... 48 4 .1. 1 .1 Người dùng lưới và VOMS 48 4 .1. 1.2 Người quản trị và VOMS 56 4 .1. 2 Sử dụng EDG-MKGRIDMAP 66 4.2 Đánh giá 66 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 67 5 .1 Kết luận 67 5 .1. 1 Hạn ... 48 4 .1. 1 .1 Người dùng lưới và VOMS 48 4 .1. 1.2 Người quản trị và VOMS 56 4 .1. 2 Sử dụng EDG-MKGRIDMAP 66 4.2 Đánh giá 66 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 67 5 .1 Kết luận 67 5 .1. 1 Hạn ... 48 4 .1. 1 .1 Người dùng lưới và VOMS 48 4 .1. 1.2 Người quản trị và VOMS 56 4 .1. 2 Sử dụng EDG-MKGRIDMAP 66 4.2 Đánh giá 66 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 67 5 .1 Kết luận 67 5 .1. 1 Hạn...
... 2 .1. 1 H ăth ngăv năb nănhƠăn căv l nhăv căxơyăd ng 22 2 .1. 1 .1 Nh ng m thay đ i lu t s a đ i (Lu t s 50 /2 014 /QH13) 22 2 .1. 1.2 Ngh đ nh 15 /2 013 /N -CPv qu n lý CLCT xây d ng 24 2 .1. 1.3 ... 50 /2 014 /QH13, ngày 18 /6/2 014 (có hi u l c t ngày 01/ 01/ 2 0 15 ) Ngh đ nh s 12 /2009/N -CP, ngày 12 /02/2009 c a Chính ph v Qu n lỦ d án đ u t xây d ng công trình; Ngh đ nh s 83/2009/N -CP, ngày 15 /10 /2009 ... Lu t Xây d ng s a đ i (Lu t s 50 /2 014 /QH13) đư đ c Qu c h i khóa XIII thông qua t i k h p th 7, ngày 18 /6/2 014 có hi u l c thi hành t 01/ 01/ 2 0 15 Lu t s 50 /2 014 /QH13 đư kh c ph c nh ng h n ch t...
... ̣ng quảnlý bấ t đô ̣ng sản.Các yế u tố đầ u vào hoa ̣t đô ̣ng quảnlý bấ t đô ̣ng sản bao gồ m có : chi phí nhân công tiề n lương cho nhân viên quản lý, chi phí quản lý, ... ̣t động quảnlý bấ t động sản ta ̣i Viê ̣t Nam hiê ̣n Chương Thực trang hoaṭ đông quảnlý bấ t đông sản taị Viêṭ Nam hiên ̣ ̣ ̣ ̣ 2 .1 Thư ̣c tra ̣ng hoa ̣t đô ̣ng quảnlý bấ t ... cao hiêu quả hoa ̣t đô ̣ng quảnlý bấ t đô ̣ng sản ̣ từ phía các công ty quảnlý bấ t đô ̣ng sản nước Trước thực tra ̣ng trên, công ty kinh doanh quảnlý bấ t đô ̣ng sản Việt...
... số 12 /2 011 /TT - BGDĐT ngày 28/3/2 011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 12 Bộ Giáo dục Đào tạo Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT Thông tư 58 /2 011 /TT- BGDĐT ngày 12 /11 /2 011 của ... thi 10 0 10 0 Bồi dƣỡng nhận thức cho cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ Bồi dƣỡng giáo viên thực qui trình dạy học theo 87 ,5 7 ,5 85 10 92 ,5 7 ,5 82 ,5 7 ,5 82 ,5 12 ,5 ... từ 13 đến 16 ,5 điểm đó yêu cầu phải đạt điểm, yêu cầu 2, 7, 9, 10 đạt từ 1, 5 đến điểm Loại trung bình: Tổng điểm đạt từ 10 đến 12 ,5 điểm đó yêu cầu phải đạt từ đến 1, 5 điểm, yêu cầu 2, 10 phải...
