phương pháp dạy môn âm nhạc tiểu học

skkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu học

... vào giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học Tô Hiệu.I .2.Mục tiêu,nhiệm vụ của đề tàiTrình bày những kinh nghiệm thu được sau quá trình nhiều năm dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học. Hệ thống ... đặt ra. Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình Âm nhạc Tiểu học. Vì vậy việc dạy và học phải nghiêm túc, có kiểm tra và đánh giá thường xuyên, qua đó để xếp loại học lực của học sinh ... còn một số đồ dùng dạy học phục vụ cho môn âm nhạc còn thiếu thốn: Tranh ảnh, bảng tập đọc nhạc, Phụ huynh các em cũng như các em chưa thực sự quan tâm tới môn học Âm nhạc. Học sinh bất đồng...

32
7,474
75

Kinh Nghiệm Giảng Dạy môn Âm nhạc Tiểu học docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiệnthuận lợi, tốt nhất cho việc giảng dạy môn m nhạc như : Bố trí phòng nhạc riêng biệt, nhạc cụ, máy nghe cần thiết để dạy môn âm nhaïc.1 ... chọnđề tài :“Giúp học sinh hát tốt bài hát”Năm học 2007-2008 tôi được phân công dạy môn m nhạc. Trường có20 lớp, tôi dạy 20 tiết/tuần gồm tất cả các khối. Trong quá trình giảng dạy tôigặp những ... biện pháp sau :Trong quá trình giảng dạy, tôi luôn theo dõi và phân loại giữa học sinhcó năng khiếu và học sinh không năng khiếu. Đối với học sinh có năng khiếutôi tạo điều kiện, bồi dưỡng học...

6
3,351
63

Phương pháp dạy trẻ trong trường tiểu học của Mỹ

Danh mục: Tài liệu khác

... sử – lôgic. 7. Phương pháp nghiên cứu Đề tài có sử dụng các phương pháp: Phương pháp phân tích. Phương pháp tổng hợp. Phương pháp hệ thống hóa. Phương pháp so sánh. Phương pháp tổng kết ... chức dạy học nổi bật trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 58 2. Nội dung dạy học cho trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ 61 3. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học ở ... dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học...

100
1,329
3

Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học

Danh mục: Tiểu học

... việc dạy học toán bậc tiểu học. Học sinh học tập chủ động, tích cực hơn. Sẽ tạo đợc hứng thú trong học toán thực sự học toán là: Học vui. Học mà chơi, chơi mà học. Đem lại hiệu quả cao trong học ... ph-ơng pháp bằng sơ đồ nói riêng là một những phơng pháp dạy học tích cực phù hợp với tâm lý và trình độ nhân thức của học sinh tiểu học. Phơng pháp này mang lại hiệu quả thiết thực trong việc học ... học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp.Trong hoạt động dạy học, nhà trờng luôn lấy học sinh làm trung tâm, áp dụng các phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực của học...

19
9,156
135

Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Danh mục: Âm nhạc

... phím đàn điện tử hoặc nhạc cụ khác.- Tổ chức trò chơi âm nhạc 6 tiết. III/ Phương pgáp dạy âm nhạc lớp 2 và những yêu cầu cơ bản:1/ Phương pháp dạy: a/ Phương pháp dạy hát : GV phải nắm vững ... bài học trong 3 tiết- 2 truyện kể âm nhạc - Học kí hiệu âm nhạc: Dấu quay lại, dấu luyến, dấu nối- Tập đọc nhạc - Dạy hát + đọc nhạc - Giới thiệu nhạc cụ nước ngoài- Phương pháp giảng dạy ... phân môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc...

19
7,411
53

giáo án tuần 8 môn am nhạc tiểu học

Danh mục: Âm nhạc

... Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âm nhạc - Tuần 8  Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âm nhạc - Tuần 8  Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT ... viên : - Nhạc cụ quen dùng. Đàn giai điệu, đệm và hát tốt 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- Băng đóa nhạc, máy nghe 2. Học sinh :- SGK Âm nhạc 5.- Nhạc cụ gõ ... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn.- Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh.- GV cho các em nghe hai âm có chung...

11
1,755
4

So diem mon AM Nhac Tieu hoc

Danh mục: Tiểu học

...

1
1,771
8

Phiếu theo dõi chứng cứ và xếp loại môn âm nhạc tiểu học

Danh mục: Âm nhạc

... PHIẾU THEO DÕI CHỨNG CỨ VÀ XẾP LOẠI MÔN ÂM NHẠCLớp : Năm GVCN :…………………………… Năm học 20…. – 20…. GVBM……………………………… TTHỌ VÀ TÊNHỌC KỲ 1 HỌC KỲ 2 XLHLN xét 1 N xét 2 N xét 3 N xét 4 ... 3√1234567891011121314151617181920212223 PHIẾU THEO DÕI CHỨNG CỨ VÀ XẾP LOẠI MÔN ÂM NHẠCLớp : Ba GVCN :…………………………… Năm học 20…. – 20…. GVBM……………………………… TT HỌ VÀ TÊNHỌC KỲ 1 HỌC KỲ 2 XLHLN xét 1 N xét 2 N xét 3 N xét 4 ... 3√12345678910111213141516171819202122232425262728 PHIẾU THEO DÕI CHỨNG CỨ VÀ XẾP LOẠI MÔN ÂM NHẠCLớp : Bốn GVCN :…………………………… Năm học 20…. – 20…. GVBM……………………………… TTHỌ VÀ TÊNHỌC KỲ 1 HỌC KỲ 2 XLHLN xét 1 N xét 2 N xét 3 N xét 4...

6
1,324
13

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_8 pps

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

7
1,362
20

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_1 pptx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

35
2,926
54

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_2 ppt

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

35
1,162
14

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_3 ppt

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_4 docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_5 pdf

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_6 ppsx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

35
1,276
11

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_7 pot

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương pháp ... chuyên môn thông qua việc nghiên cứu các nội dung để thực hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, ... cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; mối quan hệ biện chứng giữa Giáo dục thể chất (GDTC) với các mặt giáo dục khác. Giảng dạy phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học nhằm làm cho sinh...

154
11,926
102

Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 1 -một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1 ppt

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

19
6,714
88

Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc tiểu học SKKN hay

Danh mục: Giáo dục học

36
3,530
31

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Danh mục: Báo cáo khoa học

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương ... quan tâm phương tiện dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học sinh học là một yêu cầu rất cần thiết. 3. Đối với bản thân: Là giáo viên môn sinh học được sự quan tâm của ngành cho theo học...

22
1,372
2

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose