Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu của luận án là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về tâm thế chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp, đề xuất các biện pháp TL - XH nâng cao tâm thế chiến đấu cho Bộ đội Tăng thiết giáp trong QĐNDVN; góp phần xây dựng nhân tố tinh thần, tâm lý, nâng cao sức mạnh chiến đấu và khả năng sẵn sàng chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp trong tình hình hiện nay.
LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan đây là cơng trình nghiên cứu của riêng tác giả. Các số liệu, trích dẫn luận án là trung thực và có xuất xứ rõ ràng Tác giả luận án Lê Văn Sang DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ Bộ đội Tăng thiết giáp CHỮ VIẾT TẮT BĐTTG Cán bộ quản lý CBQL Điểm trung bình ĐTB Độ lệch chuẩn ĐLC Đơn vị thực nghiệm ĐVTN Đơn vị đối chứng ĐVĐC Hạ sĩ quan binh sĩ HSQ BS Huấn luyện sẵn sàng chiến đấu HL SSCĐ Quân đội nhân dân Việt Nam QĐNDVN 10 Quân nhân chuyên nghiệp QNCN 11 Sẵn sàng chiến đấu SSCĐ 12 Tâm lý xã hội TL XH 13 Tăng thiết giáp TTG 14 Tâm thế chiến đấu TTCĐ MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi liên quan đến tâm thế, tâm thế chiến đấu 1.2 Các cơng trình nghiên cứu trong nước liên quan đến tâm thế, tâm thế chiến đấu 1.3 Khái qt kết quả chủ yếu của các cơng trình đã cơng bố và những vấn đề đặt ra luận án tiếp tục giải quyết Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA BỘ ĐỘI TĂNG THIẾT GIÁP TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 2.1 Một số vấn đề lí luận cơ bản về tâm thế, tâm thế chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp trong Quân đội nhân dân Việt Nam 2.2 Biểu hiện tâm thế chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp trong Quân đội nhân dân Việt Nam 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm thế chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp trong Quân đội nhân dân Việt Nam Chương TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Tổ chức nghiên cứu 3.2 Phương pháp nghiên cứu Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA BỘ ĐỘI TĂNG THIẾT GIÁP TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 4.1 Thực trạng các mặt biểu hiện tâm th ế chi ến đấ u c ủ a B ộ đ ộ i Tăng thi ế t giáp trong Quân đ ộ i nhân dân Vi ệ t Nam 4.2 Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến tâm th ế chi ến đ ấ u c ủ a B ộ đ ộ i Tăng thi ế t giáp trong Quân đ ộ i nhân dân Vi ệ t Nam 4.3 Biện pháp tâm lý xã hội nâng cao tâm th ế chi ến đấ u c ủ a 1.1 12 12 23 30 35 35 57 61 78 78 82 102 102 125 138 B ộ đ ộ i Tăng thi ế t giáp Quân đ ộ i nhân dân Vi ệ t Nam 4.4 Kết quả thực nghiệm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 150 159 162 163 187 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ DANH MỤC CÁC BẢNG STT TÊN BẢNG Trang 3.1 Các phương án trả lời tương ứng với các biểu hiện và mức độ TTCĐ, kết quả hoàn thành nhiệm vụ HL SSCĐ và yếu tố ảnh hưởng TTCĐ của BĐTTG 87 4.1 Mức độ các nội dung mặt nhận thức TTCĐ của BĐTTG 104 4.2 Mức độ các nội dung mặt xúc cảm tình cảm TTCĐ của BĐTTG 109 4.3 Mức độ các nội dung mặt hành động TTCĐ của BĐTTG 115 4.4 Sự khác biệt giữa các nhóm khách thể về mặt hành động TTCĐ 118 4.5 Kiểm định phương sai giữa các nhóm khách thể về mức độ TTCĐ 122 4.6 Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố bên trong tới TTCĐ của BĐTTG 126 4.7 Tương quan các yếu tố bên trong đến TTCĐ của BĐTTG 130 4.8 Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài tới TTCĐ của BĐTTG 132 4.9 Tương quan các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến TTCĐ của BĐTTG 136 4.10 Mức độ mặt nhận thức TTCĐ của BĐTTG ở ĐVTN và ĐVĐC trước tác động thực nghiệm 151 4.11 Mức độ mặt nhận thức TTCĐ của BĐTTG ở ĐVTN và ĐVĐC sau tác động thực nghiệm 153 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ STT TÊN BIỂU ĐỒ Trang 4.1 Mức độ TTCĐ của BĐTTG 120 Nhận thức TTCĐ ĐVTN trước sau tác động thực 4.2 153 nghiệm Nhận thức TTCĐ của ĐVĐC ở hai lần đo (trước và sau tác 4.3 155 động thực nghiệm) 4.4 Sự phát triển TTCĐ ở BĐ TTG nhóm ĐVTN trước và sau tác động 156 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ STT TÊN SƠ ĐỒ Trang 2.1 Thang đo mức độ tâm thế 38 Tương quan nội dung nhận thức TTCĐ của 4.1 105 BĐTTG Tương quan giữa các nội dung xúc cảm tình cảm TTCĐ 4.2 111 của BĐTTG 4.3 Tương quan giữa các nội dung mặt hành động TTCĐ của BĐTTG 116 Tương quan giữa các mặt biểu hiện và TTCĐ của 4.4 121 