sách giải cac bai luyên tap toán lớp 4 tập 2

... có x2 + y2 = 0 ,25 [ - (2m + 1)/(4m + 5) ]2 + [ -6/(4m + 5) ]2 = 1 /4 4(2m + 1 )2 + 4. 36 = (4m + 5 )2 m = 123 / 24 Tiết 3: Giải hệ đưa hệ bậc hai ẩn (thông qua ẩn phụ)   2x − y + 2x + y =  Bài toán ... + x2 ) x1 x2 Ví dụ a) x 12 + x2 = ( x 12 + x1 x2 + x 22 ) − x1 x2 = ( x1 + x2 )2 − x1 x2 3 2 b) x1 + x2 = ( x1 + x2 ) ( x1 − x1 x2 + x2 ) = ( x1 + x2 ) ( x1 + x2 ) − 3x1 x2    c) x 14 + x2 = ... x13 − x2 x 14 − x 24 2 2 ( = ( x1 − x2 ) ( x1 + x1 x2 + x2 ) = ( x1 − x2 ) ( x1 + x2 ) − x1 x2  =…… )   2 2 ( = ( x1 + x2 ) ( x1 − x2 ) =…… ) 3 2 2 x16 + x2 ( = ( x1 ) + ( x2 ) = ( x1 + x2 ) (...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 20:14

... x 22 )2 = ( x 12 + x 22 ) x 12 x 22 = ( x1 + x2 ) x1 x2 x 12 x2 Dạng Dạng ( x1 x2 ) 2 1 x1 + x2 + = x1 x2 x1 x2 x1 x2 = ? Ta bit = ( x1 + x2 ) x1 x2 x1 x2 = ( ( x1 + x2 ) x1 x2 Dạng x 12 ... x2 ) v x1 x2 2 Dạng x 12 + x2 = ( x 12 + x1 x2 + x2 ) x1 x2 = ( x1 + x2 ) x1 x2 3 2 Dạng x1 + x2 = ( x1 + x2 ) ( x1 x1 x2 + x2 ) = ( x1 + x2 ) ( x1 + x2 ) 3x1 x2 Dạng x 14 + x2 = ( x 12 )2 ... x 12 x 22 = ( x1 x2 ) ( x1 + x2 ) = ( x1 + x ) x1 x ( x1 + x ) ) 2 Dạng x13 x2 = ( x1 x2 ) ( x1 + x1 x2 + x2 ) = ( x1 x2 ) ( x1 + x2 ) x1 x2 = 2 2 Dạng x 14 x 24 = ( x1 + x2 ) ( x1 x2 )...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 10:38

