phuong phap giai he phuong trinh thcs nang cao trong thi hsg
Phân loại và phương pháp giải một số dạng toán nâng cao về tính chia hết trên N trong phân môn số học 6
... GV: NGUYỄN THỊ THANH TÂM - THCS BÙI THỊ XUÂN NĂM HỌC: 2008 – 2009 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO VỀ TÍNH CHIA HẾT TRÊN N TRONG PHÂN MÔN SỐ HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ... công cụ để tiến hành hoạt động đời sống thực tế thành phần thi u văn hoá phổ thông người Theo đònh hướng đổi phương pháp dạy học môn Toán giai đoạn xác đònh là: “Phương pháp dạy học nhà trường cấp ... người thi t kế, tổ chức, hướng dẫn, điều khiển trình học tập, học sinh chủ thể nhận thức, biết cách tự học, tự rèn luyện từ hình thành phát triển nhân cách lực cần thi t người lao động theo mục...
- 19
- 2,615
- 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC
... 4) Tớnh bỏn kớnh nguyờn t Gi s cú mol nguyờn t Vtinhthe = V % m V1.n.tu = tinhthe 23 == r r = D 6, 023.10 B.BI TP P DNG MU 63 29 Cõu 1: Trong t nhiờn, nguyờn t ng cú hai ng v l Cu 65 29 Cu ... nC3 H6Ox = 0, Bi Cracking 6,72 lớt C4H10 (ktc) mt thi gian thỡ thu c hh X gm H-C Cho X i qua dd Br2 du thi lng bỡnh Br2 tng lờn 9,4 gam ng thi thy lng Br2 pu l 40 gam v cú khớ y bay khoi bỡnh ... 7.2 B Fe O III BO TON NGUYấN T TRONG CC BI TON Vễ C dng tt k thut ny cỏc em ch cn chỳ ý ti nguyờn t quan trng.Sau tt c cỏc quỏ trỡnh thỡ nú chuyn vo õu (Trong hp cht no) BI TP VN DNG Cõu...
- 200
- 1,730
- 6
Phương trình hàm nâng cao P1
... f(x) = + + n + n +1 n Hm số f (x) liên tục v có đạo hm x R Theo giả thi t (1) có f(0) = , f(1) = a b c + + =0 n + n +1 n Theo định lý Roll tồn xo (0; 1) cho f(xo ) = m: n +1 n n f(x) = a ... + + + + F(2) = n +1 n a 2a 4a a n =4( + ) + + + n +1 F(0) = 0, F(1) = Theo giả thi t (13) suy F(0) = F(1) = F(2) Theo định lý Roll suy phơng trình F(x) = có nghiệm phân biệt x (0;1), x (1;2) ... ******* 20 Trong kì thi học sinh giỏi quốc gia, học sinh giỏi toán quốc tế có xuất bi toán hình phẳng m học sinh gặp không khó khăn giải bi toán ny.Nên việc hệ thống dạng bi tập hình theo chuyên...
- 30
- 446
- 3
Phương trình hàm nâng cao P2
... T Toỏn T.H.P.T Chuyờn Thỏi Bỡnh Trong vic bi dng hc sinh gii thỡ cỏc bi toỏn t hp, phõn hoch cỏc hp l mt bi toỏn rt khú, cỏc dng bi ny thng c a vo thi cỏc k thi hc sinh gii quc gia, cng nh quc ... v để lại nhiều kết thú vị Trong bi thi học sinh giỏi quốc gia v quốc tế thờng có bi toán phơng trình nghiệm nguyên, v l bi toán khó tính không mẫu mực Bi viết ny giới thi u phơng pháp đại số, ... ht cho m ú x, y , z u hn hoc bng n TI LIU THAM KHO Generating functionology - Herbert S Wilf Department of Mathematics University of Pennsylvania 47 Chuyờn chn lc t hp v toỏn ri rc Nguyn Vn...
- 30
- 388
- 1
Phương trình hàm nâng cao P3
... = Cos 300 = BG = GB Vy cú GA + GB = GC Trong c trng hp GA + GB = GC HE + HD = HF Vy cú CG + GH + HF CF M CF l nh CF qua phộp BE CF Vy GA + GB + GH + HE + HD CF Du = G, H nm trờn [ CF] Bi ... A FE ( ) => BF BE BF , AE = 60 AE ct BF theo gúc nhn 600 Do t giỏc ABEF l hỡnh thang cõn AE = BF PI = IK theo tớnh cht ng trung bỡnh PI ct IK theo mt gúc nhn 600 PIK u Q060: F E DC (FD, ... bất kỳ: a1 , a2 , , an Chứng minh rằng: n n ; an+1 a1 ai2 + (1 +1 )2 i =1 Bi toán 6: (Đề thi HSG Duyên hải Bắc lần thứ nhất) Cho 2008 giác có tính chất: tất đỉnh có tọa độ nguyên v độ di...
