... tài nghiên cứu: “ PPDH NgữVăn Theo Dạng Sơ Đồ Tóm Tắt” Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phươngpháp đổi tích cực chủ động sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phươngpháp dạy học cũ thầy đọc ... thực hành giao tiếp luyện tập ngôn ngữ nhiều hình thức phong phú thích hợp Tránh xu hướng làm nặng nề, tải việc học học sinh cách phức tạp hoá tượng ngôn ngữ vốn dó ngữ gần gũi , quen thuộc với ... HS 133 em đạt kết cụ thể sau Giỏi : em chiếm tỉ lệ 4,8% Khá : 28 em chiếm tỉ lệ 21 % Trung Bình : 52 em chiếm tỉ lệ 29 ,1% Yếu : 60 em chiếm tỉ lệ 45,1% Như qua kết cho thấy chất lượng HS thấp...
... làm miêu tả? Người tả phải biết quan sát, từ nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng,ví von, so sánh,để làm bật đặc điểm tiêu biểu vật Tit 88: ( Tp lm ) phươngpháptảcảnh viết tập làm tảcảnh ( ... Viết tập làm vN tảcảnh nhà ề bài: Một buổi sáng, em đến trường làm trực nhật Hãy tả lại cảnh trường em vao buổi sáng đó! I/ Yêu cầu chung: - Tảcảnh trường em , vào buổi sáng -Viết tảcảnh hoàn ... gian: (T ngoi vo trong, t khỏi quỏt n c th ) * Bố cục văntảcảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; - Thân bài: tập trung tảcảnh vật chi tiết theo thứ tự; + Trình tự không gian:...
... Cảnh chợ Năm Căn tranh vô sống động Một tranh vẽ ngôn ngữvăn chương có đường nét, hình khối, có màu sắc âm thanh, đặc biệt có ... mà chợ Năm Căn lên với màu sắc độc đáo với tấp nập Tuy chưa đặt chân lên vùng đất xa xôi trang văn giúp em vừa hình dung cụ thể, vừa có hiểu biết rộng lớn để yêu mến mảnh đất tận phía nam đất ... mảnh đất yêu thương để tận mắt chiêm ngưỡng đóng góp phần trí tuệ, sức lực xây dựng bảo tồn nét văn hoá đẹp cúa chợ Năm Căn loigiaihay.com ...
... Tổ quốc lên thật sống động thông qua nghệ thuật miêu tả đầy sáng tạo nhà văn Tác giả huy động giác quan nhiều điểm nhìn để quan sát, miêu tả với hiểu biết phong phú thiên nhiên sống vùng đất ... dọc dài theo sông, nhà bè ban đêm, ánh đền măng sông chiếu ì ục mặt nước khu phố Đoạn văn sử dụng đến 12 chữ đế gây ấn tượng trù phú Không trù phú, chợ Năm Căn đẹp độc đáo: xóm chợ vùng cận ... Cảnh sắc chợ Năm Căn lên rõ rệt sinh động trước mắt người đọc Phải tác giả quan sát kỹ lưỡng, vừa bao quát vừa cụ thể, kết hợp kể tả, liệt kê chọn lọc chi tiết đặc...
... tả Dặn dò: – Đọc soạn bài: PHƯƠNGPHÁPTẢCẢNH – Trang 32 – Giáo án Ngữvăn Tuần 22 Ngày soạn:11/ 02/ 2008 Tiết 88: GV: Huỳnh Văn Tấn PHƯƠNGPHÁPTẢCẢNH I YÊU CẦU: – Biết cách viết văn, đoạn văn ... nhớ – Làm tập 3/43 – Chuẩn bò mới: PHƯƠNGPHÁPTẢCẢNH + Tìm hiểu soạn – Trang 30 – Giáo án Ngữvăn GV: Huỳnh Văn Tấn Tuần 22 Ngày soạn:11/ 02/ 2008 Tiết 87: TIẾNG VIỆT CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG I ... muốn tả dượng Hương Thư hay muốn tảcảnh vượt thác? Muốn tảcảnh vượt thác mà nhân vật chủ yếu cảnh dượng Hương Thư HS đọc văn b Văn b tả quang cảnh gì? Tả quang cảnh dòng sông Năm Căn Để miêu tả...
... Thân bài: tập trung tảcảnh vật chi tiết theo thứ tự; - Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật đó; Tho lun nhúm Nhóm 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học viết tập làm văn em miêu tả nào? Hãy ... Muốn tảcảnh cần: -Xác định đối tượng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày điều quan sát theo thứ tự; Bố cục văntảcảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; ... hình ảnh cụ thể, tiêu biểu cho quang cảnh ấy? b) Em định miêu tả quang cảnh theo thứ tự nào? Nhúm 2: Nếu phải tả quang cảnh sân trường chơi phần thân em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian:...