... TRONG CC DOANH NGHI P XY L P VI T NAM 15 2 K T LU N 15 7 DANH M C CC CễNG TRèNH C U C A TC GI . 15 9 DANH M C TI LI U THAM KH O 16 0 PH L C iii DANH M C CC CH VI T T T ... th 1. 1: c tớnh chi phớ theo phng phỏp ủ th phõn tỏn . 31 th 2 .1 V n ủ u t theo giỏ th c t cho ngnh Xõy d ng .76 II B NG BI U B ng 1.1 : Tiờu ủỏnh giỏ Trung tõm trỏch nhi m . 61 B ... th c 1. 4 Ymax- Ymin a = Xmax- Xmin b= Ymax- a Xmax = Ymin- a Xmin (1. 4) Khi ủú phng trỡnh bi n thiờn c a chi phớ h n h p ủ c xỏc ủ nh theo cụng th c 1.5 Y= aX + b ( 15 ) Trong ủú: a: Bi n phớ /1 ủn...
... Management Secretary Marketing Executive SW Technical Lý áp dụng Hêệ thống quảnlý chất lượng ISO 90 01 : 2008 công ty Không Lý áp dụng Hêệ thống quảnlý chất lượng ISO 90 01 : 2008 ... trí kho Kodak i1200 Kodak i1400 Kodak i 112 0 Kodak i1300 Avision AV36 Kodak i2000 Avision AV122 Avision AV176 Máy Demo Linh kiện Khu vực để tạm, chờ Test Kodak i2000 Avision AV186 Thiết bị cách ... Hệ thống quảnlý chất lượng ISO 90 01 : 2008 Tổng Quan ISO 90 01: 2008 phiên bảng nâng cấp của phiên ISO 90 01: 2000 làm rõ các yêu cầu không rõ ràng, dễ gây lầm lẫn của ISO 90 01: 2000 có...
... công thành gian 12 /2 011 12 /2 011 12 /2 012 12 /2 012 32 tháng 32 tháng 10 /2 011 10 /2 011 9/2 011 10 /2 012 10 /2 012 9/2 012 Số hộ 28 tháng 25 tháng 27 tháng bàn giao Khu hộ cao tầng cọ Tháp Rừng Rừng cọ Tháp ... sau : 41 Bảng 2 -1 Danh sách các hộ bàn giao (giai đoạn 2009-2 012 ) Thời gian thi công TT Tên khu vực hộ Tháng khởi Tháng hoàn Tổng thời công thành gian 12 /2 011 12 /2 011 12 /2 012 12 /2 012 32 ... vụ: 11 1 ,18 ha chiếm 22,28% * Đất giao thông đô thị: 85, 84ha chiếm 17 ,13 % * Đất xanh, mặt nước: 10 9,09ha chiếm 21, 86% * Đất công trình công cộng: 24,37ha chiếm 04,88% TỔNG CỘNG: 499,07ha 10 0%...
... năm 2 011 - 2 014 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7 .1 Phương pháp luận 7 .1. 1 Tiếp cận hệ thống - cấu trúc 7 .1. 2 Tiếp cận lịch sử - logic 7 .1. 3 Tiếp cận thực tiễn 7.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể 7.2 .1 Nhóm ... SỐNG 1.1 .1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề nước 1.1 .1. 1 Nghiên cứu hoạt động giáo dục kỹ sống * Nghiên cứu lí luận kỹ sống giáo dục kỹ sống * Nghiên cứu thực tiễn giáo dục kỹ sống cho HS tiểu học 1.1 .1. 2 ... nhà giáo dục, học sinh, điều kiện 1. 3 LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1. 3 .1 Một số khái niệm 1. 3 .1. 1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản...
... Trong hoạt động quản lý, chức quảnlý điểm xuất phát để xác định chức quan quảnlý cán quản lý, đồng thời chức quảnlý để xác định nội dung hoạt động quảnlý1. 2 .1 Chức kế hoạch ... thể quảnlý đối với đối tượng quảnlý Từ sơ đồ 1.1 Mối quan hệ các chức quảnlý ta thấy định quảnlý có vai trò rất quan trọng quá trình quản lý: - Quyết định quảnlý trung ... nhất quảnlý truyền thống quảnlý chất lượng nằm phương thức quảnlý Nếu quảnlý truyền thống dùng các chức làm phương thức quảnlý thì quảnlý chất lượng dùng chuẩn để quản...
