... Tạo tìnhhuốngcóvấnđề trong dạyhọc môn ToánBài từ Tủ sách Khoa học VLOS.Để thực hiện dạyhọc phát hiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tìnhhuốngcóvấnđề (tốt nhất là tình ... vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấnđề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất, một định lí. Ví dụ 1 Hình thành định lí đảo của định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam giác vuông ... vì sao, để xem HS có hiểu đúng bản chất vấnđề không. Ví dụ 3 Hình thành bảng cộng phạm vi 7 Trong một lớp học, khi dạy bài cộng trong phạm vi 7. GV có thể cho mỗi nhóm học sinh dùng hai...
... điểm và có vectơ chỉ phương . Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm trên đường thẳng d. Nhận xét : Cách dạy này có hai chức năng: một là kiểm tra bài cũ tạo tiền đề, hai là tạo ra một vấnđề từ đó ... thẳng d. Nếu học sinh trả lời “Viết phương trình tham số của đường thẳng d” thì giáo viên có thể hỏi lại “vậy phương trình tham số của đường thẳng là gì đó chính là nội dung bài học hôm nay”. ... tắc tính đạo hàm Sau khi học sinh biết đạo hàm của một số hàm số thường gặp. Giáo viên có thể đặt vấnđề như sau để dẫn đến các quy tắc tính đạo hàm của hàm số: Ta đã biết đạo hàm của: và...
... chức năng: một là kiểm tra bài cũ (tạo tiền đề) và hai là đặt vấnđề vào bài mới. Hơn nữa thực tế chứng tỏ học sinh rất thích thú cách đặt vấnđề như trên vì nó gây được sự ngạc nhiên và hứng ... bao nhiêu, đó là nội dung bài học hôm nay. GV ghi đầu bài: §5. Cộng hai số nguyên khác dấu. Nhận xét: Cách làm này khá phổ biến và hay được dùng trong dạy học vì nó cho phép thực hiện đồng ... tính gì? Dự kiến: Nếu học sinh trả lời: “(+5) – 7” thì GV công nhận là đúng và nói đây là phép trừ hai số nguyên, ta sẽ học sau. Còn cách nào khác không? Nếu học sinh trả lời: “(+5) +...
... tôi chọn đề tài nay. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tìnhhuống đặt vấnđề trong dạyhọc Vật Lí 2ĐỀ TÀI:MỘT SỐ TÌNHHUỐNG ĐẶT VẤNĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.I. ... dạng, nhưng mọi việc đều bắt đầu từ tìnhhuống đặt vấnđề nhờ thế mà học sinh Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tìnhhuống đặt vấnđề trong dạyhọc Vật Lí 6- Thông ... 2010- 2011SKKN Một số tìnhhuống đặt vấnđề trong dạyhọc Vật Lí 8MỤC LỤCTrangI. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 21 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:2. CƠ SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấnđề trong dạyhọc Vật lí là khởi đầu...
... Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tìnhhuống đặt vấnđề trong dạyhọc Vật Lí 2ĐỀ TÀI:MỘT SỐ TÌNHHUỐNG ĐẶT VẤNĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ:1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trong ... dạng, nhưng mọi việc đều bắt đầu từ tìnhhuống đặt vấnđề nhờ thế mà học sinh Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tìnhhuống đặt vấnđề trong dạyhọc Vật Lí 1PHÒNG ... quyết các vấn đề của thực tiễn hoặc đi đến một vấnđề mới. 3. Đặt vấnđề trong dạyhọc Vật lí là một trong những hình thức làm việc tự lực cao của học sinh. Trong khi GV đặt vấnđề buộc HS...
... luận:1.1. Khái niệm Vấnđề trong dạyhọc môn Tin học: 1.2. Khái niệm Tìnhhuống gợi vấnđề : 1.3. Đặc điểm của dạyhọc “Nêu vấnđề :1.4. Những hình thức và cấp độ dạyhọc “Nêu vấnđề :2. Cơ sở ... tìnhhuống đó là Tìnhhuống gợi vấnđề :Căn cứ theo các điều kiện bắt buộc đối với Tìnhhuống gợi vấnđề giáo viên chứng minh được Tìnhhuống đặt ra cho học sinh phải là Tìnhhuống vấn ... ra tình huống gợi vấn đề, vì thông thường giáo viên sẽ nghĩ rằng ít cócơ hội áp dụng phương pháp dạyhọc “Nêu vấnđề vì không phải bài học nào cũng có thể tìm được Tìnhhuống gợi vấnđề ...