... toán làm tảng chochotrẻ chuẩn bị bước vào lớp Phần II: nộidunghìnhthànhbiểutươngtoánchotrẻmầmnonhìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻ mẫu giáo bé ( đến tuổi ) .Tâp hợp, số lượng, ... tạo hình, toán đặc biệt môn toán môn khoa học tảng sở cho nhiều môn khác Chính việc hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻ lứa tuổi mầmnon giúp chotrẻ có khái niệm sơ đẳng toán làm tảng chochotrẻ ... mặt phẳng định hướng di chuyển Phần III: kết luận Trẻmầmnon hiểu biết trẻ hạn chế, biểutượng ban đầu dạng sơ khai mẻ Vì để hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻ vần phải đưa vào vốn tích lũy...
... trẻmầm non; khái niệm bản; nội dung, vai trò, nhiệm vụ việc hìnhthànhbiểutượngtoáncho trẻ; đặc điểm, vai trò hoạt động tạo hìnhtrẻmầmnon 20 Chương 2: HÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNGTOÁNCHOTRẺ ... thức trẻmầmnon - Nghiên cứu sở lí luận việc hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻmầmnon thông qua hoạt động tạo hình - Tìm hiểu việc dạy học hìnhthànhbiểutượngtoán hoạt động tạo hìnhtrẻmầm ... hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻ (xem [2], tr 28) 21 2.2 Hoạt động tạo hình việc hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻmầmnon 25 2.3 Một số hoạt động tạo hình nhằm hìnhthành biểu...
... chất trình HTBT toánchotrẻmầmnon 1.3.2 Nhiệm vụ trình HTBT toánchotrẻmầmnon 1.3.3 Nộidunghìnhthànhbiểu tọng toánchotrẻmầmnon 1.3.4 Các phơng ... dục mầmnonhìnhthành sở ban đầu nhân cách ngời toàn diện Hìnhthànhbiểu tợng toán sơ đẳng chotrẻnộidung quan trọng ghóp phần thực mục tiêu giáo dục mầmnon Thực chất trình hìnhthànhbiểu ... hoạt động độc lập trẻ 1.3.3 Nộidung chơng trình Hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻmầmnon Đợc xây dựng theo lĩnh vực là: - Hìnhthànhbiểu tợng tập hợp- số phép đếm - Hìnhthànhbiểu tợng kích...
... trẻ chơi để trẻ thay đổi vai chơi trẻ đợc trải nghiệm vai chơi thao tác chơi 1.4.3 Tích hợp hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ mẫu giáo nhỡ hoạt động góc - Việc hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ ... động góc để tích hợp hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ ,nhắm nâng cao lực thân phục vụ cho công việc Tài liệu tham khảo 1 .Toán phơng pháp hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ mẫu giáo Đinh Thị ... pháp hìnhthànhbiểu tợng hình dạng chotrẻ mẫu giáo nhỡ Bớc vào lớp mẫu giáo nhỡ trẻ nhận biết ,phân biệt nắm đợc tên gọi số hình học phẳng nh :Hình tròn ,hình vuông ,hình tam giác, chữ nhật.Cho...
... thức trẻ mẫu giáo nhỡ 1. 3Nội dung phơng pháp hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ mẫu giáo nhỡ.7 1.3.1 Nộidungthànhbiểu tợng toánchotrẻ mẫu giáo nhỡ 1.3.2.Phơng pháp hìnhthànhbiểu ... trẻ chơi để trẻ thay đổi vai chơi trẻ đợc trải nghiệm vai chơi thao tác chơi 1.4.3 Tích hợp hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ mẫu giáo nhỡ hoạt động góc - Việc hìnhthànhbiểu tợng toánchotrẻ ... pháp hìnhthànhbiểu tợng hình dạng chotrẻ mẫu giáo nhỡ Bớc vào lớp mẫu giáo nhỡ trẻ nhận biết ,phân biệt nắm đợc tên gọi số hình học phẳng nh :Hình tròn ,hình vuông ,hình tam giác, chữ nhật.Cho...
... s dung tai san cụ inh -Cn c vao tinh hinh quan ly va s dung tai san cụ inh, chia tai san cụ inh ba loai: Tai san cụ inh ang dung ờn Tai san cụ inh cha cõn dung ờn Tai san cụ inh khụng cõn dung ... thờ biờt c tinh hinh s dung cua tng loai ti sn c nh cung nh kờ hoach s dung am bao cho viờc san xuõt kinh doanh va thu hụi vụn a õu t cho ti sn c nh ti sn c nh hờt thi han s dung Phõn cõp ti sn ... chuõn gii han vờ thi gian va gia tri s dung cua tai san cụ inh Nha nc quy inh hai tiờu chuõn la: -Thi gian s dung tụi thiờu la mụt nm -Gia tri tụi thiờu la nm triờu VND Trong qua trinh s dung tai...
... thi gian Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội Chuyên đề Nguyn Th Kim Chi a30 Ni dung c th Chng I: Ni dung phng phỏp hng dn tr di tui Chng II: Ni dung phng phỏp hng dn tr Mu giỏo Hỡnh ... phng phỏp hng dn cho tr mu giỏo ( 3- tui) hỡnh thnh biu tng v kớch thc Ni dung v phng phỏp hng dn tr mu giỏo ( t tui) hỡnh thnh biu tng v kớch thc I- c im nhn thc II- Ni dung III- Phng phỏp ... Vớ d : Cụ gi ý cho tr chn hp cho cụ tt c cỏc hỡnh mu , xp sn? ( du hiu chung õy l mu ) Phn : Luyn Cho tr chi trũ chi : thuyn v bn Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội Nguyn Th Kim...
... chức hoạt động hìnhthànhbiểu tƣợng toán học chotrẻ mẫu giáo trƣờng mầmnon Phạm vi: Đề tài nghiên cứu phƣơng pháp hìnhthànhbiểu tƣợng toán học chotrẻ mẫu giáo trƣờng mầmnon Câu hỏi nghiên ... Chƣơng II Phƣơng pháp hìnhthànhbiểu tƣợng Toánchotrẻ mẫu giáo (37 tiết) 2.2 Giáo án dạy học môn phƣơng pháp hìnhthànhbiểu tƣợng toánchotrẻ mẫu giáo Giáo án số PHƢƠNG PHÁP HÌNHTHÀNHBIỂU ... CÁC BIỂU TƢỢNG TOÁNCHOTRẺ MẪU GIÁO 24 2.1 Chương trình phương pháp hìnhthànhbiểutượngToánchotrẻ mẫu giáo trường CĐSP 24 2.2 Giáo án dạy học môn phương pháp hìnhthànhbiểutượng Toán...
... chotrẻ Mẫu giáo Đối với toán môn khô khan, trẻ tiếp thu chậm nên việc sử dụng trò chơi học tập nhằm hìnhthànhbiểutượngtoán học chotrẻ Mẫu giáo việc làm cần thiết để đảm bảo hìnhthànhbiểu ... học nhằm hìnhthànhbiẻutượngtoán học chotrẻ Mẫu giáo Mục tiêu việc giáo dục Mầmnon giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ thẩm mĩ, hìnhthành yếu tố nhân cách chuẩn bị chotrẻ vào ... nhằm hìnhthànhbiểutượngtoán học chotrẻ Mẫu giáo đáp ứng mục đích giáo dục đề ra, thúc đẩy trình dạy học lĩnh hội kiến thức, kĩ toán học chotrẻ Để trò chơi học tập nhằm hìnhthànhbiểu tượng...
