quản lý quy trình đào tạo bậc cử nhân hệ tại chức
Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... [26] - Quy trình qu n lý t o c a Trư ng H ng Tháp, có hai ph n: + Quy trình qu n lý t o i v i gi ng viên; + Quy trình qu n lý t o i v i sinh viên - Trư ng H C n Thơ ban hành “Các quy trình, th ... c s lý lu n v qu n lý t o, c i m v qu n lý, t o, qu n lý t o, trình qu n lý t o, n i dung c a trình qu n lý t o Chương ã nêu c Nh ng v n t o i h c, cao b n c a qu n lý trình ng v : + Qu n lý công ... c s d ng qu n lý t o” có: + Các quy trình cho b c i h c h quy + Các quy trình cho h v a làm v a h c - Trư ng trình, quy - H Y t C ng ng ã ban hành (tháng 2/2010) “Các quy nh qu n lý t o” i h c...
- 120
- 576
- 2
biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường chính trị tỉnh bắc giang
... q trình đào tạo nhằm cải biến nhân cách học sinh Nhà trường quản lý Để quản lý tốt trình đào tạo cần phải quản lý tốt thành tố cấu thành nên trình đào tạo Đối với sở giáo dục việc quản lý trình ... tiễn quản lý q trình đào tạo Nhà trường 1.4 Xuất phát từ phân tích lý luận thực tiễn quản lý trình đào tạo, tơi đề xuất biện pháp quản lý trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung ... lượng đào tạo kết trình đào tạo nên phải coi trọng việc quản lý trình đào tạo có hiệu Do đó, quản lý q trình đào tạo cần có quan tâm sâu sắc lực lượng giáo dục Những vấn đề sở lý luận trình bày...
- 52
- 473
- 2
quản lý chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu thị trường lao động tại trường trung cấp nghề bắc kạn
... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Vài nét quản lý chƣơng trình đào tạo nghề 1.1.1 Tìm hiểu quản lý đào tạo nghề Cộng hoà liên bang Đức 1.1.2 Quản lý chƣơng trình đào tạo ... 25 1.4 Quản lý chƣơng trình đào tạo nghề chất lƣợng đào tạo 26 1.4.1 Công tác quản lý xây dựng phát triển chƣơng trình đào tạo 27 1.4.2 Quản lý việc thực chƣơng trình đào tạo 29 ... Bắc Kạn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Vài nét quản lý chƣơng trình đào tạo nghề 1.1.1 Tìm hiểu quản lý đào tạo nghề Cộng hoà liên bang Đức Đào tạo nghề đóng vai trò...
- 121
- 308
- 2
Quản lý chương trình đào tạo liên kết do các trường nước ngoài cấp bằng tại Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà
... thể quản lý 1.3.2 Chức quản lý Khi bàn hoạt động quản lý người quản lý, cần tìm hiểu người quản lý cần làm gì, hay nói cách khác tìm hiểu chức quản lý Để đạt mục tiêu tổ chức, người quản lý phải ... thức, quy trình tổ chức, đánh giá hoạt động đào tạo để đạt mục tiêu đào tạo 1.2.2 Chương trình đào tạo liên kết Chương trình đào tạo liên kết thiết kế thể tổng thể thành phần trình đào tạo, điều ... tới tự quản Quản lý bao gồm thành phần chủ thể quản lý khách thể quản lý Chủ thể quản lý khách thể quản lý có mối quan hệ tác động qua lại, tương hỗ nhau, chủ thể làm nảy sinh tác động quản lý, ...
- 127
- 720
- 2
Hướng dẫn về việc xét miễn và công nhận điểm học phần trong chương trình đào tạo bậc đại học hệ chính quy cho SV được Trường ĐHCT cử đi học tập ở nước ngoài
... văn liệu nhập kết xét miễn công nhận điểm học phần đơn vị quản lý ngành đào tạo (Khoa/Viện/Bộ môn trực thuộc Trường sau gọi đơn vị đào tạo) ; kiểm tra (các) hồ sơ xét miễn công nhận điểm học phần ... phần, văn Biên kết xét miễn công nhận điểm học phần lưu hồ sơ điểm Phòng Đào tạo quản lý 2.4 Các đơn vị chịu trách nhiệm quản lý học phần có CTĐT có trách nhiệm tư vấn việc xét miễn công nhận điểm ... phần, phản hồi in kết xét miễn học phần điều chỉnh gửi đơn vị đào tạo để Trưởng Khoa xét duyệt lại Kết phê duyệt lại đơn vị đào tạo gửi cho SV có liên quan thông qua cố vấn học tập để điều chỉnh...
