... học quảnlýchuyênmôn Một khía cạnh quảnlýchuyênmôn hiệu trưởng quảnlýhoạt động tổ chuyênmôn Trong hoạt động tổ chuyênmôn có hoạt động quảnlýsinhhoạtchuyênmôn tổ trưởng chuyênmônquản ... chuyênmôn tổ; - Làm rõ thực trạng sinhhoạtchuyênmônquảnlýsinhhoạtchuyênmôn tổ nhà trường; - Đề xuất số biện pháp quảnlýsinhhoạtchuyênmôn Như vây, nói rằng, vấn đề quảnlýsinhhoạtchuyên ... thể quảnlý trực tiếp hoạt động sinhhoạtchuyênmôn tổ trường THCS tổ trưởng chuyênmôn Khách thể quảnlýhoạt động sinhhoạtchuyênmôn tổ trường trung học sở bao gồm hoạt động sinhhoạt chuyên...
... nghiên cứu tài liệu quản lý, tài liệu liên quan đến sinhhoạt tổ chuyên môn, sinhhoạtchuyênmôn khoa học xã hội theo nghiên cứu học, quảnlý trường THPT, quảnlýsinhhoạtchuyênmôn theo nghiên ... trường quản lý) - Hệ thống quảnlý gồm: chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Chủ thể quảnlý tạo tác động quản lý, khách thể quảnlý tạo sản phẩm có 12 giá trị sử dụng, thực hóa mục tiêu quảnlý thỏa ... động chủ thể quảnlý bên nhà trường: Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường thực thông qua hoạt động sau: Quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý trình dạy - học, quảnlý sở vật...
... đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán; trọng đổi sinhhoạtchuyênmôn nhằm nâng cao vai trò phát huy hiệu hoạt động tổ/nhóm chuyênmôn .” Lý lí luận Công tác chuyênmônhoạt động quan ... lượng tổ chuyênmôn mối quan tâm hàng đầu hiệu trưởng Hoạt động quảnlý hiệu trưởng tổ chuyênmôn bao gồm: - Chỉ đạo tổ chuyênmôn xây dựng kế hoạch năm học - Quy định chế độ sinhhoạtchuyênmôn ... cán quản lý: Tổ trưởng chuyênmôn trường trung học đạo đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá tổ chức hoạt động chuyênmôn 2: Tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động chuyênmôn cán quản lý, ...
... tâm hoạt động quảnlý (người quảnlý người bị quảnlý ) 1.3.1.2 Khái niệm quảnlýsinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học trường THPT Qua phân tích tổng kết khái niệm quảnlýsinhhoạtchuyênmôn ... theo chuyên đề; dự trao đổi kinh nghiệm học sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học (sinh hoạtchuyênmôn dựa phân tích hoạt động học học sinh) Sinhhoạtchuyênmôn theo chuyên đề tổ/ nhóm chuyên ... sinhhoạtchuyênmônhoạt động chuyênmôn thiếu Đây dịp để GV trao đổi chuyênmôn góp phần nâng cao chất lượng dạy học Thông qua sinhhoạtchuyênmôn xuất nhiều ý tưởng Sinhhoạtchuyênmôn giúp...
... 19 19 27 học 1.3.3 Ưu điểm sinhhoạtchuyênmôn dựa vào nghiên cứu học 1.3.4 Tầm quan trọng sinhhoạtchuyênmôn dựa vào nghiên cứu học 1.4 Quảnlýsinhhoạtchuyênmôn dựa vào nghiên cứu học ... 1.2.3 Biện pháp quảnlý 18 1.3 Sinhhoạtchuyênmôn dựa vào nghiên cứu học 1.3.1 Tiến trình sinhhoạtchuyênmôn dựa vào nghiên cứu học 1.3.2 Một số kỹ thuật sinhhoạtchuyênmôn dựa vào nghiên ... chế Có thể mô tả chất hoạt động QL qua sơ đồ sau: Sơ đồ 1.1 Mô hình QL Môi trườngCông quảncụ lýquảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp quảnlý * Các chức QL: QL...
