... lập luận, diễn đạt, dùng từ, đặt câu, dựng đoạn rènluyện để thành thạo kĩ phân tích đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, sửa chữa sau viết - Rènluyệnkĩ thực hành tổng hợp, mạnh dạn việc trình bày ... Ngữ văn ý rènluyệnkĩviết nghị luận văn Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa 16 GPKH: Rènluyện kó viết nghò luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp học cho học sinh lớp 9, chất lượng viết học sinh ... *** *** Giải pháp khoa học RÈNLUYỆNKĨNĂNGVIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa 23 GPKH: Rènluyện kó viết nghò luận tác phẩm văn học cho...
... đạt; rènluyệnkĩ vận dụng kiến thức văn học nghệ thuật dựng truyện, khắc họa nhân vật, kĩ diễn đạt,… rènluyện để thành thạo kĩ phân tích đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, sửa chữa sau viết - Rèn ... Thò Kim Sa 17 GPKH: Rènluyện kó viết văn tự cho học sinh lớp xúc hay triết lí…), để từ mở ý tưởng hay cho viết, rènluyện cho học sinh thành thục bước làm bài, luyện tập viết đoạn * Dạy học ... thức ngữ pháp, sử dụng câu, dấu câu, từ vựng, tả, rènluyệnkĩviết đoạn, liên kết đoạn …, thường xun rènluyện chữ viết để chuẩn bị tốt cho việc viết tập làm văn - Nắm vững kiến thức kiểu văn u...
... Rènluyệnkĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 cháy vào lít dung dịch NaOH ... 0,3 mol CO2 0,2 mol H2O Giá trị V Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rènluyệnkĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 A 8,96 B 11,2 C 6,72 D 4,48 ... 72gam Cách : m = 10.56 ÷ ÷ Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rènluyệnkĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 0, 06.3 11,36 + 16 ÷...
... nghiên cứu Quy trình rènluyệnkĩviết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, trường tiểu học huyện Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp Giả thuyết khoa học Nếu luận văn đề xuất quy trình rènluyệnkĩviết văn miêu tả ... giáo viên học sinh hiểu yêu cầu dạy học văn miêu tả yêu cầu rènluyệnkĩviết văn miêu tả chương trình Tiểu học; thực bước rènluyệnkĩviết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 42 trường tiểu học huyện ... dạy học văn miêu tả - Khảo sát thực tế việc rènluyện kỹ viết văn miêu tả dạy học Tập làm văn cho học sinh lớp 4, - Đề xuất quy trình rènluyệnkĩviết văn văn miêu tả cho học sinh lớp 4, - Thử...
... gồm hoạt động để rènluyện bốn kỹ (nghe, nói, đọc, viết) nhng tiết có hoạt động chủ đạo nhằm rèn kỹ kỹ nghe- viết, đặc biệt kỹ viết tả Khi viết tả yêu cầu luyện đọc, luyện nói, luyện nghe đợc tiếp ... viên, đặc biệt việc rènluyện kỹ viết tả cho học sinh Xuất phát từ lý chọn đề tài Rènluyện kỹ viết tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống tập Mục đích nghiên cứu Rènluyện kỹ viết tả cho học ... kỹ viết tả hình thành học sinh Các em nắm đợc quy tắc tả, luyện tập nhiều giúp em nhớ đợc từ ngữ, âm, vần dễ viết sai, dễ lẫn lộn, từ giúp em viết thông viết thạo Ngoài việc rènluyện kỹ viết...
... KNDH Toán) 8 Chương XÂY D NG CHU N KĨNĂNG D Y H C TOÁN VÀ M T S BI N PHÁP RÈN LUY N KĨNĂNG D Y H C TOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO D C TI U H C TRƯ NG CðSP 2.1 M c tiêu, n i dung RLKNDH Toán ... p; nhóm kĩ ñánh giá; nhóm kĩ t ch c ho t ñ ng ngo i khóa; kĩ ñ nh hư ng gi i quy t v n ñ toán h c trư ng Ti u h c s toán hi n ñ i, t ñó chuy n hóa sư ph m sang ngôn ng toán ti u h c; kĩ t o tình ... RLKNDH Toán cho SV ngành GDTH C ng c tri th c, kĩtoán h c cho SV, giúp SV bi t v n d ng tri th c toán vào vi c d y h c Toán ti u h c môn h c khác Giúp SV bi t v n d ng ñư c m t s kĩ d y h c Toán...
... chức rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc bi văn miêu tả cho học sinh lớp Giải pháp rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc văn miêu tả gồm: rènluyện kỹ nhận diện tính mạch lạc (kỹ nhận thức); rènluyện ... tợng Về cách trình bày Rènluyện kỹ miêu tả xác chi tiết, đặc điểm đối tợng Rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc phần mở Rènluyện kỹ xây dựng tính mạch lạc phần thân Rènluyện kỹ xây dựng tính ... rènluyện kỹ cho học sinh Sau nghiên cứu biểu tính mạch lạc văn miêu tả, luận án đề xuất hệ thống quy trình rènluyện kỹ phận cho học sinh bao gồm: rènluyện kỹ nhận diện tính mạch lạc; rèn luyện...
... đoạn truyện tác phẩm thơ, tác phẩm truyện Bên cạnh có kiểu nghị luận xã hội giúp HS không rènluyện tốt kĩ làm văn nghị luận mà có thêm cách nhìn, cách nghĩ xã hội sâu sắc hơn, nhận thức đợc rõ ... kiến thức văn mà giúp em thành thạo kĩ làm văn biết từ văn học đến sống Ngi thc hin : Nguyn Th Hng Trang Trang SKKN Cỏch vit ngh lun Bài viết xin đợc bàn kĩ vận dụng kiến thức văn đợc học chơng ... phẩm, bồi đắp thêm tình cảm cho học sinh với văn học, tình cảm với sống, ngời xung quanh - Rènluyệnkĩ làm văn, khả liên hệ đánh giá vấn đề văn học mang tính xã hội b Xác định kiểu bài: Nghị...
... phân phối chương trình cho học sinh sau học tiết Làm văn theo qui định rènluyệnkĩ vừa học tiết tự chọn (đặc biệt ý vào kĩviết văn nghị luận xã hội, nghị luận văn học thơ, đoạn thơ nghị luận ... học sinh vào tiết tự chọn * Chủ đề 5: Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận Mục tiêu: rènluyện cho học sinh kĩ vận dụng kết hợp thao tác lập luận để viết văn nghị luận vấn đề tư tưởng, ... trợ Nếu sử dụng nhiều thao tác lập luận văn (đoạn văn) viết bị loãng trọng tâm mà người viết cần phải nhấn mạnh Nhằm giúp em rènluyệnkĩ diễn đạt, giáo viên cung cấp số đề thực hành Trong tiết...
... đến việc viết phần mở bài, kết hay Đặc biệt nhận thấy chưa có tài liệu hay đề tài nghiên cứu việc rènluyệnkĩviết phần mở bài, kết văn nghị luận Vì vậy, thực khóa luận “ Rènluyệnkĩviết phần ... pháp rènluyệnkĩviết phần mở bài, kết văn nghị luận cho học sinh lớp 12- trường THPT Hiệp Hòa Số Đưa giải pháp rènluyệnkĩviết phần mở bài, kết văn nghị luận: xác định đặc trưng, chức năng, ... tiến hành đưa thứ rènluyệnkĩviết phần mở thứ hai rènluyệnkĩviết phần kết văn nghị luận cho học sinh lớp 12 trường THPT Hiệp Hòa số Ở phần đưa cách xác định đặc trưng, chức năng, yêu cầu hết...
... Xuất phát từ nguồn cảm hứng Bản đồ tư tác giả Tony Buzan, thiết kế thành phương pháp rènluyện học sinh kĩviết văn nghị luận “Từ khóa” Từ khóa từ cô đọng, dễ nghe, dễ nhớ gợi mở cho học sinh ... hội hay văn nghị luận văn học.Kết giúp học sinh giảm bớt lúng túng, viết văn nghị luận Sau xin trình bày minh họa Từ khóa để viết văn nghị luận xã hội : 1/ Đối với nghị luận xã hội tư tưởng, đạo...
... nạp diễn dịch Luyệnviết đoạn văn nghị luận yêu cầu cao luyệnviết tất loại đoạn nói Khi luyệnviết đoạn văn nghị luận cần dựa vào dàn ý văn, luyệnviết với luận điểm Ban đầu luyệnviết theo mô ... hạn chế chọn đề tài để nghiên cứu xây dựng bớc để rènluyệnkĩviết đoạn văn đợc tốt II/ Lịch sử vấn đề Nh biết, vấn đề nghiên cứu, rènluyệnkĩviết đoạn văn cho học sinh đặt từ lâu nh ng cha ... cao hơn, đoạn văn có sức hút với ngời đọc Kĩ dựng đoạn văn gắn với kĩluyện nói lớp Có triển khai ý thành đoạn tiến hành đ ợc Đây thao tác, kĩ có thực rènluyện đồng thời lúc Qua đó, ta hiểu đợc:...
... đạt; rènluyệnkĩ vận dụng kiến thức văn học nghệ Người thực hiện: Lê Thị Mỹ Lam Năm học 2010-2011 19 SKKN: Rènluyệnkĩviết văn tự cho học sinh lớp thuật dựng truyện, khắc họa nhân vật, kĩ diễn ... phần quan trọng vào việc rènluyệnkĩ sống, kĩ giao tiếp cho học sinh NỘI DUNG VẤN ĐỀ: a Đặt vấn đề: Người thực hiện: Lê Thị Mỹ Lam Năm học 2010-2011 SKKN: Rènluyệnkĩviết văn tự cho học sinh ... học 2010-2011 17 SKKN: Rènluyệnkĩviết văn tự cho học sinh lớp + Kết bài: Kết thúc gặp gỡ, ấn tượng sâu sắc (rút học lẽ sống…) - Thực chấm trả bài: Muốn rènluyệnkĩviết tập làm văn, giáo...
... rènluyện kỹ viết tả Chính tả có nhiệm vụ giúp HS nắm vững quy tắc tả, hình thành kĩ tả, kết hợp dạy học tả với rènluyệnkĩ nghe, kĩ phát âm, củng cố vốn từ, trau dồi kiến thức kĩ suy đoán rèn ... phân môn đặc biệt quan trọng nhằm thực mục tiêu môn học Tiếng Việtrènluyệnkĩviết tả kĩ nghe cho học sinh Kết hợp rènluyện số kĩ sử dụng tiếng Việt phát triển tư cho học sinh 1.2 HSDT tới trường ... BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNKĨNĂNGVIẾT CHÍNH TẢ CHO HSDT TÀY TRƢỜNG TIỂU HỌC XÃ THƢỢNG LÂM, HUYỆN LÂM BÌNH, TỈNH TUYÊN QUANG 28 2.1 Giáo dục cho HS tầm quan trọng tả 28 2.2 Rènluyệnkĩ phát...
... tiểu học, tả không vấn đề chữ viết mà vấn đề rènluyện thói quen ý thức sử 11 dụng ngôn ngữ, ý thức rènluyện tính cẩn trọng từ nhỏ thông qua việc rènluyện chữ viết Trên báo chí hàng ngày, tạp ... ý rènkĩviết tả cho HS Vì thế, cần phải nghiên cứu đưa biện pháp hợp lí để khắc phục hạn chế 18 CHƢƠNG BIỆN PHÁP RÈNKĨNĂNGVIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC BÌNH SƠN Chữ viết ... nhiều tới vấn đề rènkĩviết tả cho HS Tiểu học vùng phương ngữ HS thiếu hụt kiến thức quy tắc tả Các công trình nghiên cứu tác giả định hướng cho người viết định chọn đề tài: Rènkĩviết tả cho...
... nhân những hạn chế viết phần mở 2.1 Thực trạng viết mở văn nghị luận xã hội… ….…………………… 2.2 Nguyên nhân dẫn đến hạn chế viết mở ……………………… Rènluyệnkĩ từ một số cách viết mở … 31 Mở ... Học sinh nhiều thời gian để rènluyện kỹ làm qua việc vận dụng vào tập cụ thể Hiện nay, dạy học, phần lớn giáo viên ý đến việc rènluyện ky viết mở học sinh Chính thế, viết mở học sinh thường lúng ... kỹ viết mở cho học sinh Bên cạnh đó, số giáo viên lại chủ yếu tập trung vào việc cung cấp kiến thức mặt lý thuyết, ý rènluyện kỹ thực hành Vì vậy, tiết học lớp, học sinh có hội rènluyện kỹ viết...
... tầm quan trọng nhiệm vụ phong trào rènluyệnviết chữ đẹp Do chọn đề tài: Rènluyệnviết chữ đẹp môn tập viết lớp 2” nhằm mục đích giúp cho học sinh viếtviết đẹp góp phần nâng cao môn tiếng ... Hình thức thứ hai: Luyệnviết chữ hoa bảng lớp * Hình thức thứ ba: Luyệnviết chữ hoa bảng học sinh * Hình thức thứ tư: Luyện tập viết tập viết * Hình thức thứ năm: Luyện tập viết chữ hoa học môn ... +Nét viết nét thẳng đứng xuống ĐK +Nét viết 1nét xiên lên ĐK +Nột viết nét móc ngược phải DB Viết chữ M hoa ĐK2 bảng, vừa viết vừa nói lại + Hướng dẫn học sinh cách viếtviết bảng Nêu lại cách viết, ...