... NGỪA TỆ NẠN XÃ HỘI CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDPN TNXH 1.1 .1 Quan điểm hoạt động GDPN TNXH nhà giáo dục giới Các tổ chức giới ... PHỐ ĐÀ NẴNG 2 .1 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỦA QUẬN NGŨ HÀNH SƠN 2 .1. 1 Đặc điểm tình hình kinh tế, xã hội 2 .1. 2 Tình hình phát triển giáo dục quận 2 .1. 3 Tình hình ... số liệu đánh giá mức độ quan trọng (từ 42% đến 10 0%) quan trọng (16 ,7% đến 58 %) b) Nhận thức phụ huynh học sinh hoạt động GDPN TNXH nhà trường 10 0% phụ huynh nhận thức tầm quan trọng công tác...
... cung khac rât l n Kêt qua thi nghiêm kiêm tra 11 mâu cho đô m t i u thay đ i nh sau : 31 W0= 10 ,70; 11 ,50 ; 11 ,87; 13 ,62; 14 ,03; 14 ,88; 16 ,50 ; 17 ,53 ; 17 ,90; 20,72; 23,00 Nh vây co loai đât phai ... TKKT-BVTC công trình th y l i 10 1. ́ .1 Ch đ u t : 10 1. ́.2 Nhà th u t v n thi t k : 11 1. ́.̀ C quan qu n lý nhà n c v xây d ng 11 1.5 Công tác qu n lý ch t l ng thi ... p tràn - TCVN 9 15 1: 2 012 Quy trình tính toán th y l c c ng d i sâu - 14 TCN 19 9: 2006 Công trình th y l i, k t c u bê tông bê tông c t thép, tiêu chu n thi t k - 14 TCN 21: 20 05 B n v th y l...
... bê tông mác 10 0 có th s d ng b ng tính s n Xi m ng Cát (kg) (kg) ás i N c (kg) (lít) h t PC30 2 65 6 15 12 60 19 5 h t PC30 2 45 6 65 11 92 18 5 h t PC30 224 680 12 40 18 0 PC30 219 7 25 12 70 17 0 Mác XM ... li u nh M1 = 2 ,1 – 3 ,5 C t li u l n c D max =10 mm C t li u nh M1 = 2 ,1 – 3 ,5 C t li u l n c D max =20mm C t li u nh M1 = 2 ,1 – 3 ,5 C t li u l n c D max =40mm C t li u nh M1 = 2 ,1 – 3 ,5 C t li ... tháng 5/ 2 014 , c n ng trình m c tiêu qu c gia xây c m i có 18 5 xã đ t chu n NTM, đ n cu i n m 2 014 , s t ng lên t i 7 85 xã (chi m 8,8% t ng s xã toàn qu c) ng th i, c ng có 1. 2 85 xã đ t t 15 đ n 18 ...
... 1.1 CH T L 1.1 .1 Ch t l NG S N PH M VÀ QU N LÝ CH T L NG S N PH M ng s n ph m 1. 1.2 Phân lo i ch t l ng s n ph m 1. 1.3 Qu n lý ch t l ng s n ph m 1. 1.4 Các ... hi n k ho ch qua n m 2 011 ÷2 013 55 B ng 2 .5: T ng h p k t qu ho t đ ng SXKD t n m 2 011 ÷2 013 56 B ng 2.6: Công trình n hình hoàn thành mang l i s hài long cho khách hàng .57 B ng 2.7: Trình đ ... 1. 1.4 Các nhân t 1. 2 CÁC NHÂN T nh h ng đ n ch t l NH H NG ng s n ph m N CÔNG TÁC QU N LÝ CH T L NG 15 1. 2 .1 Nhân t bên 15 1. 2.2 Nhân t bên 18 1. 3 KHÁI NI M V CÔNG...