- 30
- 408
- 1
Phương trình hàm nâng cao P4
... = Cos 300 = BG = GB Vy cú GA + GB = GC Trong c trng hp GA + GB = GC HE + HD = HF Vy cú CG + GH + HF CF M CF l nh CF qua phộp BE CF Vy GA + GB + GH + HE + HD CF Du = G, H nm trờn [ CF] Bi ... A FE ( ) => BF BE BF , AE = 60 AE ct BF theo gúc nhn 600 Do t giỏc ABEF l hỡnh thang cõn AE = BF PI = IK theo tớnh cht ng trung bỡnh PI ct IK theo mt gúc nhn 600 PIK u Q060: F E DC (FD, ... bất kỳ: a1 , a2 , , an Chứng minh rằng: n n ; an+1 a1 ai2 + (1 +1 )2 i =1 Bi toán 6: (Đề thi HSG Duyên hải Bắc lần thứ nhất) Cho 2008 giác có tính chất: tất đỉnh có tọa độ nguyên v độ di...
- 30
- 550
- 2
Phương trình hàm nâng cao P5
... chia ngoi đoạn BE theo tỉ số k = c Đỉnh A đợc dựng sau d Biện luận: Bi toán có nghiệm hình nghiệm hình no tuỳ vo ( ) v ( ) có cắt hay không Một số bi tập tự luyện Bi 1: (Đề thi HSG QG năm 1999 ... phng Bi vit cũn rt nhiu thiu sút, rt mong c s úng gúp ca cỏc thy cụ giỏo 97 NHèN QUI QUA LNG KNH SONG NH Bựi Tun Ngc THPT Chuyờn Trn Phỳ - Hi Phũng Xõy dng song ỏnh thit lp cụng thc truy hi ... b u tho ng thi: a Mi on thng thuc b u cú u mỳt l 2n im ó cho b Tt c cỏc on thng thuc b ụi mt khụng cú im chung Phép vị tự quay 101 Họ v tên giáo viên : Trờng THPT Chuyên : Trong bi viết...
- 18
- 353
- 1
Tài liệu Phương trình hàm nâng cao P1 pdf
... Khi ñ t t, c n ki m tra gi thi t MGT t ⊃ D V i gi thi t ñó m i ñ m b o tính ch t: “Khi x∈Dx t ch y kh p giá tr c a t x = t ch y kh p t p xác ñ nh c a f” 3x − + Trong ví d 1, n u f: R → R ... n v (*”) suy ra: f ( t ) = Th 2 l i th y ñúng Nh n xét: +) N u dãy {xn} tu n hoàn ta gi i theo phương pháp th r i quy v h pt hàm +) N u dãy {xn} không tu n hoàn f liên t c t i xo = {xn} → ... x ) = f ( x ) ≥ 2008 x > Cho y = 0; x ∈ R ⇒ f ( x ) ≥ 2008 ⇒ −x f ( − x ) ≥ 2008 > x Theo ( a ) + ( b ) ⇒ f ( x ) = 1 ≤ = 2008x f ( − x ) 2008− x [ a; b ] ( c ) ( b ) + ( c ) ⇒ f (...
- 15
- 877
- 11
Tài liệu Phương trình hàm nâng cao P2 ppt
... = (*) suy g(x) = ∀x∈R Trái v i gi thi t g(0) = V y g(x) > ∀x∈R ð t h(x) = lng(x) ta ñư c : h(x+y) = h(x) + h(y) (**) T f(x) liên t c R suy h(x) liên t c R Theo phương trình hàm Côsi ta ñư c h(x) ... n t i xo ∈ R* ñ f ( xo ) = xo Khi ñó (b) suy ra: xo = f ( xo ) = a xo + a − xo ⇒ xo = trái gi thi t xo ∈ R* V y f ( x ) = − x ∀x ∈ R Th l i th y ñúng + N u f ( x ) = −1 ∀x ∈ R Th l i ta ñư ... ta thư ng “th ” f ( x ) = 1 ∀x ∈ R ho c f ( x ) = − ∀x ∈ R vào ñ 2 ñ tìm hàm s không th a mãn (trong VD13 f ( x ) = lu n ph ñ nh ∃ xo : f ( xo ) = − không th a mãn) sau ñó l p ñ d n ñ n vô lí!...
- 15
- 499
- 9
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25