- 5
- 379
- 1
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
... xảo nghề nghiệp 1.1.2.5 Quản lý trình đào tạo hệ THCN: Quá trình đào tạo hệ THCN gắn liền với sở đào tạo cụ thể hệ thống trường THCN Khâu cốt lõi trình đào tạo hệ THCN trình truyền thụ tiếp thu ... dục đào tạo cho phép mở mã ngành đào tạo hệ THCN với hình thức đào tạo quy tập chung, quy mô đào tạo hệ THCN trung tâm mở rộng cách đáng kể Bên cạnh lượng học sinh đào tạo hệ khơng quy, hệ quy ... chất lượng đào tạo hệ THCN Nếu đổi hoàn thiện khâu quản lý trình đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo hệ THCN ý nghĩa luận văn: Luận văn làm sáng tỏ cơng tác quản lý q trình đào tạo hệ THCN Đề...
- 60
- 652
- 1
771 Hoàn thiện quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần ngoài quốc doanh – VPBANK
... cán nhân viên nâng cao lực cạnh tranh ngân hàng * Hình thức đào tạo − Đào tạo tập trung Trung tâm đào tạo − Đào tạo cơng việc − Đào tạo ngồi trung tâm đào tạo − Tự đào tạo * Tài liệu đào tạo: ... nguyên lý thiết kế chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.2.2 Nội dung quản lý chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.2.2.1 Xây dựng chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân ... chương trình đào tạo phát triển tổ chức VPBank, Trung tâm Đào tạo hầu hết cử cán theo dõi, giám sát từ bắt đầu kết thúc chương trình đào tạo Còn chương trình đào tạo bên ngồi Trung tâm Đào tạo có...
- 150
- 1,033
- 15
Hệ thống quản lý chương trình đào tạo
... năm 1970, người ta chế tạo nhiều dụng cụ đo biến dạng dựa nguyên lý khí, quang, điện âm nguyên lý khí nén Tuy nhiên nguyên lý thỏa mãn yêu cầu kỹ thuật đặt Do có nhiều hệ thống đo khác để đáp ... làm chủ tượng vật lý hóa học, y, sinh học đời sống chúng ta, đòi hỏi phải có phương pháp đo thiết bò đo lường giúp đạt mục đích Cùng với tiến vượt bậc công nghệ điện tử công nghệ thông tin có thêm ... quan hệ sau: ∆R ∆L =F = F.E R L Với R: điện trở ban đầu cấu kiện ∆ R : độ biến đổi điện trở R L: chiều dài ban đầu cấu kiện F : hệ số miếng đo Một miếng đo lý tưởng phải có điện trở lớn, hệ số...
- 56
- 492
- 0
Quản lý chương trình đào tạo đại học và sau đại học y tể
... cấp quản lý chơng trình đào tạo Hiện việc phân cấp quản lý chơng trình đợc thực là: Bộ Giáo dục & Đào tạo Bộ Y tế quản lý chơng trình khung Bộ Y tế Trờng quản lý chơng trình giáo dục ( chơng trình ... khoa häc, kü tht vào đào tạo, dạy/ học (Công nghệ hoá trình đào tạo, dạy/ học) 1.4.6 Đào tạo nhóm nhỏ, đào tạo cá thể hoá đào tạo 1.4.7 Chú ý mối quan hệ hữu hệ thống bậc đào tạo: sơ học, trung ... đại trà thực chơng trình đào tạo - Giám sát, kiểm tra việc thực chơng trình đào tạo hay tra giáo dục - Đánh giá chơng trình đào tạo Nội dung cốt lõi quản lý chơng trình đào tạo (Kiểm soát chất...
- 11
- 736
- 4
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... d c 1.2.2.3 Qu n lý q trình đào t o Qu n lý q trình đào t o qu n lý q trình tác đ ng có m c đích, có k ho ch, h p quy lu t c a ch th qu n lý ñào t o ñ n thành t c a q trình đào t o nh m ñ t t ... ng nh t ñ nh 1.2.2 Qu n lý, qu n lý giáo d c, qu n lý q trình đào t o 1.2.2.1 Qu n lý Qu n lý s tác đ ng có đ nh hư ng, có ch ñích c a ch th qu n lý ñ n khách th qu n lý nh m làm cho t ch c v ... o 6 1.3 CƠ S LÝ LU N V QUÁ TRÌNH ĐÀO T O VÀ QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O C A TRƯ NG CAO Đ NG TRONG GIAI ĐO N HI N NAY 1.3.1 Đ c ñi m Trư ng cao ñ ng 1.3.2 Cơ s lý lu n v q trình đào t o c a trư...
