sách tâm lý học đàn ông

... xung đột dân tộc: Các nhà xã hội học, trị học tâm lý học quan tâm đến việc tìm nguyên nhân xung đột dân tộc Theo hướng tiếp cận xã hội học trị học: * Xã hội học: tìm nguyên nhân xung đột dân ... Theo hướng tiếp cận tâm lý học: Từ góc độ tâm lý học, thấy số nguyên nhân dẫn đến hình thành xung đột dân tộc: Xung đột dân tộc kết đặc điểm tâm lý tổng hợp Nhiều nhà nghiên cứu lý giải xung đột ... biện pháp, có biện pháp tâm lý Đối với nước ta, việc tìm nguyên nhân tâm lý biện pháp tâm lý hoà giải xung đột dân tộc giúp cho Đảng Nhà nước có chủ trương, sách đắn công tác dân tộc, góp phần

Ngày tải lên: 13/04/2017, 22:21

... nhân, không vào tương quan đàn ông đàn bà tuổi sinh đẻ dân cư, mà trước hết vào số lượng gia đình giai đoạn phát triển định cùa mình, tâm trạng kèm theo Không phải ngẫu nhiên mà năm gần dân số học ... hội cùa thành viên gia đình (trước hết người phụ nữ) thay đổi, xuất tâm tâm trước thay đổi, có tâm sinh đẻ giáo dục 80 TÂMLÝHỌC DÂN số Trong việc nghiên cứu khía cạnh “hồn cảnh đời sống gia đình” ... nhà xã hội học dân sô' học cô gắng vạch mối liên hệ sô' lượng vị trí xã hội bố mẹ, trình độ học vấn họ, tính chất nội dung lao động, thu nhập, điều kiện nhà ở, phân cơng lao động TÂMLÝHỌC DÂN số

Ngày tải lên: 14/05/2019, 08:44

... biên), Tâm lý học xã hội, Những vấn đề lý luận, Nxb Khoa học xã hội, H.1997 Phạm Bích Hợp, Tâm lý dân tộc, Tính cách sắc, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, 1993 Đỗ Long, Tâm lý học dân tộc, Nxb Khoa học ... tộc, tâm lý dân tộc vấn đề quan trọng, mối quan tâm nhiều nhà khoa học xã hội nhân văn nay, bối cảnh có nhiều diễn biến phức tạp dân tộc, mối quan hệ dân tộc Tâm lý dân tộc đặc điểm tâm lý tiêu ... tộc, Nxb Khoa học xã hội, H.1983 H.Hipsơ H.phorvéc, Nhập môn Tâm lý học xã hội mác xít, Nxb Khoa học xã hội, H.1984 Paul Giran, Tâm lý dân tộc An Nam, Phan Tín Dụng dịch, Nxb Hội Nhà Văn, 2019

Ngày tải lên: 30/03/2021, 07:25

... nhân xung đột dân tộc Các nhà xã hội học, trị học tâm lý học quan tâm đến việc tìm nguyên nhân xung đột dân tộc Theo hướng tiếp cận xã hội học trị học * Xã hội học: tìm ngun nhân xung đột dân tộc ... Theo hướng tiếp cận tâm lý học Từ góc độ tâm lý học, thấy số nguyên nhân dẫn đến hình thành xung đột dân tộc: Xung đột dân tộc kết đặc điểm tâm lý tổng hợp Nhiều nhà nghiên cứu lý giải xung đột ... tổng hợp biện pháp, có biện pháp tâm lý Đối với nước ta, việc tìm nguyên nhân tâm lý biện pháp tâm lý hoà giải xung đột dân tộc giúp cho Đảng Nhà nước có chủ trương, sách đắn cơng tác dân tộc, góp

