0

quá trình phát triển của viện khoa học hàng không thuộc tổng công ty hàng không việt nam

Quản lý hoạt động đào tạo tại viện khoa học hàng không trong bối cảnh hiện nay  luận văn ths  giáo dục học

Quản lý hoạt động đào tạo tại viện khoa học hàng không trong bối cảnh hiện nay luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... Viết đầy đủ Tổng công ty Hàng không Việt Nam Tổng công ty hàng không Việt Nam Khoa học hàng không Vietnam Aviation Institute (Viện khoa học hàng không Hàng không dân dụng Tổng cục hàng không Trách ... TẠI VIỆN KHOA HỌC HÀNG KHÔNG 2.1 Khái quát trình khảo sát 2.2 Quá trình phát triển Viện Khoa học hàng không thuộc Tổng công ty hàng không Việt Nam 2.2.1 Lĩnh vực nghiên cứu khoa ... biểu bảng xử lý số liệu 2.2 Quá trình phát triển Viện Khoa học hàng không thuộc Tổng công ty hàng không Việt Nam Viện Khoa học hàng không, tên giao dịch quốc tế Vietnam Aviation Institute (viết...
  • 99
  • 1,203
  • 2
QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA CƠ SỞ CHĂN NUÔI GIA SÚC, GIA CẦM – QUY TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN VỆ SINH THÚ Y docx

QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA CƠ SỞ CHĂN NUÔI GIA SÚC, GIA CẦM – QUY TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN VỆ SINH THÚ Y docx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... nhập đàn không? [ ] Nặng (Ma) [ ] Quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng 18 Có quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng phù hợp với loại gia cầm theo giai đoạn sinh trưởng phát triển không? [ ] 19 Chất lượng không ... A.3.1.2.2.3.2 Không phù hợp với A.3.1.2.2.1: a) Lỗi nhẹ (Mi): sử dụng số hoá chất sát trùng hạn b) Lỗi nặng (Ma): Không có quy trình xử lý nước cấp có quy trình xử lý nước cấp không phù hợp không thực ... theo giai đoạn sinh trưởng phát triển không? (Mức lỗi nặng) A.3.1.5.1.1 Yêu cầu: Có quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng phù hợp với loại lợn theo giai đoạn sinh trưởng phát triển (mục 2.5.1 2.5.2 phần...
  • 55
  • 2,093
  • 3
Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia Cơ sở chăn nuôi gia súc gia cầm Quy trình kiểm tra, đánh giá điều kiện vệ sinh thú y

Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia Cơ sở chăn nuôi gia súc gia cầm Quy trình kiểm tra, đánh giá điều kiện vệ sinh thú y

Nông nghiệp

... không? [ ] Nhẹ (Mi) Nặng (Ma) [ ] Quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng 18 Có quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng phù hợp với loại gia cầm theo giai đoạn sinh trưởng phát triển không? [ ] 19 Chất lượng không ... A.3.1.2.2.3.2 Không phù hợp với A.3.1.2.2.1: a) Lỗi nhẹ (Mi): sử dụng số hoá chất sát trùng hạn b) Lỗi nặng (Ma): Không có quy trình xử lý nước cấp có quy trình xử lý nước cấp không phù hợp không thực ... theo giai đoạn sinh trưởng phát triển không? (Mức lỗi nặng) A.3.1.5.1.1 Yêu cầu: Có quy trình chăm sóc, nuôi dưỡng phù hợp với loại lợn theo giai đoạn sinh trưởng phát triển (mục 2.5.1 2.5.2 phần...
  • 55
  • 509
  • 0
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

Khoa học xã hội

... vào) của một giai đoạn dạy học tiếp theo với một chất lượng cao hơn của quá trình dạy học.         Kiểm tra đánh giá có mối liên hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau và là nền tảng của quá trình dạy học.  Chính vì  ... - Cung cấp thông tin về các đặc điểm tâm, sinh lí của học sinh và trình độ học   tập của học sinh.      20           - Cung cấp thông tin cụ thể về tình hình học tập của học sinh, làm cơ sở cho  việc cải tiến nội dung và phương pháp dạy học,  nhằm nâng cao chất lượng và hiệu  ...          - Phương pháp trắc nghiệm khách quan chỉ cho biết “kết quả” suy ghĩ của học sinh mà không cho biết quá trình tư duy, thái độ của học sinh đối với nội dung được  kiểm tra do đó không đảm bảo được chức năng phát hiện lệch lạc của kiểm tra để từ ...
  • 146
  • 463
  • 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá

Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá

Báo cáo khoa học

... kết học tập học sinh Mục đích kiểm tra đánh giá kết học tập để có định đắn trình dạy học Việc kiểm tra đánh giá kết học tập giáo dục nhằm vào mục đích sau: a Đối với học sinh - Chuẩn đoán lực trình ... giá trình dạy học môn học để thực chức đạo định hướng hoạt động học + Chức xác nhận thành tích học tập, hiệu học tập Các kiểm tra, trắc nghiệm sử dụng để đánh giá thành thích học tập, xác nhận trình ... nhận thức - Công cụ đánh giá cần đa dạng 13 - Quá trình kiểm tra đánh giá không đo lường khả nhớ lại mà đánh giá khả vận dụng, phân tích tổng hợp đánh giá - Quá trình kiểm tra đánh giá không đánh...
  • 132
  • 804
  • 7
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên

Báo cáo khoa học

... vào) của một giai đoạn dạy học tiếp theo với một chất lượng cao hơn của quá trình dạy học.         Kiểm tra đánh giá có mối liên hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau và là nền tảng của quá trình dạy học.  Chính vì  ... - Cung cấp thông tin về các đặc điểm tâm, sinh lí của học sinh và trình độ học   tập của học sinh.      20           - Cung cấp thông tin cụ thể về tình hình học tập của học sinh, làm cơ sở cho  việc cải tiến nội dung và phương pháp dạy học,  nhằm nâng cao chất lượng và hiệu  ...          - Phương pháp trắc nghiệm khách quan chỉ cho biết “kết quả” suy ghĩ của học sinh mà không cho biết quá trình tư duy, thái độ của học sinh đối với nội dung được  kiểm tra do đó không đảm bảo được chức năng phát hiện lệch lạc của kiểm tra để từ ...
  • 146
  • 413
  • 0
Nghiên cứu biện pháp làm giảm ứng suất dư mối hàn giáp nối các ống có đường kính trung bình(ứng dụng siêu âm kiểm tra đánh giá kết quả)

Nghiên cứu biện pháp làm giảm ứng suất dư mối hàn giáp nối các ống có đường kính trung bình(ứng dụng siêu âm kiểm tra đánh giá kết quả)

Khoa học tự nhiên

... Vi t Nam t thi t k l p ñ t - Các công trình bi n dàn khoan, công trình b o v th m l c ñ a (các Nhà dàn h i quân quân ñ i), công trình d u khí Chi u cao t i 40m, b ng thép ng T nh ng công trình ... văn ñã trình bày khái quát ñư c nh ng n i dung sau ñây: 1) Khái quát v l ch s phát tri n c a k t c u thép Vi t Nam nói chung công trình công nghi p s d ng ñư ng ng áp l c nói riêng; 2) Khái quát ... d ng dân d ng công nghi p T ñó có th rút ñư c trình phát tri n ngành hàn nói riêng ngành khí nói chung ñ n d báo ti m phát tri n c a trình Công nghi p hóa, Hi n ñ i hóa ñ t nư c trình h i nh p...
  • 113
  • 726
  • 1
Tài liệu Chiến lược và Chính sách kinh doanh - Kiểm tra đánh giá chiến lược pptx

Tài liệu Chiến lược và Chính sách kinh doanh - Kiểm tra đánh giá chiến lược pptx

Cao đẳng - Đại học

... có ý xem việc xếp công suất hệ thống vào nhu cầu bạn có, chỗ nào? Linh hoạt không? Không thay đổi chỗ nào? Bạn có giữ thông tin ghi chép? Cung cấp cho hệ thống? Có lợi cung cấp không? Hệ thống ... cho hệ thống? Có lợi cung cấp không? Hệ thống quản trị chiến lược tiến triển bình thường? Bạn có tác động trình không? Nếu không sao? Hệ thống quản trị chiến lược cho bạn thông tin kịp thời? Nơi ... với không? · Chiến lược có phù hợp với không? · Cơ cấu tổ chức, hệ thống hỗ trợ tài nguyên có đủ thực thành công chiến lược hoàn thành mục tiêu? · Hoạt động có thích hợp để đạt tiêu chuẩn không? ...
  • 2
  • 552
  • 4
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẮP ĐẬP CHÍNH CỬA ĐẠT docx

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẮP ĐẬP CHÍNH CỬA ĐẠT docx

Kiến trúc - Xây dựng

... kinh tế, kỹ thuật CFRD mang lại lớn việc thiết kế, thi công công tác kiểm định chất lượng loại đập cao ứng dụng công nghệ CFRD kỹ sư Việt Nam bước đầu Vì vậy, việc kiểm định chất lượng đắp đập ... Đập Hồ chứa nước Cửa Đạt trình thi công Chủ đầu tư đơn vị liên quan đánh giá cao Các kết kiểm tra báo cáo kịp thời, xác đáp ứng yêu cầu tiến độ thi công chung toàn công trình Tài liệu tham khảo: ... lượng thể tích khô độ ẩm tốt đất sân thí nghiệm + 14 TCN 159 – 2003 Tiêu chuẩn thiết kế thi công công trình Hồ chứa nước Cửa Đạt, Thanh Hóa + TCVN 1772 - 1987 Xác định thành phần hạt tiêu lý đá...
  • 10
  • 302
  • 2
ứng dụng công nghệ gps trong kiểm tra, đánh giá lưới địa chính và đề xuất giải pháp kỹ thuật xây dựng hệ thống lưới đo vẽ phục vụ thành lập bản đồ địa chính tại tỉnh vĩnh phúc