- 26
- 527
- 2
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ và kinh doanh việt tiến trong giai đoạn hiện nay
... TRONG LU N VĂN 1.2.1 Qu n lý, qu n lý giáo d c qu n lý trư ng h c Chương 1: Cơ s lý lu n v qu n lý q trình đào t o trương cao ñ ng Chương 2: Th c tr ng qu n lý q trình đào t o trư ng Cao đ ng Cơng ... giáo d c ngư i h c 1.2.3 Qu n lý trình đào t o Qu n lý QTĐT nh ng tác đ ng có m c đích, có k ho ch, h p quy lu t c a ch th qu n lý ñào t o ñ i v i thành t c u trúc q trình 1.3.2 Nh ng đ c trưng ... doanh 1.4 QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O C A CÁC TRƯ NG CAO Đ NG THU C LĨNH V C CÔNG NGH VÀ KINH DOANH 1.4.1 N i dung qu n lý QTĐT 1.4.1.1 Qu n lý th c tr ng xây d ng chương trình đào t o nghi p,...
- 13
- 422
- 0
Quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn theo tiêu chuẩn ISO 9001 2008
... TÀI 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường a Quản lý: trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt mục tiêu chung b Quản lý giáo dục: quản lý hệ thống ... dụng quy trình quản lý trình đào tạo theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 Để quy trình quản lý thực đồng bộ, nhà trường cần thực việc theo dõi kiểm tra, đánh giá phù hợp quy trình quản lý cơng tác đào tạo ... dụng quy trình quản lý trình đào tạo theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 c Đo lường, đánh giá hiệu quy trình quản lý trình đào tạo theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 d Điều chỉnh, cải tiến hồn thiện quy trình...
- 25
- 574
- 0
Quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng thương mại đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... ng q trình đào 17 18 t o th c tr ng qu n lý q trình đào t o t i Trư ng cao ñ ng CHƯƠNG Thương m i Đà N ng lĩnh v c như: xây d ng m c tiêu, QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O chương trình giáo trình đào ... 9 1.3.3 Qu n lý nhân t then ch t c a q trình đào t o Trư ng cao đ ng 10 Ti u k t chương Quá trình ñào t o Trư ng cao ñ ng m t trình v n - Qu n lý m c tiêu, n i dung chương trình đào t o ñ ng ... s lý lu n v qu n lý q trình đào t o Trư ng cao ñ ng giai ño n hi n - Kh o sát ñánh giá th c tr ng qu n lý q trình đào t o t i Trư ng cao ñ ng Thương m i Đà N ng CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ...
- 13
- 457
- 0
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pptx
... xảo nghề nghiệp 1.1.2.5 Quản lý trình đào tạo hệ THCN: Quá trình đào tạo hệ THCN gắn liền với sở đào tạo cụ thể hệ thống trường THCN Khâu cốt lõi trình đào tạo hệ THCN trình truyền thụ tiếp thu ... dục đào tạo cho phép mở mã ngành đào tạo hệ THCN với hình thức đào tạo quy tập chung, quy mơ đào tạo hệ THCN trung tâm mở rộng cách đáng kể Bên cạnh lượng học sinh đào tạo hệ khơng quy, hệ quy ... chất lượng đào tạo hệ THCN Nếu đổi hồn thiện khâu quản lý q trình đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo hệ THCN ý nghĩa luận văn: Luận văn làm sáng tỏ cơng tác quản lý q trình đào tạo hệ THCN Đề...
- 61
- 661
- 1
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội
... cứu - Nghiên cứu sở lý luận trình đào tạo quản lý trình đào tạo hệ vừa làm vừa học trường cao đẳng - Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng trình đào tạo quản lý trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ... tạo hệ vừa làm vừa học 3.3.1 Hồn thiện quy trình quản lý đào tạo nâng cao lực quản lý đào tạo chuyên viên phòng chức 3.3.1.1 Mục tiêu biện pháp - Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực quản lý đào tạo ... riêng công tác quản lý hệ đào tạo vừa làm vừa học nói chung Kết luận chƣơng Trên sở lý luận quản lý trình đào tạo hệ vừa làm vừa học phân tích thực trạng cơng tác quản lý hệ đào tạo trường Cao...
