Giáo án Ngữ văn 6 bài 21: Phương pháp tả cảnh, Viết bài tập làm văn số 5

Tiết 88: PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH Ở NHÀ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Học sinh nắm tả cảnh bố cục hình thức đoạn văn văn tả cảnh- Luyện kỹ quan sát lựa chọn, kỹ trình bày điều quan sát, lựa chọn theo thứ tự hợp lý B CHUẨN BỊ GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án HS: Đọc sách - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC *Hoạt động 1.Khởi động I Tổ chức : Sĩ số 6A 6B 6C II Kiểm tra: Văn miêu tả gì? Để miêu tả cần ý thao tác gì? III Tổ chức HĐ dạy học: Chúng ta học miêu tả Để viết tốt bi văn miêu tả tả cảnh, cần phải có phương pháp phù hợp *Hoạt động Nội dung: I.Phương pháp viết văn tả cảnh Đọc ngữ liệu sách giáo khoa *Các tổ trao đổi thảo luận, tổ đọc tìm hiểu đoạn TaiLieu.VN 1/Ngữ liệu 1:(3 đ/v a,b,c.)/T45 2/ Nhận xét: Page a, Đoạn a trích từ VB nào, tả ai? (XĐđối tượng) Tại nói, qua hình nhân vật, ta hình dung nét tiêu biểu cảnh sắc khúc sơng có nhiều thác dữ? b, Đoạn văn tả quang cảnh gì? *ĐV a: - Đối tượng tả dượng Hương Thư chặng đường vượt thác.(vb Vượt thác) - Qua động tác: thả, rút sào, ghì sào hình ảnh: Pho tượng, bắp thịt, hai hàm răng, quai hàm, mắt Người đọc hình dung hình ảnh dũng mãnh, cố để chống thuyền vượt thác=> thấy hiểm trở dội dòng sơng * ĐV b: - Đối tượng tả: quang cảnh dòng sơng Năm Căn Người viết miêu tả cảnh vật theo thứ tự tả nào? Có thể đảo ngược thứ tự khơng? sao? (Khơng Vì trình tự miêu tả hợp lí, người tả ngồi thuyền xi từ kênh sông> cảnh trước mắt phải cảnh dòng sơng , nước chảy tới cảnh vật bên bờ sơng -Từ việc tìm hiểu ĐV theo em muốn tả cảnh ta cần phải làm ntn? -Thứ tự từ sông lên bờ Từ gần( cá bơi hàng đàn )đến xa( dòng sơng Năm Căn mênh mơng nước, rừng đước dãy trường thành, đước mọc loà nhoà ẩn hiện) * Muốn tả cảnh cần: - Xác định đối tượng miêu tả - Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu - Trình bày điều quan sát TaiLieu.VN Page theo trình tự hợp lý c, VB văn miêu tả tương đối trọn vẹn Hãy phần tóm tắt ý phần? * Đoạn văn c: -Đ1: Từ đầu  mầu luỹ: Giới thiệu khái quát luỹ làng (P/ch, hình dáng, mầu sắc luỹ tre) -Đ2: Tiếp  không rõ: Lần lượt miêu tả cụ thể vòng luỹ tre theo trình tự từ ngồi vào -Đ3: Còn lại: PBCN nhận xét lồi tre Nhận xét trình tự miêu tả tác giả? Có hợp lí khơng? =>Miêu tả từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể theo trình tự khơng gian=> Hợp lí điểm nhìn người tả hướng từ bên ngồi( Nếu tả theo trình tự thời gian phải tả khác) 4/ Kết luận : -Ghi nhớ: SGK tr 47 * Muốn tả cảnh cần: - Xác định đối tượng miêu tả HS đọc ghi nhớ./47 - Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu - Trình bày điều quan sát theo trình tự hợp lý *Bố cục :thường có phần: +Mở bài: Giới thiệu cảnh tả; TaiLieu.VN Page +Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự; ?Bố cục văn miêu tả gồm phần? Nội dung phần? + Kết bài: Thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật II/ Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh bố cục văn tả cảnh Bài * Chọn hình ảnh tiêu biểu - Quang cảnh chung phòng học: Khơng gian, ánh sáng, đặt bàn ghế, quạt Tả cảnh lớp TLV? Chọn hình ảnh tiêu biểu? - Hoạt động cô: Ghi bảng, đọc đề bài, nhắc nhở, ngồi coi lặng lẽ mà nghiêm khắc - Hoạt động trò: Chăm chú, tiếng loạt soạt giấy, gương mặt - Cảnh ngồi sân trường: nắng, gió, tiếng chim b* Thứ tự TG: Đọc, phát, chép đề, làm bài, thu Từ vào ngược lại Từ bảng xuống lớp c,* Viết MB,KB Bài - Thứ tự miêu tả: TaiLieu.VN Page Miêu tả theo trình tự nào? + Thứ tự thơì gian: Trước, sau chơi + Trình tự khơng gian; Xa-> gần, khái qt -> cụ thể - Viết ĐV( làm nhà) Bài 3: Văn “Biển đẹp” +MB: tên VB Biển đẹp Tả quang cảnh chơi,cần viết phần thân theo thứ tự sau ; +TB: Lần lượt tả vẻ đẹp màu sắc biển nhiều thời điểm khác nhau, nhiều góc độ khác nhau: Buổi sáng, buổi chiều, trưa, ngày mưa rào, ngày nắng +KB: Đoạn cuối: Nêu nhận xét suy nghĩ thay đổi cảnh sắc biển Đọc kĩ văn Biển đẹp rút lại thành dàn ý Đề viết nhà: TaiLieu.VN Page Tả lại hàng phượng vĩ tiếng ve vào ngày hè Dàn ý: A, MB: Giới thiệu tuổi học trò - Mái trường - Hoa phượng B, Thân bài: - Miêu tả KG buổi sáng mùa hè: bầu trời, K2Phượng thức dậy: Lá, nụ, hoa, sắc màu tươi non, lác đác tiếng ve - Mặt trời lên cao, nắng chan hoà, màu phượng rực rỡ - Nhìn từ xa phượng đỏ khổng lồ xếp thành hàng dài trước hành lang lớp học, ơm lấy khu sân chơi Nhìn gần hoa, cánh hoa phượng nở đều, uốn cong - màu đỏ tươi thắm, nhị dài, cong vút vươn lên lòng bơng hoa - Lá phượng nhỏ li ti giống me, lớp chồng lên lớp dày ánh nắng khó xuyên qua giấu chùm hoa - Thân phượng, cành phượng: Màu nâu sẫm có nhiều bướu to sù sì.Cành mọc toả nhiều phía đan cài vào tạo thành lớp - Tiếng ve râm ran cất lên đồng ca mùa hè có lúc ve kêu hồi, đợt - Mặt trời đứng bóng, nắng gay gắt điểm tô cho màu đỏ đậm đà phượngmàu đỏ nỗi trường, nhớ bạn học trò chuẩn bị ngày nghỉ hè - Cảnh gốc phượng: Đứng bóng phượng cảm giác dịu mát Cánh hoa phượng rơi lốm đốm sân trường, mái ngói, hoa, cỏ mặt đấtsắc phượng tràn ngập KG Học trò ép hoa phượng, phượng trang sổ kỷ niệm tuổi hồng C, KB: Cảm nghĩ hoa phượng - mái trường tuổi học trò *Hoạt động TaiLieu.VN Page IV Củng cố: - Khái quát - khắc sâu nội dung - Nêu bố cục tả cảnh V Hướng dẫn nhà: - Viết vào viết văn , có lập dàn ý trước viết Nộp vào sáng thứ 7ngày 15/2/3014 PHẦN XÉT DUYỆT TaiLieu.VN Page ... cảnh tả; TaiLieu.VN Page +Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự; ?Bố cục văn miêu tả gồm phần? Nội dung phần? + Kết bài: Thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật II/ Luyện tập phương pháp. .. vật II/ Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh bố cục văn tả cảnh Bài * Chọn hình ảnh tiêu biểu - Quang cảnh chung phòng học: Khơng gian, ánh sáng, đặt bàn ghế, quạt Tả cảnh lớp TLV? Chọn hình ảnh... c,* Viết MB,KB Bài - Thứ tự miêu tả: TaiLieu.VN Page Miêu tả theo trình tự nào? + Thứ tự thơì gian: Trước, sau chơi + Trình tự khơng gian; Xa-> gần, khái quát -> cụ thể - Viết ĐV( làm nhà) Bài