BĐTTG MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Tâm thế chiến đấu của qn nhân nói chung, BĐTTG nói riêng là sự sẵn sàng bên trong cho các hành động chiến đấu, góp phần quan trọng vào hồn thành nhiệm vụ chiến đấu được giao. Trong điều kiện thời bình kéo dài nếu TTCĐ khơng được củng cố, người lính rất dễ lơ là, mất cảnh giác trước các thế lực thù địch ln tìm cách chống phá. Vì vậy việc nâng cao TTCĐ cho qn nhân có ý nghĩa quan trọng, nhằm duy trì sức mạnh SSCĐ của qn đội. Sinh thời Hồ Chí Minh ln nhấn mạnh việc nâng cao TTCĐ, ý chí chiến đấu đối với qn nhân trong mọi điều kiện: “Phải ln ln cảnh giác, nâng cao chí khí chiến đấu, bất kỳ thời chiến hay thời bình, phải ln ln sẵn sàng nhận nhiệm vụ” [41, tr.297]. Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XII cũng xác định: “Kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc ” [23, tr.433] Do đó, vấn đề chủ động nâng cao TTCĐ cho qn nhân nói chung, BĐTTG nói riêng lực lượng đột kích quan trọng của Lục qn, nhằm tránh bị động, bất ngờ trước mọi tình huống của đất nước; nhất là khi nguy cơ xung đột, tranh chấp biên giới lãnh thổ, biển đảo trong khu vực đang diễn ra phức tạp địi hỏi cấp thiết cần giải quyết Bộ đội Tăng thiết giáp trong QĐNDVN là lực lượng đột kích mạnh được bố trí, sử dụng cả trên đất liền, hải đảo. Sức mạnh chiến đấu của BĐTTG gắn liền với sức mạnh chiến đấu của Lục qn, là bộ phận hữu cơ trong sức mạnh chiến đấu của qn đội. TTCĐ của BĐTTG có vai trị rất quan trọng, góp phần quyết định vào thắng lợi của những trận đánh lớn, trận đánh then chốt quyết định trong chiến đấu hiệp đồng qn binh chủng của BĐTTG. Hiện nay vũ khí trang bị, phương tiện kỹ thuật của BĐTTG khá lạc hậu, chủ yếu cịn lại trong chiến tranh giải phóng, điều đó đã ảnh hưởng tới TTCĐ của họ. Trong khi chiến tranh hiện đại sử dụng vũ khí cơng nghệ cao, BĐTTG là lực lượng thu hút mật độ hỏa lực của địch, chịu áp lực lên lớn về tinh thần, tâm lý khi tiến hành chiến đấu. Vì vậy, việc chủ động nâng cao TTCĐ cho BĐTTG sẽ góp phần quan trọng nâng cao sức mạnh chiến đấu, khả năng SSCĐ của qn đội ta nói chung, BĐTTG nói riêng nhằm ứng phó với điều kiện chiến tranh khi xảy ra Thực tiễn những năm gần đây, hoạt động HL SSCĐ của BĐTTG ln được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, tiến hành thường xun, liên tục và đạt được những kết quả tích cực. Tuy nhiên, “…việc điều chỉnh, bổ sung kế hoạch HL SSCĐ và luyện tập ở một số đơn vị chưa kịp thời, hành động của chiến sĩ và chỉ huy phân đội cịn hạn chế chưa đáp ứng được u cầu chiến tranh cơng nghệ cao”[9]. Vẫn cịn bộ phận qn nhân có tâm lý thiếu tin tưởng vào khả năng đánh thắng vũ khí cơng nghệ cao của địch bằng vũ khí trang bị trong biên chế và cách đánh hiện có Trong khi nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới đối với BĐTTG tiếp tục đặt ra yêu cầu cao, “Nâng cao chất l ượng tổng hợp, khả năng SSCĐ và cơ động của Binh chủng lên một bước vững chắc hơn; tạo sự chuyển biến cơ bản về chất lượng HL SSCĐ” [9]. Để khắc phục những tồn tại và thực hiện thắng lợi mục tiêu xác định, địi hỏi phải tiến hành nhiều nội dung, trong nâng cao TTCĐ của BĐTTG là vấn đề then chốt, quan trọng và cấp bách hiện nay Vấn đề TTCĐ của qn nhân đã được nghiên cứu trong Tâm lý học qn sự, TTCĐ được nghiên cứu như là nội dung biểu hiện của trạng thái tâm lý SSCĐ của qn nhân [50] Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu về TTCĐ đến nay cịn chưa nhiều; đặc biệt chưa có cơng trình nghiên cứu mang tính hệ thống về TTCĐ của BĐTTG. Nghiên cứu TTCĐ của BĐTTG thơng qua hoạt động HL SSCĐ nhằm dự báo về những hành động chiến đấu và kết chiến đấu của họ nếu tình huống chiến tranh xảy ra; qua đó kịp thời điều chỉnh các tác động, nâng cao khả năng SSCĐ và sức mạnh chiến đấu của BĐTTG là vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng Xuất phát từ những lý do trên, tác giả lựa chọn đề tài: “Tâm thế chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp trong Qn đội nhân dân Việt Nam” 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2.1. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về TTCĐ của BĐTTG, đề xuất các biện pháp TL XH nâng cao TTCĐ cho BĐTTG trong QĐNDVN; góp phần xây dựng nhân tố tinh thần, tâm lý, nâng cao sức mạnh chiến đấu và khả năng SSCĐ của BĐTTG trong tình hình hiện nay 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu Luận án tiến hành giải quyết một số nhiệm vụ chủ yếu sau: Xây dựng cơ sở lý luận về TTCĐ của BĐTTG trong QĐNDVN: Xây dựng khái niệm tâm thế, TTCĐ, TTCĐ của BĐTTG; xác định các mặt biểu hiện và các yếu tố ảnh hưởng đến TTCĐ của BĐTTG Khảo sát, đánh giá thực trạng mức độ biểu hiện TTCĐ và các yếu tố ảnh hưởng đến TTCĐ của BĐTTG Đề xuất biện pháp TL XH nâng cao TTCĐ của BĐTTG Tổ chức thực nghiệm tác động nhằm nâng cao TTCĐ của BĐTTG 3. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu và giả thuyết khoa học 3.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu các mặt biểu hiện TTCĐ và các yếu tố ảnh hưởng đến TTCĐ của BĐTTG trong QĐNDVN 3.2. Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: CBQL, QNCN, HSQ BS các đơn vị HL SSCĐ của BĐTTG trong QĐNDVN Trong phạm vi đề tài này CBQL được xác định bao gồm: Sĩ quan; QNCN giữ chức vụ cán bộ, chỉ huy, quản lý ở đơn vị TTG (đối tượng QNCN là trung đội trưởng hoặc trung đội phó; theo chỉ thị 801 của Bộ Quốc phịng về đào tạo, sử dụng cán bộ ngắn hạn) 3.3. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nội dung: Xem xét TTCĐ ở khía cạnh thái độ đối với hoạt động chiến đấu, biểu hiện qua nhận thức, xúc cảm tình cảm, hành động của BĐTTG trong hoạt động HL SSCĐ ở đơn vị Phạm vi khách thể khảo sát: Luận án nghiên cứu TTCĐ của CBQL, QNCN, HSQ BS đơn vị TTG làm nhiệm vụ HL SSCĐ: Lữ đồn 215/ Binh chủng TTG, Lữ đồn 201/ Binh chủng TTG, Lữ đồn 206/ Qn khu 4, Tiểu đồn 7/ Trường Sĩ quan TTG/ Binh chủng TTG, Tiểu đồn 3/ Trường Hạ sĩ quan Xe tăng 1/ Binh chủng TTG Phạm vi thời gian: Luận án được tiến hành nghiên cứu từ tháng 10 năm 2015 đến tháng 11 năm 2018 3.4. Giả thuyết khoa học TTCĐ của BĐTTG là trạng thái sẵn sàng hành động trước các tình huống chiến đấu, biểu hiện qua nhận thức, xúc cảm tình cảm và hành động trong hoạt động HL SSCĐ. Các mặt biểu hiện TTCĐ có mối quan hệ thống nhất, chặt chẽ, có chỉ số mức độ khơng ngang bằng nhau. Trong đó mặt nhận thức là cơ sở của các mặt khác, mặt hành động có chỉ số mức độ biểu hiện thấp hơn các mặt cịn lại. TTCĐ của BĐTTG chịu ảnh hưởng bởi các yếu tố bên trong và các yếu tố bên ngồi Có thể nâng cao TTCĐ của BĐTTG khi xác định được các biện pháp TL XH phù hợp, tác động vào các thành phần biểu hiện và yếu tố ảnh hưởng đến TTCĐ, nhất là thành phần nhận thức TTCĐ của BĐTTG thông qua hoạt động HL SSCĐ ở đơn vị 4. Cơ sở lý luận, thực tiễn và phương pháp nghiên cứu 4.1. Cơ sở lý luận, thực tiễn * Cơ sở lý luận Luận án xây dựng trên cơ sở phương pháp luận của Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý cho bộ đội trong chiến đấu. Luận án dựa trên cở sở lý luận của Tâm lý học hoạt động, Tâm lý học xã hội, Tâm lý học qn sự; vận dụng các ngun tắc phương pháp 242 9.9. TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC YẾU TỐ BÊN NGỒI ĐỄN TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA BỘ ĐỘI TĂNG TIẾT GIÁP Correlations Thơng Quan u Đặc Vũ khí Sự Các Tâm tin về hệ cầu điểm, trang quan yếu tố thế đối giao nhiệm môi bị, tâm bên chiến tượng tiếp vụ trường phương của ngoài đấu trong và SSCĐ giáo tiện kỹ Đảng, ảnh của hoạt bầu và dục, thuật Nhà hưởng BĐTT động khơng chiến HL bảo nước, đến G HL khí đấu SSCĐ đảm quân TTCĐ SSCĐ tâm lý thắng trong HL đội đối tập lợi của chiến SSCĐ với thể BĐTT đấu BĐTT quân G hiện G nhân trong đại trong trong chiến HL HL tranh SSCĐ SSCĐ bảo vệ Tổ quốc Thông tin về Pearson 525** 558** 321** 244** 141** 645** 319** đối tượng Correlation trong hoạt Sig. (2tailed) 000 000 000 000 002 000 000 động HL N 468 468 468 468 468 468 468 468 SSCĐ Pearson Quan hệ Correlation giao tiếp và bầu khơng khí tâm lý Sig. (2tailed) tập thể qn nhân trong HL SSCĐ N 525** 000 580** 305** 275** 197** 665** 252** 000 000 000 000 000 000 468 468 468 468 468 468 468 468 558** 580** 372** 352** 314** 738** 378** Sig. (2tailed) 000 000 000 000 000 000 000 N 468 468 468 468 468 468 468 468 321** 305** 372** 614** 488** 749** 300** Sig. (2tailed) 000 000 000 000 000 000 000 N 468 468 468 468 468 468 468 Yêu cầu nhiệm vụ SSCĐ và chiến đấu thắng lợi của BĐTTG trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc Pearson Correlation Đặc điểm, môi trường giáo dục, HL SSCĐ trong chiến đấu hiện đại Pearson Correlation vũ khí trang bị, phương tiện kỹ thuật Pearson Correlation 244 ** 275 ** 352 ** 468 614 ** 593 ** 742 ** 287** 243 bảo đảm HL SSCĐ Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, quân đội đối với BĐTTG Các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến TTCĐ Sig. (2tailed) 000 000 000 000 000 000 000 N 468 468 468 468 468 468 468 