Phương pháp tả cảnh

Tit 88: phương pháp tả cảnh viết bài tập làm văn tả cảnh ở nhà 1. Nhóm 1: Xác định đối tượng miêu tả trong văn bản đầu. Tại sao có thể nói, qua hình ảnh nhân vật, ta có thể hình dung được những nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ?  Nhóm 1: Thảo luận nhóm 2. Nhóm 2: Văn bản thứ hai tả quang cảnh gì? Để làm nổi bật quang cảnh đó tác giả đã quan sát và lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu nào? Người viết đã miêu tả cảnh vật ấy theo một thứ tự nào? Ta cã thÓ ®¶o thø tù nµy ®­îc kh«ng? V× sao? 3. Nhóm 3: Hãy chỉ ra ba phần của văn bản thứ ba và tóm tắt các ý của mỗi phần. Từ dàn ý đó hãy nhận xét về thứ tự miêu tả của tác giả trong đoạn văn (miêu tả từ trên xuống dưới, từ xa đến gần, từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể hay theo thứ tự thời gian? )… Nhóm 1: văn bản thứ nhất - Qua hình ảnh dượng Hương Thư ta có thể phần nào hình dung được cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ bëi v×: Người vượt thác đã phải đem hết sức lực và tinh thần để chiến đấu cùng thác dữ: Các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, như hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh . (nhờ tả ngoại hình và các động tác) - §èi t­îng miªu t¶: D­îng H­¬ng Th­ chÌo thuyÒn v­ît th¸c Nhóm 2: văn bản thứ hai Đối tượng miêu tả:Quang cảnh dòng sông Năm Căn Hình ảnh tiêu biểu: Cảnh dưới mặt sông, cảnh rừng đước trên bờ Thứ tự miêu tả:Từ dưới sông lên trên bờ, từ gần đến xa Nhóm 3: văn bản thứ ba Dàn ý Phần đầu (từ đầu -> màu của luỹ): Giới thiệu khái quát về luỹ tre làng Phần hai (tiếp -> không rõ): Miêu tả cụ thể ba vòng của luỹ tre Phần ba (còn lại): Phát biểu cảm nghĩ và nhận xét về luỹ tre Trình tự miêu tả:Từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể Ghi nhớ: . Muốn tả cảnh cần: - Xác định đối tượng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự; . Bố cục của bài văn tả cảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh được tả; - Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự; - Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó; 1. Nhóm 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn thì em sẽ miêu tả như thế nào? Hãy suy nghĩ và trả lời theo gợi ý sau: a) Em sẽ quan sát và lực chọn những hình ảnh cụ thể, tiêu biểu nào cho quang cảnh ấy? b) Em định miêu tả quang cảnh ấy theo thứ tự như thế nào? Tho lun nhúm 2. Nhúm 2: Nếu phải tả quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi thì trong phần thân bài em sẽ miêu tả theo thứ tự nào (theo thứ tự không gian: từ xa tới gần hay theo thứ tự thời gian: trước, trong và sau khi ra chơi)? 3. Nhúm 3: Hãy đọc kĩ bài văn Biển đẹp và rút lại thành một dàn ý. Nhóm 1: Bài tập 1 a) Em sẽ quan sát và lựa chọn những hình ảnh cụ thể, tiêu biểu nào cho quang cảnh ấy? - Cô giáo (thầy giáo), không khí lớp, quang cảnh chung của phòng học (bảng, tường, bàn ghế .), các bạn (tư thế, thái độ, công việc chuẩn bị viết bài .), cảnh viết bài, cảnh ngoài sân trường, tiếng trống . b) Em định miêu tả quang cảnh ấy theo thứ tự như thế nào? - Có thể từ ngoài vào trong lớp, từ phía trên bảng cô giáo (thầy giáo) xuống dưới lớp; từ không khí chung của lớp học đến bản thân người viết . Nhóm 2: Bài tập 2 Nếu phải tả quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi thì trong phần thân bài em sẽ miêu tả theo thứ tự nào (theo thứ tự không gian: từ xa đến gần hay theo thứ tự thời gian: trong, trước và sau khi ra chơi)? - Thứ tự không gian: từ xa đến gần (cảnh học sinh chơi đùa ở phía gần cổng trường, ở giữa sân trường, gốc cây bàng, gần của lớp ) - Thứ tự thời gian: + Trước giờ ra chơi: sân trường vắng vẻ + Trong giờ ra chơi: sân trường ồn ào, náo động + Sau giờ ra chơi: học sinh về lớp, sân trường trở lại vắng lặng Nhóm 3: Bài tập 3 Nêu dàn ý cho bài “Biển đẹp” 1. Mở bài: chính là tên văn bản “Biển đẹp” 2. Thân bài: tả vẻ đẹp của biển ở nhiều thời điểm khác nhau - Buổi sáng; - Buổi chiều: lại có buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm; buổi chiều nắng tàn, mát dịu; - Buổi trưa; - Ngày mưa rào; - Ngày nắng. 3. Kết bài (đoạn cuối): Nhận xét, suy nghĩ về sự thay đổi cảnh sắc của biển [...]... cnh sõn chim hin lờn tht c th v sinh ng, tỏc gi ó miờu t cnh theo trỡnh t no? A Từ cao xuống thấp B Từ ngoài vào trong C Từ xa đến gần D Từ gần đến xa Viết bài tập làm văn tả cảnh ở nhà Đề bài : Em hãy viết thư cho bạn ở miền xa, tả lại khu phố hay thôn xóm, bản làng nơi mình ở vào một ngày mùa đông giá lạnh hướng dẫn về nhà: 1 Bài cũ: - Học thuộc ghi nhớ - Làm hết bài tập còn lại - Viết bài Tập... da tri Cng n gn, khi búng chim cha hin rừ hỡnh ụi cỏnh, thỡ quang cnh n chim bay lờn ging nh ỏm giú bc tro tin, tn bay liờn tri h ip. (t rng phng Nam- on Gii) Tác giả đã vận dụng kĩ năng nào để miêu tả cảnh sân chim? A Tưởng tượng B So sánh C Liên tưởng D Nhận xét T ch vt rng en xa tớt ú, chim ct cỏnh tua ta bay lờn, ging ht n kin t lũng qu t chui ra, bũ li ti en ngũm lờn da tri Cng n gn, khi búng . Tit 88: phương pháp tả cảnh viết bài tập làm văn tả cảnh ở nhà 1. Nhóm 1: Xác định đối tượng miêu tả trong văn bản đầu. Tại sao. một thứ tự; . Bố cục của bài văn tả cảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh được tả; - Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;