... phiu Tnh (Thnh ph) Bỡnh Dng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 An M Vừ Minh c Chuyờn Hựng Vng Du ... cho HS T l % 0 5,05 91, 92 3,03 0 26 ,26 68,69 5,05 0 19,19 72, 73 8,08 0 13,13 80,81 6,06 0 59,60 40 ,40 4, 04 21 ,21 62, 63 12, 12 15,15 42 , 42 32, 32 10,10 0 34, 34 63, 64 2, 02 Nhn xột: a s GV khng nh: ... khn: ớt nht, 5: nhiu nht) Nhng khú khn STT T l % 2, 02 5,05 7,07 56,57 15,15 22 ,22 37,38 17,17 29 ,29 8,08 23 ,23 2, 02 63, 64 10,10 58,59 12, 12 28 ,28 4, 04 55,56 10,10 S s lp ụng nờn GV khú qun lý lp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... Cu(OH )2 xanh + Na2SO4 Cu2+ + 2OH ‾ → Cu(OH )2 xanh  Cu(OH )2 xanh + NH3 → [Cu(NH3 )4] (OH )2 (tan)  [Cu(NH3 )4] (OH )2 + 4HCl → Cu(OH )2 ↓xanh + 4NH4Cl [Cu(NH3 )4] 2+ + 2OH ‾ + 4H+ → Cu(OH )2 ↓xanh + 4NH4+ ... + 2HCl → ZnCl2 + 2H2O Trong phản ứng này, X (Zn(OH )2) bazơ nhận proton  Zn(OH) + NaOH : Zn(OH )2 + 2NaOH → Na2ZnO2 + 2H2O Hoặc: H2ZnO2 + 2NaOH → Na2ZnO2 + 2H2O Trong phản ứng này, X (Zn(OH )2) ... HCl : Ca(HCO3 )2 + 2HCl → CaCl2 + 2CO2 + 2H2O Trong phản ứng này, Ca(HCO3 )2 bazơ nhận proton  Ca(HCO3) + Ca(OH )2: Ca(HCO3) + Ca(OH )2 → 2CaCO3 + 2H2O Trong phản ứng này, Ca(HCO3 )2 axit nhường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... H2O(l) Fe2O3 (r) + HCl (dd) FeCl3 (dd) + H2O(l) CO2 (k) + 2NaOH (dd) Na2CO3 (dd) + H2O(l) H2SO4(dd) + 2NaOH(dd) Na2SO4 (dd) + 2H2O(l) H2SO4(dd) + Cu(OH )2( r) CuSO4 (dd) + 2H2O(l) H2SO4(dd) + Na2CO3(dd) ... H2 (k) Fe (r) + 2HCl (dd) FeCl2 (dd) + H2 (k) CaO (r) + CO2 (k) CaCO3(r) CaO (r) + H2SO4(dd) CaSO4 (dd) + H2O(l) CaO (r) + HCl(dd) CaCl2(dd) + H2O(l) Fe2O3 (r) + 3H2SO4(dd) Fe2(SO4)3 (dd) + H2O(l) ... Thảo luận nhóm làm 2HCl(dd) + Na2CO3(dd) 2NaCl (dd) + CO2 (k)+ H2O(l) tập + Điền tên loại hợp 2NaOH(dd) + CuSO4 (dd) Cu(OH )2( r) + Na2SO4 (dd) chất vô để thực 2Na2CO3 (dd) + CuSO4 (dd) chuyển đổi...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... HIĐROCACBON NO ĐC TN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II TN ĐC 2, 35 2, 35 2, 35 2, 38 4, 70 1,19 5,88 2, 38 4, 70 7, 14 11,75 3,57 14, 12 4, 76 11,75 21 ,43 30,57 15 ,47 30,60 16,67 27 , 04 42, 86 54, 10 28 ,57 42 ,36 30,96 44 ,69 ... (3 -4 ) KÉM (1 -2 ) SL % SL % G TN 84 12 14, 28 36 42 ,87 30 35,71 7, 14 0.00 ĐC 85 8, 24 32 37,65 36 42 ,35 9 ,41 2, 35 Biểu đồ 3.1 Thống kê chất lƣợng kiểm tra 45 phút chƣơng Sự điện li 45 40 35 30 25 ... : Sự điện li 6 ,29 6,76 1,66 1, 62 26,39 23 ,96 Chƣơng : Hiđrocacbon no 6,61 7 ,23 1, 92 1,56 29 ,05 21 ,58 Học kì II 6, 64 7,15 1,86 1,63 28 ,01 22 ,80 Tổng 6,51 7,05 1,81 1,60 27 ,80 22 ,70 3.3.6 Phân...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... 32. 96 18. 94 10 .49 4. 55 16.85 25 .00 39.33 50.00 32. 58 20 .45 11. 24 5.68 11. 24 34. 09 42 .70 42 .05 37.08 18.18 8.99 Tổng hợp 5.30 14. 23 29 .17 42 . 32 46 .59 32. 96 18. 94 10 .49 Bảng 3.7 Tổng hợp tham số ... 7.03 6.19 1. 54 1.65 21 .90 26 .73 7.19 6 .20 1.51 1.76 21 .05 28 .41 6.93 6.30 1.56 1. 62 22 .48 25 .66 Tổng Hợp 7.05 6 .23 1. 54 1.68 21 .85 26 .96 Bảng 3.8 Tổng hợp tham số đặc trưng kiểm tra Lớp S X  m ... tập, luyện tập 1 .4. 2 Các phương pháp thường sử dụng dạy ôn tập – luyện tập 1 .4. 2. 1 Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề [30] 1 .4. 2. 2 Đàm thoại tìm tòi 1 .4. 2. 3 Phương pháp dạy học theo nhóm 1 .4. 2. 4...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... tra Xi Lớp TN Lớp ĐC Lớp TN 0 0 2 2 3 Bài kiểm tra Lớp ĐC Lớp TN Bài kiểm tra Lớp ĐC Lớp TN Lớp ĐC 0 0 0 1 2 4 4 5 7 11 29 23 29 37 23 29 12 22 22 30 27 27 29 20 27 21 31 19 28 14 25 27 15 25 18 ... 1. 72 25.30 29 .81 6.81 5. 84 2. 22 2.95 1 .49 1. 72 21.88 29 .45 7.11 6.08 2. 71 2. 94 1.65 1.71 23 .21 28 .13 Xuân Lộc 7.09 6.09 3.08 3 .22 1.75 1.79 24 . 68 29 .39 Xuân Chinh 7.31 6 .43 2. 62 2.89 1. 62 1.70 22 .16 ... 7. 34 5.66 7. 34 9 .43 14. 68 10 .48 15.60 9 .43 14. 68 8 .49 11.01 16. 04 41 .28 15. 24 36.70 16. 04 41 .28 15.09 44 .95 37. 74 67.89 26 .67 56.88 36.79 68.81 40 .57 69. 72 65.09 86. 24 52. 38 76.15 66. 04 86 .24 ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... 8 10 28 .0 40 .0 30.0 40 .0 32. 0 40 .0 25 .0 40 .0 30.0 40 .0 28 .0 44 .0 30.0 40 .0 32. 0 40 .0 11 11 10 11 11 44 .0 32. 0 45 .0 30.0 44 .0 28 .0 50.0 30.0 45 .0 30.0 44 .0 24 . 0 45 .0 25 .0 44 .0 24 . 0 2 2 2 12. 0 0.0 ... Bài: Luyện tập Toán lớp (Tiết 119, tuần 24 ) Bài 1: Tính nhẩm : 8 :4= 12 : = 20 : = 28 : = 36 : = 24 : = 40 : = 32 : = 4x1= 4x4= Bài 2: Tính nhẩm: 4x3= 4x2= 12 : = 8 :4= 4: 4= 12 : = 8 :2= 4: 1= 16 : ... 5B sinh 25 25 20 20 25 25 20 20 20 20 25 25 20 20 25 25 Học sinh làm luyện tập Giỏi Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 6 16.0 28 .0 15.0 30.0 16.0 32. 0 15.0 30.0 15.0 30.0 16.0 32. 0 15.0...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 19:50

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:07

... H2O NH4+ + OH– S2-là bazơ S2– + H2O b) NH4+ + H2O HS– + OH– NH3 + H3O+ Ka = ([NH3] [H3O+]) / [NH4+] Nhóm 7,8 a) HPO 42 chất lƣỡng tính HPO 42 + H2O H2PO4– + OH– HPO 42 + H2O PO43– + H3O+ NH4+ ... Ka = ( [H+].[F-] ) / [HF] Nhóm 3 ,4: a) H2PO4– chất lƣỡng tính H2PO4– + H2O H3PO4 + OH– H2SO4– + H2O HPO 42 + H3O+ PO43– bazơ HPO 42 + OH– PO43– + H2O b) ClO– + H2O HClO + OH– Kb = ([HClO].[OH-]) ... H2SO4 đặc, KClO3… t0 +2 C0 + ZnO  Zn0 + CO +5 t0 +4 +4 C + 4HNO3(đặc)  CO2 + 4NO2 + 2H2O - Tính oxi hoá: 0 + Tác dụng với H2: C + t ,xt 2H 02  CH4 -4 + Tác dụng với kim loại: 3C0 + 4Al  Al4C3...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... vô lớp 49 2. 6 Thiết kế dạy ôn tập – luyện tập phần hoá học vô lớp 55 2. 6.1 Bài luyện tập 55 2. 6 .2 Bài luyện tập 60 2. 6.3 Bài luyện tập 65 2. 5 .4 Bài luyện tập ... học vô lớp 40 2. 3.1 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 40 2. 3 .2 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 13 41 2. 3.3 Lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ 22 44 2. 3 .4 Lƣợc ... tập học sinh 1 .2 Bài ôn tập - luyện tập hoá học 12 1 .2. 1 Ý nghĩa, tầm quan trọng ôn tập - luyện tập . 12 1 .2. 2 Các phƣơng pháp dạy học thƣờng đƣợc sử dụng ôn tập - luyện tập...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... I SL % SL % SL % Giỏi 95 12, 1 347 34, 6 533 53 ,4 Khá 20 9 26 ,6 345 34, 4 27 7 27 ,8 Trung bình 366 46 ,5 22 6 22 ,5 167 16,7 Yếu 117 14, 9 86 8.6 21 2. 1 Số học sinh giỏi môn toán tăng dần lên học sinh ... 2. 2 Bài 2. 3 Bài 2 .4 Học sinh Khá Bài 3.1 Bài 3 .2 Bài 3.3 Bài 3 .4 Học sinh Giỏi Bài 4. 1 Bài 4. 2 Bài 4. 3 Bài 4. 4 Ghi chú: Mức độ tăng dần từ mức đến mức (có thể phân bậc mịn tốt), đó: • Bài 1 .4 ... nghiên cứu tập SGK: a) Cách giải toán nào? b) Có thể có cách giải toán c) Cách giải thường gặp? Cách giải bản? d) Ý đồ tác giả đưa toán để làm ? e) Mục tiêu tác dụng tập nào? - Nghiên cứu sách tham...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:28