468 141** 197** 314** 488** 593** 672** 255** Sig. (2tailed) 002 000 000 000 000 000 000 N 468 468 468 468 468 468 468 468 645** 665** 738** 749** 742** 672** 424** Sig. (2tailed) 000 000 000 000 000 000 N 468 468 468 468 468 468 468 468 319** 252** 378** 300** 287** 255** 424** Sig. (2tailed) 000 000 000 000 000 000 000 N 468 468 468 468 468 468 468 Pearson Correlation Pearson Correlation Pearson Correlation Tâm thế chiến đấu của BĐTTG **. Correlation is significant at the 0.01 level (2tailed) .000 468 244 Phụ lục 10 SỐ LIỆU NGHIÊN CỨU VỀ THỰC NGHIỆM KIỂM ĐỊNH A. TRƯỚC THỰC NGHIỆM A1. MỨC ĐỘ NHẬN THỨC TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM VÀ ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG ĐVĐC Descriptive Statistics N Minimum Maximu Mea Std. m n Deviation Nhận thức về hoạt động quán triêt chỉ thị, kế hoạch HL 29 3.62 498 SSCĐ Nhận thức về hoạt động huấn luyện kỹ chiến thuật TTG 29 3.58 528 Nhận thức về hoạt động chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập 29 3.80 664 chiến thuật tổng hợp Nhận thức về hoạt động duy trì trực SSCĐ của đơn vị ((trực 29 3.75 571 chiến, trực nghiệp vụ, trực ban, canh phịng) Mặt nhận thức TTCĐ 29 3.69 461 Valid N (listwise) 29 ĐVTN Descriptive Statistics N Minimum Maximu m Nhận thức về hoạt động quán triêt chỉ thị, kế hoạch HL 30 SSCĐ Nhận thức về hoạt động huấn luyện kỹ chiến thuật TTG 30 Nhận thức về hoạt động chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập 30 chiến thuật tổng hợp Nhận thức về hoạt động duy trì trực SSCĐ của đơn vị (trực 30 chiến, trực nghiệp vụ, trực ban, canh phòng) Mặt nhận thức TTCĐ 30 Valid N (listwise) 30 Mea n Std. Deviation 3.81 454 3.76 441 3.96 400 4.01 458 3.89 391 A2. INDEPENDENT SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ NHẬN THỨC GIỮA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM VÀ ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG Group Statistics Mặt nhận thức TTCĐ Đo trước thực nghiệm N Mean ĐVTN 30 3.89 391 071 ĐVĐC 29 3.69 461 086 Levene's Test for Equality of Variances F Sig Mặt nhận thức TTCĐ Equal variances assumed Equal variances not assumed 533 Std. Deviation Std. Error Mean Independent Samples Test ttest for Equality of Means t 468 1.808 df Sig. (2 Mean tailed) Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 57 076 201 111 .022 423 1.803 54.858 077 201 111 .022 424 245 A3. INDEPENDENT SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ NHẬN THỨC GIỮA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM VÀ BỘ ĐỘI TĂNG THIẾT GIÁP TRONG TOÀN MẪU NGHIÊN CỨU Group Statistics Đo trước thực nghiệm ĐVTN Mặt nhận thức TTCĐ BĐTTG toan mau Levene's Test for Equality of Variances F Sig Equal variances assumed Mặt nhận Equal thức TTCĐ variances not assumed N Mean Std. Deviation Std. Error Mean 30 3.89 391 071 468 4.05 475 021 Independent Samples Test ttest for Equality of Means t df Sig. (2 Mean tailed) Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 1.786 182 1.840 526 066 .163 088 .337 011 2.186 34.368 036 .163 074 .314 .011 A4. MỨC ĐỘ TTCĐ CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM VÀ ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG ĐVTN Descriptive Statistics N Minimum Mặt nhận thức TTCĐ Mặt xúc cảm tình cảm TTCĐ Mặt hành động TTCĐ Tâm thế chiến đấu của BĐTTG Valid N (listwise) Mặt nhận thức TTCĐ Mặt xúc cảm tình cảm TTCĐ Mặt hành động TTCĐ Tâm thế chiến đấu của BĐTTG Valid N (listwise) 30 30 30 30 30 Maximum 3 3 ĐVĐC Descriptive Statistics N Minimum Maximum 29 29 29 29 29 Mean 4 4 3.89 3.75 3.73 3.79 Std. Deviation 391 378 438 374 Mean Std. Deviation 3.69 461 3.65 518 3.65 486 3.66 444 A5. INDEPENDENT SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ TÂEM TẾ CHIẾN ĐẤU GIỮA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM VÀ ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG Group Statistics Đo trước thực nghiệm N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Tâm thế chiến đấu của ĐVTN 30 3.79 374 068 BĐTTG ĐVĐC 29 Independent Samples Test 3.66 444 082 246 Levene's Test for Equality of Variances F Sig Tâm thế chiến đấu của BĐTTG Equal variances assumed Equal variances not assumed 181 ttest for Equality of Means t 672 1.217 df Sig. (2 Mean Std. Error 95% Confidence tailed) Difference Difference Interval of the Difference Lower Upper 57 229 130 107 .084 344 1.214 54.728 230 130 107 .085 345 A6. INDEPENDENT SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU