phuong phap ta canh-lop 6( cuc hay)

CHàO mừng các Thầy cô giáo đến dự tiết Học lớp 6d. Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Năm học: 2009 - 2010 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Em hãy nêu các kỹ nng khi làm một bài vn miêu tả? Ngời tả phải biết quan sát, từ đó nhận xét, liên tởng, tởng tợng,ví von, so sánh, để làm nổi bật những đặc điểm tiêu biểu của sự vật. Tit Tit 88 88 : : ( T ( T p lm vn ) p lm vn ) ph&ơng pháp tả cảnh ph&ơng pháp tả cảnh viết bài tập làm v viết bài tập làm v n tả cảnh ( làm ở nhà ) n tả cảnh ( làm ở nhà ) a) Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cắp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. ( Võ Quảng ) b) Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giưã dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái dụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc mầu xanh lá mạ, mầu xanh rêu, mầu xanh trai lọ, … loà nhoà ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai. ( Đoàn Giỏi ) Vn Vn bn bn Cnh c Cnh c t t i tng i tng t t Hỡnh nh Hỡnh nh chn t chn t Th t t Th t t Nhn xột Nhn xột a a Cnh lao ng ca con ngi Hỡnh nh DHT chốo thuyn vt thỏc - Ngoi hỡnh: T theo trỡnh t cỏc c im ca i tng Nh miờu t ngoi hỡnh, ng tỏc ca nhõn vt DHT, ta hỡnh dung, cm nhn c cnh sc l mt khỳc sụng cú nhiu thỏc d, him tr - ng tỏc Nhng ng tỏc th so, rỳt so rp rng nhanh nh ct. Thuyn c ln lờn. Dng Hng Th nh mt pho tng ng ỳc, cỏc bp tht cun cun, hai hm rng cn cht, quai hm bnh ra, cp mt ny la ghỡ trờn ngn so ging nh mt hip s ca Trng Sn oai linh hựng v. (Võ Quảng ) Gi hỡnh nh ngi lao ng kho mnh, vng chc, dng mónh, ang dn ht sc lc, tinh thn chin u cựng thỏc d. Lựa chọn đợc các hình ảnh, chi tiết đặc sắc, tiêu biêu, nổi bật của đối tợng. Văn Văn bản bản Cảnh Cảnh được tả được tả Đối tượng Đối tượng tả tả Hình ảnh Hình ảnh chọn tả chọn tả Thứ tự tả Thứ tự tả Nhận xét Nhận xét a a b b Cảnh lao động của con người hình ảnh DHT chèo thuyền vượt thác - Ngoại hình: - Động tác Tả theo trình tự của các đặc điểm của đối tượng  Nhờ miêu tả ngoại hình, động tác của nhân vật DHT, ta hình dung, cảm nhận được cảnh sắc là một khúc sông có nhiều thác dữ, hiểm trở Cảnh thiên nhiên Quang cảnh dòng sông Năm Căn - Cảnh dưới mặt sông - Cảnh rừng đước ở 2 bên bờ Tả theo trình tự không gian ( từ dưới sông lên trên bờ, cũng là từ gần tới xa) Có thể đảo ngược được thứ tự này tuy nhiên thứ tự như văn bản hợp lý hơn Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giưã dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái dụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc mầu xanh lá mạ, mầu xanh rêu, mầu xanh trai lọ, … loà nhoà ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai.  Nghệ thuật so sánh, sử dụng nhiều các từ ngữ miêu tả là các động từ, tính từ, các từ láy cã gi¸ trÞ gîi t¶. Vn Vn bn bn Cnh Cnh c t c t i tng i tng t t Hỡnh nh Hỡnh nh chn t chn t Th t t Th t t Nhn xột Nhn xột a) a) b) b) Cnh lao ng ca con ngi hỡnh nh DHT chốo thuyn vt thỏc - Ngoi hỡnh: - ng tỏc T theo trỡnh t ca cỏc c im ca i tng Nh miờu t ngoi hỡnh, ng tỏc ca nhõn vt DHT, ta hỡnh dung, cm nhn c cnh sc l mt khỳc sụng cú nhiu thỏc d, him tr Cnh thiờn nhiờn Quang cnh dũng sụng Nm Cn - Cnh di mt sụng - Cnh rng c 2 bờn b T theo trỡnh t khụng gian ( t di sụng lờn trờn b, cng l t gn ti xa) Cú th o ngc c th t ny tuy nhiờn th t nh vn bn hp lý hn * Muốn tả cảnh cần: - Xác định đối