu thích đến trường Các cháu ăn giỏi nói nhiều, hát múa giỏi, tự tin vào khả tự phục vụ cao Cuối năm khâu tổ chức quản lý nhóm đánh giá tốt Sángkiếnkinhnghi m chọn báo cáo toàn trường ... trẻ phụ huynh Đầu năm số giáo viên sợcháu khóc thường cho cháu lớp, đóng cửa lại không cho cháu chơi sân sợcháu gặp người quen khóc Nhưng thiết nghĩ : lớp ngột ngạt, cháu bị ức chế, nỗi sợ...
... nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ huynh rước cháu nhà cho cháu ăn nhiều ngày thường chút _ Khi cháu quen dần môi trườngMầm Non, ... sau Phối hợp chặt chẽ với Phụ huynh giáo viên nhóm dưới: Trẻ lớp có cháu học lần đầu có bé từ lớp chuyển lên Đối vớicháu học, từ ngày đầu nhận danh sách lớp thường trao đổi với giáo viên cũ trẻ ... mẫu cô… thường dịp hè, cháulớp có số thói quen nề nếp tốt Phân giáo viên phụ trách theo lựa chọn trẻ: Các cháu đến lớp thườnh tự nhiên thích theo cô lớp cô khác Hễ đến lớp mà thấy cô yên tâm...
... đối xử với có tốt không? Làm để trẻ sớmthíchnghivớitrườnglớpmầm non? Vấn đề giúp trẻ sớm hoà nhập vào môi trường làm trăn trở tìm cách giúp bé thíchnghi thật sớmvớitrườnglớpMầmNon II ... Các cháulớp thường nhanh vào nề nếp, ngoan ngoãn tự tin giao tiếp, khả tự phục vụ ngày tốt 15 VI BÀI HỌC KINHNGHI M Trên học kinhnghi m thân việc giúp trẻ sớmthíchnghivớitrườnglớpmầmnon ... hoạt nhà trường Làm để phụ huynh yên tâm, vui vẻ trao cho cô? Làm để trẻ thích học, thích đến trường? Làm để trẻ thíchnghivớitrườnglớpmầmnon cách sớm nhất? Và làm để với trẻ ngày đến trường...
... phần trắc nghi m phần tự luận Trong phần trắc nghi m có ba phần bản: Trắc nghi m nhận biết, trắc nghi m thông hiểu trắc nghi m vận dụng Thông qua nội dung ôn tập, giáo viên cần tạo tình giúp học ... (….) để kế Tập nghi m biểu diễn tập nghi m bất phương trình Bất phương trình xa x≥a Giá o viê n thự c hiệ n : ĐỖ MINH TRÍ Tập nghi m { x x < a} Biểu diễn tập nghi m trục số ……………………………………… ... giác, đa giác Bài tập trắc nghi m tương ứng Câu 1: Điền sốthích hợp vào ô trống bảng sau: Đ.giác n cạnh Số cạnh Số đường chéo xuất phát từ đỉnh Số tam giác tạo thành Tổng số đo góc đa giác Giá o...
... xuyên với rau, hoa, cá,… thật gần gũi với em sống Những đồ dùng không khó kiếm với giáo viên chúng ta, song với đồ dùng trực quan sinh động giúp em tự tìm tòi chiếm lĩnh kiến thức cách linh động sáng ... 2010 – 2011 lớp 1A chủ nhiệm sovớilớp 1B học trường Chất lượng giáo dục số Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp học SL TL SL TL SL TL SL TL sinh Lớp 1A 35 10 28,57% 16 45,71% 25,71% 0% Lớp 1B 34 20,58% ... ghép vớisố âm khác để tạo thành tiếng em chủ động tự chiếm lĩnh kiến thức mới, tự tìm tòi em nhớ lâu d Que tính thẻ que tính: Với học sinh lớp lời nói xuông hiệu em thực hành để phát nội dung kiến...