Ngày tải lên: 31/05/2021, 10:09

... niệm sai lầm cho rằng chỉ ở Việt Nam thì mới có tâm lý bầy đàn trong đầu tư như thế Sự thật thì tâm lý đám ? ?ông (tâm lý bầy đàn) xuất hiện ở hầu hết các thị trường mới nổi thậm ... đoạn tồn tại tâm lý đám ? ?ông Nếu không, lịch sử kinh tế thế giới đã không chứng kiến nhiều vụ nổ bong bóng và khoảng hoảng... tài chính Châu Á, nguyên nhân tâm lý bầy đàn “ là rất ... bại của mình Không thế có giải pháp nào được đưa ra ở đây cả Vì tâm lý bầy đàn (hay tâm lý đám ? ?ông) là một sự tồn tại khách quan trong bất cứ một thị trường nào không riêng gì thị

Ngày tải lên: 07/07/2014, 12:20

... xử lý phân tích dùng nghiên thang đo xử thông tin cứu tâm lý Biết lý phân tích nghiên cứu Tâm lý cách xử lý phân thơng tin học tích thơng tin đề tài nghiên cứu tâm lý nghiên cứu Tâm học lý học ... ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC Đại học quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Tâm lý học Bộ môn: Tâm lý học Đại cương Thông tin giảng ... pháp luận phương pháp nghiên cứu tâm lý học - Khoa học chẩn đoán Tâm lý học - Tâm lý học quản lý 1.2 Họ tên giảng viên 2: Trương Khánh Hà Chức danh, học hàm, học vị: Phó chủ nhiệm khoa, Tiến

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:05

... ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƢƠNG Đại học quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Tâm lý học Bộ môn: Tâm lý học Đại cương Thông tin giảng viên 1.1 Họ tên ... học 2.1 Tên môn học: Tâm lý học đại cương 2.2 Mã số môn học 2.3 Số tín chỉ: 2.4 Mơn học: - Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Tâm lý học đại cương 2.6 Các môn học kế tiếp: Tâm lý học nhân cách ... dung mơn học Tâm lý học đại cương cung cấp cho người học kiến thức tâm lý học: Vấn đề tâm- sinh lý tượng tâm lý người; qui luật, chế tâm lý, trình, trạng thái thuộc tính tâm lý người Phân tích

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:11

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ NGUYỄN THỊ THỊNH ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NÔNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Chuyên ngành: Tâm lý học ... TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2015 Cơng trình khoa học hồn thành tại: Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Vũ Dũng Giới ... chí Tâm lý học xã hội (1), tr.80 – 86 Nguyễn Thị Thịnh (4/2014), “Những tư tưởng đấu tranh chống lại định kiến giới người phụ nữ thể ca dao, tục ngữ, thành ngữ Việt Nam”, Tạp chí Tâm lý học xã

Ngày tải lên: 21/08/2015, 20:31

... đặc điểm tâm lý cá nhân, nhóm xã hội cộng đồng xã hội; nghiên cứu phẩm chất tâm lý chủ thể thực công tác dân vận yếu tố tâm lý vận dụng vào công tác dân vận Tâm lý học dân tộc: Tâm lý học dân ... đề 3: Tâm lý dân tộc, tâm lý vùng miền tác động đến công tác dân vận ( Khái niệm, đặc điểm, liên hệ thực tiễn) Trả lời: Khái niệm: Tâm lý học công tác dân vận khoa học vận dụng tâm lý học nhằm ... tạo nên tâm lý người nông dân vùng, miền không giống nhau, tâm lý nông dân miền Bắc khác với tâm lý nông dân miền Nam Miền Bắc Việt Nam nơi có lịch sử phát triển lâu đời, dân cư tập trung ? ?ông đúc,

Ngày tải lên: 04/01/2017, 19:11

... Khoa Tâm lý học BAN LÃNH ĐẠO KHOA Bộ môn Tâm lý học Đại cương Các trợ lý đ o tạo (Đào tạo hệ đại học hệ sau đại học) Bộ môn Tâm lý học Xã hội Hội đồng Khoa học v Đ o tạo Bộ môn Tâm lý học Quản lý- ... chuyên ng nh đ o tạo bậc cử nhân gồm :Tâm lý học xã hội; Tâm lý học quản lý kinh doanh: Tâm lý học lâm sàng Tâm lý học tham vấn,SV tốt nghiệp cử nhân Tâm lý học có khả l m việc nhiều quan, tổ chức ... học học gồm: Ban Chủ nhiệm Khoa (1 Trưởng khoa v Phó Trưởng khoa), Tổ Bộ môn (Tâm lý học Xã hội, Tâm lý học Quản lý – Kinh doanh, Tâm lý học Lâm sàng; Tâm lý học Tham vấn), Trung tâm (Trung tâm