GIỮA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM VÀ ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG TRONG TOÀN MẪU NGHIÊN CỨU Group Statistics Đo trước thực nghiệm N Mean Std. Deviation Std. Error Mean ĐVTN 30 3.79 374 068 Tâm thế chiến đấu của BĐTTG BĐTTG toàn mẫu 468 3.98 443 020 Independent Samples Test Levene's Test ttest for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig. (2 Mean Std. Error 95% Confidence tailed) Difference Difference Interval of the Difference Lower Upper Tâm thế chiến đấu của BĐTTG Equal variances assumed Equal variances not assumed 1.266 261 2.332 496 020 .193 083 .355 .030 34.429 2.705 011 .193 071 .338 .048 B. SAU TÁC ĐỘNG B1. MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM SAU TÁC ĐỘNG Descriptive Statistics N Minimum Maximum Nhận thức về hoạt động quán triêt chỉ thị, kế 30 hoạch HL SSCĐ Nhận thức về hoạt động huấn luyện kỹ chiến 30 thuật TTG Nhận thức hoạt động chuyển trạng thái 30 SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Nhận thức về hoạt động duy trì trực SSCĐ của đơn vị (trực chiến, trực nghiệp vụ, trực ban, 30 canh phòng) Mặt nhận thức TTCĐ 30 Valid N (listwise) 30 Mean Std. Deviation 4.13 438 4.06 490 4.36 375 4.54 326 4.27 319 B2. PAIRED SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM TRƯỚC VÀ SAU TÁC ĐỘNG Paired Samples Statistics 247 Mean Pair 1 Nhận thức TTCĐ của ĐVTN trước tác động Nhận thức TTCĐ của ĐVTN sau tác động Mean Nhận thức TTCĐ của ĐVTN truoc tác Pair .3381 động – Nhận thức TTCĐ của ĐVTN sau tác động N Std. Deviation 3.8940 30 38835 07090 4.2321 30 31940 05831 Paired Samples Test Paired Differences Std. Std. Error 95% Confidence Deviation Mean Interval of the Difference Lower Upper 50766 Std. Error Mean 09269 .52766 t .14853 3.648 B3. MỨC ĐỘ TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM SAU TÁC ĐỘNG Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Mặt nhận thức TTCĐ 30 4.27 Mặt xúc cảm tình cảm TTCĐ 30 4.20 Mặt hành động TTCĐ 30 3.90 Tâm thế chiến đấu của BĐTTG 30 4.13 Valid N (listwise) 30 df Sig. (2 tailed) 29 001 Std. Deviation 319 425 366 332 B4. PAIRED SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM TRƯỚC VÀ SAU TÁC ĐỘNG Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean TTCĐ của ĐVTN trước tác 3.7909 30 37411 06830 động Pair 1 TTCĐ của ĐVTN sau tác động 4.1259 30 33248 06070 Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. (2 tailed) Mean Std. Std. Error 95% Confidence Interval Deviation Mean of the Difference Lower Upper TTCĐ của ĐVTN Pair trước tác động .33505 51235 09354 .52637 .14374 3.582 29 001 TTCĐ của ĐVTN sau tác động B5. MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG SAU TÁC ĐỘNG Descriptive Statistics N Minimum Maximum Nhận thức về hoạt động quán triêt chỉ thị, kế 29 hoạch HL SSCĐ Nhận thức về hoạt động huấn luyện kỹ chiến 29 thuật TTG Nhận thức về hoạt động chuyển trạng thái 29 SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Nhận thức về hoạt động duy trì trực SSCĐ của đơn vị (trực chiến, trực nghiệp vụ, trực ban, 29 canh phòng) Mặt nhận thức TTCĐ 29 Mean Std. Deviation 3.80 457 3.72 443 3.95 406 4.02 456 3.87 394 248 Valid N (listwise) 29 B6. PAIRED SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG TRƯỚC VÀ SAU TÁC ĐỘNG Pair 1 Paired Samples Statistics Mean N Nhận thức TTCĐ của ĐVĐC 3.6872 29 trước tác động Nhận thức TTCĐ của ĐVĐC 3.8732 29 sau tác động Mean Pair 1 Std. Deviation Paired Samples Test Paired Differences Std. Std. Error 95% Confidence Deviation Mean Interval of the Difference Lower Upper Nhận thức TTCĐ của ĐVĐC trước tác động Nhận thức .18596 TTCĐ của ĐVĐC sau tác động 58157 10800 .40718 Std. Error Mean 46100 08561 39385 07314 t df 03526 1.722 Sig. (2 tailed) 28 096 B7. INDEPENDENT SAMPLES TTEST MỨC ĐỘ NHẬN THỨC GIỮA ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG ĐO LẦN HAI VÀ ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM SAU TÁC ĐỘNG THỰC NGHIỆM Group Statistics Đo sau thực nghiệm N Mean Std. Deviation Std. Error Mean ĐVTN sau tác động 30 4.27 319 058 Mặt nhận thức TTCĐ ĐVĐC đo lần 2 29 3.87 394 073 Independent Samples Test Levene's Test ttest for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig. (2 Mean Std. Error 95% Confidence tailed) Difference Difference Interval of the Difference Lower Upper Mặt nhận thức TTCĐ Equal variances assumed Equal variances not assumed 1.021 317 4.288 57 000 399 093 213 586 4.272 53.867 000 