0

phổ cập giáo dục các bậc học để nâng cao trình độ dân trí

Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010

Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010

Tiến sĩ

... không nhỏ cho trính phát triển giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh 3.3.4 Phổ cập giáo dục bậc học để nâng cao trình độ dân trí Trình độ dân trí định đến đường phát triển quốc gia, nâng cao lực cạnh ... góp phần nâng cao chất lượng giáo viên Xã hội hóa giáo dục làm cho hoạt động giáo dục phong phú đa dạng, đáp ứng nhu cầu học tập đối tượng người học Khi hoạt động giáo dục có chuyển động tích ... sở để phát động phong trào toàn dân chăm lo cho giáo dục, sau tiến hành ĐHGD toàn Thành phố 2.3.3 Ngành Giáo dục phối hợp với lực lượng xã hội hoạt động chống mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học...
  • 23
  • 671
  • 2
Quản lý chi ngân sách nhà nước cho Chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Quản lý chi ngân sách nhà nước cho Chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Kinh tế

... bậc học từ giáo dục mầm non, giáo dục trung học, giáo dục thƣờng xuyên, giáo dục đại học cao đẳng, giáo dục chuyên nghiệp, Nhà nƣớc có phƣơng hƣớng, nội dung cụ thể để đầu tƣ hoàn thiện cấp học, ... chƣơng trình phổ cập giáo dục tiểu học chống mù chữ, chƣơng trình tăng cƣờng sở vật chất trƣờng học, chƣơng trình đầu tƣ cho giáo dục vùng cao Cơ cấu, định mức chi NSNN cho giáo dục đào tạo có ... đối tƣợng tham gia vào trình giáo dục Theo cách phổ biến giáo dục đƣợc hiểu trình hoạt động đặc trƣng ngƣời xã hội loài ngƣời nhằm tác động cách có hệ thống lên ngƣời để đạt đến mục đích xác...
  • 125
  • 476
  • 0
Quản lý chi ngân sách nhà nước cho chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Quản lý chi ngân sách nhà nước cho chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Kinh tế

... chế tài giáo dục đào tạo giai đoạn 2008-2012, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2010), Báo cáo kết thực chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo giai đoạn 2006 – 2010, Hà Nội Bộ Giáo dục đào ... Nxb Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội 38 Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (2009), Giáo trình Tài công, Nxb Thống kê, Hà Nội 39 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (2002), Giáo trình quản ... (2014), Nâng cao vai trò vốn đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo giai đoạn 2012-2015, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2013), Báo cáo sơ kết năm 2011-2013 tình hình thực Chương trình...
  • 5
  • 487
  • 1
TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG  VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN  CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

Khoa học xã hội

... triển bậc học mầm non cho hầu hết trẻ em độ tuổi - Nâng cao chất lượng toàn diện bậc tiểu học Hoàn thành phổ cập giáo dục trung học sở vào năm 2010 trung học phổ thông vào năm 2020 Phát triển giáo ... ta đạt chuẩn quốc gia xóa mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học, tiến hành phổ cập trung học sở; trình độ dân trí chất lượng nguồn nhân lực nâng lên; chất lượng giáo dục toàn diện có chuyển biến Đảng ... dạy - học; đổi việc dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân; đưa tin học vào nhà trường ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào trình dạy học; xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo...
  • 17
  • 7,583
  • 63
Tăng cường liên kết kinh tế trong ngành công nghiệp mía đường ở Việt Nam

Tăng cường liên kết kinh tế trong ngành công nghiệp mía đường ở Việt Nam

Nông - Lâm - Ngư

... c ó khng ch sn lng mc 150 tn/ha nhng mớa ca h ch ng cao; sn lng, cht lng mớa ca ta thp, cht nhiu nhng u t v sn xut u cao, dn n giỏ thnh cao, khú bỏn Mi doanh nghip mt v nhng cỏi khú, cỏi d na ... xut nc thp ng nhp lu trn lan giỏ thnh sn xut tng cao Cỏc nh mỏy ng BSCL va phi i u vi ng nhp lu, va phi gi mc giỏ tiờu th mớa cho nụng dõn mc cao nht nờn gp rt nhiu khú khn Tỡnh trng ny khụng ... khụng nờn thu hoch sm mớa non Vo dp cui thỏng 9, u thỏng 10, giỏ mớa cũn cao, b khụng bỏn, c gi li ch mớa chớn, ch ng cao thỡ mớa li liờn tc gim giỏ Giỏ mớa rt mt cỏch thm hi, t 360-400/kg u...
  • 28
  • 592
  • 0
Tăng cường liên kết kinh tế giữa các cơ sở sản xuất, chế biến và tiêu thụ cà phê ở tỉnh Sơn La