... i 23 Giáo án văn 6: 20 08 -20 09 Phạm Thị Thanh THCS VQ- TL HP Tiết 7, : Tập làm văn Tìm hiểu chung văn tự A) Mục tiêu cần đạt : Sau học xong , hs cần nắm : Kiến thức : - Khái niệm văn tự văn ... Bài tập tình huống: a) Văn : hành công vụ : Đơn từ b) Văn : thuyết minh, tờng thuật kể chuyện c) Văn mô tả d) Văn thuyết minh e) Văn biểu cảm g) Văn nghị luận * Ghi nhớ : SGK III Luyện tập: ... Khái niệm văn : c) kiểu văn phơng thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ ngời Kĩ :- Rèn kỹ nhận biết kiểu văn học i 11 Giáo án văn 6: 20 08 -20 09 Phạm Thị Thanh THCS VQ- TL HP Thái độ : Học tập tích...
... sinh đặc biệt lực văn học, đặc điểm tâm lí tiếp nhận văn học học sinh Đổi phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tậpvăn học sinh đợc thể quán qua hoạt động dạy học nhà văn nhà giáo học ... phơng pháp dạy học môn Ngữ văn, vai trò giáo viên quan trọng nặng nề hơn, không đơn giản truyền thụ chiều kiến thức tới học sinh Điều quan trọng phải khơi dậy đợc tích cực học tập môn Ngữvăn học ... hình tợng văn học cá nhân học sinh cha tạo đợc em niềm say mê tìm hiểu, khám phá thởng thức giá trị văn học Cách dạy nh cha với chất việc dạy học văn Phơng pháp dạy học văn yêu cầu văn thực trở...
... cứu đề tài tập trung vào số văn sau đây: 1, Đập đá Côn Lôn (Phan Châu Trinh - Ngữvăn 8, tập I) 2, Muốn làm thằng cuội (Tản Đà - Ngữvăn 8, tập I) 3, Nhớ rừng (Thế Lữ - Ngữvăn 8, tập II) 4, ... số vấn đề sau: Phươngpháp tiếp cận - Phươngpháp đọc diễn cảm -Phương pháp phân tích, bình giảng - Phươngpháp so sánh, đối chiếu - Phươngpháp sơ đồ hoá Tác giả (SGK- NgữVăn 8, Tập – Trang 19) ... phần phươngpháp dạy học Ngữvăn =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*= Hoàng Hữu Bội, Thiết kế học Ngữvăn 6; 7; 8; 9, NXB giáo dục, 20 06 Trương Dĩnh: Thiết kế dạy học Ngữvăn 6; ...
... nhóm: tả (nghe-viết): Văn "Thánh Gióng" - Học, hiểu - Hoàn thành tập - Chuẩn bị Tiết 7, 11/9 /20 05 Tập làm văn Tìm hiểu chung văn tự A Mục tiêu học Giáo viên Nguyễn Hải Yến - Tổ KHXH 26 Giáo án Ngữ ... KHXH 16 Giáo án NgữVăn - Trờng THCS Tân Trờng 20 09 - 20 10 - Thiếp mời, đơn xin văn chúng có mục đích giao tiếp, yêu cầu thông tin thức định ? Hãy kể văn mà em biết Nh vậy, có nhiều loại văn khác ... đọc, hiểu văn Đọc, tóm tắt văn * Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ, có ngữ điệu * Tóm tắt việc văn Giáo viên Nguyễn Hải Yến - Tổ KHXH 19 Giáo án NgữVăn - Trờng THCS Tân Trờng 20 09 - 20 10 - Vào...
... “giao tiếp , vănphương thức biểu đạt” Tuần Tiết Ngày Soạn :25 /08 /20 10 Ngày dạy : 26 / 08 /20 10 GIAO TIẾP ,VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A : Mục tiêu cần đạt * Huy động kiến thức hs loại văn mà hs ... làm tập Cho hs làm tập2 sgk Xác đònh kiểu văn Truyền thuyết “Con Rồng Cháu Tiên” thuộc kiểu văn ? Vì em biết ? GV Đặng thò thuý Linh 2: Kiểu vănphương thức biểu đạt văn + + + + + + Có kiểu văn ... chủ đề 1 ,2, 3,4,5 32 Trường THCS Thành Nhất Giáo án ngữvăn 4, Củng Cố : Lời văn – đoạn văn tự ? -Cách viết đoạn văn tự sự? 5, Dặn Dò: - Học - Chuẩn bò “Thạch Sanh” Tuần Tiết 21 - 22 Ngày Soạn:...
... Năm học: 20 10 - 20 11 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo Căn vào đặc trng hoạt động học tập môn Ngữvăn sử dụng kiểu câu hỏi, tập: (1) Loại câu hỏi tập tạo ấn tợng thẩm mĩ, (2) Loại ... giơ học VănVăn nói chung vănvăn học nói riêng kết cấu nghệ thuật tinh tế, có kết hợp khách quan phản ánh chủ quan biểu tác giả Bằng ngôn ngữ qua ấn tợng, cảm giác mà ngôn ngữ mang đến, văn có ... động nhóm Năm học: 20 10 - 20 11 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo II Một số phơng pháp đặc thù dạy học phân môn Tiếng Việt Tập làm văn Dù đợc hợp SGK mang tên Ngữvăn nhng nội dung...