- 18
- 800
- 0
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội
... tác đào tạo tín 1.2 Cơ sở lý luận đào tạo quản lý đào tạo Trong phần này, luận văn trình bày khái niệm lý luận đào tạo quản lý đào tạo, là: Đào tạo, quản lý, hệ thống chức quản lý, biện pháp quản ... lý trình đào tạo theo học chế tín Để thực quản lý q trình đào tạo theo HCTC, luận văn khái quát lý luận quản lý khâu trình đào tạo Đó là: 1.5.1 Quản lý chuyển đổi Chương trình đào tạo sang tín ... toàn hệ thống tổ chức quản lý đào tạo phải vận hành theo yêu cầu riêng sinh viên Do việc tin học hóa tồn q trình đào tạo cần thiết để đảm bảo hệ thống chạy không bị chồng chéo 1.5 Quản lý trình đào...
- 20
- 989
- 1
Luận văn: Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pdf
... kết trình đào tạo hệ THCN - Rút kinh nghiệm điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng trình đào tạo hệ THCN 1.4 Các nguyên tắc cơng tác quản lý q trình đào tạo hệ THCN: Nguyên tắc quản lý trình đào tạo ... xảo nghề nghiệp 1.1.2.5 Quản lý trình đào tạo hệ THCN: Quá trình đào tạo hệ THCN gắn liền với sở đào tạo cụ thể hệ thống trường THCN Khâu cốt lõi trình đào tạo hệ THCN trình truyền thụ tiếp thu ... dục đào tạo cho phép mở mã ngành đào tạo hệ THCN với hình thức đào tạo quy tập chung, quy mơ đào tạo hệ THCN trung tâm mở rộng cách đáng kể Bên cạnh lượng học sinh đào tạo hệ khơng quy, hệ quy...
- 63
- 617
- 0
đồ án thiết kế phần mềm hệ thống quản lý chương trình đào tạo
... chương trình đào tạo khơng có danh sách chương trình đào tạo + Người quản lý chương trình đào tạo thêm chương trình đào tạo + Đợi đến người quản lý chương trình đào tạo thêm chương trình đào tạo ... trình đào tạo: thực thêm, xóa, sửa chương trình đào tạo danh sách chương trình đào tạo Brief description: Khi có yêu cầu tinh chỉnh danh sách chương trình đào tạo, chức người quản lý chương trình ... chương trình đào tạo: thực thêm, xóa, sửa mơn học chương trình đào tạo Brief description: Khi chương trình đào tạo cần hiệu chỉnh thêm mơn học chương trình chức người quản lý chương trình đào tạo...
- 263
- 886
- 2
báo cáo phần mềm quản lý chương trình đào tạo trường đại học điện lực
... Đại học - Theo hệ đào tạo: Hệ quy, Hệ chức vừa học vừa làm Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo hệ phân chia thành nhiều khoa, khoa gồm có ngành học khác nhau, ngành học quản lý môn học thuộc ... đào tạo Đại học Điện Lực Phân tích thiết kế hệ thống quản lý chương trình đào tạo Đại học Điện Lực Hệ thống đáp ứng đầy đủ nhiệm vụ cơng tác quản lý chương trình đào tạo , bao gồm: Quản lý ... mơn Lập trình Window Hoạt động quản lý chương trình đào tạo Cơng việc quản lý chương trình đào tạo phòng đào tạo trực tiếp thực với sợ hỗ trợ phòng ban, khoa khác Mỗi phòng ban có có chức nhiệm...
- 37
- 1,214
- 1
Báo cáo đề tài: Quản lý chương trình đào tạo trường đại học Điện Lực pot
... Team Thơng tin ngành Chương trình Team Tìm kiếm thơng tin Team Quản lý tài khoản Team Tổng kết Phần mềm quản lý chương trình đào tạo Phần mềm quản lý chương trình đào tạo Sử dụng Đơn giản Tiết ... nhiều khó khăn Team Phần I: Giới thiệu đề tài Làm để quản lý chương trình đào tạo cách đơn giản? Xây dựng phần mềm Quản lý chương trình đào tạo : Nhập liệu đơn giản Tra cứu xác, cụ thể ... đầy đủ chức cơng tác quản lý chương trình đào tạo Hỗ trợ mơi trường giao tiếp thân thiện Tìm kiếm nhanh, xác An tồn liệu Team Phần II: Khảo sát trạng yêu cầu Yêu cầu Quản trị viên Quản lý chỉnh...
- 30
- 790
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008