... Cu Cu(OH )2 Sơ đồ HNO3 (1) H3PO4(3) P2O5 (2) Sơ đ 4 (7) (4) SO2 ZnS (1) Ca(H2PO4 )2 (5) Ca(HPO4) Ca3(PO4 )2 P4 S (9) H2S (2) H2SO4 H2S Ca3(PO4 )2 PCl5 (10) (NH4)2S (3) SO2 (4) K2SO3 (7) 3PO4 H (8) ... CaCl2(dd) + H2O(l) Fe2O3 (r) + 3H2SO4(dd) Fe2(SO4)3 (dd) + H2O(l) Fe2O3 (r) + HCl (dd) FeCl3 (dd) + H2O(l) CO2 (k) + 2NaOH (dd) Na2CO3 (dd) + H2O(l) H2SO4(dd) + 2NaOH(dd) Na2SO4 (dd) + 2H2O(l) H2SO4(dd) ... H2SO4(dd) + Cu(OH )2( r) CuSO4 (dd) + 2H2O(l) H2SO4(dd) + Na2CO3(dd) Na2SO4 (dd) + CO2(k) + H2O(l) HCl (dd) + NaOH(dd) NaCl (dd) + H2O(l) 2HCl(dd) + Cu(OH )2( r) CuCl2 (dd) + 2H2O(l) 2HCl(dd) + Na2CO3(dd)...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 22:37

... 11/ ( 520 10 + 520 11 + 520 12 ) chia hết cho 31 12/ ( 22 + 24 + 26 + … + 21 00 ) chia hết cho 13/ ( 22 + 24 + 26 + … + 21 00 ) chia hết cho 14/ ( 22 + 24 + 26 + … + 21 00 ) chia hết cho 14 15/ 4n(n+3)(n+6)(n+9) ... cao MÔN TOÁN – LỚP KIỄM TRA CHƯƠNG I – Thời gian 90 phút I Tính a) ( 22 5 72 ) (22 5 – 1 02 ) ( 22 5 – 92 ) ( 22 5 – 1 52 ) b) ( 21 999 + 22 0 04 ) : ( 21 990 29 ) II Tìm x, biết x + 2x + 3x + 4x + ... a) 42 0 + 65 = ( x + 175 ) : + 30 b) ( 32 15 ) : = ( x + 70 ) : 14 – 40 c) x – 48 67 = ( 175 20 50 70 ) : 25 + 23 d) 22 x = 4x Bài : So sánh a) 10750 7375 b) 544 21 12 Bài 4: Cho M = + 22 + 23 ...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 02:10

... Bài 149 : Rút gọn phân số 20 2 020 /45 4 545 20 2 020 /45 4 545 = 20 /45 = 4/ 9 Bài 150: Tìm tỉ số phần trăm số gạo kho A số gạo kho B , biết số gạo kho A 40 % trung bình cộng số gạo có hai kho Bài giải Gọi ... 5a 3a x 5a = 43 7 ,4 => 15a2 = 43 7 ,4 => a2 = 29 ,16 => a = 5 ,4 Chiều rộng hình chữ nhật : 5 ,4 x = 16 ,2 ( cm ) Chiều dài hình chữ nhật : 5 ,4 x = 27 ( cm ) Đáp số : Số đo chiều rộng :16 ,2 cm Số đo chiều ... 15 ; 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 ; 39 ; 42 ; 45 ; 48 ; 51 ; 54 ; 57 ; 60 ; 63 ; 66 ; 69 ; 72 ; 75 ; 78 ; 81 ; 84 ; 87 ; 90 ; 93 ; 96 ; 99 Ta có cặp số : + 99 = 1 02 ; + 96 = 1 02 ; …… Vậy...

Ngày tải lên: 03/05/2014, 16:37

... thành tổng phân số nhau? 2 2 2 = = = + + + 5× 20 20 20 20 20 Trang x - Từ kết trên, cho biết, Ta có: 2 2 + + = 20 20 20 20 - Hãy so sánh 2 3 2 3 với kết ? ( = ) 4 5 4 5 20 Kết luận: Ta nói tích ... có hứng thú học tập, môn Toán Chính sâu vào tìm hiểu “Dạy Toán lớp theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức môn Toán lớp 4" PHẦN 2: THỰC TRẠNG VẤN ... động dạy học 1 .4 Phát huy tính tích cực hóa học sinh việc giải toán sở giải loại toán học Giải toán có tính chất chuẩn bị này, học sinh tính kết dễ dàng nhằm tạo điều kiện cho em tập trung suy...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47