pp dạy học tình huống

Dạy học tình huống và tình huống dạy học pdf

Dạy học tình huống và tình huống dạy học pdf

Ngày tải lên : 11/07/2014, 11:20
... tập. Vậy bản chất của dạy học tình huốngdạy học gắn liền với thực tiễn, dạy học trong những hoàn cảnh, điều kiện cụ thể và luôn biến động. 1.1 Tình huống dạy học: THDH là khái niệm quan ... sự. 1. Một khái niệm cơ bản 1.1 Dạy học tình huống: Là tư tưởng dạy học quan niệm rằng khi dạy học người thầy đứng trước những hoàn cảnh, điều kiện dạy học rất cụ thể. Thầy giáo phải luôn ... Dạy học tình huốngtình huống dạy học Người thầy giáo trước lớp cũng như người chỉ huy trong chiến đấu, luôn phải...
  • 4
  • 452
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... của ngƣời học, có tới 84% cho rằng dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học là” phƣơng pháp dạy học hoặc “hình thức tổ chức dạy học chỉ có 16% cho “là quan điểm dạy học . Tuy ... Các phương pháp dạy học đã sử dụng: Phương pháp, biện pháp, kỹ thuật dạy học Thường xuyên Đôi khi Chưa sử dụng SL % SL % SL % 1. Dạy học nêu vân đề 2. Dạy học bằng tình huống 3. Phƣơng ... thông hoá một số vấn đề lý luận dạy học, quản lý dạy học ở Trung tâm HN &GDTX cấp tỉnh 5.2. Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học tại Trung tâm Hƣớng nghiệp...
  • 113
  • 1.3K
  • 5
Những định hướng đổi mới PP dạy học

Những định hướng đổi mới PP dạy học

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:25
... và Các cấp độ nghiên cứu và triển khai PPDH triển khai PPDH LL Dạy học đại cưong Cấc PP dạy học Bộ môn/nghề Các thủ thuật/kỹ thuật dạy học LL dạy học bộ môn/nghề Quy trình nghiên cứu Quy ... tiện dạy học Phương tiện dạy học Các định hưóng đổi mới PPDH Các định hưóng đổi mới PPDH ã Tập trung vào hoạt động học . Học viên se học tập như thế Tập trung vào hoạt động học . Học viên ... pháp dạy học Phương pháp dạy học * Phương pháp dạy học là cách thức tổ chức * Phương pháp dạy học là cách thức tổ chức các hoạt động của người dạy ( giáo viên ) và các hoạt động của người dạy...
  • 31
  • 777
  • 5
PP day hoc ve ca dao tinh cam gia dinh

PP day hoc ve ca dao tinh cam gia dinh

Ngày tải lên : 16/09/2013, 20:10
... bài dạy và sau đây là một số bớc cần thiết khi giảng dạy chùm ca dao về tình cảm gia đình: B ớc 1: Xác định chủ thể trữ tình (đối tợng trữ tình của bài ca) muốn xác định chủ thể trữ tình học ... đối với ngời học. Bớc đầu tìm ra lối đi chung cho việc phân tích bình giảng CDDC, học sinh sẽ hứng thú hơn trong học tập phần CDDC và có điều kiện học tốt hơn các thể loại văn học trữ tình khác. Đề ... giảng dạy thơ ca trữ tình trên nền trữ tình của CDDC. II. Đề xuất - kiến nghị Ngời thực hiện: Đào Dung Oanh Lớp chuyên tu Đại học Ngữ Văn 28 Phơng pháp dạyhọc chùm ca dao về tình cảm gia đình...
  • 25
  • 985
  • 1
Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính

Ngày tải lên : 04/04/2014, 08:59
... lượng dạyhọc được đánh giá bởi hiệu quả dạy học (qua điểm số), chất lượng môi trường học tập và phải được kiểm soát từ đầu qua chất lượng thiết kế dạy học.  Để xây dựng môi trường học tập ... multimedia dạy học. Kỷ yếu hội thảo khoa học. Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật, tháng 03/2007. 5. Một số vấn đề cần quan tâm khi thiết kế multimedia dạy học. Kỷ yếu hội thảo khoa học. Đại học Sư Phạm ... hành động học với multimedia dạy học. Tạp chí Khoa học Giáo Dục, số 29, tháng 02/2008. 3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Giáo trình đại học. NXB Đại học Quốc Gia Tp.Hồ Chí Minh,...
  • 27
  • 752
  • 1
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Ngày tải lên : 18/05/2014, 20:58
... chất GD Giáo dục GV Giáo viên DH Dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học THPT Trung học phổ thông Sở GD&ĐT Sở ... thị bằng sơ đồ sau: Sơ đồ 1.1. Mối quan hệ mục tiêu - nội dung - PPDH trong quá trình dạy học 12 Mục tiêu dạy học PPDH Nội dung dạy học 1212 + Giải quyết vấn đề - nghiên cứu: quá trình DH được ... thể. Các tình huống hành động được thực hiện thông qua các kỹ thuật hành động PPDH, gọi là KTDH. Một tình huống hành động thường chỉ kéo dài mấy giây đến mấy phút. Ví dụ các tình huống hành...
  • 117
  • 941
  • 0
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học theo hướng tích cực hoá ở các trường tiểu học huyện quế võ   tỉnh bắc ninh

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học theo hướng tích cực hoá ở các trường tiểu học huyện quế võ tỉnh bắc ninh

Ngày tải lên : 18/05/2014, 20:58
... động dạy học của hiệu trưởng Tiểu học a) Quản lý thực hiện mục tiêu dạy học ở Tiểu học Mục tiêu dạy học tiểu học là phát triển những đặc tính tự nhiên tốt đẹp của trẻ em, hình thành ở học sinh ... hợp thống nhất biện chứng giữa người dạy và người học thì hoạt động dạy mới đạt kết quả. b) Hoạt động dạy học diễn ra trong quá trình dạy học Quá trình dạy học là một hệ thống toàn vẹn, cân bằng ... quả dạy học. * Những yêu cầu đổi mới Phương pháp dạy học ở tiểu học Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá là nội dung hết sức quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học...
  • 104
  • 1K
  • 7
Quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

Quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

Ngày tải lên : 13/06/2014, 09:15
... mục tiêu dạy học, soạn bài, tổ chức dạy học; (2) quản lí dạy học của giáo viên. Cụ thể, gồm 3 giai đoạn: Trước khi dạy (soạn bài, phương tiện, hồ sơ dạy học) ; Trong khi dạy (tổ chức lớp học – theo ... trò của giáo viên trong các tình huống dạy và học; Đánh giá vai trò của giáo viên trong quản lý tính huống giảng dạy; Xác định các vấn đề liên quan đến tình huống dạy, học mà giáo viên thường gặp ... chỉ đạo lựa chọn phương pháp dạy học. Mục đích đánh giá dạy học tiểu học là xác nhận kĩ năng học tập và hoàn thiện phương pháp dạy học. [46] 1.1.2.2. Về quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất...
  • 152
  • 1.8K
  • 19
Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực....

Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực....

Ngày tải lên : 04/07/2014, 22:00
... TỔ: TỰ NHIÊN 1 *Chuyên đề : DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC , CHỦ ĐỘNG , SÁNG TẠO VÀ TỰ HỌC CỦA HỌC SINH I. ĐẶT VẤN ĐỀ Nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng mục tiêu đào tạo ... hướng tích cực, giúp học sinh có thể tự học, gợi ý cho giáo viên cách tổ chức các hoạt động tự học của học sinh trên lớp. Sách giáo viên cũng đã gợi ý cho giáo viên các tình huống sư phạm có vấn ... môn Vật lí đổi mới phương pháp dạy học phải theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học của học sinh, làm cho việc học tập trở nên nhẹ nhàng mà hiệu...
  • 2
  • 315
  • 1

Xem thêm