rewrite each sentences so that it contains the word or words in capitals and so that the meaning stay the same
Kiến thức cơ bản dạy bồi dưỡng Toán lớp 3
... biểu-Thời gian biểu Năm học : 2009-2010 Lớp :1A@2 Trường tiểu học thò trấn Lập Thạch -VP Học sinh : Trần Hoàng Minh ( Khu14 –Xuân Hoà -LT –VP) B Tối Thứ Tiết B.Sáng B.Chiều (học nhà) 4 4 Chào cờ Học ... §éc lËp –Tù – H¹nh Phóc GiÊy mêi KÝnh gưi :–––– Xin tr©n träng kÝnh mêi :………………………………… §Õn t¹i trêngTiĨu häc V©n Trơc §Ĩ häp : Phơ huynh häc sinh Thêi gian vµo håi 13 giê 30 ngµy 24 th¸ng n¨m ... §éc lËp –Tù – H¹nh Phóc GiÊy mêi KÝnh gưi :–––– Xin tr©n träng kÝnh mêi :………………………………… §Õn t¹i trêngTiĨu häc V©n Trơc §Ĩ häp : Phơ huynh häc sinh Thêi gian vµo håi 13 giê 30 ngµy 24 th¸ng n¨m...
- 10
- 37,687
- 1,399
phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4
... hin v gii quyt cỏc ca bi hc - T chim lnh tri thc mi - Hng dn hc sinh cỏch thc hin, chim lnh tri thc - Thit lp c mi quan h gi kin thc mi v kin thc ó hc - Thc hnh, rốn luyn cỏch din t thụng tin ... Tiu hc nhm giỳp cho hc sinh bit dng nhng kin thc v Toỏn, c rốn luyn k nng th hnh vi nhng yờu cu cn c th hin mt cỏch phong phỳ Nh vo vic hc Toỏn m hc sinh cú iu kin phỏt trin nng lc t duy, tớnh ... bi hc T ú chỳ ý huy ng kin thc hc sinh ó cú hc bi mi, ng thi trang 22 b cho hc sinh nhng lng kin thc cn thit lm c s hc cỏc bi tip theo Vic nm c c im nhn thc ca hc sinh, cỏc phng phỏp dy hc...
- 23
- 6,563
- 43
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc
... khác - Giúp học sinh thực hành, luyện tập theo khả Chấp nhận thực tế: có học sinh làm hay nhiều số lượng tập đưa - Tạo hỗ trợ, giúp đỡ đối tượng hợc sinh - Khuyến khích học sinh tự kiểm tra kết ... tự nhiên cho học sinh Điều thuận lợi cho giáo viên học sinh: giáo viên giảng nhiều, học sinh có điều kiện tự rèn luyện kỹ cho c) Giáo viên bám sát theo dõi bước thực tính học sinh, có biện pháp ... triển tư cho học sinh Chẳng hạn: 12 Giáo viên không học sinh lập phép tính lớp mà nêu lệnh để học sinh thao tác bìa với chấm tròn để lập 3, phép tính bảng, phép tính lại học sinh phải tự lập dựa...
- 24
- 2,225
- 20
Tài liệu Giáo án dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán và Tiếng Việt lớp 5 ppt
... t ch hin tng, danh t ch khỏi nim + sm, chp, tớnh nt, thỏi , ma - Danh t ch hin tng: sm, ma bin, bin, bóo bin, súng thn, chin tranh, bóo bin, súng thn, chin tranh, úi nghốo, bin phỏp, ý kin, cm ... t ch hin tng, danh t ch khỏi nim + sm, chp, tớnh nt, thỏi , ma bin, bóo bin, súng thn, chin tranh, nghốo, bin phỏp, ý kin, cm tng, nim vui, tỡnh bn - Danh t ch hin tng: sm, ma bin, bóo bin, súng ... 2011 Ting vit: ễN TP V T LOI I Mc tiờu: - Bit ỏp dng kin thc ó hc ụn theo b thi hc sinh gii - Luyn k nng lm bi thi cho hc sinh II Cỏc hot ng dy hc: Ni dung Cỏch thc t chc T: Gii thiu yờu cu tit...
- 80
- 1,084
- 5
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG DẠY & BỒI DƯỠNG LẦN I NĂM 2011 MÔN: TOÁN - TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 4 pot
... độ P, Q thoả m n PT: x x = x = Vậy P(-2;9), Q(2;9) P(2;9), Q(-2;9) cos x ( sin x + cos x ) = sin x + cos x = sin(2 x + ) = x = + k (k Z ) 6 x y( x + 2) = xy( x + x ) = 2 x + xy + ... h2 = yN 0.25 Theo định lý Vi-et ta có h1.h2 = yM yN = (đpcm) m (m 0) x Vậy tiệm cận xiên có phơng trình l y = x+m+1 Tiệm cận xiên cắt Ox A(-m-1;0), cắt Oy B(0;m+1) Từ giả thiết SOAB = 18 nên...
- 4
- 344
- 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : BỘI VÀ ƯỚC CỦA SỐ NGUYÊN ppsx
... chung Hoạt động 3: tính chất GV: yêu cầu HS đọc HS: thực theo tính chất SGK thảo luận nhóm a/ a b b c => a c yêu cầu GV lấy VD minh hoạ cho b/ a b =>am b tính chất (m Z) GV: đưa tính ... phụ thuộc vào số thuộc vào gì? thừa số nguyên âm làm bt: (143/SBT) (-3).1547.(-7)-(-11)(-10) > so sánh: tích có chưa thừ số nguyên âm => tích (-3).1547.(-7)-(-11)(- dương 10) với 25 – (-37)(-29)(-154).2...
