... nhân viên đào
tạo phụ trách đàotạo thực hiện.
3. Tiến hành đào tạo
Đàotạo về quy chế, nội quy:
- Nhân viên đàotạo chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện kế hoạch đàotạo về quy chế, nội quy của ... cùng, quản lý phải lập biên bản đàotạo theo mẫu NS – 08 – BM04 và gửi về phòng đào tạo.
4. Kiểm tra quá trìnhđàotạohội nhập:
Việc kiểm tra quá trìnhđàotạohộinhập của nhân viên bao gồm các ... báo cáo giám đốc đào
tạo giải quy t.
- Sau khi đàotạo xong, nhân viên đàotạo lập biên bản đàotạo theo mẫu: NS – 08 – BM04.
Đào tạo về nghiệp vụ
Trình tự về đàotạo nghiệp vụ bao gồm
- Giải...
... Phòng NS tiến hành đàotạo theo quytrìnhđàotạohội nhập.
V/ BIỂU MẪU KÈM THEO:
1. Phiếu xác định nhu cầu đàotạo nhân viên mã số: NS – 06 – BM01
2. Phiếu xác định nhu cầu đàotạo tổng hợp mã ... theo mẫu
đính kèm quytrình này trong đó nêu rõ:
- Số lượng đào tạo.
- Mục đích và nghiệp vụ đào tạo.
- Thời gian đào tạo.
3. Kế hoạch đàotạo :
Căn cứ phiếu yêu cầu đàotạo của các Bộ phận, ... gồm:
- Địa điểm tổ chức đào tạo.
- Chương trình và nội dung đào tạo.
- Thời gian đào tạo.
- Kinh phí đào tạo.
6. Triển khai thực hiện :
Sau khi đã ký hợp đồng đào tạo, Phòng NS sẽ tiến hành...
...
như sau.
- Địa điểm tổ chức đào tạo.
- Lập danh sách những đối tượng được đào tạo.
- Cử Cán bộ đàotạo (hướng dẫn).
- Chương trình, nội dung đào tạo.
- Thời gian đào tạo.
Đối với trường hợp công ... DUNG:
1. Lập chương trìnhđào tạo
Đối với các trường hợp đàotạo tại công ty, bao gồm do cán bộ nội bộ hay thuê ngoài đàotạo tại
công ty, phòng nhân sự lập chương trìnhđàotạo theo mẫu: NS – ... đối tác bên ngoài để tiến hành đàotạo thì phòng nhân sự lập
thủ tục và lựa chọn theo quytrình mua hàng, dịch vụ của công ty.
2. Phê duyệt
- Chương trìnhđàotạo phải được Giám đốc điều hành...
... mình được các vấn đề sau: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào
tạo, phương pháp đào tạo, đối tượng đàotạo
Đối với các doanh nghiệp mới thành lập thì nhu cầu đàotạo luôn đặt ra
trước mắt, bởi vì ... dạng đàotạo sau:
Dạng đàotạo Đối tượng đàotạo Đặc điểm
Nghiên cứu tình
huống
- Quản trị gia và chuyên
viên
- Phát triển kỹ năng ra quy t
định
- Học viên tự phân tích các
tình huống, trình ... yêu cầu đàotạo
Trưởng các đơn vị lập phiếu yêu cầu đàotạo gửi về Phòng Tổ chức -
Hành chính
SVTH: Thân Lai Trang 49
Không đồng ý
Đồng ý
Xác định nhu cầu đào tạo
Lập phiếu yêu cầu đào tạo
Tổ...
... trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 41
2.3.1 Quy mô đàotạo 41
2.3.2 Cơ cấu đàotạo 41
2.3.3 Ngân sách cho đàotạo 44
2.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 45
2.4 Quytrìnhđàotạo 47
2.4.1 ... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO
NGUỒN NHÂN LỰC 4
1.1 Khái niệm đàotạo NNL 4
1.2 Vai trò của đàotạo NNL 4
1.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 5
1.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 7
1.3.1.4 Hoạt ... đào tạo. Nghiên cứu các nội dung cơ bản
nhất của đàotạo trong doanh nghiệp như: khái niệm vai trò của đào tạo, quy
trình đàotạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực hiện chương trìnhđào tạo...