ứng dụng công nghệ gps trong kiểm tra, đánh giá lưới địa chính và đề xuất giải pháp kỹ thuật xây dựng hệ thống lưới đo vẽ phục vụ thành lập bản đồ địa chính tại tỉnh vĩnh phúc

Thạc sĩ - Cao học

... ý tư ng khoa h c t ng h p t công trình nghiên c u, th c nghi m công trình s n xu t mà tr c ti p tham gia th c hi n Các s li u k t qu lu n văn trung th c chưa ñư c công b b t kỳ công trình khác ... nuôi phát tri n ngành ngh th công theo t ng vùng th m nh tài nguyên, thúc ñ y n n kinh t hàng hóa phát tri n t o ñi u ki n t t cho phát tri n công nghi p Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... i công ngh ; ð y m nh s n xu t lo i VLXD m i VLXD có giá tr kinh t cao, ph c v cho công trình hi n ñ i, phù h p v i trình ñ phát tri n kinh t ngày cao; + Ngành công nghi p d t may, da giày hàng...
  • 82
  • 696
  • 1
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn kinh tế chính trị MácLênin ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn kinh tế chính trị MácLênin ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn

Giáo dục học

... công trình nghiên cứu quan tâm giới chuyên môn trở thành sở việc KT, ĐG nhà trường Việt Nam 2.2 Việt Nam nước ta có nhiều viết, nhiều công trình nghiên cứu sâu sắc vấn đề KT, ĐG Trong trình phát ... sống Lạng Sơn Hiện trường có khoa: khoa tiểu học, khoa mầm non, khoa xã hội, khoa tự nhiên, khoa ngoại ngữ, khoa bồi dưỡng tổ trực thuộc Trường có vai trò đào tạo học viên sinh viên cho tỉnh nhà, ... sai lệch phát triển SV so với mục tiêu dạy học Phát đúng, kịp thời sai lệch để điều khiển, điều chỉnh trình dạy học cách hiệu Sai lệch phản ánh không phù hợp kết thực mà SV đạt trình dạy học so...
  • 138
  • 1,186
  • 13
biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

Văn hóa - Lịch sử

... trin Vit Nam giỏo dc cng c xỏc nh l quc sỏch hng u v ó cú mt s u t ỏng k Mc dự ó cú nhiu c gng thỡ cht lng giỏo dc ca Vit Nam cũn nhiu yu kộm i hi i biu ton quc ln th X ca ng Cng sn Vit Nam ó ỏnh ... QCCM Vit Nam thỡ s da trờn khung lý lun chung v ỏnh giỏ cht lng giỏo dc v ỏnh giỏ giỏo viờn 1.1.2 Trong nc Vit Nam bn v kim tra ỏnh giỏ ó cú mt nhiu n phm nh: Qun lý trng ph thụng ca Vin khoa hc ... Honh, (1997); Mt s tip cn mi v khoa hc qun lý v vic dng vo qun lý giỏo dc ca tỏc gi ng Quc Bo (1995); Qun lý v lónh o nh trng ca hai tỏc gi Trn Kim- Bựi Minh Hin (2006); Khoa hc qun lý nh trng tỏc...
  • 96
  • 1,058
  • 1
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về cơ chế phiên mã, dịch mã và điều hoà biểu hiện của gen dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh   KTNN, trường ĐHSP hà nội 2

Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về cơ chế phiên mã, dịch mã và điều hoà biểu hiện của gen dùng cho kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN, trường ĐHSP hà nội 2

Sinh học

... biết công nghệ sinh học công nghệ thông tin coi sóng thứ lịch sử phát triển khoa học công nghệ Công nghệ sinh học ngày phát triển, liên kết chặt chẽ mạnh mẽ với ngành khoa học khác Từ đó, công ... Di truyền học đời tồn ngành khoa học trung tâm sinh học Ngày nay, di truyền học phát triển cực nhanh lĩnh vực lý thuyết thực nghiệm Muốn ứng dụng di truyền học, ví dụ công tác chọn tạo giống vật ... đặt chương trình chấm điểm, xử lý kết Vì vậy, phương pháp TNKQ có nhiều ưu 1.2.2 Ở Việt Nam Phương pháp TNKQ phát triển trước tiên miền Nam Từ năm 1950, TNKQ rải rác áp dụng trường học Học sinh...
  • 57
  • 462
  • 0
Tài liệu tập huấn đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá môn giáo dục chính trị TCCN năm 2014