... nghịkiến nghị: - Đề nghị nhà trờng bổ xung thêm tài liệu tham khảo cho giáo viên - Cần phổ biến rộng dãi sángkiếnkinhnghi m giáo viên giàu kinhnghi m để có điều kiện học tập Trên vài kinhnghi m ... tra, đánh giá kiến thức kỹ học sinh, nói giải tập kỹ việc học tập môn Môn hoá học Trung học sở môn sovới môn học khác số tiết giảng dạy lớp ít: Lớp có tiết/ tuần, lớp có tiết/ tuần Kiến thức hoá ... đổi nghi p giáo dục đào tạo, xác định rõ mục tiêu đào tạo ngành giáo dục cấp có giáo dục cấp Trung học sở việc giáo dục cách toàn diện Cùng với môn khác hoá học môn khoa học thực nghi m chuyên nghi n...
... có hội thể với bạn lớp Ngoài tổ chức sinh hoạt thử nghi m CLB với quy mô nhỏ học sinh ( học sinh khá, giỏi chọn từ khối lớp ) thu số kết định Qua đúc rút thêm số học kinhnghi m cho thân hiểu ... đề xuất: * Với nhà TrườngVới giáo viên giảng dạy trường cần thường xuyên trao đổi kinhnghi m học hỏi lẫn thường xuyên tổ chức buổi sinh hoạt CLB Tiếng Anh theo chủ đề cho học sinh Với tổ chuyên ... Hương – TH&THCS Đại Dực 19 “ Sủ dụng số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS ” NHẬN XÉT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ SÁNG KIẾN, KINHNGHI M CỦA HĐKH TRƯỜNG TH&THCS ĐẠI DỰC Tên đề tài: ...
... tượng nghi n cứu: học sinh lớp 4;5 trường Tiểu hoc Lê Thị Hồng Gấm c Phạm vi nghi n cứu: Đề tài nghi n cứu,đúc kết kinhnghi m nhiều năm giảng dạy Và trình trao đổi với đồng nghi p,cộng với đổi ... Khuyên SángKiếnKinhNghi m Âm Nhạc III Kết nghi n cứu: Qua trình áp dụng phương pháp mới,học theo phương pháp dạy học lớp thực nghi m( 5B) nhận thấy thu kết tích cực Tính tích cực,tự giác ,sáng ... tiếp với em nhằm tìm hiểu tâm tư nguyện vọng,sở thích em + Phương pháp thực nghi m sư phạm: Là đưa hát dân ca hát địa phương để tăng cảm thụ âm nhạc cho học sinh Huỳnh Thị Khuyên SángKiếnKinhNghi m...
... Hiệu sáng kiến: Sau lựa chọn số tập đưa vào thực nghi m Quá trình thực nghi m tiến hành tuần, tuần tiết áp dụng cho lớp 92 trường năm học 2014 – 2015 * Kết so sánh trước sau áp dụng sáng kiến: ... tuyển Điền kinh thi đấu cho trường năm tới Phạm vi áp dụng: Sángkiếnkinhnghi m áp dụng không khối trường mà nhà trường mở rộng áp dụng cho học sinh khối 7,8 Đã báo cáo HĐKH cấp trường công ... chí đánh giá Nhận xét Điểm tối đa Điểm chấm Tên sángkiến 10 Nội dung sángkiến 30 Mô tả sángkiến 10 Phạm vi áp dụng 10 Thời gian thực 10 Hiệu sángkiến 30 Tổng cộng điểm:……………………………………………………………...