399 094 212 587 249 Phụ lục 11 CHƯƠNG TRÌNH TÁC ĐỘNG THỰC NGHIỆM 245 Thời gian Địa điểm Thời gian Thành phần tham gia Người 05’ chủ trì Người giám sát 35’ Mục đích tập huấn Kết quả mong đợi Phương pháp Giảng đường Từ tháng 12/2016 đến tháng 6/2017 CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT TÁC ĐỘNG THỰC NGHIỆM Lữ đồn 215 Binh chủng TTG Phần 1: GIẢNG BÀI Khách thể thực nghiệm là 59 CBQL và QNCN, HSQ BS thu ộc Lữ đồn N ộ i dung c tiêu Phương pháp, cách Điều kiện, phương tiện 215 Binh chủng TTG; trong đó, nhóm thực nghiệm tác đM ộụ ng: 30 CBQL th ứ c hỗ trợ và QNCN, HSQ BS , nhóm đối chứng: 29 CBQL và QNCN, HSQ – BS Bu ổ i 1: Đ ặ c đi ể m hu ấ n luy ệ n chi ế n đ ấ u c ủ a B ộ đ ộ i Tăng thi ế t giáp ( 45 phút) CBQL trợ giúp nghiên cứu 02 Giáo án, phấn, bảng, máy * Mở bài : Vị trí, vai trị của việc nhận thức Dẫn nhập, tạo hứng thú cho qn nhân Nêu vấn đề NCS Lê Văn Sang Trang b ị ý nghĩa, n ộ i dung c ủ a bài Thuy ế t trình chiếu sâu sắ c đ ặ c đi ể m HL SSCĐ c ủ a BĐTTG 01 CBQL (CtꞋ) Trao đổi đối với hoạt động chiến đấu và TTCĐ của PGS, TS. Đỗ Duy Mơn BĐTTG. PGS, TS. Lê Văn Hảo BĐTTG có nhận thức sâu sắc về các Thuyết trình Giáo án, phấn, bảng, máy * Nội dung đ m hu ấn luyện chiến ủng TTG Cán bộ đặạc đi i diệể n L ữ đồn 215 Binh ch đặc điểm HL SSCĐ của BĐTTG. Qua Nêu vấn đề chiếu, giấy A0, que chỉ đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp Nâng cao nhận thức của BĐTTG về hoạt động chiến đấu thơng qua các đó định hướng xúc cảm tình cảm tích Làm việc nhóm, chia BĐTTG s d ụ ng vũ khí trang b ị t ươ ng đ ố i nội dung HL SSCĐ ở đơn vị hiện đại, có hỏa lực mạnh, sức cơ động cao cực và hành động đúng đắn, thành thục sẻ học kinh Kiểm định giả thuyết thực nghiệm: “Nhận thức về hoạt động chiến đấu ể lịự a chọồ n và chi nghiệm chiến đấu và khảthông qua các n năng tự bảo vệộ ti dung HL SSCĐ ốt đơđn v là ngu n gốc cếủm lĩnh chúng trong a sự phát hoc ti ạt đ ộng chi ến đ ấuế.n các mặt Trong hu ấn luyện chi ến đấu BĐTTG luôn ự triển TTCĐ c ủa BĐTTG, có ảnh hưởng tr ếp, m ạnh m ẽ đ ện cịn l ại trong TTCĐ c ếu nâng cao nhận thức về đòi hỏbii ể ru hi ất cao tinh thần đoàn kủếa BĐTTG. N t, sự ạt đệộp đ ng chi ến đấu c ủa BĐTTG thông qua giáo d ục các nội dung HL phối hho ợp hi ồng quy đ ịnh b ảo đảm chặt SSCĐ đ n v ị phù h ợ p v i các quy lu ậ t phát tri ể n c ủa khối nhận thức chẽ, tính kỷ luật cao. trong các mặt biểu hiện TTCĐ của BĐTTG thì sẽ phát triển TTCĐ ở họ.” BĐTTG huấn luyện chiến đấu trong điều Kết thúc chương trình BĐTTG được nâng cao nhận thức về các nội dung: kiện khắc nghiệt, chịu áp lực căng thẳng Nhận thức về hoạt động chiến đấu biểu hiện qua quán triệt chỉ cao về tinh thần, tâm lý, thể lực. thị, kế hoạch HL SSCĐ của đơn vị Hành động kỹ xảo, kỹ năng, kỹ chiến Nhận thức về hoạt động chiến đấu biểu hiện qua huấn luyện thuật của BĐTTG HL SSCĐ địi hỏi kỹ chiến thuật TTG bí mật bất ngờ, phối hợp nhịp nhàng, khẩn Nhận thức về hoạt động chiến đấu biểu hiện qua chuyển trạng trương, chính xác cao. thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp BĐTTG hiện nay huấn luyện, SSCĐ trong Nhận thức về hoạt động chiến đấu biểu hiện qua trực SSCĐ điều kiện vũ khí trang b ện đ ại, ệp vụ, trực ban, canh phòng) của đơn vịị ch (trư ựa th c chiậết hi n, tr ực nghi thiếu đồng bộ, điều kiện bảo đảm gặp Nhận thức về đặc điểm HL SSCĐ của BĐTTG nhiều khó khăn, chịu áp lực của chiến tranh Thuyết trình, trực quan, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, bài tập tình huống sử dụH ng vũ khí cơng ngh ệ cao ữ đồn 215, Binh chủng TTG ội trường Tiểu đồn 3, L Hội trường Khu kỹ thuật, Lữ đồn 215, Binh chủng TTG 246 05’ 10’ 40’ * Kết luận Tóm lược nội dung của Thuyết trình bài. Định hướng nội dung cho Buổi 2. Nêu vấn đề, định hướng nội dung nghiên cứu Buổi 2: Hoạt động chiến đấu biểu hiện qua quán triệt chỉ thị, kế hoạch huấn luyện sẵn sàng chiến đấu của đơn vị và Hoạt động chiến đấu biểu hiện qua huấn luyện kỹ chiến thuật Tăng thiết giáp (115 phút) Dẫn nhập, tạo hứng thú cho quân Nêu vấn đề Giáo án, phấn, bảng, máy * Mở bài: Thuyết trình chiếu Giới thiệu, làm quen, phân chia nhóm ơn nhân. Tạo sự hiểu biết về chương trình, nội Trao đổi tập Thống chương trình, nội dung và dung, phương pháp và quy tắc làm việc Phân chia nhóm chung phương pháp làm việc Giáo án, phấn, bảng, sơ đồ I Hoạt động chiến đấu biểu qua BĐTTG có nhận thức sâu sắc về vị trí, Nêu vấn đề ý nghĩa ho t đ ộ ng chi ế n đ ấ u; ch ứ c Thuy ế t trình (giấy A0), que chỉ, máy