Ngày tải lên: 03/07/2018, 19:27

... Đại học Sư phạm Điểm trung bình cộng Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường Nhà tham vấn tâm lý học đường Độ lệch chuẩn Thứ bậc Trung học sở Trung học phổ thông Tâm lý học đường Tâm lý học trường học ... hóa vấn đề lý luận có liên quan đến tâm lý học đường; nhu cầu tham vấn tâm lý học đường học sinh THCS 5.2 Khảo sát thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lý học đường học sinh THCS người dân tộc thiểu ... viên học sinh trường Tư vấn cho phụ huynh vào giáo viên kiến thức, kỹ giáo dục học sinh Tổ chức buổi đánh giá tâm lý cho học sinh trường chuyên gia tâm lý học đường đảm nhận Mở phòng tâm lý học

Ngày tải lên: 17/07/2019, 21:39

... Chun ngành:? ?Tâm? ?lý? ?học? ?chun ngành Mã số:  9.31.04.01 TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LI H ́ ỌC             HÀ NỘI ­ 2018 Cơng trình được hồn thành tại: KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC ­ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ... trong việc phát triển các thao tác tư duy của trẻ em Như vậy, trên phương diện khoa? ?học,  cả trong? ?tâm? ?lí? ?học? ?đại cương và  tâm? ?lí? ?học? ?phát triển, vấn đề  thao tác tư  duy đã được xác định là thành phần   ... tư duy. Tuy nhiên, bản thân các thao tác tư duy diễn ra như thế nào và làm thế  nào để  phát triển và hồn thiện các thao tác này lại ít được quan? ?tâm? ?nghiên  cứu Trong lịch sử? ?tâm? ?lý? ?học,  có rất nhiều lí thuyết nghiên cứu sự phát triển   thao tác tư duy ở trẻ em, có tính ứng dụng cao. Trong đó có lí thuyết kiến tạo

Ngày tải lên: 10/01/2020, 15:13

... Học viên năm thứ (J) Học viên năm thứ Mean Std Error Difference (IJ) Học viên năm thứ -.231* hai Học viên năm thứ Học viên năm thứ -.475* ba Học viên năm thứ -.630* tư Học viên năm thứ 231* Học ... năm thứ Học viên năm thứ -.244* hai ba Học viên năm thứ -.399* tư Học viên năm thứ 475* Học viên năm thứ Học viên năm thứ 244* ba hai Học viên năm thứ -.156* tư Học viên năm thứ 630* Học viên ... phát triển quản lý lý cảm xúc kiểm tra để luyện, phát quản lý kiện để học kỹ cảm xúc chất phát triển kỹ triển kỹ cảm xúc cho viên rèn quản lý học lượng giáo quản quản lý cảm học viên luyện, phát

Ngày tải lên: 10/01/2020, 15:39

... Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng trạng thái tinh thần,? ?tâm? ?lý? ?cho bộ  đội trong chiến đấu. Luận án dựa trên cở sở? ?lý? ?luận của? ?Tâm? ?lý? ?học? ?hoạt động,  Tâm? ?lý? ?học? ?xã hội,? ?Tâm? ?lý? ?học? ?qn sự; vận dụng các ngun tắc phương pháp  ... trọng và cấp bách hiện nay Vấn đề  TTCĐ của qn nhân đã được nghiên cứu trong? ?Tâm? ?lý? ?học   qn sự, TTCĐ được nghiên cứu như  là nội dung biểu hiện của trạng thái  tâm? ?lý? ?SSCĐ của qn nhân [50]  Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu về TTCĐ  ... Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi liên quan đến? ?tâm? ?thế,  tâm? ?thế chiến đấu 1.2 Các cơng trình nghiên cứu trong nước liên quan đến? ?tâm? ?thế,  tâm? ?thế chiến đấu 1.3 Khái qt kết quả chủ yếu của các cơng trình đã cơng bố