- 7
- 1,290
- 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
... học sinh nhiều 20 học sinh Nếu học sinh lớp xếp thành hàng thành hàng không thừa, không thiếu bạn Tìm số học sinh lớp học * Hướng dẫn cách trình bày: Số học sinh phải chia hết cho Vì số học sinh ... văn thông thường: thư, mẩu tin, tờ khai in sẵn đơn, điện báo, tóm tắt mẩu tin, đoạn - Một số quy tắc giao tin, câu chuyện đơn giản tiếp trao đổi, - Biết kiểm tra, rà so t lại viết thảo luận, viết ... từ theo cấu tạo theo từ loại yêu cầu +Tạo lập từ để từ ngữ theo chủ điểm - Sử dụng từ: để đặt câu viết đoạn + Đơn giản: Đặt câu có từ ngữ yêu cầu + Khó hơn: Đặt câu có từ ngữ yêu cầu kèm theo...
- 200
- 2,623
- 1
Giáo án dạy bồi dưỡng HSG toán 9 cấp huyện (hay)
... c©u 3, 3, sinα b»ng: A: ; B: ; −5 C: ; D: B: ; −5 C: ; D: 4, cosα b»ng: A: ; 5, Gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sin 540 - cos 360 b»ng: A: 0; B: sin 540; C: 2cos540; D: 6, Gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sin6α + cos6α ... + SBCD = 1 BD AH + BD + CK = 2 BD (AH+ CK) AH = OA sin α ; CK = OC sin α SABCD = BD (OA.sin α + OC sin α ) = BD AC sin α • HDHT: - VỊ häc l¹i c¸c ®Þnh lý vµ viÕt thµnh th¹o c¸c hƯ thøc - ... 3)x + m + (*) song song víi ®êng th¼ng y = - 2x + m − = −2 ⇔ m + ≠ m = −2 + ⇔ m ≠ − m = ⇔ ( t/m) m ≠ −1 VËy víi m = th× ®å thÞ hµm sè y = (m - 3)x + m + (*) song song víi ®êng th¼ng...
- 46
- 3,122
- 9
Sách dạy trẻ học toán theo phương pháp Glenn Doman
... ngôn ngữ Toán học SỰ THÔNG MINH LÀ KẾT QUẢ CỦA TƯ DUY Trên thực tế, giới lại nhìn nhận quan điểm theo cách ngược lại Chúng ta tin tư kết thông minh, chắn không thông minh không tư Nhưng có trước, ... Lạp năm tuổi Eugene Ormandy chơi piano năm tuổi; Mozart Hầu hết nhà toán học vĩ đại, Bertrand Russel, làm phép tính đứa trẻ nhỏ Khi học Toán, trẻ nhỏ thực có ưu vượt trội so với người lớn Người ... phá trò thơi tuyệt vời thú vị Tất trẻ sinh giới tin vào điều chúng đánh niềm tin thuyết phục chúng học hành vất vả khó chịu Vẫn có số đứa bé không đánh niềm tin vào niềm vui tuyệt vời việc học,...
- 120
- 10,748
- 78
tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán
... đầu có thay đổi tích cực , nhìn chung cao so với trước TN (Điểm trung bình cộn g lớp TN cao lớp ĐC tương ứng 5,35 so với 4,87; 5,78 so với 5,24 5,26 so với 4,98) có khác biệt nhiều số loại điểm ... dưỡng lực chẩn đoán dạy học môn Toán tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Đề tài cấp Cơ sở hỗ trợ nghiên cứu sinh, Trường Đại học Vinh, Mã số: NCS 2010 – 37 2) Đỗ Văn Hùng – Chủ nhiệm ... tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Đề tài cấp Cơ sở hỗ trợ nghiên cứu sinh, Trường Đại học Đồng Tháp, Mã số: NCS 2012 – 01 iii iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày phát triển kinh tế tri thức...
- 28
- 541
- 0
“ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”.
... khác - Giúp học sinh thực hành, luyện tập theo khả Chấp nhận thực tế: có học sinh làm hay nhiều số lượng tập đưa - Tạo hỗ trợ, giúp đỡ đối tượng hợc sinh - Khuyến khích học sinh tự kiểm tra kết ... tự nhiên cho học sinh Điều thuận lợi cho giáo viên học sinh: giáo viên giảng nhiều, học sinh có điều kiện tự rèn luyện kỹ cho c) Giáo viên bám sát theo dõi bước thực tính học sinh, có biện pháp ... triển tư cho học sinh Chẳng hạn: Giáo viên không học sinh lập phép tính lớp mà nêu lệnh để học sinh thao tác bìa với chấm tròn để lập 3, phép tính bảng, phép tính lại học sinh phải tự lập dựa...
- 24
- 2,316
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5
... Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên có kiến thức dồi dào, có đối tợng học sinh cha đủ mà phơng pháp giảng dạy, giải toán có tính chất định không tới việc thành công Đối với học sinh, học sinh tiểu ... hoạt động học tập tự lực, tự giác sáng tạo học sinh cách học theo nhóm - Mở rộng nâng cao từ kiến thức dạy, nhằm khêu gợi tính tò mò, hứng thú học sinh - Nghiên cứu kỹ dạy trớc đến lớp, dự kiến ... trớc lúc đến với học sinh Việc phát học sinh Cần phát sớm, phát xác Phát sớm có đủ thời gian để bồi dỡng + Cách phát hiện: học, học có câu hỏi khó, tập nâng cao dành cho học sinh giỏi, lúc giúp...
- 11
- 548
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25