... BẢNG VỊ TRÍ QUAN SÁT CỦAGV VỊ TRÍ QUA N SÁT CỦAGV VỊ TRÍ QUAN SÁT CỦAGV HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH VỊ TRÍ QUA N SÁT CỦAGV - GV cần quan sát HS học, ... Bí, tỉnh Quảng Ninh 48 2.3.2 Thực trạng quảnlýsinhhoạtchuyênmôn tổ tự nhiên theo nghiên cứu học trường THCS thành phố Uông Bí 53 2.4 Đánh giá chung quảnlýsinhhoạtchuyênmôn tổ tự ... Chương 2: Thực trạng quảnlýsinhhoạtchuyênmôn tổ tự nhiên theo nghiên cứu học trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Đề xuất biện pháp quảnlýsinhhoạtchuyênmôn tổ tự nhiên...
... chuyênmôn tổ chức sinhhoạt để nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyênmôn góp phần lớn việc nâng cao chất lượng dạy - học Tôi xin trình bày số biện pháp đổi đạo hoạt động sinhhoạtchuyênmôn ... hoạch kịp thời cho hoạt động chuyênmôn chung toàn trường tháng, học kỳ năm học, dành thời gian hợp lý cho tổ chuyênmônsinhhoạt Đây công việc quan trọng nhằm thực nhiệm vụ chuyênmôn mà Sở Giáo ... chuyên môn" tháng, học kỳ năm học Trong kế hoạch ghi rõ buổi sinhhoạtchuyên môn, ghi rõ nội dung sinhhoạtchuyênmôn cho tổ -4- chuyênmôn cụ thể Tuy nhiên tuỳ theo nhiệm vụ tình hình thực tế...
... thể quảnlý khách thể quảnlý Qua làm nảy sinh mối quan hệ tác động tương hỗ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý Vậy, Quảnlý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản ... hướng tới công tác quảnlý tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quản lý, thông qua công cụ, phương pháp quảnlý Mục tiêu hay mục đích chung hoạt động quảnlý chủ thể quảnlý quy định, yêu cầu ... chủ thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) tổ chức, làm cho tổ chức vận hành đạt mục tiêu tổ chức Công cụ Chủ thể Quảnlý Khách thể quảnlý Mục Tiêu Quảnlý Phương...
... thể quảnlý khách thể quảnlý Qua làm nảy sinh mối quan hệ tác động tương hỗ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý Vậy, Quảnlý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản ... hướng tới công tác quảnlý tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quản lý, thông qua công cụ, phương pháp quảnlý Mục tiêu hay mục đích chung hoạt động quảnlý chủ thể quảnlý quy định, yêu cầu ... chủ thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) tổ chức, làm cho tổ chức vận hành đạt mục tiêu tổ chức Công cụ Chủ thể Quảnlý Khách thể quảnlý Mục Tiêu Quảnlý Phương...
... lực quản lý, đạo cơng tác sinhhoạt chun mơn tổ khối ban giám hiệu: - Bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlýquảnlý chun mơn cho cán quảnlý nhà trường Tổ chức giao lưu trao đổi học tập kinh nghiệm quảnlý ... dưỡng liên quan đến cơng tác quảnlý chun mơn, quảnlý trường tiểu học - Cán quảnlý trường tiểu học, ln tự học, tự bồi dưỡng, chun mơn Trang: 16 nghiệp vụ quảnlý thơng qua hình thức như: Dự ... chất lượng sinhhoạt chun mơn tổ khối nhà trường Nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lượng sinhhoạt chun mơn tổ khối Tạo động lực mới, giúp giáo viên hứng thú với hoạt động sinhhoạt chun tổ...
... dưỡng nâng cao lực chuyênmôn thân.vv 3.2 Nâng cao lực quản lý, đạo công tác sinhhoạtchuyênmôn tổ khối BGH - Bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlýquảnlýchuyênmôn cho cán quảnlý nhà trường Tổ chức ... tin chuyênmôn hữu ích, tài liệu có liên quan đến chuyênmôn công tác quảnlýchuyênmôn 3.4 Nâng cao chất lượng buổi sinhhoạtchuyênmôn tổ khối: - Hình thức tổ chức buổi sinhhoạtchuyênmôn ... pháp nâng cao chất lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn 2.2 Thực trạng chất lượng sinhhoạtchuyênmôn trường Tiểu học Đồng Tâm 2.2.1 Thực trạng quảnlý đạo sinhhoạtchuyênmôn trường Tiểu học Đồng...