Ngày tải lên: 10/01/2020, 15:40

... nhân Học sinh chưa học qua lớp mẫu giáo Học sinh đa số vào lớp chưa biết nói tiếng Việt Ở nhà gia đình học sinh khơng nói tiếng Việt Học sinh khơng thích học tiếng Việt Trường học phần lớn học ... trật tự học Không tập trung học Không làm đầy đủ tập giáo viên giao lớp Không hiểu Không làm tập Chán học Bỏ tiết học Ngủ học Nói chuyện riêng học 10 Làm việc riêng học An Giang, ngày….tháng….năm ... 31 Tiểu học B Cô Tô 1A 1B 1C 1D Tổng 21 Tổng trường: 52 ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 9.1 Về lý luận Khái quát hệ thống hóa sở tâm lý học kỹ hình thành kỹ nói chung hình thành kỹ đọc, viết cho học sinh

Ngày tải lên: 17/01/2020, 03:07

... Chun ngành:? ?Tâm? ?lý? ?học? ?chun ngành Mã số:  9.31.04.01 TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LI H ́ ỌC             HÀ NỘI ­ 2018 Cơng trình được hồn thành tại: KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC ­ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ... trong việc phát triển các thao tác tư duy của trẻ em Như vậy, trên phương diện khoa? ?học,  cả trong? ?tâm? ?lí? ?học? ?đại cương và  tâm? ?lí? ?học? ?phát triển, vấn đề  thao tác tư  duy đã được xác định là thành phần   ... tư duy. Tuy nhiên, bản thân các thao tác tư duy diễn ra như thế nào và làm thế  nào để  phát triển và hồn thiện các thao tác này lại ít được quan? ?tâm? ?nghiên  cứu Trong lịch sử? ?tâm? ?lý? ?học,  có rất nhiều lí thuyết nghiên cứu sự phát triển   thao tác tư duy ở trẻ em, có tính ứng dụng cao. Trong đó có lí thuyết kiến tạo

Ngày tải lên: 17/01/2020, 12:17

... TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội ­ 2015 Cơng trình khoa? ?học? ?được hồn thành tại: Trường Đại? ?học? ?Khoa? ?học? ?Xã hội & Nhân văn Đại? ?học? ?Quốc gia Hà Nội Người hướng dẫn khoa? ?học:  GS.TS Vũ Dũng Giới thiệu 1:………………………………………………………… ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XàHỘI VÀ NHÂN VĂN _ NGUYỄN THỊ THỊNH ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN  KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SƠNG HỒNG Chun ngành:? ?Tâm? ?lý? ?học ... Có thể tìm hiểu luận án tại: ­ ­ Thư viện Quốc gia Việt Nam Trung? ?tâm? ?Thơng tin ­ Thư viện, Đại? ?học? ?Quốc gia Hà Nội tại  MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ­ ĐKG đối với người PN gây ra những trở ngại đối với sự 

Ngày tải lên: 17/01/2020, 13:06

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XàHỘI VÀ NHÂN VĂN  ­­­­­­­­ ­­­­­­­­ Trần Nhật Duật PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CHỦ TỊCH ỦY BAN  NHÂN DÂN XàỞ NƯỚC TA HIỆN NAY Chuyên ngành:? ?Tâm? ?lý? ?học ... CTX. Vì những? ?lý? ?do trên, chúng tơi chọn đề  tài: „Phong cách lãnh đạo của chủ  tịch  Ủy ban   nhân dân xã ở nước ta hiện nay” làm luận án tiến sĩ khoa? ?học? ?chuyên ngành? ?Tâm? ?lý? ?học 2. Mục đích nghiên cứu ...  chủ quan như: Động cơ làm việc; Đặc  điểm? ?tâm? ?lý? ?sinh? ?lý,  trình độ  văn hố và kinh nghiệm quản? ?lý;  Các yếu tố  khách quan  như:  Đường lối, chủ trương của Đảng, chính? ?sách? ?và pháp luật của Nhà nước; 

Ngày tải lên: 17/01/2020, 13:35