quán triệt chỉ thị, kế hoạch huấn luyện trách, nhiệm vụ của BĐTTG trong chiến Trao đổi chiếu sẵn sàng chiến đấu của đơn vị Giá trị, ý nghĩa hoạt động chiến đấu biểu đấu; nội dung công việc đơn vị thực Thảo luận nhóm, hiện qua quán triệt chỉ thị, kế hoạch HL chiến đấu; phương pháp, chia sẻ kinh nghiệm cách thức BĐTTG sử dụng trong chiến SSCĐ Chức trách nhiệm vụ của quân nhân trong đấu; phương tiện, trang bị kỹ thuật chiến đấu biểu hiện qua quán triệt chỉ thị, BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; đặc điểm HL SSCĐ BĐTTG trong kế HL SSCĐ Nội dung công việc của đơn vị TTG thực chiến đấu … biểu hiện qua quán triệt chiến đấu biểu qua qn thị, kế hoạch HL SSCĐ Qua đó định hướng xúc cảm tình cảm tích cực triệt chỉ thị, kế hoạch HL SSCĐ Các phương pháp, cách thức BĐTTG sử và hành động đúng đắn, thành thục để dụng trong chiến đấu biểu hiện qua quán lựa chọn chiếm lĩnh chúng trong hoạt động chiến đấu triệt chỉ thị, kế hoạch HL SSCĐ Các phương tiện, trang bị kỹ thuật BĐTTG sử dụng trong chiến đấu biểu hiện qua quán triệt chỉ thị, kế hoạch HL SSCĐ Đặc điểm HL SSCĐ của BĐTTG trong chiến đấu biểu hiện qua quán triệt chỉ thị, kế hoạch HL SSCĐ 10’ Giáo án, máy chiếu Nghỉ giữa giờ 247 50’ II Hoạt động chiến đấu biểu qua huấn luyện kỹ chiến thuật Tăng thiết giáp Giá trị, ý nghĩa hoạt động chiến đấu biểu hiện qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG Chức trách, nhiệm vụ của quân nhân trong chiến đấu biểu qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG Nội dung công việc đơn vị thực hiện trong chiến đấu biểu qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG Phương pháp, cách thức sử dụng trong CĐ biểu hiện qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG Phương tiện, trang bị kỹ thuật sử dụng trong chiến đấu biểu hiện qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG Đặc điểm HL SSCĐ BĐTTG biểu hiện qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG 05’ * Kết luận Bộ đội TTG có nhận thức sâu sắc về vị trí, ý nghĩa hoạt động chiến đấu; chức trách, nhiệm vụ của BĐTTG trong chiến đấu; nội dung công việc đơn vị thực chiến đấu; phương pháp, cách thức BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; phương tiện, trang bị kỹ thuật BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; đặc điểm HL SSCĐ BĐTTG trong chiến đấu … biểu hiện qua huấn luyện kỹ chiến thuật TTG. Qua định hướng xúc cảm tình cảm tích cực và hành động đúng đắn, thành thục để lựa chọn chiếm lĩnh chúng hoạt động chiến đấu Tóm lược những nội dung chính của bài. Định hướng nội dung Buổi 3 Nêu vấn đề Giáo án, phấn, bảng, sơ đồ Thuyết trình (giấy A0), que chỉ, máy Trao đổi chiếu Thảo luận nhóm, chia sẻ kinh nghiệm Thuyết trình Giáo án, máy chiếu Nêu vấn đề, định hướng nghiên cứu Buổi 3: Hoạt động chiến đấu biểu hiện qua chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu, diễn tập chiến thuật tổng hợp và Hoạt động chiến đấu biểu hiện qua trực sẵn sàng chiến đấu của đơn vị (110 phút) 05’ Dẫn nhập và tạo hứng thú cho quân Thuyết trình Giáo án, phấn, bảng, máy Mở bài Nêu vấn đề chiếu Giới thiệu, làm quen, phân chia nhóm ơn nhân trong lớp học Tạo sự hiểu biết về chương trình, nội Trao đổi tập dung, phương pháp và quy tắc làm việc Phân chia nhóm Thống nhất chương trình, nội dung và chung phương pháp làm việc 45’ Giáo án, phấn, bảng, sơ đồ I Hoạt động chiến đấu biểu qua Bộ đội TTG có nhận thức sâu sắc về vị Thuyết trình trí, ý nghĩa c ủ a ho t đ ộ ng chi ế n đ ấ u; Nêu v ấ n đ ề (giấy A0), que chỉ, máy chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu, ch ứ c trách, nhi ệ m v ụ c ủ a BĐTTG trong Trao đ ổ i chiếu diến tập chiến thuật tổng hợp Giá trị, ý nghĩa hoạt động chiến đấu biểu chiến đấu; nội dung cơng việc đơn vị Thảo luận nhóm, hiện qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập thực chiến đấu; phương chia sẻ kinh nghiệm 248 chiến thuật tổng hợp Chức trách, nhiệm vụ của quân nhân trong chiến đấu biểu hiện qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Nội dung công việc đơn vị thực hiện trong chiến đấu biểu hiện qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Các phương pháp, cách thức sử dụng trong chiến đấu biểu hiện qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Các phương tiện, trang bị kỹ thuật sử dụng trong chiến đấu biểu hiện qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Đặc điểm HL SSCĐ BĐTTG biểu hiện qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp 10’ 45’ 05’ II. Hoạt động chiến đấu biểu qua trực sẵn sàng chiến đấu của đơn vị Giá trị, ý nghĩa hoạt động chiến đấu biểu hiện qua trực SSCĐ Chức trách, nhiệm vụ của quân nhân trong chiến đấu biểu hiện qua trực SSCĐ Nội dung công việc của đơn vị thực hiện trong chiến đấu biểu hiện qua trực SSCĐ Các phương pháp, cách thức sử dụng trong chiến đấu biểu hiện qua trực SSCĐ Các phương tiện, trang bị kỹ thuật sử dụng chiến đấu biểu qua trực SSCĐ Đặc điểm HL SSCĐ BĐTTG biểu hiện qua trực SSCĐ Kết luận pháp, cách thức BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; phương tiện, trang bị kỹ thuật BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; đặc điểm HL SSCĐ của BĐTTG trong chiến đấu… biểu qua chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập chiến thuật tổng hợp Từ giúp BĐTTG có cúc cảm – tình cảm tích cực và hành động đắn, thành thục nhằm vươn tới chiếm lĩnh chúng trong hoạt động chiến đấu Nghỉ giữa giờ BĐTTG có nhận thức sâu sắc về vị trí, ý nghĩa hoạt động chiến đấu; chức trách, nhiệm vụ của BĐTTG trong chiến đấu; nội dung công việc đơn vị thực chiến đấu; phương pháp, cách thức BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; phương tiện, trang bị kỹ thuật BĐTTG sử dụng trong chiến đấu; đặc điểm HL SSCĐ BĐTTG trong chiến đấu… biểu hiện qua trực SSCĐ của đơn vị Thuyết trình Nêu vấn đề Trao đổi Thảo luận nhóm, chia sẻ kinh nghiệm Tóm lược nội dung Kết Thuyết trình Giáo án, phấn, bảng, sơ đồ (giấy A0), que chỉ, máy chiếu Bài giảng, giáo án 249 thúc chương trình giảng bài, định Nêu vấn đề, định hướng nội dung xemina hướng nghiên cứu 250 Phần 2: XÊMINA Thời gian Nội dung Xêmina 1: Thứ tự nội dung hoạt động chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu, diễn tập tổng hợp của Bộ đội Tăng thiết giáp thực trạng và giải pháp hiện nay (120 phút) 05’ * Mở đầu: Giới thiệu nội dung, thống nhất cách thức làm việc 100’ 10’ 30’ 30’ 10’ 20’ 10 05’ NỘI DUNG * Vai trò của hoạt động chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập tổng hợp đối với hoạt động CĐ của BĐTTG * Thứ tự nội dung hoạt động chuyển trạng thái SSCĐ của BĐTTG * Hình thức, nội dung diễn tập tổng hợp của BĐTTG * Mối quan hệ giữa hoạt động chuyển trạng thái SSCĐ và diễn tập tổng hợp của BĐTTG * Phân tích thực trạng và định hướng giải pháp trong hoạt động chuyển trạng SSCĐ, diễn tập tổng hợp của BĐTTG hiện nay * Nghỉ giữa giờ * Kết luận Xêmina 2: Đặc điểm huấn luyện chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp và những vấn đề đặt ra cho Bộ đội Tăng thiết giáp trong điều kiện chiến đấu hiện đại (120 phút) 05’ 90’ 70’ 10’ 10’ 10 10’ 10’ 40’ 10’ 05’ 10’ * Mở đầu: Giới thiệu nội dung, thống nhất cách thức làm việc NỘI DUNG * Nội dung đặc điểm huấn luyện chiến đấu của Bộ đội Tăng thiết giáp BĐTTG sử dụng vũ khí trang bị tương đối hiện đại, có hỏa lực mạnh, sức cơ động cao và khả năng tự bảo vệ tốt Trong huấn luyện chiến đấu BĐTTG địi hỏi rất cao về tinh thần đồn kết, sự phối hợp hiệp đồng quy định bảo đảm chặt chẽ, tính kỷ luật cao. BĐTTG huấn luyện chiến đấu trong điều kiện khắc nghiệt, chịu áp lực căng thẳng cao về tinh thần, tâm lý, thể lực. Hành động kỹ xảo, kỹ năng, kỹ chiến thuật của BĐTTG trong HL SSCĐ bí mật bất ngờ, phối hợp nhịp nhàng, khẩn trương, chính xác cao. BĐTTG hiện nay huấn luyện, SSCĐ trong điều kiện vũ khí trang bị chưa thật hiện đại, thiếu đồng bộ, điều kiện bảo đảm gặp nhiều khó khăn, chịu áp lực của chiến tra * Đặc điểm huấn luyện chiến đấu của BĐTTG đặt ra những vấn đề cho BĐTTG trong điều kiện chiến đấu hiện đại * Nghỉ giữa giờ * Kết luận KẾT LUẬN CHƯƠNG TRÌNH TÁC ĐỘNG THỰC NGHIỆM ... Một số vấn đề lí? ?luận? ?cơ bản về? ?tâm? ?thế, ? ?tâm? ?thế? ?chiến? ?đấu? ?của? ? Bộ? ?đội? ?Tăng? ?thiết? ?giáp? ?trong? ?Quân? ?đội? ?nhân? ?dân? ?Việt? ?Nam 2.2 Biểu hiện? ?tâm? ?thế? ?chiến? ?đấu? ?của? ?Bộ? ?đội? ?Tăng? ?thiết? ?giáp? ?trong? ? Quân? ?đội? ?nhân? ?dân? ?Việt? ?Nam? ? 2.3... 2.1. Một số vấn đề lí? ?luận? ?cơ bản về? ?tâm? ?thế, ? ?tâm? ?thế? ?chiến? ?đấu? ? của? ?Bộ? ?đội? ?Tăng? ?thiết? ?giáp? ?trong? ?Qn? ?đội? ?Nhân? ?dân? ?Việt? ?Nam 2.1.1.? ?Tâm? ?thế? ?và? ?tâm? ?thế? ?chiến? ?đấu 2.1.1.1.? ?Tâm? ?thế? ? * Khái niệm? ?tâm? ?thế Theo nghĩa thông thường: ? ?Tâm? ?thế. .. TÂM THẾ CHIẾN ĐẤU CỦA BỘ ĐỘI TĂNG THIẾT GIÁP? ?TRONG? ? QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT? ?NAM 4.1 Thực trạng các mặt biểu hiện? ?tâm? ?th ế chi ến đấ u c ủ a B ộ đ ộ i? ?Tăng? ?thi ế t? ?giáp? ?trong? ?Quân? ?đ ộ i? ?nhân? ?dân? ?Vi