... mong nhận góp ý cấp lãnh đạo, bạn bè đồng nghi p giúp cho kinhnghi m tơi hồn thiện Khánh Bình Đơng, ngày tháng 11 năm 2010 Người viết sángkiếnkinhnghi m Ngơ Thị Hồng 10 ... khoảng 21 em có khả đọc hiểu tốt Trên sốkinhnghi m rèn đọc hiểu cho học sinh lớp Tập đọc Với khả có hạn, thời gian nghi n cứu chưa nhiều thời gian thực nghi m tiến hành thực hiện, chắn nhiều ... đẹp văn, thơ *Với trường hợp khả cảm nhận văn nghệ thuật hạn chế : -Việc tổ chức lớp học để học sinh phát ý + Phát ý bài: Bao gồm phát tình cảm chứa đựng thực việc phản ánh đời sống qua đoạn...
... 2009 nghi n cứu áp dụng sáng kiến: Su tầm viết lời cho số đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầmnon Mục đích sángkiếnkinhnghi m: Su tầm, viết lời cho số đồng dao Cho trẻ làm quen với ... Phòng Sángkiếnkinhnghi m Giúp đồng nghi p bậc phụ huynh có thêm tài liệu kinhnghi m để giáo dục trẻ đạt hiệu Đối tợng phạm vi nghi n cứu: 3.1 Đối tợng nghi n cứu: Việc su tầm viết lời cho số ... đồng dao cổ, qua sángkiến muốn viết lời mới, su tầm sáng tạo trò chơi phù hợp cho Nguyễn Thị Thu Trang MN Sao Mai TC CNQP Bộ Quốc Phòng Sángkiếnkinhnghi m số đồng dao, với mong muốn cung...
... ùn tắc giao thông trước cổng trường vào đến tan trường Theo thống kê số học sinh bò tai nạn giao thông năm qua, số (8) tỉnh thành lên đến số 1.488 em Mầmnon 190 cháu - tỉ lệ (12,8%) (theo báo ... phương tiện - Trang - Sá n g Kiế n KinhNghi m Thuận Nguyễn Bích giao thông, học luật giao thông có lái xe thích hợp Đối với lứa tuổi Mầm non, cháu giảng dạy số điều luật an toàn giao thông sau: ... n g Kiế n KinhNghi m Thuận Nguyễn Bích Lòch sử đề tài: Đề tài nghi n cứu áp dụng năm học (2006-2007) cho giáo viên, bậc phụ huynh trẻ Mầmnon Từ áp dụng đội ngũ giáo viên nâng cao kiến thức...
... ngũ giáo viên mầmnon cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổi chất lượng đội ngũ giáo viên mầmnon 1.3 Mộtsố vấn đề đội ngũ giáo viên mầmnon 1.3.1 Vị trí người giáo viên mầmnon Là người ... quản lý 16 trường MN ( số liệu tính đến ngày 1/6/2012) Xếp loại chung Loại xuất Loại Loại TB Loại sắc Tổng Tên đơn vị Tỷ số TSố Tỷ lệ Tsố Tsố Tỷ lệ T số Tỷ lệ TT trường lệ đánh Mầmnon Vĩnh Thành ... cháu + Mộtsố giáo viên thuộc xã miền núi chưa thật yên tâm công tác Mộtsố giáo viên sau đạt danh hiệu xin thuyên chuyển trường công tác + Đời sống giáo viên Mầmnon gặp nhiều khó khăn + Một số...
... bảng mầu Duyệt Một cửa sổ Stage Một cửa sổ Control Panel Một cửa sổ Markers Một cửa sổ Score Một cửa sổ Cast Một cửa sổ Paint Một cửa sổ Script Một cửa sổ Message Một cửa sổ Debugger Một cửa sổ Watcher ... nhiều mằu sắc phong phú nhằm mục đích giúp bé mầmnon phát triển tư nhận thức học thông qua vật tượng quen thuộc sống Để giúp bé hiểu hơn, em thử nghi m số phần học sau : 1- Nhận biết màu sắc ... cảm giác thích thú tham gia học với mục đích em làm sản phẩm nhỏ với mong muốn góp phần công sức vào nghi p giáo dục Nhà nước Đề tài em hoàn thành vớigiúp đỡ nhiệt tình Thấy cô, đặc biệt giúp đỡ...