... rừng đớc Cảnh chợ Năm Căn hình ảnh trù phú, độc đáo, tấp nập sinh hoạt ngời vùng đất Cách đọc Đoạn văn đợc viết chủ yếu theo lối miêu tả (tả cảnh, tả ngời, tảcảnh sinh hoạt) Những đoạn tảcảnh vật ... nhiên ngời lao động đợc miêu tả văn: Bài văn miêu tảcảnh vợt thác thuyền sông Thu Bồn, đoạn từ trớc địa phận Phờng Rạnh đến Trung Phớc Bằng biện pháp nghệ thuật tả cảnh, tả ngời thông qua hình ảnh ... rỡ ngời 42 t ngẩng cao đầu (Theo Nguyễn Trọng Hoàn, Đọc vănNgữvăn 6, NXB ĐHSP, 20 03) Dựa vào Vợt thác, viết đoạn văn từ ba đến năm câu tả dợng Hơng Th đa thuyền vợt qua thác dữ; đoạn văn có sử...
... soạn vănphươngpháptảcảnh soan phuongphaptacanh soan giao an bai phuongphaptacanh soạn bài phương pháp tả cảnh soạn tậpphươngpháptảcảnh soan bai phuong thuc tacanh soạn phương ... dựng ý miêu tả theo bố cục ba phần Nếu phải tảcảnh sân trường chào cờ đầu tuần, em dự định miêu tả nào? Gợi ý: Quan sát lựa chọn vật, hình ảnh tiêu biểu để tập trung miêu tả: quang cảnh chung, ... khái quát vẻ đẹp biển? b) Nhận xét nghệ thuật miêu tảvăn Gợi ý: Dựa vào ý nhà văn Phạm Hổ để nhận xét nghệ thuật miêu tảvăn Biển đẹp: “Đừng tả dài dòng mà tìm hiểu quan sát thật kĩ, nắm cho...
... không hạn định; Thường ngắt nhịp 2/ 2; Vần: Kết hợp vần chân vần lưng, gieo vần liền vần cách; Xuất nhiều tục ngữ, ca dao, đặc biệt vè Yêu cầu: Bước 1: Thảo luận nhóm 6, chọn thơ hay nhóm; nhóm góp ... nhà Nghé hành nghé hẹ Nghé chẳng theo mẹ Thì nghé theo đàn Nghé càn Kẻ gian bắt Gieo vần liền Qua tập làm, kết hợp phần đọc thêm (SGK tr.77), nêu đặc điểm thể thơ bốn chữ? (Số câu bài? số chữ/câu?ngắt ... Bước 1: Thảo luận nhóm 6, chọn thơ hay nhóm; nhóm góp ý chỉnh sửa nội dung Thời gian: phút Bước 2: Đại diện nhóm trình bày nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) (đoạn) thơ Thời gian: phút cho nhóm Đây...
... cũ ? Muốn miêu tả đợc - Suy nghĩ – trả lời cần phải làm gì? Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu phơng pháptảcảnh I- Bài tập Bài tập 1/45 - Gọi hs đọc ý b BT1/45 ? Đoạn văntảcảnh gì? - học ... ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk sgk/47 II- Bài học - Phơng pháp viết văntảcảnh * Ghi nhớ: Hoạt động 3: HDHS luyện tập Bài tập 1/47 ? Khi miêu tả cần lựa chọn hình ảnh - Suy nghĩ – trả lời tự nào? ... đọc đoạn văn - Từ luỹ làng đến màu c luỹ (giới thiệu khái quát ? Hãy phần luỹ tre, phong cảnh, hd, văn màu sắc) - Phần 2: tiếp không rõ - Đoạn 3: Cảm nghĩ - Đoạn 2: quan sát miêu tả từ vào...
... đào tạo Cao đẳng Sư phạm Ngữvăn Chương trình chi tiết học phần PPDH Ngữvăn Chương trình, Sách giáo khoa Ngữvăn THCS (Từ lớp đến lớp 9) Phươngpháp dạy học Văn (Tập 1 ,2) - Phan Trọng Luận - NXB ... học nêu vấn đề, phươngpháp nghiên cứu văn học bình diện thi pháp học, ngữ dụng học, tiếp nhận văn học… B PHẦN NỘI DUNG -CHƯƠNG I Xác định tiền đề lý luận PPDH Ngữ văn: I Xác định ... thông (Tập 1 ,2) - Phan Trọng Luận - NXB Giáo dục 19 96 Tài liệu tập huấn đổi PPDH, tập huấn đổi chương trình sách giáo khoa Ngữvăn THCS Bộ phát hành Kỷ yếu hội nghị khoa học “ Đổi PPDH Văn, Tiếng...