tợng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn đợc những hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày những điều quan sát đợc theo một thứ tự. * Tả cảnh gồm: cảnh thiên nhiên, cảnh lao động sinh hoạt của con ngời. Văn Văn bản bản Cảnh Cảnh được tả được tả Đối tượng Đối tượng tả tả Hình ảnh Hình ảnh chọn tả chọn tả Thứ tự tả Thứ tự tả Nhận xét Nhận xét a) a) b) b) Cảnh lao động của con người hình ảnh DHT chèo thuyền vượt thác - Ngoại hình: - Động tác Tả theo trình tự của các đặc điểm của đối tượng  Nhờ miêu tả ngoại hình, động tác của nhân vật DHT, ta hình dung, cảm nhận được cảnh sắc là một khúc sông có nhiều thác dữ, hiểm trở Cảnh thiên nhiên Quang cảnh dòng sông Năm Căn - Cảnh dưới mặt sông - Cảnh rừng đước ở 2 bên bờ Tả theo trình tự không gian ( từ dưới sông lên trên bờ, cũng là từ gần tới xa) Có thể đảo ngược được thứ tự này tuy nhiên thứ tự như văn bản hợp lý hơn Dàn ý Giới thiệu khái quát về luỹ tre làng. Miêu tả cụ thể ba vòng của luỹ làng theo một trình tự. Tả hình ảnh măng, từ đó phát biểu cảm nghĩ và nhận xét về luỹ tre. Trình tự miêu tả: Tả theo thứ tự không gian: (Từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể ). c) - T¶ c¶nh thiªn nhiªn ( luü tre lµng ) * Bố cục của bài văn tả cảnh thờng có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh đợc tả; - Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự; + Trình tự không gian: Từ bao quát đến cụ thể, từ xa đến gần, từ cao xuống thấp, từ trái sang phải ( hoặc ngợc lại), + Trình tự thời gian: Thời gian trong buổi, trong ngày, trong năm. + Hoặc tả theo trình tự của các đặc điểm. - Kết bài: thờng phát biểu cảm tởng về cảnh vật đó; [...]... su đủ mầu sắc, bên trên có cắm mấy chiếc lông ngỗng Quả cầu bay vèo từ chân bạn này sang chân bạn khác Mỗi lần chạm xuống mu bàn chân của các bạn là quả cầu kêu lên tanh tách nghe thật vui tai T ch vt rng en xa tớt ú, chim ct cỏnh tua ta bay lờn, ging ht n kin t lũng qu t chui ra, bũ li ti en ngũm lờn da tri Cng n gn, khi búng chim cha hin rừ hỡnh ụi cỏnh, thỡ quang cnh n chim bay lờn ging nh ỏm giú... tin, tn bay liờn tri h ip. (t rng phng Nam- on Gii) Tác giả đã vận dụng kĩ năng nào để miêu tả cảnh sân chim? A Tưởng tượng B So sánh C Liên tưởng D Nhận xét T ch vt rng en xa tớt ú, chim ct cỏnh tua ta bay lờn, ging ht n kin t lũng qu t chui ra, bũ li ti en ngũm lờn da tri Cng n gn, khi búng chim cha hin rừ hỡnh ụi cỏnh, thỡ quang cnh n chim bay lờn ging nh ỏm giú bc tro tin, tn bay liờn tri h ip.... còn lại - Viết bài Tập làm vn theo đề giáo viên đã giao (thứ hai tuần sau nộp) 2 Bài mới: - Soạn vn bản Buổi học cuối cùng + Tóm tắt vn bản + Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu vn bản Giờ học của chúng ta kết thúc tại đây Xin chân thành cảm ơn ban giám khảo, các thầy cô giáo! Cám ơn các em học sinh! . mu bàn chân của các bạn là quả cầu kêu lên tanh xuống mu bàn chân của các bạn là quả cầu kêu lên tanh tách nghe thật vui tai. tách nghe thật vui tai. So sánh Tởng tợng A Liên tởng B C D Nhận. trình tự của các đặc điểm của đối tượng  Nhờ miêu tả ngoại hình, động tác của nhân vật DHT, ta hình dung, cảm nhận được cảnh sắc là một khúc sông có nhiều thác dữ, hiểm trở Cảnh thiên nhiên Quang. - ng tỏc T theo trỡnh t ca cỏc c im ca i tng Nh miờu t ngoi hỡnh, ng tỏc ca nhõn vt DHT, ta hỡnh dung, cm nhn c cnh sc l mt khỳc sụng cú nhiu thỏc d, him tr Cnh thiờn nhiờn Quang cnh