... Thực trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 41
2.3.1 Quy mô đàotạo 41
2.3.2 Cơ cấu đàotạo 41
2.3.3 Ngân sách cho đàotạo 44
2.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 45
2.4 Quytrìnhđàotạo 47
2.4.2 ... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO
NGUỒN NHÂN LỰC 4
1.1 Khái niệm đàotạo NNL 4
1.2 Vai trò của đàotạo NNL 4
1.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 5
1.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 7
1.3.1.1 Định ... đào tạo. Nghiên cứu các nội dung cơ bản nhất
của đàotạo trong doanh nghiệp như: khái niệm vai trò của đào tạo, quytrình
đào tạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực hiện chương trìnhđào tạo...
... đánh giá hiệu quả đào
tạo. Phản ứng của người được đàotạo đối với khóa đàotạo có liên quan đến các
phương diện đào tạo, như mục tiêu đàotạo có hợp lý hay không, nội dung đàotạo có
thiết thực ... đánh giá chương trìnhđào
tạo.
1.2.2.5 Lựa chọn phương pháp đào tạo
Sau khi xây dựng chương trìnhđàotạo phải tiến hành lựa chọn phương pháp
đào tạo phù hợp. Để thực hiện việc đàotạo với những ... tra.
- Nhu cầu đào tạo, nội dung đào tạo, và quytrình đánh giá vừa nhất quán vừa
quan hệ chặt chẽ với nhau.
- Mục tiêu đàotạo cho phép người phụ trách đàotạo xác định tài liệu đàotạo
nào là...
... CHƯƠNG
TRÌNH
QUY HOẠCH
CÁN BỘ DÀI
HẠN
CHƯƠNG
TRÌNH
QUY HOẠCH
CÁN BỘ DÀI
HẠN
CHƯƠNG
TRÌNH
ĐÀO TẠO
THẠC SĨ, TIẾN
SĨ
CHƯƠNG
TRÌNH
ĐÀO TẠO
THẠC SĨ, TIẾN
SĨ
CHƯƠNG TRÌNH
QUY HOẠCH, ĐÀOTẠO ... của tổ chức
CHƯƠNG TRÌNHQUY HOẠCH,
ĐÀO TẠO CÁN BỘ
BAN TỔ CHỨC THÀNH ỦY
PHÒNG QUY HOẠCH ĐÀOTẠO CÁN BỘ
BỘ PHẬN XÉT TUYỂN CÁC CHƯƠNG TRÌNH:
39.325.869 (Chị Thanh)
Email: quyhoachdaotaocanbo@yahoo.com.vn
Địa ... ĐÀOTẠO
CÁN BỘ TRẺ TUỔI
CHƯƠNG TRÌNH
QUY HOẠCH, ĐÀOTẠO
CÁN BỘ TRẺ TUỔI
CHƯƠNG TRÌNH
QUY HOẠCH
CÁN BỘ LÃNH
ĐẠO, QUẢN LÝ
XUẤT THÂN TỪ
CÔNG NHÂN
CHƯƠNG TRÌNH
QUY HOẠCH
CÁN BỘ LÃNH
ĐẠO, QUẢN...
... VÀ ĐÀOTẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG CĐSP TT HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
Chương trìnhđào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘI
Trình độ đào tạo: ... ĐẲNG
Ngành đào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘI
Loại hình đào tạo: CHÍNH QUY
(Ban hành kèm theo Quy ết định số 121/QĐ -CĐSP ngày 15 tháng 9 năm 2008
của Hiệu trưởng trường CĐSP TT Huế)
1. Mục tiêu đào tạo:
1.1. ... môi trường xã hội 3 3
II Kiến thức ngành 33
1 1 45 401 Chính sách xã hội 2 2
2 1 45 402 An sinh xã hội và những vấn đề xã hội 2 2
3 1 45 403 Nhập môn công tác xã hội 2 2
4 1 45 404 Nhập môn truyền...