rèn luyện kĩ năng tìm hiểu sửa sai những vi phạm hướnga sửa chữa
Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn
... tế thấy cần biên soạn lại hệ thống câu hỏi tìm hiểu để rèn luyện kĩ đọc – hiểu tác phẩm cho học sinh 2- Biên soạn hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ đọc – hiểu tác phẩm tự cho học sinh lớp chuyên Ngữ ... không nằm quy luật chung Giáo vi n phải dạy cho học sinh biết cách đọc đúng, hiểu đúng, đọc kĩ, hiểu kĩ đến đọc sâu, hiểu sâu sau đọc hiểu sáng tạo để tự đọc – hiểu văn 3.2- Bảo đảm lôgíc hoạt ... độc thoại nội tâm Những hiểu biết sở để học sinh đọc – hiểu tác phẩm tự dƣới hƣớng dẫn giáo vi n 3- Nguyên tắc biên soạn hệ thống câu hỏi 3.1- Hình thành phát triển kĩ đọc – hiểu tác phẩm tự Tƣ...
- 26
- 1,385
- 0
SKKN Mốt số kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng đọc hiểu Tiếng Anh 9
... thống câu hỏi giúp học sinh hiểu Một vấn đề khác giáo vi n cần lưu ý đến vi c tổ chức hoạt động đọc hiểu tất thành vi n lớp tham gia vào vi c trả lời câu hỏi Vì lẽ nên giáo vi n cần tổ chức lớp thành ... từ chưa ý đến vi c đọc hiểu tổng quát theo ý Nói cách khác học sinh có khuynh hướng tập trung vào vi c giải mã từ ngôn ngữ lại hạn chế ý đến vi c hiểu nghóa khóa Khả suy luận, nói hiểu biết khái ... rèn luyện kỹ đọc hiểu Trong giai đoạn cần kết hợp kỹ nói, vi t để rèn luyện kỹ đọc hiểu cho học sinh Đối với khóa chương trình sách giáo khoa đa dạng, phong phú chủ điểm giáo vi n nên cho học...
- 12
- 3,208
- 24
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông
... lưu ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ đọc hiểu văn cho học sinh trung học Từ hướng dẫn, người vi t rút số lưu ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu ngữ văn cho học sinh trung ... hai phần: 1- Tìm hiểu chung: (Tìm hiểu tác giả, tác phẩm Đối với tìm hiểu tác phẩm, chia yêu cầu nhỏ: hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ, thể loại, vị trí đoạn trích, bố cục….) 2- Đọc – hiểu văn bản: ... dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu văn Lựa chọn, tìm kiếm ngữ liệu điều kiện cần, xây dựng hệ thống câu hỏi dựa ngữ liệu điều kiện đủ cho mục đích rèn luyện lực đọc hiểu học sinh Dựa vào...
- 21
- 1,228
- 1
SKKN Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn
... I- Mục đích đề tài: rèn luyện kĩ đọc -hiểu tác phẩm tự cho học sinh lớp chuyên Ngữ văn II- Bản chất giải pháp 1- Thực trạng: ... Ngữ văn không đọc - hiểu tác phẩm học thức sách giáo khoa mà tác phẩm đọc thêm, tác phẩm sách giáo khoa, chẳng hạn tác phẩm minh hoạ cho thời kì văn học 2-.2- Rèn kĩ đọc -hiểu tác phẩm theo thi ... học sinh gặp không khó khăn vi c tiếp nhận, đánh giá tác phẩm 1.3- Đối chiếu với nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi tính khoa học hệ thống; tính sáng tạo; tính sư phạm; tính nghệ thuật tiêu...
- 4
- 817
- 8
SKKN rèn luyện kĩ năng đọc – hiểu tác phẩm kịch nhằm nâng cao hứng thú học tập môn ngữ văn cho học sinh 12
... trên, mạnh dạn đề xuất sáng kiến Rèn luyện kĩ đọc- hiểu tác phẩm kịch nhằm nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh 12 Đồng thời, tăng cường rèn luyện kĩ nói, trang bị bước cho em lực ... xuất, có khả hoạt Vì vậy, giáo vi n phải đầu tư công phu nhiều thời gian, có nhiều trải nghiệm Kết luận khuyến nghị: * Kết luận: Vi c sử dụng sáng kiến Rèn luyện kĩ đọc- hiểu tác phẩm kịch nhằm nâng ... Hạn chế: Sử dụng sáng kiến Rèn luyện kĩ đọc- hiểu tác phẩm kịch nhằm nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh 12, giải pháp tốt Nhưng để sử dụng hiệu quả, giáo vi n phải biết lựa chọn...
- 11
- 411
- 0
skkn rèn luyện kĩ năng đọc hiểu nhằm nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo định hướng phát triển năng lực
... l cỏc nh hng khỏc Ging phõn tớch l vic ca giỏo vi n, giỏo vi n l chớnh, hc sinh l ph c hiu thỡ khỏc: c hiu l vic ca hc sinh, giỏo vi n hng dn T s khỏc ú m vic son bi, son cõu hi, son giỏo ỏn ... tinh thn trỏch nhim vi bn thõn mỡnh v cng ng Mc khụng y Mó 2: Vit c on vn, trỡnh by c mt s ý, nhng cha tht y , sõu sc Mó 1: Ch vit c vi cõu, ý s si Mc khụng tớnh im Mó 0: Vit sai lc ni dung Mó ... tinh thn trỏch nhim vi bn thõn mỡnh v cng ng Mc khụng y Mó 2: Vit c on vn, trỡnh by c mt s ý, nhng cha tht y , sõu sc Mó 1: Ch vit c vi cõu, ý s si Mc khụng tớnh im Mó 0: Vit sai lc ni dung Mó...
- 52
- 942
- 0
Rèn Luyện Kĩ Năng Đọc Hiểu Văn Bản 2016 Ôn Thi THPTQG
... Chuyên đề: Đọc hiểu văn Chuyên đề: Đọc hiểu văn ề : Đ ọc hiểu văn n: Th.s ĐH ĐỊNH HƯỚNG CHUNG: A/ Những vấn đề chung I/ Phạm vi yêu cầu phần đọc – hiểu kì thi THPTQG 1/ Phạm vi: - Văn văn học ... II/ Những kiến thức cần có để thực vi c đọc – hiểu văn 1/ Kiến thức từ: - Nắm vững loại từ bản: Danh từ, động từ, tính từ, trợ từ, hư từ, thán từ, từ láy, từ ghép, từ Vi t, từ Hán Vi t… - Hiểu ... Đọc hiểu văn Chuyên đề: Đọc hiểu văn III, Cách thức ôn luyện: Giúp học sinh: Nắm vững lý thuyết: - Thế đọc hiểu văn bản? - Mục đích đọc hiểu văn ? Nắm yêu cầu hình thức kiểm tra phần đọc hiểu...
- 66
- 1,191
- 0
Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản kí cho học sinh phổ thông
... hiểu, VB đọc hiểu) , PPDH – tổ chức hoạt động học tập để đọc hiểu Còn tác giả Lê Phương Nga cho đọc hiểu bao gồm kĩ năng: tìm hiểu đề tài VB, tìm hiểu tên bài, tìm hiểu từ ngữ bài, tìm hiểu câu, ... vi c cần làm để tổ chức trình đọc hiểu cho HS Tiểu học: tìm hiểu đề tài VB, tìm hiểu tên bài, tìm hiểu từ ngữ bài, tìm hiểu câu, đoạn, làm rõ ý VB, rèn luyện kĩ hồi đáp VB HS Đây công trình có ... CHƢƠNG 3: HỆ THỐNG KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN KÍ VÀ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN KÍ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 3.1 HỆ THỐNG KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN KÍ 63 3.1.1 Kĩ đọc lƣớt để xác định...
- 183
- 919
- 5
Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản kí cho học sinh phổ thông (TT)
... văn bản, kể đến loại kĩ sau: Kĩ đọc lướt, kĩ đọc nhanh, kĩ đọc xác, kĩ đọc phân tích, kĩ đọc sáng tạo, kĩ đọc tích luỹ, kĩ đọc diễn cảm, kĩ đọc kết nối 11 Rèn luyện kĩ đọc hiểu mục tiêu dạy học ... tài vi c rèn luyện kĩ đọc hiểu văn kí cho học sinh phổ thông Chƣơng 3: Hệ thống kĩ đọc hiểu văn kí giải pháp rèn luyện kĩ đọc hiểu văn kí cho học sinh phổ thông Chƣơng 4: Thực nghiệm sƣ phạm ... Rèn luyện kĩ mục tiêu đổi giáo dục đào tạo Gần đây, thuật ngữ "kĩ năng" trở nên quen thuộc với khái niệm kĩ sống, kĩ mềm, kĩ chuyên môn, kĩ giao tiếp,… hoạt động học tập kĩ học tập, kĩ đọc, kĩ...
- 27
- 613
- 0
SKKN rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho HS lớp 9 theo chuẩn kiến thức và kĩ năng
... định hướng tron vi c rèn luyện kĩ cho học sinh vi c vi t đoạn văn phần làm bìa nghị luận văn học Trong khâu tự tìm hiểu đề vi t bài, học sinh yếu – thường bỏ qua khâu tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ... nhà trường nay, giáo vi n cần đặc biệt trọng vi c rèn luyện kĩ nói vi t cho học sinh, rèn luyện kĩ vi t văn nghị luận tác phẩm văn học bậc Trung học sở theo chuẩn kiến thức kĩ mà ngành yêu cầu ... Trang 15 SKKN: Rèn luyện kĩ vi t văn nghị luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng Giáo vi n: Nguyễn Thị Duyên – Trường THCS Đức Lân – Mộ Đức Trang 16 SKKN: Rèn luyện kĩ vi t văn nghị luận...
- 17
- 2,149
- 4
Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông
... Sai lầm liên quan đến vi c không hiểu chất đối tợng 1.5 Kt lun chng I Chng II: Một số BIN PHP SƯ PHạM NHM KHC PHC, sửa 46 49 50 51 52 53 55 56 chữa KHể KHN, sai lầm rèn luyện kĩ giải toán nguyên ... sở lí luận kĩ giải tập toán 2.2 Định hớng xây dựng biện pháp s phạm 2.3 Các biện pháp s phạm rèn luyện kĩ giải toán Nguyên hàm, Tích 57 66 phân nhằm khắc phục, sữa chữa khó khăn, sai lầm cho ... loại bỏ quan niệm sai lầm khỏi hệ thống nhận thức Vì giúp học sinh tìm sai lầm, phân tích nguyên nhân dẫn đến sai lầm tìm cách khắc phục khó khăn sai lầm trình lĩnh hội khái niệm vi c làm mang nhiều...
- 114
- 970
- 3
Rèn luyện kĩ năng sửa lỗi diễn đạt
... Sách giáo khoa biên soạn chỉnh sửa cho phù hợp đa số tiếtchữa lỗi diễn đạt lớp 8,trau dồi vốn từ lớp để rèn luyện kĩ diễn đạt cho học sinh 2.Về giáo vi n Hầu hết giáo vi n giảng dạy môn ngữ văn ... nhiệt tình, tìm tòi đổi phơng pháp cho em tiếp thu có hiệu Tuy nhiên số giáo vi n vào nghề thiếu kinh nghiệm, vốn sống cha phong phú nên hạn chế kĩ chữa lỗi diễn đạt cho em Hay vi c sửa chữa lỗi ... kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Lỗi sai kiến thức Lỗi sai tả Lỗi sai lô gíc Giáo vi n phải phân loại lỗi diễn đạt,chỉ nguyên nhân cách sửa cho em Luyện tập cho em chữa lỗi thờng xuyên vào trả III...
- 13
- 3,676
- 24
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn
... sung hệ thống tập rèn luyện kĩ làm văn cho HS lớp 10, lớp 11 qua vi t HS, giúp em vừa sửa lỗi vừa rèn luyện kĩ làm văn Qua giúp cho HS thấy yếu khơng mắc lại lỗi sửa chữa, rèn luyện. Giúp GV HS ... xây dựng hệ thống tập rèn luyện kĩ làm văn 62 Chương 3: HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHO HS 3.1 Bài tập tìm hiểu phân tích đề 65 3.1.1 Lỗi tìm hiểu phân tích đề HS ... dựng hệ thống tập rèn luyện kĩ làm văn phù hợp với khả thực tế vi t văn HS Hệ thống tập vừa rèn luyện kĩ làm văn vừa tập sửa lỗi mà áp dụng cho nhiều đối tượng HS, trước hết phạm vi mà đề tài khảo...
- 97
- 4,946
- 10
rèn luyện kĩ năng sửa lỗi diễn đạt”thường gặp trong viết văn và giao tiếp hằng ngày
... tin hnh Li sai dựng t Li sai ng phỏp Li sai v kin thc Li sai v chớnh t Li sai v lụ gớc 12 IV Kt qu thc hin 13 V Vn cũn hn ch v hng tip tc nghiờn cu VI iu kin ỏp dng VII Kt lun v vic thc hin ... chuyờn i vi giỏo vi n cn phi u t nghiờn cu tớch lu kinh nghim , phõn dng cỏc li sai dy cho cỏc em cỏch sa Cỏc em nh c lõu hn v khụng b mc phi cỏc li ú na VII Kt lun v vic thc hin Nu giỏo vi n no ... giỳp cỏc em vit bi c tt hn VI iu kin ỏp dng Vi bi dy ny giỏo vi n cú th ỏp dng tt c cỏc lp t lp n lp 9, cỏc gi Ting Vit, Tp lm vn, Vn hc v c bit quan trng nht l gi Tr bi cn phi ch li sai v cha...
- 17
- 2,389
- 3
skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả
... chung nghị luận văn học nói riêng Từ hướng dẫn rèn luyện cho em kĩ từ vi t đúng, hướng tới vi t hay, có ý tứ sâu xa, lời lẽ ngắn gọn, hàm súc, vi t mạch lạc, gợi cảm có sức thuyết phục III- ... loại hình học tập khác phải biết xây dựng từ hiểu biết đến mức độ cao - Trong rèn luyện kĩ cách làm văn nghị luận văn học giáo vi n cần ý phát huy, động vi n tích cực sáng tạo học sinh không gò ép ... vủa vi c rèn luyện kĩ cách làm văn nghị luận văn học lớp Bởi lớp dưới, học sinh học kiểu văn cụ thể, chẳng hạn lớp học văn biểu cảm, văn nghị luận, đến lớp học tiếp kĩ văn nghị luận cách nói vi t...
- 9
- 1,676
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25