Tăng cường liên kết kinh tế giữa các cơ sở sản xuất, chế biến và tiêu thụ cà phê ở tỉnh Sơn La

Kinh tế

... trợ việc sản xuất và nâng cao chất lượng giống, kiểm tra chất lượng tập huấn nâng cao lực của cán bộ khuyến nông của tỉnh và nâng cao lực của nông dân Bên cạnh đó còn có ... nhiên còn nhiều hạn chế diện tích chưa nhiều, suất chưa cao, chất lượng cuộc sống của người dân trồng cà phê chưa cao các biện pháp thâm canh sử dụng còn hạn chế, cung ứng ... chắc chắn cho nông dân trồng với mức giá định trước giúp nông dân yên tâm sản xuất Mô hình liên kết này phù hợp với đặc điểm của là trồng có độ rủi ro cao về suất và giá...
  • 121
  • 693
  • 2
Tăng cường liên kết chiến lược giữa doanh nghiệp Việt Nam và Nhật Bản

Tăng cường liên kết chiến lược giữa doanh nghiệp Việt Nam và Nhật Bản

Kinh tế - Thương mại

... in - Giúp doanh nghiệp học hỏi trình độ, kỹ quản lý, chuyên môn Các doanh nghiệp vừa nhỏ, thiếu trình độ kinh nghiệm quản lý thông qua l ê kết chiến lược học hỏi t ì h độ, kỹ quản l chuyên nu' ... điều hành: đề cập tới tốc độ điều hành thành viên liên kết N ộ i dung điều hành: đẻ cập tới kết quà, hoạt động, hành động điều hành Cơ chế điều hành: đề cập tói cách thức xếp, bố trí công việc ... doanh nghiệp Nhật Bản chất lượng lao động Việt Nam Với lực lượng lao động đông đảo thả trường lao động lại khan nguồn nhân lực cao cấp công nhân tay nghề cao, ham học h ỏ i Đ ó nhà quản trả kinh...
  • 122
  • 561
  • 2
skkn TĂNG CƯỜNG CÔNG tác KIỂM TRA VIỆC GIÁO dục đạo đức của học SINH TRONG TRƯỜNG học

skkn TĂNG CƯỜNG CÔNG tác KIỂM TRA VIỆC GIÁO dục đạo đức của học SINH TRONG TRƯỜNG học

Giáo dục học

... cho học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo đưa vào chương trình thành môn riêng, có tính hệ thống từ thấp đến cao, hợp lý từ Mầm non, Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông Tuy nhiên việc giáo dục ... trưng giáo dục Việt Nam mang tính toàn diện, nội dung, nhiệm vụ mà giáo dục phải giải xếp ngẫu nhiên mà mang ý nghĩa sâu sắc, việc giáo dục đạo đức học sinh đặt lên vị trí Mục tiêu giáo dục đào ... rèn luyện hạnh kiểm học sinh nhà trường • Những định hướng xây dựng đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn • Một vài giải pháp thực xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”...
  • 18
  • 403
  • 0
1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN LẠCTRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN CHÂUBÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN: RÈN CHỮ CHO HỌC SINH

1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN LẠCTRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN CHÂUBÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN: RÈN CHỮ CHO HỌC SINH

Giáo dục học

... viết mà cách trình bày Từ hình thành cho học sinh cách trình bày cách khoa học đẹp mắt Cách trình bày nhắc nhở xen kẽ học tất môn học khác Đến viết tả, cần lưu ý học sinh em tự ước lượng trình ... mực , giáo viên ý cách trình bày khoa học, mẫu chữ, cỡ chữ Như vậy, giáo viên cần ý đến cách viết, cách trình bày ý sửa cho học sinh khoảng cách chữ, khoảng cách chữ, cách ghi dấu thanh, cách ... với học sinh lớp Với học sinh lớp 2, giáo viên cần phải giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận, giáo dục qua học, qua gương thực tế từ thời gian dầu để học sinh thói quen viết ngoáy Nếu có, giáo...
  • 23
  • 339
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Cao đẳng - Đại học