... Nộidung phơng pháp hớng dẫn trẻ dới tuổi Hìnhthànhbiểu tợng ban đầu toán Chơng II: Nộidung phơng pháp hớng dẫn trẻ Mẫu giáo Hìnhthànhbiểu tợng tập hợp số lợng , phép đếm Hìnhthànhbiểu ... không gian Hìnhthànhbiểu tợng hình dạng Hìnhthànhbiểu tợng kích thớc Hìnhthànhbiểu tợng thời gian Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội Chuyên đề Nguyn Th Kim Chi Nộidung cụ thể ... chung Cô : Gợi ý chotrẻ lấy hộp cho cô tất hìnhhình tròn , xếp sàn? ( dấu hiệu chung dây hìnhhình tròn ) Trẻ : Biết cho hết tất hình tròn hộp xếp sàn nhà Cô : Gợi ý chotrẻ xem hộp hình tròn không?...
... TRẺMẦMNON 134 IINỘIDUNGHÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNGHÌNH DẠNG CHOTRẺMẦMNON 138 Nộidunghìnhthànhbiểutượnghình học chotrẻ 3-4 tuổi 138 Nộidunghìnhthành ... IINỘIDUNG LẬP KẾ HOẠCH HÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNGTOÁN HỌC SƠ ĐẲNG CHOTRẺMẦMNON 200 III CÁC HÌNH THỨC LẬP KẾ HOẠCH HÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNGTOÁN HỌC SƠ ĐẲNG CHOTRẺ TRONG TRƯỜNG MẦMNON ... trẻ 47 3 NỘIDUNGHÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNGTOÁN HỌC SƠ ĐẲNG CHOTRẺMẦMNON 57 I ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC NỘIDUNG CHƯƠNG TRÌNH “HÌNH THÀNHBIỂUTƯỢNGTOÁN HỌC SƠ ĐẲNG CHOTRẺMẦMNON ...
... phương pháp hìnhthànhbiểutượngtoán học chotrẻmầmnon coi tổ hợp cách thức tổ chức hoạt động trẻ em trình hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻ nhằm mục đích giáo dục toán học chotrẻmầmnon * Phân ... cầu việc hìnhthànhbiểutượngtoán học chotrẻ phải phù hợp với khả nhận thức trẻ Trên sở phân tích nộidung chương trình Hìnhthànhbiểutượngtoán học chotrẻmầmnon hành, thấy nộidung dạy ... dục mầm non, việc hìnhthànhbiểutượngtoán sơ đẳng chotrẻmầmnonnộidung quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục mầmnon - lĩnh vực phát triển nhận thức Hiệu việc hìnhthànhbiểutượng toán...
... Hoạt động hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻmầmnon 1.3.1 Bản chất hoạt động hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻmầmnon Trong sống nay, việc hìnhthànhbiểutượngtoán học chotrẻmầmnon có vai ... khái quát hóa chotrẻ – tuổi 1.3 Hoạt động hìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻmầmnon 1.3.1 Bản chất hoạt động hìnhthànhbiểutượngtoán 1.3.2 Nộidunghìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻ 1.3.3 Phương ... viên mầmnon trình dạy học trường mầmnon 1.3.2 Nộidunghìnhthànhbiểutượngtoánchotrẻmầmnon Những biểutượngtoán học sơ đẳng hìnhthànhtrẻ em kết việc trẻ nắm kiến thức qua qua hoạt động...
... HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ tìm hình vuông - Hình vuông - Đọc to: Hình vuông - Đọc to: Hình vuông - Đọc to: Hình vuông - Trẻ cất hình vuông vào rổ - Trẻ tìm hình tròn - Hình tròn - Đọc to: Hình tròn ... trước chotrẻ xem chotrẻ lăn thử) - Hình vuông có lăn không? - Chúng nhặt lên lăn lại lần - Hình vuông có lăn không con? - Đúng rồi, hình vuông không lăn (Cho trẻ nhắc lại) - Kết luận: Hình vuông ... điểm trẻ chọn hình giơ lên gọi tên + Hình có đường bao cong lăn + Hình có đường bao thẳng không lăn - Cô nói tên hìnhtrẻ chọn hình giơ lên nói đặc điểm + Hình vuông + Hình tròn HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ...