... viên và phơng pháp học đối với học sinh là một trong những vấn đề cơ bản , là một trong những mục tiêu cần phấn đấu của nhiều thầy cô giáo và học sinh.Để làm bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ... em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinhnghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của tôi. Chọn BPh ơng pháp 5 . Sử dụng phản ứng dạng ion ... + 2b = 2c +d D. a + b = c + 2d Trờng THPT Nam Sỏch IIMột số phơng pháp giải toán hoá học trong hoá học trung học phổ thông Ph ơng pháp 2 . áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố và khối lợng...
... mắtvà lâu dàiBản kế hoạch năm học của nhà trường phải nằm trong kế hoạch giáo dục củangành, của địa phương, đặc biệt kế hoạch năm học của nhà trường là bộphận kế hoạch phát triển kinh tế xã hội ... công tác lập kế hoạch trường tiểu học :Một trong những nhiệm vụ của Hiệu trưởngtrường tiểu học là xây dựng mộttổ chức thực hiện kế hoạch . Công tác xây dựng kế hoạch ở trường tiểu học có các ... tra đánh giá việcthực hiện kế hoạch không chỉ dựa vào lý luận của quản lý giáo dục mà khi10 SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMHIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂMHỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Tháng 04 năm 2013...
... Na Trường THCS Lương Theá Vinh5 Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 20123. Hội đồng khoa học cấp Sở:Giáo viên: Nguyễn Thị Lê Na Trường THCS Löông Theá Vinh18 Sángkiếnkinhnghiệm Năm học ... Na Trường THCS Lương Thế Vinh2 Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 20122. Hội đồng khoa học phịng Giáo dục và Đào tạo:Giáo viên: Nguyễn Thị Lê Na Trường THCS Lương Thế Vinh17 Sángkiếnkinh ... Nguyễn Thị Lê Na Trường THCS Lương Thế Vinh19 Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012Tên mục TrangA. MỞ ĐẦU Trang 1I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 1II. MỤC ĐÍCH CỦA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Trang 1III....
... khá Bài học rút kinh nghiệm Qua những kết quả thực tế mà nhà trờng đà đạt đợc từ chuyên đề Làm quen với văn học bản thân tôi nhận thấy - Ban giám hiệu phải có kế hoạch cụ thể, có sáng tạo ... tình hình sức khoẻ cũng nh học tập các môn học nhng trọng tâm là môn văn học cô đang thực hiện chuyên đề để phụ huynh kết hợp cùng với cô dạy dỗ thêm về kiến thứcvăn học góp phần làm tăng chất ... giáo và ngành học, phân biệt rõ ràng từng môn học ( Không còn quan niệm học mẫu giáo là chỉ có hát , múa ) từđó để tạo nguồn kinh phí cho trờng hoạt động. 4- Những thực tế và kết quả thực hiện...
... viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 22xxxx SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010động sanghọc tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổthông, không chỉ tự học ở ... Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 18 SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010d) Kết hợp đánh giá của thầy và sự đánh giá của trò:Trong dạy học đánh giá học sinh không chỉ nhằm ... mà nhà trường cần phải chuẩn bị cho học sinh. TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 8 SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 20104.4. Bài tập trắc nghiệm khách...
... gian, chỗ gặp (bài toán 1) * Tìm cách giải bài toán: - Tóm tắt bài toán: Bước đầu học sinh mới học giải toán, giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh tóm tắt các bài tập kế tiếp giáo viên chỉ ... thích lòng say mê họctoán ở trẻ. * Dự kiến khó khăn sai lầm của học sinh: Đây là công việc không thể thiếu được trong quá trình dạy giải toán. Từ dự kiến những sai lầm của học sinh, giáo viên ... của bài toán. + Dự kiến những khó khăn sai lầm của học sinh + Tìm cách hướng dẫn học sinh tháo gỡ khó khăn và gợi ý để học sinh tìm được cách giải hay. + Hướng dẫn học sinh lập bài toán tương...
... năm học và công bố kết quả đánh giá.V/ Kết quả ban đầu của SKKN:Qua thời gian vận dụng sángkiếnkinhnghiệm thực tiễn tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk cho thấy một số kết quả ... cha mẹ học sinh nhà trường để nắm được sự phản hồi từ phía học sinh về phươngpháp dạy học của giáo viên, từ đó rút kinhnghiệm tìm ra giải pháp dạy học phù hợp. - Kiểm tra, đánh giá học sinh ... năng lực vậndụng kiến thứccủa người học, thay vì kiểm tra học thuộc lòng, nhớ máymóc, học vẹt. Năm học 2010-2011 nhà trường tổ chức kiểm tra định kỳtập trung với các môn học Toán, Tiếng anh,...
... toán, vẫn còn lười học, coi việc giải toán là một gắng lặng do đó chưa biết cách giải toán nhưng bên cạnh đó cũng có một số HS mặc dù chăm học, nắm được kiến thức bài học nhưng nắm kiến thức một cách ... thông qua các hình thức tổ chức dạy học như dạy học theo nhóm,dạy học theo lớp để HS có điều kiện trao đổi kiến thức ,học hỏi lẫn nhau và có tinh thần đoàn kết trong tập thể. Khi ở trên lớp GV ... triển những bài toán cụ thể thành những bài toán tổng hợp,khái quát hay sử dụng những phương pháp cua rbài toán đã giải, kết quả của bài toán đã giải để phục vụ cho các bài toán khác.7. Chưa...
... lý lứa tuổi ,nâng cao được hứng thú học Toán cho HS phổ thông.a) Bài họckinhnghiệm : Đây mới là sáng kiến. Sau một thời gian nữaáp dụng sẽ có những kinhnghiệm nhất định. b) Ý nghĩa của SKKN ... ta đãnêu ở trên.Lý do chọn đề tài :2 Sở GDĐT Kiên Giang Trường THPT Tân HiệpSÁNG KIẾNKINHNGHIỆM : GÂY HỨNG THÚ HỌCTOÁN CHO HỌC SINH PHỔTHÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PISAA) Mở đầu : 1/ Một ... nên kinhnghiệm còn hạn chế.2) Tài liệu về Toán PISA để tham khảo còn rất ít .3) Việc sáng tạo các bài Toán PISA cho đúng yêu cầu cần một thời gian nghiên cứu lâu dài .B) NỘI DUNG SÁNG KIẾN...
... năm học và công bố kết quả đánh giá.V/ Kết quả ban đầu của SKKN:Qua thời gian vận dụng sángkiếnkinhnghiệm thực tiễn tại trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Krông Buk cho thấy một số kết quả ... 0.00TT606162.6410817.8229749.0118230.0330.50 Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01em Học sinh giỏi cấp Huyện: 01 em Học sinh bỏ học: 35 em ( Tỷ lệ:5,4%)8 Qua sángkiếnkinhnghiệm “Một số biện pháp chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh ... hiệu nhà trường họp với ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường để nắm được sự phản hồi từ phía học sinh về phươngpháp dạy học của giáo viên, từ đó rút kinhnghiệm tìm ra giải pháp dạy học phù...
... học, hình học, đo lường, giải toán. - Theo dõi. 6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’). - Hoạt động cá nhân. - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: ... trong giờ toán (7’). - Hoạt động cá nhân. - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán. - Theo dõi. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi họctoán (7’). ... các từ nhiều hơn, ít hơn. - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra...
... ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục I- Bài mới: II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? Sángkiếnkinhnghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II Giáo viên thực ... đề thi học kỳ II Giáo viên thực hiện : Trần Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Chương Dương Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Kiểm tra bài cũ: 1 chục 10 mười 2 chục 20 ... Bài mới Thư giãn Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: Tổ 3 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: 1- Viết (theo...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I Họ và tên……………………………………………. Lớp……. Kiểm tra định kì giữa học kì I- năm học 2007 – 2008 Môn Toán lớp 1 (Thời gian...
... một phương pháp giải nhanh bài toán hóa học : Bài toán nhiệt hóa học – cân bằng hóa học. Trong sángkiếnkinhnghiệm này tôi muốn đưa ra một trong những phần kiến thức và một số bài tập cơ ... sángkiếnkinhnghiệm (SKKN) này tôi muốn đưa ra hệ thống về lý thuyết cũng như một số dạng bài tập thuộc chương trình ôn thi học sinh giỏi các cấp về bài toán nhiệt hóa học- cân bằng hóa học ... tốt để học sinh có thể phát triển tư duy cho học sinh.Vậy để học sinh có những kỹ năng như thế ngoài tự học, tự sáng tạo của học sinh thì giáo viên cũng phải cung cấp cho học sinh những kiến...
... Trọng Điểm Mô hình học tập tích cực theo thuyết kiến tạo (construcktivism) - Piagiê.Dạy - học tích cực môn Toán ở trường THCS là dạy – học không chỉ đem đếncho học sinh kiến thức mà còn nhằm ... và khoa học, có khả năng tự giải quyết vấn đề. Kiến thức phải được khắc sâu trong học sinh để làmtiền đề cho việc tiếp thu các kiến thức tiếp theo vì kiến thức toánhọc là một chuỗi kiến thức ... cố kiến thức sau mỗi tiết học và hệ thống kiến thức sau mỗi chương,phần… Sau mỗi bài học, giáo viên hướng dẫn, gợi ý để học sinh tự hệ thống kiến thứctrọng tâm, kiến thức cần nhớ của bài học...