... dốt Giáo dục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổ chức quản lý Giáo dục ... hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc Tư tưởng với nguyên lý giáo dục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài để lại cho đến nguyên giá trị, sáng tính khoa học cách mạng, tính nhân dân ... lịch sử, văn hóa dân tộc Việt Nam giới, không giữ vững độc lập dân tộc, tham gia cách tích cực có hiệu vào công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Giáo dục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước...
  • 2
  • 960
  • 3
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên.docx

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên.docx

Quản trị kinh doanh

... việc phân chia lao động theo trình độ, ta thấy số lao động có trình độ trung cấp trở lên đạt 63,3% số lao động phổ thông chiếm không 40% nhng với trình độ nghiệp vụ khác nhau, ví trí đảm nhiệm khác ... giảng day - Bớc 5: Kiểm tra trình độ đầu vào học viên để tổ chức đào tạo phát triển - Bớc 6: Kiểm tra trình học việc chuẩn bị danh mục học trình xếp thứ tự hợp lý cho trình học tập - Bớc 7: Xây dựng ... thích hợp Giáo dục trình hoạt động nhằm phát triển rèn luyện lực (Trí thức, kỹ năng) phẩm chất (Niềm tin, đạo đức, t cách) cho ngời lao động để họ có đợc lực hoàn thiện Đào tạo: Là trình học tập...
  • 36
  • 872
  • 8
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... việc gửi lực lượng lao động có trình độ học cao để nâng cao trình độ đáp ứng nhu cầu biến động nhu cầu lao động 1.4.2 Cơ cấu nhân viên phòng công ty: Chỉ tiêu Phòng Số lao động Tỷ lệ % 33 Phòng ... mại Đọan tóm tắt từ: Giáo trình quản lý học kinh tế quốc dân, tập II, Khoa khoa học quản lý, ĐHKTQD, Nxb khoa học kỹ thuật, Hà Nội- 2002, tr.429-433 giúp đỡ để tổ chức chương trình “Thông tin kinh ... dụng Để giành lợi thế, công ty phải làm tăng giá trị mong đợi cao cho khách hàng thông qua hàng loạt hoạt động có hiệu đối thủ, cách thực hoạt động đặc trưng khác biệt để tạo giá trị dịch vụ cao...
  • 65
  • 1,051
  • 0
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên

Kinh tế - Thương mại

... việc phân chia lao động theo trình độ, ta thấy số lao động có trình độ trung cấp trở lên đạt 63,3% số lao động phổ thông chiếm không 40% nhng với trình độ nghiệp vụ khác nhau, ví trí đảm nhiệm khác ... thích hợp Giáo dục trình hoạt động nhằm phát triển rèn luyện lực (Trí thức, kỹ năng) phẩm chất (Niềm tin, đạo đức, t cách) cho ngời lao động để họ có đợc lực hoàn thiện Đào tạo: Là trình học tập ... doanh Ngời lao động tự nguyện bỏ tiền học Họ muốn bỏ khoản tiền để học nhằm nâng cao trình độ riêng có hội nghiệp chung, chủ yếu nguồn tiền đợc sử dụng việc học ngoại ngữ tin học d Kết đào tạo...
  • 46
  • 628
  • 1
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

... việc phân chia lao động theo trình độ, ta thấy số lao động có trình độ trung cấp trở lên đạt 63,3% số lao động phổ thông chiếm không 40% nhng với trình độ nghiệp vụ khác nhau, ví trí đảm nhiệm khác ... giảng day - Bớc 5: Kiểm tra trình độ đầu vào học viên để tổ chức đào tạo phát triển - Bớc 6: Kiểm tra trình học việc chuẩn bị danh mục học trình xếp thứ tự hợp lý cho trình học tập - Bớc 7: Xây dựng ... thích hợp Giáo dục trình hoạt động nhằm phát triển rèn luyện lực (Trí thức, kỹ năng) phẩm chất (Niềm tin, đạo đức, t cách) cho ngời lao động để họ có đợc lực hoàn thiện Đào tạo: Là trình học tập...
  • 41
  • 546
  • 1
Tiểu luận:Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo pptx

Tiểu luận:Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo pptx

Thạc sĩ - Cao học

... triển bậc học mầm non cho hầu hết trẻ em độ tuổi - Nâng cao chất lượng toàn diện bậc tiểu học Hoàn thành phổ cập giáo dục trung học sở vào năm 2010 trung học phổ thông vào năm 2020 Phát triển giáo ... tựu giáo dục - đào tạo năm qua Hội nghị khẳng định giáo dục nước nhà có bước phát triển mới, cụ thể là: nước ta đạt chuẩn quốc gia xóa mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học, tiến hành phổ cập trung học ... ngữ hệ thống giáo dục quốc dân; đưa tin học vào nhà trường ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào trình dạy học; xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục; triển...
  • 15
  • 2,075
  • 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH LIÊN KẾT BỀN VỮNG GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ CÁC DOANH NGHIỆP DỆT MAY TRONG XU HƯỚNG HỘI NHẬP WTO" doc

Báo cáo khoa học

... Boston “Khế ước Boston” tiếng để giải việc sinh viên chán học tìm việc làm khó khăn Trong đó, cam kết đến năm 1989, tất học sinh trung học có lực học tập có trình độ toán học sau tốt nghiệp tìm công ... cho doanh nghiệp lúc nhu cầu lao động tăng cao, giảm bớt mức độ nhàn rỗi lao động doanh nghiệp có đơn hàng Và đảm bảo mức độ ổn định cao tiền lương người lao động, khiến họ an tâm gắn bó với ... lao động doanh nghiệp dệt may mức cao từ 18 27 % (so với tổng số lao động), chí có doanh nghiệp dệt may mức biến động lên đến 3040%, tỷ lệ tuyển (so với tổng số lao động) mức 35% Mức biến động...
  • 6
  • 611
  • 2
hợp tác về giáo dục đào tạo giữa hà lan với trường đh thuỷ lợi thực trạng và giải pháp

hợp tác về giáo dục đào tạo giữa hà lan với trường đh thuỷ lợi thực trạng và giải pháp

Giáo dục học

... phỏt huy cao nng lc ni sinh ca chỳng ta Cựng vi quan tõm ca chớnh ph cho giỏo dc nc nh, cỏc chng trỡnh hp tỏc giỏo dc vi cỏc nc trờn th gii ngy cng c y mnh Cùng với quan tâm phủ cho giáo dục nớc ... vi cỏc nc trờn th gii ngy cng c y mnh Cùng với quan tâm phủ cho giáo dục nớc nhà, chơng trình hợp tác giáo dục với nớc giới ngày đợc đẩy mạnh MC LC DANH MC T VIT TT LI NểI U CHNG 1: QUAN IM V THC ... phỏt huy cao nng lc ni sinh ca chỳng ta Cựng vi quan tõm ca chớnh ph cho giỏo dc nc nh, cỏc chng trỡnh hp tỏc giỏo dc vi cỏc nc trờn th gii ngy cng c y mnh Cùng với quan tâm phủ cho giáo dục nớc...
  • 28
  • 277
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục - đào tạo và ý nghĩa của nó ở nước ta

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục - đào tạo và ý nghĩa của nó ở nước ta

Lý luận chính trị

... giáo dục nâng cao dân trí mục tiêu giáo dục cán đảng viên nâng cao đảng trí Đảng trí mặt nói dân trí tiên phong Giáo dục cán đảng viên Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Cán đảng viên "phải nâng cao ... chủ yếu dân chủ giáo dục tư tưởng: dân chủ đồng thời dân làm chủ giáo dục -đào tạo thể quyền học hành, học suốt đời; học kết hợp với hành; nghiệp giáo dục toàn dân 1.2.1 Dân chủ quyền: Ai học hành ... tế giáo dục, tâm lý học giáo dục, tâm lý học sư phạm, tâm lý học lứa tuổi, phương pháp giảng dạy môn v.v Những khoa học nằm chỉnh thể giáo dục học Giáo dục học sâu vào lĩnh vực: Lý luận chung giáo...
  • 116
  • 1,225
  • 0

Xem thêm