Tài liệu tập huấn đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá môn giáo dục chính trị TCCN năm 2014

Giáo dục hướng nhiệp

... mạnh hoạt động học trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trường học, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng ... giá tổng kết Thông báo kết học tập người học sinh cho bên liên quan… Trong đánh giá người học không đánh giá kết mà ý trình học tập Đánh giá thành tích học tập theo quan điểm phát triển lực không ... động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai Những điều học cần thiết, bổ ích cho thân nười học cho phát triển xã hội Từ giáo trình, GV Từ nhiều nguồn khác nhau: giáo trình, ...
  • 82
  • 837
  • 2
Quản lý kiểm tra đánh giá trong hoạt động bồi dưỡng của trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở thành phố hải phòng

Quản lý kiểm tra đánh giá trong hoạt động bồi dưỡng của trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở thành phố hải phòng

Sư phạm

... lượng dạy học môn, khâu mở đầu trình dạy học, đồng thời khâu kết thúc trình dạy học để mở trình dạy học khác cao hơn, đồng thời có tác động điều tiết trở lại trình dạy học Dạy học trình khép ... mức độ đạt trình độ nắm kiến thức, kỹ xảo, kỹ trình độ phát triểntrình độ giáo dục người học trình dạy học Các yếu tố: xác định mục tiêu dạy học, thiết kế thực chương trình dạy học kiểm tra, ... kết học tập học sinh cần dựa vào mục tiêu môn học, mục đích học tập mối quan hệ mục tiêu môn học, mục đích học tập đánh giá kết học tập Mục tiêu môn học học viên cần phải đạt sau học xong môn học, ...
  • 96
  • 344
  • 1
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA   ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt   hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Giáo dục học

... dạy học Hóa vô Lí luận - phương pháp dạy học hóa học trường cao đẳng sư phạm”, Luận án tiến sĩ, Viện khoa học giáo dục Việt Nam Phạm Thị Bích Đào (2015): Phát triển lực sáng tạo cho HS trung học ... Huệ (2011): Phát triển số lực HS THPT thông qua phương pháp sử dụng thiết bị dạy học hóa vô cơ”, Luận án tiến sĩ, Viện khoa học giáo dục Việt Nam Nguyễn Thị Hồng Gấm (2012): Phát triển lực sáng ... chức giáo dục phát triển đánh giá giáo dục 1.1.2.7 Đảm bảo tính phát triển Xét phương diện giáo dục, nói dạy học phát triển Nói cách khác, giáo dục trình giúp cá nhân xã hội phát triển tiềm để...
  • 142
  • 481
  • 2
Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình giáo dục phổ thông và chương trình dạy học theo hướng giảm tải

Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình giáo dục phổ thông và chương trình dạy học theo hướng giảm tải

Sư phạm

... CẨM NANG HỌC SINH 20 Nghiên cứu khoa học quy trình khoa học Nghiên cứu trình mà người khám phá tạo tri thức giới mà sống Thi nghiên cứu khoa học, kĩ thuật học sinh trung học sở trung học phổ thông ... cụ thể Phát triển; Sinh thái; Di truyền; Chăn nuôi; Bệnh lý học; Sinh lý học; Phân loại học; Lĩnh vực khác Tâm lý học Phát triển lâm sàng; Tâm lý học nhận thức; Tâm lý học; Xã hội học; lĩnh vực ... phân tích; Hoá học vô cơ; Hoá học hữu cơ; Hoá học vật Hoá học chất; Hoá học tổng hợp; Lĩnh vực khác Thuật toán, Cơ sở liệu; Trí tuệ nhân tạo; Hệ thống thông tin; Khoa học máy Khoa học điện toán,...
  • 44
  • 829
  • 0
Kiểm tra đánh giá chiến lược

Kiểm tra đánh giá chiến lược

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... có ý xem việc xếp công suất hệ thống vào nhu cầu bạn có, chỗ nào? Linh hoạt không? Không thay đổi chỗ nào? Bạn có giữ thông tin ghi chép? Cung cấp cho hệ thống? Có lợi cung cấp không? Hệ thống ... cho hệ thống? Có lợi cung cấp không? Hệ thống quản trò chiến lược tiến triển bình thường? Bạn có tác động trình không? Nếu không sao? Hệ thống quản trò chiến lược cho bạn thông tin kòp thời? Nơi ... với không? • Chiến lược có phù hợp với không? • Cơ cấu tổ chức, hệ thống hỗ trợ tài nguyên có đủ thực thành công chiến lược hoàn thành mục tiêu? • Hoạt động có thích hợp để đạt tiêu chuẩn không? ...
  • 3
  • 1,600
  • 5

Xem thêm