... nâng cao lực chuyên môn, đạo đức nhà giáo 3.2 Nâng cao lực quản lý, đạo công tác sinhhoạtchuyênmôn tổ, khối BGH - Bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlýquảnlýchuyênmôn cho cán quảnlý nhà trường ... tin chuyênmôn hữu ích, tài liệu có liên quan đến chuyênmôn công tác quảnlýchuyênmôn 3.4 Nâng cao chất lượng buổi sinhhoạtchuyênmôn tổ khối - Hình thức tổ chức buổi sinhhoạtchuyênmôn ... quanquảnlý cấp trên, luôn làm hoàn thiện thân 3.3 Nâng cao chất lượng đội ngũ tổ khối trưởng chuyênmôn - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ quảnlýchuyên môn, kỹ tổ chức hoạt động sinhhoạtchuyên môn...
... dưỡng nâng cao lực chuyênmôn thân.vv 3.2 Nâng cao lực quản lý, đạo công tác sinhhoạtchuyênmôn tổ khối BGH - Bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlýquảnlýchuyênmôn cho cán quảnlý nhà trường Tổ chức ... Học sinh – Bồi dưỡng giáo viên – Quảnlý giáo dục – Bồi dưỡng giáo viên tiểu học – Bồi dưỡng chuyênmôn – Sinhhoạtchuyênmôn – Cán quảnlý – Bồi dưỡng cán quảnlý – Giáo dục tiểu học - Chuyên ... tài liệu có liên quan đến chuyênmôn công tác quảnlýchuyênmôn 3.4 Nâng cao chất lượng buổi sinhhoạtchuyênmôn tổ khối: 19 - Hình thức tổ chức buổi sinhhoạtchuyênmôn phải thường xuyên thay...
... tầm quan trọng việc tổ chức quảnlý hồ sơ chuyênmôn 3.2 Xây dựng ban hành văn quy định công tác tổ chức quản 89 lý hồ sơ chuyênmôn 3.3 Xây dựng danh mục hồ sơ chuyênmôn Chi cục Thuế địa bàn Thành ... công tác quảnlý nhân sự; quảnlý tài chính, quản trị; nội Chi cục Thuế quảnlý Tổ chức thực công tác hành chính, văn thƣ, lƣu trữ; xây dựng thực dự toán kinh phí, quảnlý kinh phí hoạt động, ... văn thƣ, lƣu trữ đƣợc xác định mặt hoạt động hoạt động quảnlý nhà nƣớc Công tác văn thƣ có chức đảm bảo thông tin văn cho hoạt động quảnlý Hiệu hoạt động quảnlý quan, tổ chức cao hay thấp phụ...
... Nh vy qun lý bao gm cỏc thnh phn : Ch th qun lý v cỏc tỏc ng qun lý , mc tiờu qun lý, i tng qun lý Cú th xem xột qun lý di hai gúc : Gúc tng hp mang tớnh cht chớnh tr xó hi : Qun lý l s kt ... lý khụng phi l mt hot ng mi m , quỏ trỡnh phỏt trin ca khoa hc khỏi nim qun lý c c bit chỳ ý , quỏ trỡnh xõy dng lý lun qun lý, khỏi nim qun lý c nhiu nh nghiờn cu lý lun cng nh thc hnh qun lý ... qun lý dy - hc , cỏc loi h s hc sinh - Phc v quỏ trỡnh qun lý t chc - nhõn s - Phc v quỏ trỡnh qun lý ti lc , vt lc - Phc v quỏ trỡnh qun lý mụi trng qun lý g) Ni dung kim tra cụng tỏc qun lý...
... lýsinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học Sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học có triết lý nhằm nâng cao lực nghề nghiệp giáo viên, tạo hội điều kiện học tập cho tất học sinh Qua sinhhoạt ... dẫn thông qua sinhhoạtchuyênmôn theo NCBH phát triển lực nghề nghiệp Vận dụng mô hình sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên cứu học thực tập sư phạm khoa Hóa học 2.1 Sinhhoạtchuyênmôn theo nghiên ... Những khó khăn rào cản đổi sinhhoạtchuyênmôn nhóm sinh viên thực tập sư phạm theo NCBH - Thái độ hoài nghi giáo viên hướng dẫn (GVHD) sinhhoạtchuyênmôn theo NCBH Nhiều GVHD không tin tưởng tác...